... CBQL CBQLGD B mụn : : Cán quảnlý Cán quảnlý giáo dục CNH, HĐH : Cơng nghiệp hố, đại hoá CSVC Cơsởvậtchất : CSVC- KT : Cơsởvậtchất - kỹ thuật CSVCSP : Cơsởvậtchất sư phạm CSVN : Cộng ... định nghĩa biệnpháp cách làm, cách tiến hành 1.2.1.5 Biệnphápquảnlý CSVC-TBDH Là cách làm, cách thực để nhằmnângcao hiệu sử dụng CSVC-TBDH hoạt động quảnlý 1.2.2 Cơsởlý luận quảnlý 1.2.2.1 ... định thông qua văn pháp quy + Các biệnpháp tâm lý - xã hội: biệnpháptạo tác động vào đối tượng quảnlýbiệnpháp logic tâm lý- xã hội nhằmbiến 33 yêu cầu người lãnh đạo, quảnlý đề thành nghĩa...
... đây: - Chấtlượng hiệu quảnlý phụ thuộc vào đổi quản lý, muốn đổi quảnlý trung tâm phải nângcaochấtlượng hiệu quảnlýQuảnlý CSVC lĩnh vực quảnlý trung tâm Để chấtlượngquảnlý CSVC cao ... tâm có hoạt động quảnlý chủ yếu như: quảnlý sách, quảnlý tổ chức, quảnlý kế hoạch, quảnlý nghiệp vụ, quảnlý nguồn nhân lực, quảnlý CSVC, quảnlý thông tin môi trường Quảnlý phương tiện ... lý môi trường để thể vai trò hạt nhân, xử lý thơng tin tạo dựng môi trường quảnlý CSVC 49 1 .4 MỐI QUAN HỆ GIỮA VIỆC QUẢNLÝ CỦA TRUNG TÂM VỚI CHẤTLƯỢNGCƠSỞVẬTCHẤT Để cho CSVC cóchất lượng...
... cứu lý luận thực trạng quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng Vương, để đề xuất biệnphápnângcao hiệu công tác quảnlýsởvậtchất góp phần nângcaochấtlượngđàotạo Trường Đại học Hùng ... cứu 5.1 Hệ thống hoá sốlý luận vấn đề quảnlýsởvậtchất trường đại học (quản lý, quảnlý trường học, quảnlýsởvật chất) 5.2 Đánh giá thực trạng việc quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng ... bày chương: Chương 1: Cơsởlý luận quảnlýsởvậtchất trường học Chương 2: Thực trạng quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng Vương Chương 3: Các biệnphápquảnlýsởvậtchất Trường Đại học...
... 2/ Nângcao kỹ quảnlý CSVC - TBGD: Kỹ quảnlý CSVC – TBGD trình độ tổ chức hoạt động quảnlý nhà quảnlý Ngưới quảnlýcó kỹ quảnlý tốt việc quảnlý đạt chấtlượng hiệu cao Để nângcao kỹ quản ... Chương I: CƠSỞLÝ LUẬN VÀ CƠSỞPHÁPLÝ CỦA CÔNG TÁC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ GIÁO DỤC 1/ Cơsởlý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết ... +/ Khi quanquảnlý giáo dục có thẩm quyền u cầu Trong cơng tác quảnlý CSVC - TBGD, người quảnlý cần nắm vững: - Cơsởlý luận thực tiễn công tác quảnlý - Các chức nội dung quản lý, biết phân...
... CHỨC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC MỤC TIÊU, YÊU CẦU QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC Mục tiêu quảnlýsởvậtchất - thiết bị huy động tối đa phát huy vai trò sởvậtchất ... bước Muốn nhà quảnlý phải thực quan tâm đến việc nângcaochấtlượng giáo dục toàn diện, sở giáo dục đàotạo Để đạt điều trước hết phải nângcao hiệu công tác quảnlý xây dựng sởvậtchất - thiết ... học Mục tiêu, yêu cầu quảnlýsởvậtchất - thiết bị 11 trường học Nội dung quảnlýsởvậtchất - thiết bị trường học 11-12 Chương II: Thực trạng công tác quảnlýsởvậtchất - thiết bị nhà I...
... đổi biệnphápquảnlýsởvậtchất nhân tố ảnh hưởng đến quảnlýsởvậtchất giúp thấy rõ thực trạng quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng Vương Chương 29 CHƢƠNG THỰC TRẠNG VIỆC QUẢNLÝCƠSỞVẬT ... cứu 5.1 Hệ thống hoá sốlý luận vấn đề quảnlýsởvậtchất trƣờng đại học (quản lý, quảnlý trƣờng học, quảnlýsởvật chất) 5.2 Đánh giá thực trạng việc quảnlýsởvậtchất Trƣờng Đại học Hùng ... bày chương: Chƣơng 1: Cơsởlý luận quảnlýsởvậtchất trường học Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng Vương Chƣơng 3: Các biệnphápquảnlýsởvậtchất Trường Đại học...
