biện pháp 6 sử dụng ppdh phức hợp để rèn luyện năng lực sáng tạo cho hs
skkn xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học chương trình chuyên trung học phổ thông
... Tổ chức sử dụng câu hỏi, tập sáng tạo dạy học để phát huy nâng cao lực sáng tạo cho HS 2.3.1 Những biện pháp sư phạm cần thiết tiến trình sử dụng câu hỏi, tập sáng tạo vào dạy học a) Tạo mơi ... hướng để HS sử dụng thủ thuật sáng tạo để HS giải vấn đề CH, BT sáng tạo sử dụng làm BT nhà để HS củng cố mở rộng kiến thức, rèn luyện cách thức làm việc nhóm, tra cứu, tham khảo tài liệu, áp dụng ... thông 2.3 Tổ chức sử dụng câu hỏi, tập sáng tạo dạy học để phát 32 huy nâng cao lực sáng tạo cho HS 2.3.1 Những biện pháp sư phạm cần thiết tiến trình sử dụng câu hỏi, 32 tập sáng tạo vào dạy học...
- 81
- 596
- 1
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh Chuyên Hóa – chương trình chuyên sâu Hóa học Hữu cơ lớp 12
... muốn hình thành lực độc lập sáng tạo cho học sinh, giáo viên phải tìm biện pháp hữu hiệu để rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh Đó số biện pháp sau: Lựa chọn logic nội dung thích hợp để chuyển kiến ... bậc cao Vận dụng – Sáng tạo 1.4.3.3 Những xu hướng phát triển tập hóa học : Hiện tập hóa học xây dựng theo xu hướng : Tăng cường sử dụng tập để rèn luyện lực cho HS : lực sáng tạo, lực phát vấn ... peptit phát huy lực học sinh đặc biệt lực sáng tạo, trí thơng minh, khả tự học, khả vận dụng tập học vào thực tiễn Đề xuất số biện pháp sử dụng tập để phát huy lực sáng tạo cho học sinh, đặc...
- 204
- 752
- 0
skkn xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học chương trình chuyên trung học phổ thông
... Tổ chức sử dụng câu hỏi, tập sáng tạo dạy học để phát huy nâng cao lực sáng tạo cho HS 2.3.1 Những biện pháp sư phạm cần thiết tiến trình sử dụng câu hỏi, tập sáng tạo vào dạy học a) Tạo mơi ... hướng để HS sử dụng thủ thuật sáng tạo để HS giải vấn đề CH, BT sáng tạo sử dụng làm BT nhà để HS củng cố mở rộng kiến thức, rèn luyện cách thức làm việc nhóm, tra cứu, tham khảo tài liệu, áp dụng ... thông 2.3 Tổ chức sử dụng câu hỏi, tập sáng tạo dạy học để phát 32 huy nâng cao lực sáng tạo cho HS 2.3.1 Những biện pháp sư phạm cần thiết tiến trình sử dụng câu hỏi, 32 tập sáng tạo vào dạy học...
- 81
- 325
- 0
Sử dụng dạy học khám phá rèn luyện năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11 trung học phổ thông
... học tập HS Để đạt hiệu dạy học, GV phải biết sử dụng phối kết hợp nhiều PPDH, phát huy tối đa phương tiện dạy học Người GV vào điều kiện cụ thể, đặc điểm HS để lựa chọn PPDH thích hợp cho phát ... khích áp dụng biện pháp giáo dục để tăng cường hoạt động chủ động, tích cực, tự lực, sáng tạo học sinh, đạo áp dụng phương pháp từ sơ học, tiểu học lên trung học Định hướng giáo dục 10 năm Pháp (1989) ... thức tích cực, tự lực sáng tạo HS Có thể nói phương pháp dạy học khám phá có tiềm phát triển lực tư cho học sinh, đáp ứng yêu cầu đổi PPDH Đối với môn Sinh học, việc áp dụng phương pháp tổ chức dạy...
