... xuất một số biệnpháp chỉ đạo nhằm nângcao chất lượng giáo dục đạo đứchọcsinh Trường PTTH Vân Nham - Hữu Lũng - Lạng Sơn 3. Đối tượng nghiên cứu:Một số biệnpháp chỉ đạo nhằm nângcao chất ... giáo dụcđạođức là cái gốc.Nhiệm vụ của quá trình giáo dụcđạo đức: + Giáo dục khái niệm đạo đức, niềm tin đạo đức. + Giáo dục tình cảm đạo đức. + Giáo dục kỹ xảo và thói quen đạo đức. Những ... –gia đình để giáo dụcđạođứchọc sinh Hoạt động giáo dụchọcsinh là nhiệm vụ của toàn xã hội, đạođứchọc sinh lại càng cần sự phối kết của toàn xã hội.Bởi vì,giáo dụcđạođức phải thường xuyên,liên...
... bồi dỡng học sinh phân nhóm đối tợng học sinh. Tổ chức nhiều hình thức học tập phù hợp với từng tiết học nh phơng pháp hoạt độngnhóm phát huy óc t duy sáng tạo của họcsinh thôi thúc họcsinh phát ... bồi dỡng, nâng cao III: Biệnpháp thực hiện Soạn bài kỹ trớc khi lên lớp theo phơng pháp đổi mới đầu t vào việc chuẩn bị đầy đủcác dụng cụ học tập cho từng tiết học, kèm cặp học sinh, tổ chức ... năng giải bài tập cho họcsinh tôi nhận thấyngoài áp dụng các biệnpháp đã nêu trên thì nên thực hiện một số vấn đề sau :*Phải tìm hiểu tâm sinh lý từng họcsinh để có biệnpháp bồi dưỡngthích...
... yêu cầu học sinh hát theo đối với họcsinh khá. Sau khi sửa sai, gọi họcsinh đứng lên hát và yêu cầu họcsinh nhận xét bạn, giáo viên nhận xét bổ sung.2.3.1 Phơng pháp hớng dẫn họcsinh cảm ... tài:Một số biệnphápnângcao chất lợng học hát của họcsinh khối lớp 9Trờng PTDTBT THCS Giáp Trung Huyện Bắc Mê Tỉnh Hà GiangPhần I: Phần mở đầuGiáo dục phổ thông nhằm giáo dục cho họcsinh ... nghiệmĐề tài:Một số biệnphápnângcao chất lợng học hát của họcsinh khối lớp 9Trờng PTDTBT THCS Giáp Trung Huyện Bắc Mê Tỉnh Hà GiangGiáo viên thực hiện: Trịnh Thanh BìnhNăm Học: 2011-20121giáo...
... và yêu cầu họcsinh chú ý nghe để hát theo giáo viên cho chuẩn đối với họcsinh yếu kém, đàn giai điệu và yêu cầu học sinh hát theo đối với họcsinh khá. Sau khi sửa sai, gọi họcsinh đứng lên ... em họcsinh đà hát hoàn thiện bài hát, 8 phòng giáo dục và đào tạo bắc mê Trờng: PTDTBT thcs giáp trung Sáng kiến kinh nghiệmĐề tài:Một số biệnphápnângcao chất lợng học hát của họcsinh ... tranh ảnh, tài liệu để phục vụ môn học đạt hiệu quả cao nhất.10Chơng IImột số giải pháp nhằm nângcao chất lợng học hát trờng PTDTBT THCS Giáp Trung2.1 Nângcao nhận thức của cán bộ quản lý:...
