... hướng sử d ng I.- CẢI TẠO VÀ SỬ D NG ĐẤT XÁM BẠC MÀU: 1.- Nguyên nhân: - Vùng giáp ranh đồng trung du miền núi, đa hình d c thoải - Quá trình r a trôi hạt sét, keo chất dinh d ỡng diễn mạnh ... trưởng D. - Thân củ 6.- Có củ khoai lang đem giâm vào đất, sau thời gian tạo thành hình thức sinh sản: A. - Giản đơn B.- Bào tử C.- Sinh d ỡng D. - Ni cấy mơ 7.- Sự tạo thể từ rễ, thân gọi xác là: A. - ... triển liên tục lồi D. - Cả A C 2.- Sinh sản vơ tính hình thức sinh sản: A. - Chỉ cần cá thể bố mẹ B.- Khơng có hợp giao tử đực giao tử C.- Có hợp giao tử đực giao tử D. - Bằng giao tử 3.- Hình thức...
... đất mặt, bổ sung thêm chất đất mặt, bổ sung thêm chất dinh d ỡng cho đất dinh d ỡng cho đất - Điều h a dinh d ỡng, phục - Điều h a dinh d ỡng, phục hồi độ phì nhiêu đất hồi độ phì nhiêu đất - ... đất Nội dung Nguyên nhân hình thành Đất xám bạc màu Đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá - Đa hình d c thoải vùng đồng trung du miền núi làm đất r a trôi mạnh - Hạt sét, keo, chất dinh d ỡng bị r a trôi ... thiều da đất d c Bản Can, huyện Tương D ơng, tỉnh Nghệ An Bón vôi cải tạo đất Biện pháp nông học : Trồng thành băng ( d i ) Trồng bảo vệ rừng đầu nguồn Tiết 11 Biện pháp cải tạo sử d ng đất...
... hướng sử d ng Nguyên nhân hình thành Đa hình d c thoải vùng đồng trung du miền núi làm đất r a chua mạnh Hạt sét, keo, chất dinh d ỡng bị r a trôi Tập quán canh tác lạc hậu Chặt phá rừng b abãi ... Đất chua đến chua Nghèo dinh d ỡng, nghèo mùn Số lượng vi sinh vật đất yếu 3 Biện pháp cải tạo hướng sử d ng a) Biện pháp cải tạo b) Hướng sử d ng a) Biện pháp cải tạo Biện pháp Xây d ng bờ ... vật cố định đạm, dinh d ỡng Tăng d n độ d y tầng đất mặt Tăng chất dinh d ỡng, tăng mùn b) Hướng sử d ng Đất xám bạc màu thích hợp với nhiều loại trồng cạn II - CẢI TẠO VÀ SỬ D NG ĐẤT XÓI MÒN...
... thang Câu 1: Vì phải áp d ng biện pháp phòng trừ tổng hợp d ch hại trồng a/ Diệt trừ nhanh chóng b/ D sử d ng c/ Mỗi biện pháp có ưu, nhược điểm riêng d/ Tất 30giây chuẩn bị 27 28 25 29 30 19 ... Ruộng bậc thang phương thức canh tác, xây d ng đồng ruộng trồng l a nước vùng đồi núi Đất sườn đồi, núi san ủi thành vạt có độ d c theo đường đồng mức (độ cao diện tích tương đương nhau) tiếp nối ... ứng dung d ch đất tính chất đất? Câu Phản ứng dung d ch đất có ý ngh a sản xuất nông, lâm nghiệp? 70% diện tích d t tự nhiên phân bố vùng đồi núi bị ảnh hưởng xói mòn BÀI BIỆN PHÁP CẢI TẠO VÀ...
... chua C Vsv ít, hđ yếu - luân canh xen canh D Thấm giữ nước gối vụ Câu2: Đặc điểm ->hạn chế bạc màu đất Việt nam… - trồng thành băng-> Aad ng, phong phú hạn chế d ng chảy r a B k/n tăng vụ cao ... hạn tầng tác động chế d ng chảy, hạn chế lũ c a lụt nguyên nhân gây xói mòn đất là……… .và … …………là d i đất nằm………sườn d c Các d i đất d ng để…… và bảo vệ bờ đất hay đá BÀI TẬP VỀ NHÀ: câu hỏi ... d ỡng: tpcơ giới nhẹ - Vsv: -P/u dung d ch đất: chua- - k/n thấm giữ nước: > chua Gv nxét - Hlượng dinh d ỡng: nghèo dinh d ỡng, nghèo Gv y/c hs n/c sgk điền mùn vào fiếu học tập3: - Vsv hđộng...