... Chương I: CƠSỞLÝ LUẬN VÀ CƠSỞPHÁPLÝ CỦA CÔNG TÁC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ GIÁO DỤC 1./ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết bị giáo dục hệ thống phương tiện vậtchất kỹ thuật ... CSVC - TBGD Nhằm đề xuất lý giải biệnphápquảnlý CSVC - TBGD trường Tiểu học Lê Hồng Phong Thành phố Đơng Hà - Tỉnh Quảng Trị, góp phần vào việc nângcaochất lượng, hiệu công tác quảnlý CSVC ... lý, đối tượng quảnlý nhà trường Do vai trò quan trọng cơng tác quảnlý mà gần đây, việc đạo hoạt động ngành GD, Bộ GD&ĐT coi việc đổi quảnlý trường học biệnpháp để nângcaochấtlượng GD - ĐT...
... cứu Chơng I: Cơsởlý luận sởpháplý công tác quảnlýCơSởVậtChất - Thiết Bị giáo dục 1/ Cơsởlý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết ... bảo quản sử dụng thiết bị giáo dục 2/ Nângcao kỹ quảnlý CSVC - TBGD: Kỹ quảnlý CSVC TBGD trình độ tổ chức hoạt động quảnlý nhà quảnlý Ngới quảnlýcó kỹ quảnlý tốt việc quảnlý đạt đợc chất ... lợng hiệu cao Để nângcao kỹ quảnlý CSVC TBGD nhà quảnlý cần: - Nắm vững sởlý luận, sởpháp lý, sở thực tiễn để đạo công tác CSVC TBGD (hiểu bảng danh mục thiết bị giáo dục cấp quảnlý giáo...
... QuảnLý Của Nhà Trường: Nhà trưòng ln tìm biệnpháp để nângcaochấtlượng giáo dục tham dự buổi hội thảo “ nângcaochấtlượng giáo dục” Sở, Phòng giáo dục, nhà trường tổ chức nhằmnângcaochất ... trị cao, chi mua bổ sung hoá chất, nước cất sốlượng nhỏ sách tham khảo cho giáo viên… Các BiệnPhápQuảnLýCơSởVậtChất Và thiết bị dạy học trường trung học sở Thị Trấn Mỹ Thọ: 4. 1 Tổ Chức Quản ... hiệu áp dụng vào cơng tác quảnlýsở giáo dục nhằm sử dung để sởvậtchất thiết bị dạy học có, đồng thời huy động nguồn lực hỗ trợ cơng tác giáo dục với mục đích nângcaochấtlượng giáo dục đáp...
... trường Đại học Thực trạng Quảnlý CSVC TBDH Học viện Quảnlý giáo dục Biệnphápquảnlý CSVC TBDH Học viện Quảnlý giáo dục giai đoạn Chương CƠSỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY ... Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng quảnlý CSVC TBDH Học viện QLGD, tác giả đề xuất sốbiệnphápquảnlý CSVC TBDH Học viện, góp phần nângcaochấtlượngđào tạo, đáp ứng yêu cầu hoạt động đào ... người trực tiếp quảnlý CSVC TBDH chưa thực rõ ràng… Chương BIỆNPHÁPQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC TẠI HỌC VIỆN QUẢNLÝ GIÁO DỤC Nguyên tắc đề xuất biệnphápBiệnpháp QL CSVC TBDH...
... nghiên cứu lý luận thực trạng quảnlýsởvậtchất Trường Trung cấp Cảnh sát Nhân dân I, đề tài nhằm đề xuất biệnphápquảnlýsởvậtchất cho nhà trường góp phần nângcaochấtlượngđàotạo Khách ... vậtchất quy định bắt buộc Tiếp tục công tác xây dựng sởvậtchất nhà trường, đảm bảo yêu cầu nângcaochấtlượng giáo dục Vậy, vấn đề quảnlýsởvậtchấttạo bước chuyển biếnquảnlý giáo dục nâng ... tìm biệnphápquảnlýsởvật chất, phát huy tối đa hiệu sởvậtchấtcónhằm tăng cường áp dụng phương pháp tiên tiến vào trình dạy học, thực tốt nhiệm vụ đàotạo Nhà trường Trong năm gần việc tạo...
... Chấtlượng hiệu quảnlý phụ thuộc vào đổi quản lý, muốn đổi quảnlý nhà trường phải nângcaochấtlượng hiệu quảnlýQuảnlý CSVC-TB lĩnh vực quảnlý nhà trường Để chấtlượngquảnlý CSVC-TB cao ... động quảnlý chủ yếu như: quảnlý sách, quảnlý tổ chức, quảnlý kế hoạch, quảnlý nghiệp vụ, quảnlý nguồn nhân lực, quảnlýsởvậtchất thiết bị trường học, quảnlý thông tin môi trường Quảnlý ... tiêu đàotạo N : Nội dung đàotạo P : Phương phápđàotạo Th : Lực lượngđàotạo Tr : Đối tượng đàotạo Đ : Điều kiện đàotạo 17 Điều kiện đàotạo nguồn lực Nguồn lực Vật chất: Là sởvật chất...