... dụcđạođứchọc sinh. Chơng III: Một số biệnpháp nhằm nângcao chất lợng đạođứchọc 12 sinh ở trờng THPT Yên Thành 2 Nghệ An.1. Tăng cờng lÃnh đạo của chi bộ Đảng trong trờng học. 122. Nâng ... nhiệm1. Đạo đức: *Học sinh đi muộn (Lần/tháng) *Họ tên họcsinh bỏ giờ Họ Tên họcsinh đánh nhau: *Họ Tên họcsinh hút thuốc lá: *Họ Tên họcsinh nghi sử dụng ma tuý: 2. Học tập:*.Tổng ... tích thực trạng đạo đức họcsinh trờng THPT Yên Thành 2 Nghệ An hiện nay. Bản thân tôi đà mạnh dạn nêu ra một số biệnpháp chỉ đạonângcao chất lợng giáo dục đạo đứchọcsinh ở trờng THPT...
... tại trong học sinh về các mặt đạođức cũng nh nguyện vọng của các em từ đó có biệnpháp khắc phục trong quá trình giáo dụcđạođứchọcsinh nhất là các em họcsinh cá biệt về đạo đức. - Cuối ... giáo dục đạo đứchọcsinh thông qua các bài học trên lớp. Nh hội thảo với chuyên đề "Các biện pháp giáo dụcđạođứchọcsinh trong giai đoạn hiện nay"- Thông qua các buổi học tập các ... giá thực trạng đạođứchọcsinh ở trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, huyện Thanh Chơng, tỉnh Nghệ An.3.3 Đề xuất một số biệnpháp quản lý nhằm nângcao chất lợng giáo dục đạo đứchọcsinh ở trờng THPT...
... đánh giá thực trạng đạođứchọcsinh ở trờng THPT Tr-ờng Chinh huyện EaHLeo tỉnh Đăk Lăk.3.3 Đề xuất một số biệnpháp quản lý nhằm nângcao chất lợng giáo dục đạođức cho họcsinh ở trờng THPT ... Nhiệm vụ nghiên cứu.3.1 Xác định cơ sở khoa học và cơ sở pháp lý của một số biệnpháp chỉ đạo nhằm nângcao chất lợng giáo dụcđạođức cho họcsinh trong trờng THPT Trờng Chinh huyện EaHLeo ... số biệnpháp chỉ đạo nhằm nângcao chất lợng giáo dụcđạo đức họcsinh ở trờng THPT Trờng Chinh huyện EaHLeo tỉnh Đăk Lăk trong giai đoạn hiện nay.2. Mục đích nghiên cứu.Đề xuất một số biện...
... tại trong họcsinh về các mặt đạođức cũng như nguyện vọng của các em từ đó có biệnpháp khắc phục trong quá trình giáo dụcđạođứchọc sinh nhất là các em họcsinh cá biệt về đạo đức. 3.5/ ... hoá giáo dục, góp phần nângcaođạo đức, chất lượng cho học sinh. Chương 2Thực trạng của việc quản lý và chỉ đạo nhằm nângcao chất lượng giáo dụcđạo đức của họcsinh trường THPT dân lập ... giáo dụcđạođứchọcsinh thông qua các bài học trên lớp. Như hội thảo với chuyên đề "Các biệnpháp giáo dụcđạođứchọcsinh trong giai đoạn hiện nay"- Thông qua các buổi học tập...
... tại trong họcsinh về các mặt đạo đức cũng nh nguyện vọng của các em từ đó có biệnpháp khắc phục trong quá trình giáo dục đạo đứchọcsinh nhất là các em họcsinh cá biệt về đạo đức. - Cuối ... cha cao là kỷ cơng nề nếp của giáo viên ,học sinh cha thực sự đợc đa lên hàng đầu, còn thiếu những giải pháp cụ thể trong việc nâng chất lợng chất lợng đạođức cho họcsinh .Cụ thể ở họcsinh ... thống .e/ Phát huy hoạt động tự quản của tập thể học sinh 10Chơng 3Một số biệnpháp chỉ đạo nhằm nângcao chất lợng giáo dụcđạođứchọc sinh ở trờng THPT nguyễn sỹ sách,huyện thanh chơng,tỉnh...