- 133
- 457
- 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học chương trình chuyên THPT
... hỏi, tập rèn luyện lực sáng tạoError! Bookmark not defin 2.3 Tổ chức sử dụng CH, BTST dạy học để phát huy nâng cao lực sáng tạo cho HS .Error! Bookmark not defined 2.3.1 Những biện pháp sư ... việc rèn luyện lực sáng tạo cho HS chuyên sinh dạy HS học trường THPT .Error! Bookmark not defined CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG ... tốt nhiệm vụ nêu sử dụng câu hỏi, tập (CH, BT) để rèn luyện NLST Với lí trên, chúng tơi chọn nghiên cứu đề tài: “Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập rèn luyện lực sáng tạo cho HS qua dạy học...
- 15
- 429
- 0
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua việc xây dựng và sử dụng bài tập chương Động học chất điểm Vật lí 10 THPT
... học chất điểm” theo hướng rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh Giả thuyết khoa học Nếu biên soạn tập có đặc trưng sáng tạo sử dụng chúng phù hợp rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh q trình dạy ... nhau, đưa cách giải sáng tạo, thông minh Thông qua việc giải tập có khả cao để rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh Đã có số cơng trình nghiên cứu vấn đề Rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh”, nhiên ... điểm lực sáng tạo dạy học Năng lực sáng tạo khả tạo giá trị vật chất, tinh thần, tìm mới, giải pháp mới, công cụ mới, vận dụng thành cơng hiểu biết có vào hồn cảnh 12 Đối với học sinh lực sáng tạo...
- 91
- 385
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh qua dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông
... câu hỏi, tập rèn luyện lực sáng tạo 2.5 Tổ chức sử dụng CH, BT dạy học để phát huy lực sáng tạo cho HS 2.5.1 Một số nguyên tắc sƣ phạm sử dụng câu hỏi, tập phát huy lực sáng tạo cho HS 31 31 32 ... cô sử dụng dạng Hiểu 16 100 0 0 CH, BT với Vận dụng 12 75 25 0 mức độ nào? Sáng tạo 31 10 63 16 100 0 0 56 44 Rèn luyện NLST cho HS có cần thiết khơng ? Thầy (cơ) quan tâm rèn luyện NLST cho HS ... liệu [4] lực là: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thơng, lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính toán Trong...
- 129
- 244
- 0
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua việc xây dựng và dạy giải bài tập chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT (chương trình nâng cao)
... CỨU 1.1 Vấn đề rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh dạy học vật lý 1.1.1 Khái niệm lực sáng tạo * Khái niệm lực Theo tâm lí học, Năng lực tổng hợp thuộc tính độc đáo cá nhân phù hợp với yêu cầu ... đặc trưng sáng tạo sử dụng phù hợp rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh trình dạy học chương “Động lực học chất điểm” Đối tượng nghiên cứu Xây dựng dạy giải tập vật lý chương “Động lực học chất ... Bởi vậy, hoạt động sáng tạo học sinh mang ý nghĩa tập dượt sáng tạo, sáng tạo lại Điều quan trọng sản phẩm sáng tạo mà khả sáng tạo họ (kiến thức học sinh sáng tạo sau họ qn lực phát triển) 1.1.4.2...
- 53
- 990
- 0
Lựa chọn, xây dựng bài tập hóa học lớp 11 (phần hữu cơ ban nâng cao) nhằm rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh THPT
... 47 ,6% ) 0( 0%) Bảng 1.4 Các hướng sử dụng BTHH hữu để rèn luyện NLST cho học sinh lớp 11 NC Huướng sử dụng BT để rèn luyện NLST Sử dụng BT có cách giải thơng minh Sử dụng BT có nhiều cách giải Sử ... thường quen sáng tạo vài lĩnh vực luyện tập để phát triển đầu óc sáng tạo lĩnh vực 1.3.3 Năng lực sáng tạo Năng lực sáng tạo hiểu khả tạo giá trị vật chất tinh thần, tìm mới, giải pháp mới, công ... xử Năng lực cá thể Năng lực chuyên môn Năng lực phương pháp Năng lực xã hội NĂNG LỰC HÀNH ĐỘNG Hình 1.1 Cấu trúc lực hành động 1.3.2 Quan niệm sáng tạo Đến thời điểm có nhiều quan niệm sáng tạo...
