... triển - Tác động chủ thể quảnlý bên nhà trường Quánlý nhà trường chủ thể quảnlý bên nhà trường bao gồm hoạt động: + Quảnlý giáo viên + Quảnlýhọcsinh + Quánlý trình dạy - học + Quảnlý sở vật ... họchoạtđộng tổ chuyên môn biệnphápquảnlýhoạtđộng tổ chuyên môn theo nội dung sau: - Quảnlý đội ngũ giáo viên tổ chuyên môn bao gồm: quảnlý lao động giáo viên cách trực tiếp, quảnlý trọng ... lýhoạtđộng giảng dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi giáo viên tổ chuyên môn 67 2.7 Tăng cường quảnlýhoạtđộng nghiên cứu khoa học giáo viên tập dượt nghiên cứu khoa họchọcsinh 2.8 Đổi quán lý...
... cho họcsinh tìm hiểu nhà * Hoạch định hoạtđộnghọcsinhhoatđộng tương ứng giáo viên tiết học Những tình huống, hoạtđộng chủ yếu họcsinh giáo viên tiết học thường hoạtđộng sau đây: Hoạtđộng ... giấy khổ lớn Họcsinh +) Ôn lại kiến thức lực đàn hồi học lớp +) Mỗi em tờ giấy kẻ ôli khổ 15.15cm để vẽ đồ thị III HOẠTĐỘNG DẠY HỌCHoạtđộng Mở đầu Hoạtđộng giáo viênHoạtđộnghọcsinh * Làm ... người giáo viên thực chuyển giao cho họcsinh giáo viên phải tìm cách kiểm tra cho kết hoạtđộnghọcsinh Đối với môn khoa học thực nghiệm Vật lí; Hóa học; Sinh học; Tin học người giáo viên cần...
... SGK đặc biệt bồi dường họcsinh giỏi môn vật lý thuộc chương trình vật lý trung học sở Mục đích đề tài : Nghiên cứu thực trạng học tập học sinh, cách giải tập vật lýhọcsinh liên quan đến tính ... ơn! Quảng Tân, ngày 20 tháng 09 năm 2011 Người viết NGUYỄN THỊ LẬP TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa vật lý 8, vật lý Sách tập vật lý 8, vật lý Sách giáo viên vật lý 8, vật lý 500 tập vật lý nâng ... đại lượng vật lý, số họcsinh bồi dưỡng ngày có chất lượng Việc lưu ý tính chất hữu hướng số đại lượng vật lý giảng dạy vật lý Trung học sở việc làm cần thiết hữu ích, giúp họcsinh hiểu sâu...
... prôtêin tế bào Điều hòa hoạtđộng tuyến nội tiết 6.1 Sự điều hoà hoạtđộng tuyến nội tiết Sự điều hoà hoạtđộng tuyến nội tiết thường diễn mối liên hệ ngược Ví dụ điều hoà trình sinh tinh (Hình 5): ... Đối với động vật bậc cao người đến tuổi trưởng thành sinh dục khả sinh sản thường biểu chu kì sinh sản (ở động vật gọi chu kì động dục, người gọi chu kì kinh nguyệt) có biến đối quansinh dục ... Hữu Hằng Đỗ Công Huỳnh, 2004 Sinhlýhọc người động vật Nhà xuất Khoa học - Kĩ thuật, Hà Nội Ngô Văn Hưng, Phạm Thị Thu Nga, Võ Bích Thuỷ, Bài tập chọn lục sinhhọc 11 (cơ nâng cao) 2008 Nhà...
... thầy cấp THPT phương pháp sư phạm làm cho họcsinh có lực học trung bình TB cấp THCS bắt đầu hứng thú với môn họctự nhiên học lớp 10, để học giỏi môn họchọcsinh phải tự ôn lại nhiều kiến thức ... hướng cho họcsinh Ngoài yêu cầu giáo viên hướng dẫn họcsinh tài liệu tin cậy, phù hợp với trình độ em để tự rèn luyện thêm nhà Đồng thời cung cấp giới thiệu địa mạng để họcsinhtự học, tự nghiên ... trào GV chủ động, tích cực đổi phương pháp dạy học 10 Một số phương pháp dạy học tích cực đại: - Phương pháp dạy học theo nhóm - Phương pháp dạy học nêu vấn đề - Phương pháp dạy học dự án Ví...