... cộm, các biệnpháp chỉ đạo giáo dục đạo đức của nhà trờng còn bất cập.Đó là những lý do tôi lựa chọn đề tài: "Một số biệnpháp chỉ đạo nhằm nângcao chất lợng giáo dụcđạođứchọcsinh ở ... yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công bằng với họcsinh " Nh vậy vai trò của giáo viên rất quan trọng trong việc giáo dụcđạođứchọc sinh. 3.5. Chỉ đạo giáo dụcđạođứchọcsinh thông qua ... những biệnpháp chỉ đạo nhằm nângcao chất lợng giáo dụcđạođức của Trờng THPT thành phố Điện Biên Phủ. 2. Mục đích nghiên cứu:Tìm hiểu và đề xuất một số biệnpháp chỉ đạo để nângcao chất...
... ĐẠO ĐỨC HỌCSINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 1.1. Một số vấn đề cơ bản của giáo dụcđạo đức 1.1.1. Khái niệm đạođức 1.1.2. K/n Giáo dụcđạođức 1.1.3. Giáo dụchọcsinh ... lên lớp nhằm giáo dụcđạođức cho học sinh 3.2.1. Một số biệnpháp tổ chức chỉ đạo thực hiện a) Hoạt động 15 phút đầu mỗi buổi học b) Hoạt động chào cờ đầu tuần và HĐ sinh hoạt lớp cuối tuần ... 2.3.2. Thực trạng chỉ đạo GDĐĐ học sinh - Chỉ đạo GV dựa vào ưu thế môn học để GDĐĐ cho học sinh - Chỉ đạo GDĐĐ cho HS thông qua HĐGD NGLL 2.3.3. Thực trạng chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài...
... hoá giáo dục, góp phần nângcaođạo đức, chất lượng cho học sinh. Chương 2Thực trạng của việc quản lý và chỉ đạo nhằm nângcao chất lượng giáo dụcđạo đức của họcsinh trường THPT dân lập ... giá thực trạng đạođứchọcsinh ở trường THPT Dân Lập Xuân Mai , HuyệnChương Mỹ, Tỉnh Hà Tây.3.3 Đề xuất một số biệnpháp quản lý nhằm nângcao chất lượng giáo dụcđạođứchọcsinh ở trường ... giáo dụcđạođứchọcsinh thông qua các bài học trên lớp. Như hội thảo với chuyên đề "Các biệnpháp giáo dụcđạođứchọcsinh trong giai đoạn hiện nay"- Thông qua các buổi học tập...
... dạy tin học ngoại ngữ. Tổng số họcsinh theo học ở 5 trường THPT năm học 2001 2002 có 7055 học sinh, năm học 2002-2003 có 7341 học sinh, năm học 2003-2004 có 7161 học sinh. Tỉ lệ họcsinh lớp ... nhất là học sinh đã xuất hiện và có chiều hướng gia tăng. II./ THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤCĐẠOĐỨCHỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN LONG THÀNH: Thực trạng việc QLGD đạođức cho họcsinh các ... dụcđạođức cho học sinh . • Một số vấn đề về hiệu quả giáo dụcđạođức cho học sinh . • Phân tích nguyên nhân của hiện trạng . 3. Đề xuất một số biệnpháp quản lý nhằm nângcao hiệu quả quản...
... tại trong họcsinh về các mặt đạođức cũng như nguyện vọng của các em từ đó có biệnpháp khắc phục trong quá trình giáo dụcđạođức học sinh nhất là các em họcsinh cá biệt về đạo đức. 3.5/ ... hoá giáo dục, góp phần nângcaođạo đức, chất lượng cho học sinh. Chương 2 Thực trạng của việc quản lý và chỉ đạo nhằm nângcao chất lượng giáo dụcđạođức của họcsinh trường THPT dân ... giáo dụcđạođứchọcsinh thông qua các bài học trên lớp. Như hội thảo với chuyên đề "Các biệnpháp giáo dụcđạođứchọcsinh trong giai đoạn hiện nay" - Thông qua các buổi học tập...