bài 50 dãy con có tổng lớn nhất
Liệt kê các dòng có tổng lớn nhất
... dong; i++) { b[i] = TinhTong(a[i], cot); } // Tổng Max int Max = b[0]; for(int i = 1; i < dong; i++) { Max = (Max > b[i]) ? Max : b[i]; } // Liệt kê tổng Max for(int i = 0; i < dong; i++) { if(Max...
- 4
- 1,957
- 26
"Bài học dạy con": Khi nhà có khách… pptx
... theo "Con chơi phòng ăn ngoan ngoãn" "Con ngoan mà mẹ, khơng muốn phòng" Sau lúc, bé lại đòi thứ thứ kia, tơi nghiêm giọng: "Con yêu à, chơi ngoan ngoãn, nhé!" tiếp tục bữa tối với người bạn Con ... với gái Khi nhà có vài người bạn đến chơi, tới cơm, bé lại giở chứng, khơng ăn Khi người bàn tán, tơi u cầu họ làm lơ bé đi, đừng quan tâm đến bé khơng đưa bình luận Bé giậm chân: "Con khơng ăn ... nhà có khách, bé lại tìm cớ vòi vĩnh, tơi khơng nóng nảy mà ln để bé hay để bé chơi cạnh sau thỏa thuận bé phải ngoan ngoan không làm ồn, khơng vòi vĩnh hay đánh mẹ Và tơi khơng "quậy" nhà có...
- 3
- 363
- 0
Dạy con có nhất thiết phải dùng đòn roi? doc
... tức Trong khơng có đâu dậy bảo con, mà biết đâu việc làm có lỗi, nhiều lúc trẻ khơng hiểu bị đánh đâu nữa, biết mưa đòn bất ngờ rơi xuống đầu Việc làm dạng bạo hành trẻ Vậy đòn roi có phải cách ... Nhất tại, trẻ em giáo dục em bảo vệ Quyền trẻ em, có Quyền an tồn bảo vệ Tuy nhiên, quan điểm người lớn cho rằng, sử dụng roi vọt cách uốn nắn trẻ cách hiệu Thật ra, phải dùng đòn roi người lớn ... đây, có bé T tuổi, ăn chậm, khơng tự xúc ăn học không tập trung bị mẹ đánh cách vả vào miệng, khiến mặt mũi cháu bị sưng vù, giập trán gẫy hai cửa Những hành động thực chất sử dụng vũ lực con, ...
- 4
- 281
- 0
Bài toán dãy con đơn điệu tăng dài nhất pps
... ≤ i ≤ n + Ta tính L[i] = độ dài dãy đơn điệu tăng dài bắt đầu Cơ sở quy hoạch động (bài toán nhỏ nhất) : L[n+1] = Độ dài dãy đơn điệu tăng dài bắt đầu an+1 = +∞ Dãy gồm phần tử (+∞) nên L[n+1]=1 ... trí aj đứng sau Ta chọn dãy để ghép vào đầu? Tất nhiên ghép vào đầu dãy bắt đầu aj lớn (để đảm bảo tính tăng) dĩ nhiên ta chọn dãy dài để ghép vào đầu (để đảm bảo tính dài nhất) Vậy L[i] tính sau: ... aj >ai, chọn số jmax có L[jmax] lớn Đặt L[i] := L[jmax] + Truy vết Tại bước xây dựng dãy L, tính L[i] = L[jmax] + 1, ta đặt T[i] = jmax Để lưu lại rằng: Dãy dài bắt đầu có phần tử thứ hai ajmax...
- 5
- 8,640
- 49
thiết kế máy cắt dây đồng đường kính lớn nhất 3,8mm năng xuất 2000mgiờ phục vụ chế tạo cuộn dây 1 pha, 3 pha trong công tơ điện 1 pha, 3 pha tại tổng công ty thiết bị điện việt nam
... loại phơi có chiều hướng dịch chuyển xuống dưới, từ cạnh dao sinh lực tr ượt T, lực trượt T dao dịch chuyển xuống phía sinh mơmen có trị số M = a.P có h ướng ngược chiều có tương quan đ ộ lớn: T ... lăn Con lăn dùng để kéo dây từ cuộn dây chế tạo từ trục thép có lớp bọc ngồi cao su ta chọn lăn có đ ường kính 100 mm 36 Theo lựa chọn phương án thiết kế truyền hệ thống lăn có trục lăn có đường ... 0,35÷0,45 C50 0,25÷0,30 0,75÷0,95 0,20 0,30÷0,40 50Si2 0,23÷0,28 0,65÷0,90 0,20 0,25÷0,30 Cu 0,35 0,95 0,30 0,45 Zn 0,30 0,75 0,25 0,40 Dura 0,25 0 ,50 0,15 0,25 Khi cắt dây đồng trạng thái nguội ta có...