... vận động thời gian tập luyện cho phù hợp - Cho họcsinhtự lựa chọn nội dung tự tập luyện cho tích hợp Giáo viên bố trí kiểm tra kết tựhọc nhà để tìm tòi phát tố chất họcsinh Trên sở giáo viên ... hiệu cao học - Việc thay đổi phương pháp dạy học phương pháp tổ chức đội hình lớp học mà tơi áp dụng gây khơng khí sơi động, hào hứng học tập rèn luyện họcsinh Mở rộng tính dân chủ cho họcsinh ... biệnpháp sửa chữa sai lầm kỹ thuật động tác cho họcsinh để em thực động tác xác hồn thiện - Phương pháp tổ chức lớp tích cực sử dụng hình động, chuyển đổi đội hình cho phù hợp nội dung học, ...
... khoa học tình lôgic - Nội dung, phương pháp giảng dạy cách tổ chức công việc dạy học giáo viênhọcsinh khâu trung tâm giáo án Ở phần cần ghi rõ hoạtđộng giáo viênhoạtđộnghọcsinh (đặc biệt hoạt ... biệt hoạtđộng nhận thức), mối quan hệ hoạtđộng giáo viênhọcsinh (qua việc giáo viên đặt câu hỏi, kích thích họcsinh tìm câu trả lời hướng dẫn họcsinh khai thác phương tiện hoạtđộng (bản ... + Hai họcsinhđóng vai giải pháp sử dụng lao động địa phương Giáo viên tóm tắt vấn đề, nhận xét, cho họcsinhtự đánh giá Có thể cho điểm số họcsinh có thái độ tích cực học tập Hoạtđộng tiếp...
... 3: Biệnpháp đổi quảnlýhoạtđộng kiểm tra – đánh giá kết học tập họcsinh THCS huyện An Lão - Hải Phòng CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNG KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦAHỌCSINH ... cứu: Biệnpháp đổi quảnlýhoạtđộng kiểm tra – đánh giá kết học tập họcsinh THCS huyện An Lão - Hải Phòng Giả thuyết khoa học đề tài Quảnlýhoạtđộng kiểm tra – đánh giá kết học tập họcsinh ... kết học tập họcsinh trung học sở huyện An Lão, thành phố Hải Phòng để đề xuất số biệnpháp đổi quảnlýhoạtđộng kiểm tra – đánh giá kết học tập họcsinh trung học sở địa bàn huyện Các biện pháp...
... tợng nghiên cứu: Quảnlýhoạtđộng cấp nớc đô thị mà trọng tâm nghiên cứu quảnlý nhà nớc hoạtđộng cấp nớc đô thị - Phạm vi nghiên cứu: Luận văn tập trung nghiên cứu quảnlýhoạtđộng cấp nớc đô ... lý, dự án lại uỷ ban huyện quản lý, dẫn đến thiếu đồng phối hợp quảnlýhoạtđộng cấp nớc - Đối với tổ chức quảnlýhoạtđộng sản xuất kinh doanh nớc sạch: Về máy quảnlý tỉnh bổ nhiệm giám đốc, ... cho sinhhoạt đến năm 2015 tăng gấp 7,6 lần năm 2006, năm 2020 tăng gấp 11,2 lần năm 2006 [53, tr.6] 1.2 Quảnlýhoạtđộng cấp nớc đô thị 1.2.1 Mục tiêu quảnlýhoạtđộng cấp nớc đô thị Trong quản...
... nghiên cứu: Quảnlýhoạtđộng cấp nước đô thị mà trọng tâm nghiên cứu quảnlý nhà nước hoạtđộng cấp nước đô thị - Phạm vi nghiên cứu: Luận văn tập trung nghiên cứu quảnlýhoạtđộng cấp nước ... lý, dự án lại uỷ ban huyện quản lý, dẫn đến thiếu đồng phối hợp quảnlýhoạtđộng cấp nước - Đối với tổ chức quảnlýhoạtđộng sản xuất kinh doanh nước sạch: Về máy quảnlý tỉnh bổ nhiệm giám đốc, ... sinhhoạt đến năm 2015 tăng gấp 7,6 lần năm 2006, năm 2020 tăng gấp 11,2 lần năm 2006 [53, tr.6] 1.2 Quảnlýhoạtđộng cấp nước đô thị 1.2.1 Mục tiêu quảnlýhoạtđộng cấp nước đô thị Trong quản...
... nghiên cứu: Quảnlýhoạtđộng cấp nước đô thị mà trọng tâm nghiên cứu quảnlý nhà nước hoạtđộng cấp nước đô thị - Phạm vi nghiên cứu: Luận văn tập trung nghiên cứu quảnlýhoạtđộng cấp nước ... lý, dự án lại uỷ ban huyện quản lý, dẫn đến thiếu đồng phối hợp quảnlýhoạtđộng cấp nước - Đối với tổ chức quảnlýhoạtđộng sản xuất kinh doanh nước sạch: Về máy quảnlý tỉnh bổ nhiệm giám đốc, ... sinhhoạt đến năm 2015 tăng gấp 7,6 lần năm 2006, năm 2020 tăng gấp 11,2 lần năm 2006 [53, tr.6] 1.2 Quảnlýhoạtđộng cấp nước đô thị 1.2.1 Mục tiêu quảnlýhoạtđộng cấp nước đô thị Trong quản...