... phần kiến thức môn đa lý Giáo viên d ng máy chiếu nêu nội dung - Điều kiện khí hậu nóng ẩm → Chất hữu cơ, m ad bị khoáng h a - Chất dinh d ỡng d bị h a tan, r a trôi - 70% đất tự nhiên phân bổ ... triển nhân loại tất giai đoạn lịch sử Theo thời gian với gia tăng d n số nhưỡng nhu cầu người vật chất, lượng làm thay đổi thiên nhiên d n tới phá vỡ cân tự nhiênvà làm thay đổi môi trường sống ... theo d i kết lớp: Lớp 1 0A1 1 Và 1 0A1 2 Lớp 1 0A1 1 Lớp đối chứng, không sử d ng máy chiếu, chủ yếu sử d ng hình ảnh sách giáo khoa để phát huy tính tích cực học sinh Lớp 1 0A1 2: Lớp thí nghiệm, sử d ng...
... Bài 51 trang 58 SGK chỉnh làm Bài 51 trang 58 Làm phép tính sau : SGK - HS đọc đề - Nêu 51 - Ta phải qui đồng mẫu hai phân - Câu a thức phải làm trước ? - Sau ta áp d ng qui tắc phép - Sau ta ... làm Hoạt động : D n d (2’) Bài 52 trang 58 SGK - Xem lại qui tắc qui đồng hai * Tiến hành qui phân thức đồng hai phân thức Bài 53 trang 58 SGK sau thực trừ, nhân hai phân Bài 55 trang 58 SGK - ... thức Bài 53 trang 58 - Xem lại tính giá trị biểu SGK thức * Ta biếnđổi từ lên Bài 56 trang 58 SGK Bài 55 trang 58 SGK * câu a cho mẫu thức khác 0, câu b phân tích tử mẫu - HS nghe d n ghi vào...
... người: thay đổi vị trí xã hội nghề nghiệp 5.2 biếnđổi lao động Việt Nam • Lao động Việt Nam trước đổi • • Lao động nông nghiệp biếnđổi lao động nông nghiệp có ý ngh a quan trọng biếnđổi xã hội ... 5.1 biếnđổi lao động • • BĐLĐ • • • biếnđổi phận cấu thành lao động toàn cấu trúc lao động, biếnđổi phân công lao động xã hội biếnđổi mối quan hệ lao động người mối quan hệ lao động xã ... nhất: suất lao động NSLĐ giá GDP bình quân theo đầu người lao động làm việc 32 .9 22.5 11.7 Câu hỏi • • • Sự biếnđổi lao động có quan hệ biếnđổi xã hội? Phân tích biếnđổi lao động biếnđổi xã hội...
... quan tới: A) Đột biến gen B) Đột biến nhiễm sắc thể C) Biếnd tổ hợp D) Tất Đáp án -D Câu 22 Thường biến xếp vào loại: A) Biếnd di truyền B) Biếnd tổ hợp C) Biếnd D) Biếnd không di truyền ... 28 Biếnd gián đoạn loại biếnd : A) Trong hai trị số d y biếnd không tìm trị trung gian B) Trong hai trị số d y biếnd có tìm trị trung gian C) Không tiếp tục di truyền cho hệ sau D) Di ... qua hệ Đáp án A Câu 29 Biếnd liên tục loại biếnd : A) Không tiếp tục di truyền cho hệ sau B) Di truyền liên tục qua hệ C) Trong hai trị số d y biếnd không tìm trị trung gian D) Trong hai...
... = AC A ⇒ BD = AC Vì OM ⊥ AC, ON ⊥ BD, nên OM = ON Suy hình bình hành OMHN hình thoi Do MN ⊥ OH P trung điểm đường Vì AB ⊥ CD H nên: M H D C P R O sdAC + sdBD AHC = = 90 0 ⇒ sdAC = sdBD = 90 0 N ... BD/2, HM = AC/2 Từ đó, ta có: 1 SOAC = OM.AC = HN.AC = BD.AC (1) 2 1 SOBD = ON.BD = HMBD = AC.BD (2) 2 Từ (1), (2) suy SOAC = SOBD Chú ý: O N B Hình A +) Kết luận toán trường hợp AB CD vuông góc ... lớn O R N B D C H Hình F Thêm điều kiện d y cung AB di động với d y cung CD cho hai d y cung vuông góc nhau, ta có toán 2: Bài toán (hình 5) Cho đường tròn (O;R), hai d y cung AB CD di động vuông...
... Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) is the leading international body for the assessment of climate change It was established by the United Nations Environment Programme (UNEP) and the World Meteorological ... Meteorological Organization (WMO) in 198 8 to provide the world with a clear scientific view on the current state of knowledge in climate change and its potential environmental and socio-economic impacts ... vịnh Hampyong quay d ng cận nhiệt đới Ngoài ra, loài chim khu vực ph a nam gà lôi nước chim d giun phát Upo Wetland, cho thấy biếnđổi khí hậu d n đến thay đổi loài chim di cư Upo Wetland Do nhiệt...
... “Monetary Policy and the Exchange Rate during the Asian Crisis: Identification through Heteroscedasticity.” Journal of International Money and Finance, 24:1, 39- 53 Cook, David and Michael B Devereux ... Ogawa, and Yuri N Sasaki ( 199 8) “How Did the Dollar Peg Fail in Asia?” Journal of the Japanese and International Economies, 12:4, 256-304 Kim, Soyoung and Nouriel Roubini (2000) “Exchange Rate ... (2006) “Accounting for the East Asian Crisis: A Quantitative Model of Capital Outflows in Small Open Economies.” Journal of Money, Credit, and Banking, 38:3, 721-7 49 Djiwandono, J Soedradjad (2005)...
... biến đổi: a +1 a = b Ta biến đổi: (a + 1) a = a2 a +1 a 1 c Ta biến đổi: a2 b2 = = aa ( a + 1) ( a 1)( a + 1) (a b ) (a + b ) = = ( a + 1) ( a + 1) = a 1 a ( a b )( a + b ) (a + b ) a+ ... với a b 1, d 2ab 5a , với a Giải a Ta có = 32.5 = 45 b Ta có 1, = 1, 22.5 = 7, c Ta có biến đổi: ab a = ( ab ) a = a b8 a = a b8 d Ta có biến đổi: 2ab 5a = ( 2ab ) 2 5a = 4a b 5a = 2 0a ... a+ b a+ b = ( a b ) (a + b) biến đổi: a2 b2 (a b )( a b ) (a b )( a b ) = = a+ b ( a + b )( a b ) a b = (a + b)( a b ) d Ta biến đổi: a+ b a 1+ a = (1 a ) + a 1+ a = (1 a ) + a (1 a )...
... 103-113 [4] Dang Quang A, Le Tung Son (20 09) , Iterative method for solving a problem with mixed boundary conditions for biharmonic equation, Advances in Applied Mathematics and Mechanics, (AAMM) Vol ... (2007), Iterative method for solving a mixed boundary value problem for biharmonic equation, In book: Advances in Deterministic and Stochastic Analysis, Eds N M Chuong et al World Scientific ... [2] Dang Quang A, Le Tung Son (2006), Iterative method for solving a boundary value problem for biharmonic type equation, Tạp chí Tin học Điều khiển học, Vol 22, No 3, 2 29- 234 [3] Dang Quang A, ...
... get there Diana asked Maria when she was leaving for Rome Pauline reminded her mother to buy some bread Sue denied making/having made any long distance calls I was allowed to go abroad alone for ... star the party would not have been a success (Had it not been for the attendance of a famous film star the party would have been a failure) Key The lions are fed at pm every day If we had had a ... Jack said that he hadn–t cheated in the exam -> Jack denied ––––––––––––––––– She stepped back, but she didn–t say a word -> She stepped back without ––––––––––––– Jane was standing outside a...
... is said to work 16 hours a day If he hadn’t been lazy (/ had been hard working), he would have passed the examination I wish I hadn’t got many bad (/ had got many good) marks last year Who does ... (Had it not been for the attendance of a famous film star the party would have been a failure) Key The lions are fed at pm every day If we had had a map, we wouldn't have got lost I would rather ... have never tasted such a dilicious cake Key It was such an unexpected remark that she didn’t know what to say ( she couldn ’t say) a word Noone in the world plays guitar as/so badly as you (do)...