- 120
- 583
- 0
Phát biểu cảm nghĩ về bài ca dao: Con cò mà đì ăn đêm, Đậu phái cành mềm lộn cổ xuống ao. Ông ơi, ông vói tôi nao, Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng. Có xáo thì xáo nước trong, Đừng xáo nước đ
... mà muốn giãi bày lòng mình: Tơi có lòng nào, ơng xáo măng, Lời minh vô tội lời thề danh dự Tồi có lòng nghĩa tơi có lòng ý định xấu xa ơng xáo măng, có nghĩa ơng có xử vào tội chết tơi cam lòng ... ao Có lẽ cò mẹ khơng buồn tai nạn chết gần kề mà buổn hiểu lầm tai hại tất xảy Nội dung lời ca giúp hiểu thông cảm với tâm trạng cò mẹ: Ơng ơng vớt tơi nao, Tồi cổ lòng nào, ơng xáo măng Có xáo ... Ước muốn cuối cò mẹ có bị xáo măng xin người xáo nước trong, đừng xáo nước đục mà thêm tủi thân, tủi phận cho cò Nước trong, nước đục hình ảnh mang ý nghĩa ẩn dụ Tục ngữ có câu: Chết sống đục...
- 2
- 1,047
- 2
Bài tập trắc nghiệm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số (Có đáp án)
... A, B giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số Khi A - 3B có giá trị: A B C D Câu 10: Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số [-4; 4] là: A 40; – 41 B 40; 31 C 10; – 11 Câu 11: Giá trị lớn hàm số A ... 2; -2 B 2; C Câu 17: Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số [-1; 1] là: A B C D Câu 18: Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số A 17 B 15 C 16 D 14 Câu 19: Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số y = ... có giá trị nhỏ khoảng xác định: A B VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí C D Câu 49: Cho hàm số Trên khoảng hàm số có: A Giá trị lớn B Giá trị nhỏ C Khơng có giá trị lớn nhất, ...
- 7
- 2,826
- 17
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 giải quyết các bài toán về tìm số phức có môđun lớn nhất, nhỏ nhất
... đường Elip: x2 y + =1 a b2 C CÁC PHƯƠNG PHÁP TÌM SỐ PHỨC CĨ MƠĐUN LỚN NHẤT, NHỎ NHẤT Tìm số phức z có mơđun lớn nhất( hoặc nhỏ nhất) thoả mãn điều kiện cho trước Phương pháp chung: Bước 1:Tìm tập ... C AM đạt GTLN Bài tốn 2: Cho hai đường tròn (T1) có tâm I, bán kính R1; đường tròn (T2) có tâm J, bán kính R2.Tìm ví trí điểm M (T1), điểm N (T2) cho MN đạt giá trị lớn nhất, nhỏ Bài Giải -Gọi ... dạng tốn tìm mơđun số phức lớn nhất, nhỏ có đề thi Bên cạnh đó, tốn tìm tập hợp điểm mặt phẳng biểu diễn số phức z tốn tìm số phức z có mơđun lớn nhất, nhỏ có quan hệ mật thiết vơi Trong q trình...
- 22
- 448
- 0
Bài tập dãy số(có tóm tắt lý thuyết đầy đủ)
... Trường THPT Ba Gia BÀI : Cho dãy số (Un) xác định : U1 = a) U n +1 = − U n , ∀n ∈ Ν ∗ U1 = b) , ∀n ∈ Ν ∗ U n +1 = U n − Tìm số hạng tổng quát dãy số BÀI :Xét tính bị chặn dãy số (Un) xác ... U2 ; U4 ; U6 b) Cmr : Un = 2.5n-1 , ∀n ∈ Ν ∗ BÀI : Cho dãy số (Un) xác định : U1 = Un+1 = 3Un +10 , ∀n ∈ Ν ∗ , ∀n ∈ Ν ∗ Cmr : Un = 2.3n – BÀI : Cho dãy số (Un) xác định : U1 = Un+1 = 3Un +2n-1 ... Un = 3n 2n+1 k) Un = 2n n +1 − n n BÀI :Cho dãy số (Un) xác định : U1 = Un+1 = Un +7 , ∀n ∈ Ν ∗ a) Tính U2 ; U4 ; U6 , ∀n ∈ Ν ∗ b) Cmr : Un = 7n - BÀI : Cho dãy số (Un) xác định : U2 = Un+1 =...