... Đổi quảnlýhoạtđộng tổ chun mơn Quảnlýhoạtđộng tổ tổ chun mơn nhiệm vụ trọng tâm quảnlýhoạtđộng dạy học nhà trường từ xưa tới Để đổi hoạtđộng tổ chun mơn nhằm nâng cao chất lượng dạy học ... giáo viên - Quảnlýhoạtđộng dạy học, giáo dục - Thực cơng tác tham mưu với BGH việc tổ chức thực hoạtđộng dạy học nhà trường - Quảnlý sở vật chất tài sản tổ chun mơn 2.2.2 Một số biệnphápquản ... 2012-2013 HSG % 11 Số học % cấp học cấp Họcsinh giỏi sinh 06 1,8 Họcsinh giỏi 22 huyện Họcsinh giỏi 0 huyện Họcsinh giỏi 02 tỉnh sinh tỉnh 0, Qua kết giúp người quảnlý thấy chất lượng hai...
... 3: Biệnpháp đổi quảnlýhoạtđộng kiểm tra – đánh giá kết học tập họcsinh THCS huyện An Lão - Hải Phòng CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNG KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦAHỌCSINH ... việc quảnlý gọi chức quảnlý Như chức quảnlý công việc quảnlý khác mà chủ thể quảnlý (các nhà quản lý) phải thực trình quảnlý tổ chức Phân tích chức quảnlý nhằm trả lời câu hỏi: nhà quảnlý ... tác họcsinh với hocsinh khác, giáo viên với họcsinh có cha mẹ cộng đồng lớn 1.4 Lý luận quảnlýhoạtđộng kiểm tra – đánh giá kết học tập họcsinh trung học sở Bên cạnh việc đảm bảo quản lý...
... chức QL hoạtđộng TTSP gồm: - Quản lí mục đích/ mục tiêu hoạtđộng TTSP - Quản lí nội dung hoạtđộng TTSP - Quản lí kế hoạch hoạtđộng TTSP - Quản lí công tác tổ chức hoạtđộng TTSP - Quản lí ... 1.2.2 Quảnlýquảnlýhoạtđộng thực tập sư phạm .20 1.2.4 Tín đào tạo theo hệ thống tín 23 1.2.5 Giải pháp giải phápquảnlýhoạtđộng thực tập sư phạm 25 1.3 Hoạtđộng ... trình học tập tích lũy kiến thức SV theo học phần; SV tự đăng ký kế hoạch học tập tổ chức lớp học theo học phần; Đơn vị học vụ học kỳ, Xét kết học tập theo học kỳ (mỗi năm học có hai học kỳ học...
... sở lý luận quảnlýquảnlýhoạtđộng dạy học trờng dạy nghề - Chơng 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộng dạy học trờng TCNKT-KTS1 NA - Chơng 3: Một số giải pháp đổi quảnlýhoạtđộng dạy học ... lý luận quảnlýquảnlýhoạtđộng dạy học nhằm nâng cao chất lợng trờng dạy nghề - Phân tích, đánh giá thực trạng quảnlýhoạtđộng dạy Trờng TCNKTKTS1 NA - Đề xuất số giải pháp đổi quảnlýhoạt ... chơng CƠ sở Lý LUậN quảnlýquảnlýhoạtđộng dạy học trờng dạy nghề Trang 6 6 7 7 7 8 Sơ lợc lịch sử vấn đề nghiên cứu Quảnlýquảnlý giáo dục Quảnlýhoạtđộng dạy học 13 20 Khái quát tình...
... 11 1.2.2 Quảnlýquảnlýhoạtđộng thực tập sư phạm 12 1.2.4 Tín đào tạo theo hệ thống tín 15 1.2.5 Giải pháp giải phápquảnlýhoạtđộng thực tập sư phạm 17 1.3 Hoạtđộng thực tập ... phần; sv tự đăng ký kế hoạch học tập tổ chức lớp học theo học phần; Đơn vị học vụ học kỳ, Xét kết học tập theo học kỳ (mỗi năm học có hai học kỳ học kỳ phụ); Ket học tập học phần sv đánh giá theo ... trình tự học, tự nghiên cứu người học Nói cách khác, đặc trưng đào tạo theo HTTC đề cao khả tự học, tự nghiên cứu, tự đào tạo người học Như vậy, TC đon vị đo toàn khối lượng học tập người học bình...