... Cán quảnlý Công nghệ thông tin CơsởvậtchấtCơsởvậtchất thiết bị Giáo Dục ĐàoTạo Giáo viên Quảnlý giáo dục Thiết bị dạy học Thành phố Hồ Chí Minh Trung Học CơSở Ủy Ban nhân dân MỞ ĐẦU Lý ... Giải phápquảnlý công tác nângcao nhận thức cho cán bộ, giáo viên vai trò CNTT quảnlý CSVC TBDH 71 3.2.2 Giải pháp tăng cường cơng tác đàotạonângcao trình độ ứng dụng CNTT quảnlý ... đích nghiên cứu Đề xuất số giải phápquảnlýnhằmnângcaochấtlượng ứng dụng CNTT quảnlý CSVC TBDH trường THCS quận Phú Nhuận, TP.HCM, nhằm góp phần nângcaochấtlượng hoạt động giáo dục nói...
... CBQL Cán quảnlý CBQLGD Cán quảnlý giáo dục CNH-HĐH Cơng nghiệp hố - đại hố CSVC Cơsởvậtchất CSVC- KT Cơsởvậtchất - kỹ thuật CSVC-TB Cơsởvậtchất thiết bị CSVCSP Cơsởvậtchất sư phạm ... niệm đề tài 14 1.2.1 Cơsởvậtchất - thiết bị sởvậtchất - thiết bị trường học 14 1.2.1.1 Cơsởvậtchất - thiết bị 14 1.2.2 Quảnlýquảnlýsởvật chất- thiết bị trường ... trường học 18 1.2.2.1 Quảnlý .18 1.2.3 Hiệu hiệu quảnlýsở vật- chất thiết bị trường học 21 1.2 .4 Giải pháp giải phápnângcao hiệu quảnlýsởvật chất- thiết bị trường...
... sau Chấtlượng hiệu quảnlý phụ thuộc vào đổi quản lý, muốn đổi quảnlý nhà trường phải nângcaochấtlượng hiệu quảnlýQuảnlý CSVC& TBTH lĩnh vực quảnlý nhà trường Để chấtlượngquảnlý CSVC& ... động quảnlý chủ yếu như: quảnlý sách, quảnlý tổ chức, quảnlý kế hoạch, quảnlý nghiệp vụ, quảnlý nguồn nhân lực, quảnlýsởvậtchất thiết bị trường học, quảnlý thông tin môi trường Quảnlý ... Mục tiêu đàotạo N : Nội dung đàotạo P : Phương phápđàotạo Th : Lực lượngđàotạo Tr : Đối tượng đàotạo Đ : Điều kiện đàotạo Điều kiện đàotạo nguồn lực Nguồn lực Vật chất: Là sởvậtchất thiết...
... Phƣơng pháp dùng để nghiên cứu thực trạng trƣờng Cao đẳng công nghiệp Việt Đức làm sở cho việc đề xuất sốbiệnphápquản lí sởvậtchất thiết bị trƣờng học nhằmnângcaochất lƣợng đàotạo 6.2.2 ... học Quản lí sởvậtchất - kỹ thuật mặt quảnlý giáo dục quan trọng Hệ thống sởvậtchất kỹ thuật dạy học đại công tác quảnlý tốt yếu tố định đến chất lƣợng đàotạo cần đƣợc xác định giải pháp ... 77 3.2 CÁC BIỆNPHÁPQUẢN LÍ CƠSỞVẬTCHẤT - KĨ THUẬT CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VIỆT ĐỨC 85 3.2.1 Biệnpháp 1: 85 3.2.2 Biệnpháp 2: 88 3.2.3 Biệnpháp 3: ...
... giáo dục đào tạo, ưu tiên hàng đầu cho việc nângcaochấtlượng dạy học, đổi chương trình, nội dung, phương pháp dạy học, nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên tăng cường đầu tư sởvậtchất cho ... quảnlý CSVC TBDH, người quảnlý cần nắm vững: + Cơsởlý luận thực tiễn lĩnh vực quảnlý + Các chức nội dung quản lý, biết phân lập phân phối nội dung quản lý, mặt quảnlý (trường học, sách, thư ... giải phápquảnlý CSVC TBDH trường THPT Buôn Ma Thuột chính, cơng tác trị cơng tác Xã hội hóa nhằm phục vụ tốt nhiệm vụ giáo dục nhà trường 1.3 Cơsởlý luận việc quảnlý CSVC TBDH 1.3.1 Chức quản...