- 3
- 2,657
- 38
Bài 1: Dãy số có giới hạn 0 - Đại Số 11NC
... Nhắc lại định nghĩa dãy số: N * Một hàm số u xác định tập hợp số nguyên dương gọi dãy số vô hạn ( hay gọi tắt dãy số) Đ Dãy số có giới hạn (Tiết 60) 1) Định nghĩa dãy số có giới hạn 0: VÝ dơ: ... hạng thứ 24 trở Mọi số hạng dãy số có giá trị tuyệt đối nhỏ Qua ví dụ em có nhận xét ? số dương nhỏ tuỳ ý cho trước, kể từ số hạng trở Ta nói: dãy số có giới hạn Đ Dãy số có giới hạn (tiết 60) 1) ... d·y sè cho có giá trị tuyệt đối nhỏ 1/23 kể từ số hạng thứ trở ? 10 11 12 … 23 24 25 50 51 52 … … n … |un| 1 1 1 1 1 … … … … … 11 12 23 24 25 50 51 52 24 10 … * Mäi sè h¹ng cđa dãy số có giá trị...
- 15
- 1,681
- 15
Bài 54. Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ
... NHÓM THẢO LUẬN NHÓM TỔ:: TỔ Tìm xem chồii (sau Tìm xem chồ (sau phátt triển phá triển thành con) có thành con) mọc lên từ vò trí thể mọc lên từ vò trí thân cây,, thân củ? củ? Thứ …., ngày … tháng ... rễ mầm mọc nhiều rễ e) Sau vài ngày, rễ mầm mọc nhiều nữa, thân mầm lớn lên, dài chui khỏi mặt đất c) Hai mầm xoè Chồi mầm lớn dần sinh d) Hai mầm teo dần rụng xuống Cây bắt đầu đâm chồi, rễ ... Trường Tiểu học Diên Thọ GIÁO, HỌC SINH ĐÃ GIÚPhiện tiết dạy TƠI HỒN CHÚNG Thiết kế Bài giảng & thực THÀNH BÀI Uyên Trâm.NÀY Cơ: Nguyễn Thò GIẢNG GV lớp 5A Trường TH Diên Thọ ...
- 20
- 6,425
- 32
KH 5. Bài 57. Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ (Hội giảng)
... yêu cầu sau: +Tìm xem chồi(sau phát triển thành con) mọc lên từ vò trí thân cây, củ - Đại diện nhóm lên trình bày (cầm vật - Đại diện nhóm lên trình ... cách nào? -Lên luống đất, đặt mía nằm dọc rãnh luóng, dùng tro trấu đất tơi xốp phủ H.1c: Cây mía lớn lên - Tương tự, tìm vò trí chồi mọc hình 2,3,4,5,6 - Em tìm thêm số trồng số phận mẹ? - Cây ... trồng - HS lắng nghe trọt, mọc lên từ hạt mà số mọc lên từ thân rễ mẹ Chúng ta tìm hiểu số loại có mọc lên từ số phận mẹ Đối vơí loại cách trồng nào? Chúng ta chuyển sang phần Hoạt động 2: Thực...
- 3
- 15,551
- 135
Bai 3 Day so co gioi han vo cuc- Thay Minh
... hay khơng? Ta nói dãy số (un) có giới hạn +∞ Dãy số có giới hạn +∞ Định nghĩa: Dãy số (un) có giới hạn +∞ với số dương tùy ý cho trước, số hạng dãy số, kể từ số hạng trở đi, lớn số dương Ta viết: ... vơ cực Dãy số có giới hạn +∞ Định nghĩa: Dãy số (un) có giới hạn +∞ với số dương tùy ý cho trước, số hạng dãy số, kể từ số hạng trở đi, lớn số dương Ta viết: lim un= +∞ un→ +∞ VD1: Cho dãy số ... TRA BÀI CŨ Tìm lim un Cho dãy số (un) với un = 2n - Xét dãy số (vn) với = 2n – Tìm lim Giáo viên: Nguyễn Ngọc Minh Trường: THPT Nguyễn Siêu Ngày dạy: 19- 02- 2009 Dãy số có giới hạn +∞ Dãy số có...