- 132
- 794
- 1
nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao
... TOÀN” VẬT LÝ 10 NÂNG CAO ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HS 32 2.1 Vận dụng PPTN dạy học vật lý trƣờng phổ để phát triển lực sáng tạo cho HS 32 2.1.1 Phƣơng pháp thực nghiệm dạy học ... yếu giáo viên tìm biện pháp hữu hiệu để rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh từ cắp sách đến trƣờng 1.1.5.3 Những biểu lực sáng tạo học sinh [27] Trong trình học tập HS, sáng tạo yêu cầu cao bốn ... SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PPTN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HS 1.1 Bồi dƣỡng lực sáng tạo cho học sinh 1.1.1 Khái niệm lực “ Trong khoa học tâm lý, ngƣời ta coi lực thuộc tính cá nhân,...
- 117
- 1,328
- 4
Sử dụng bài tập để rèn luyện năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương II phần năm tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông
... nghiên cứu Sử dụng tập di truyền để rèn luyện tư cho học sinh dạy học kiến thức mới, ôn tập củng cố, kiểm tra đánh giá Giả thuyết khoa học Nếu lựa chọn tập sinh học có biện pháp sử dụng phù hợp góp ... táo để phát giải vấn đề phức tạp, lạc hậu cản trở tiến bộ, nguy hiểm đe dọa sống… Để đạt phẩm chất tư trên, trình dạy học ý rèn luyện cho HS thao tác tư 1.2.8 Mối quan hệ tập với rèn luyện tư cho ... hoạt động chủ yếu để phát triển tư cho HS hoạt động giải tập Vì vậy, GV cần phải tạo điều kiện để thông qua hoạt động mà lực tư HS phát triển, HS có phẩm chất tư mới, thể ở: - Năng lực phát vấn đề...
- 119
- 872
- 3
Sử dụng bài tập để rèn luyện năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương II phần năm tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông
... trình sử dụng tập để rèn luyện lực tƣ cho học sinh dạy học chƣơng II phần tính quy luật tƣợng di truyền, sinh học 12 – Trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 2.4.1 Nguyên tắc sử dụng ... 2.4.2.Quy trình sử dụng tập dạy học kiến thức ôn tập củng cố kiến thức Error! Bookmark not defined 2.4.3 Các giáo án đƣợc thiết kế theo hƣớng sử dụng tập để rèn luyện lực tƣ cho học sinh ... không cải tạo đƣợc tự nhiên, xã hội rèn luyện thân Khi đƣợc rèn luyện phát triển lực tƣ ngƣời học phải đặt cá nhân vào tình có vấn đề để kích thích tính tích cực thân, độc lập sáng tạo giải tình...
- 14
- 469
- 0
SỬ DỤNG PHIM THÍ NGHIỆM ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGÔN NGỮ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... 33 1.5.1 Năng lực sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt 34 1.5.2 Năng lực sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh 35 1.5.3 Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học 40 1 .6 Biểu lực ngôn ngữ HS THPT học ... 66 2.4 Một số biện pháp nâng cao hiệu sử dụng PTN để phát triển NLNN cho HS 70 2.4.1 Biện pháp Thiết kế sử dụng hệ thống câu hỏi định hướng phù hợp với PTN 70 2.4.2 Biện ... PTN để phát triển NLNN cho HS dạy học hoá học 63 2.2.4 Hoạt động GV HS sử dụng PTN 64 2.2.5 Một số lưu ý lựa chọn sử dụng PTN 65 2.3 Hệ thống PTN phát triển NLNN cho HS...
- 11
- 393
- 0
Sử dụng bài tập để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học Hóa học lớp 10 trung học phổ thông (Luận văn thạc sĩ)
... Đề xuất biện pháp sử dụng tập hóa học để phát triển lực sáng tạo cho HS ˗ Xây dựng số tập hóa học nhằm phát triển lực sáng tạo cho HS ˗ Xây dựng sử dụng công cụ đánh giá lực sáng tạo cho HS ˗ TN ... quan đến sáng tạo lực sáng tạo ˗ Đề xuất biện pháp sử dụng tập hóa học để phát triển lực sáng tạo cho HS ˗ Xây dựng số tập hóa học vơ lớp 10 theo định hướng phát triển lực sáng tạo cho HS ˗ Thiết ... / Cô, biện pháp áp dụng sử dụng tập hóa học nhằm góp phần phát triển lực sáng tạo cho HS? Bảng 1.7 Đánh giá GV tính khả thi biện pháp sử dụng tập hóa học để phát triển lực sáng tạo cho HS STT...
- 167
- 323
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25