- 14
- 1,466
- 8
Bài giảng DAY SO CO QUY LUAT
... +4n +1) V/ VËn dơng trùc tiÕp c«ng thức tính tổng số hạng dãy số cách ( Học sinh lớp ) Cơ sở lý thuyết : + để đếm số hạng dãy số mà số hạng liên tiếp dãy cách số đơn vị , ta dùng công thức: Số ... hạng = ( số cuối số đầu 0) : ( khoảng cách ) + + Để tính tổng số hạng dãy số mà số hạng liên tiếp cách số đơn vị , ta dùng công thức: Tổng = ( số đầu số cuối ) ( số sè h¹ng ) :2 VÝ dơ 12 : TÝnh ... dơ 13 : TÝnh tỉng B = +5 +9 + .+ 2005 +2009 sè sè h¹ng cđa B lµ ( 2009 – ) : + = 503 B = ( 2009 +1 ) 503 :2 = 505 515 VI / Vân dụng số công thức chứng minh đợc vào làm toán Ví dụ 14 : Chøng minh...
- 6
- 1,093
- 5
Bài giảng DAY SO CO QUY LUAT
... V/ VËn dơng trùc tiÕp c«ng thøc tÝnh tỉng số hạng dãy số cách ( Học sinh lớp ) Cơ sở lý thuyết : + để đếm số hạng dãy số mà số hạng liên tiếp dãy cách số đơn vị , ta dùng công thức: Số số hạng ... hạng = ( số cuối số đầu 0) : ( khoảng cách ) + + Để tính tổng số hạng dãy số mà số hạng liên tiếp cách số đơn vị , ta dùng công thức: Tổng = ( số đầu số cuối ) ( số số hạng ) :2 VÝ dơ 12 : TÝnh ... 8607 VÝ dô 13 : TÝnh tæng B = +5 +9 + .+ 2005 +2009 số số hạng B ( 2009 – ) : + = 503 B = ( 2009 +1 ) 503 :2 = 505 515 VI / Vân dụng số công thức chứng minh đợc vào làm toán Ví dụ 14 : Chứng minh...
- 6
- 1,179
- 13
Tài liệu Chương 5 Bài 4 Liên đoàn bí mật lớn nhất của người giàu docx
... t đ ồn có m ộ s ố chi phí nh ấ đ h ph ả tr ả tr ưc tr ả thu ế t t ịn i M ỗ ng ườ ta mu ố tr ph ng ườ giàu, ng ườ giàu không ch ỉ gi ả tuân theo, h ọ ph ả i i n ng t i i n n n ứ g l H ọ có đ ti ... l ệ hay t y, t c i t t m ộ vài l ỗ h ổ o t ng H ọ có đủ m ọ ph ươg cách để th ự hi ệ thay đổ đ i n c n i ó Ng ườ nghèo ng ườ trung l khơng có nh ữ k ế sách nh v ậ gi ả h ọ s ợ quy ề i i u ng ... c i n c Và đ v ti ề b m ộ quy ề l ự to l đ i h ỏ ph ả có ki ế th ứ để gi ữ gìn làm cho i i n c t n c n ò i i n c sinh sôi n ả n N ế khơng có ki ế th ứ đ , b s ẽ b ị th ế gi xô đẩ Và n ế b ch ỉ...
- 4
- 432
- 0
Tài liệu Dạy con, có nên "cầm tay chỉ việc"? doc
... mẹ hỏi, cháu trả lời: "Con dọn dẹp theo việc mẹ giao, chưa xong nấu cơm được?" Định hướng cho Khêu gợi, đề xuất: Dạy kiểu có lợi định, trẻ thường chấp hành yêu cầu người lớn, trách nhiệm cao, ... nguồn cảm hứng theo lực: Cha mẹ nghiêm khắc khơng nên gò ép, bắt buộc theo khn mẫu cứng nhắc người lớn; để trẻ tự tìm hiểu tự khám phá giới xung quanh cảm hứng, lực thân, tạo điều kiện để trẻ tham...
- 3
- 236
- 0
- giaỉ bài toán dãy con dài nhất bằng ngôn ngữ c
- bài toán dãy con đơn điệu dài nhất
- bài 95 2002 dãy con có tổng lớn nhất
- bài toán dãy con lớn nhất
- bài toán 20 dãy con liên tiếp có tổng lớn nhất
- bài toán cái túi và bài toán dãy con tăng dài nhất
- đây là một thiền viện nghiên cứu về thiền tông lớn nhất ở việt nam
- bài toán dãy con liên tiếp có tổng lớn nhất tham khảo
- ví dụ dãy con có tổng lớn nhất
- bài toán dãy con chung dài nhất
- bài toán dãy con liên tiếp có tổng lớn nhất
- dãy con có tổng chia hết cho k
- đoạn con có tổng lớn nhất
- bài 4 2782 đường đi có tổng lớn nhất http vn spoj pl problems qbmax
- bài toán dãy con có tổng chia hết cho k
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25