... tiết Chương Đạo đức cán lãnh đạo, Quảnlý nhà nước nước ta thực trạng vấn đề nảysinh1.1 Yêu cầu đạo đức người cán lãnh đạo, Quảnlý nhà nước gỉaỉđoạnhỉện1.1 .1 Vaỉ trò đạo đức cách mạng ngưcrỉ ... bao trùm lên quảnlýquảnlý chẳng qua thực thi nhiệm vụ cấp đạo, lãnh đạo Nghĩa là, quảnlý không phận cấu thành công tác lãnh đạo mà quảnlý thực chất triển khai cụthể lãnh đạo Trong luận văn ... cán lãnh đạo, quảnlý nhà nước giaiđoạn cách mạng + Nêu số giảipháp chủ yểu nhằm nâng cao đạo đức cách mạng cho cán lãnh đạo, quảnlý nhà nước điều kiện Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu...
... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0 918 .775.368 II Thùc tr¹ng II .1 Thực trạng học sinhsinhviên Vấn đề đạo đức giáo dục đạo đức cho học sinh, sinhviên nớc ta năm gần trở thành điểm nóng ... giáo dục mà toàn xã hội Các hành vi lệnh chuẩn đạo đức học sinh, sinhviên ngày gia tăng Hiện nay, thời kỳ hội nhập nhiều học sinh, sinhviên có ý chí vơn lên học tập, có hoài bão khát vọng lớn, ... túy, đến năm 2007 số 1. 234 học sinh, sinhviên nghiện hút Trong lịch vực hoạt tập vi phạm đạo đức nhiều, kết điều tra 600 học sinhtrờng Đại học cho thấy có 69,7% sinhviên đợc hỏi cã biĨu hiƯn ch¹y...
... vào việc xâydựng đạo đức lối sống sinhviêngiaiđoạn 2 .1 Thực trạng đạo đức lối sống sinhviên 2.2 Sinhviên với việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào xâydựng đạo đức lối sống giaiđoạn 2.3 ... tưởng Hồ Chí Minh vào xâydựng đạo đức lối sống sinhviêngiaiđoạn III Kết luận GIỚI THIỆU VỀ CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VÀ TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG Chủ tịch Hồ Chí Minh (18 90 -19 69) người ưu tú dân ... trọng cần thiết cán bộ, đảng viên toàn thể nhân dân VẬN DỤNG Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức cách mạng vào việc xâydựng đạo đức lối sống sinhviêngiaiđoạn Tư tưởng Hồ Chí Minh...
... cứu: + Về không gian: Tại địa bàn xã Hưng Lộc - Thành phố Vinh + Về thời gian: theo số liệu thống kê 10 năm, từ 20 01 - đến 2 011 phương hướng phát triển từ 2 011 - 2 016 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên ... hóa văn nghệ 41 Xã xây dựng, thực chương trình phát triển du lịch thành phố Vinh giaiđoạn 2006 - 2 010 , tăng cường hoạt động quảnlý nhà nước sở dịch vụ du lịch địa bàn Xã bước xâydựng thiết chế ... nhiệm vụ xâydựng phát triển văn hoá; năm quan điểm đạo bản; nhiệm vụ cụthể với 10 nhiệm vụ nhiệm vụ cấp bách đến năm 2000 Phần thứ ba giảipháp lớn xâydựng phát triển văn hoá, gồm bốn giải pháp: ...
... 600 học sinh, sinhviên nghiện ma túy đến năm 2007, số mức 1. 234 học sinh, sinhviênNhững năm gần số vụ sinhviên phạm pháp kỷ luật năm tăng Theo thống kê chưa đầy đủ Bộ GD – ĐT, giaiđoạn từ ... đức cho sinhviên1. Thực trạng đạo đức sinhviên Việt Nam 1.1 .Những nét đẹp đạo đức sinhviên Việt Nam 1. 2 .Những biểu tiêu cực đạo đức sinhviên Việt ... đoạn từ năm 2003 – 2007, số sinhviên phạm tội hình 27 sinh viên, bị bắt giữ liên quan đến vụ khác 77 sinh viên, 12 6 sinhviên bị buộc học 2.533 sinhviên vi phạm quy chế nhà trường Đặc biệt...
... Chính phủ (2 010 ), Nghị định số 24/2 010 /NĐ-CP ngày 15 /3 quyđịnh tuyển dụng, sử dụngquảnlý cơng chức, Hà Nội 19 Chính phủ (2 011 ), Nghị định số 34/2 011 /NĐ-CP ngày 17 /5 quyđịnh xử lý kỷ luật công ... Hà Nội 10 Chính phủ (2003), Nghị định số 11 7/2003/NĐ-CP ngày 10 /10 tuyển dụng, sử dụngquảnlý cán công chức quan nhà nước, Hà Nội 11 Chính phủ (2004), Quy t định 03/2004/QĐ-TTg ngày 7/ 01 Thủ ... Nội 16 Chính phủ (2 010 ), Nghị định số 06/2 010 /NĐ-CP ngày 25/ 01quyđịnh người công chức, Hà Nội 17 Chính phủ (2 010 ), Nghị định số 18 /2 010 /NĐ-CP ngày 05/3 đào tạo, bồi dưỡng công chức, Hà Nội 18 ...
... loạt 47 quy định, quy chế, quy trình quảnlý cán nói chung đội ngũ bí th đảng ủy cấp xã nói riêng; nội dungquảnlý cán gồm: quảnlý t tởng, quảnlý công tác, quảnlý mối quan hệ, quảnlýsinh hoạt, ... Việt Nam Trong thời kỳ Bắc thuộc Pháp thuộc, quy n nhà nớc xác định cấp xã cấp quảnlý hành sở, nằm hệ thống quảnlý hành lãnh thổ đất nớc Bộ máy quy n cấp xã công cụ phục vụ đắc lực cho quy n nhà ... sắc lệnh nớc Cộng hoà XHCN Việt Nam văn kiện Đảng Hiếnpháp 19 46 Sắc lệnh số 63 ngày 22 -11 -19 45, Hiếnpháp 19 59 nhiều sắc lệnh Nhà 11 nớc xác định: cÊp x· lµ mét cÊp n»m hƯ thèng hµnh lãnh thổ đất...
... Y u t tài ph n đư c gi i quy t h p lý hóa ngày 14 /5/2 010 , Liên B Tài - Tư pháp ban hành Thông tư liên l ch s 73/2 010 /TTLT-BTCBTP hư ng d n vi c l p, qu n lý, s d ng quy t tốn kinh phí b o đ m ... h p đ ng 3207 ngư i, có 17 50 gi ng viên; s sinhviên quy, h c viên sau ñ i h c g n 30 nghìn ngư i, h v a làm v a h c, ñ i h c t xa quy ñ i g n 20 nghìn sinhviên T ng c ng ñ i tư ng th hư ng, ... ngành… Ph bi n n i dungpháp lu t liên quan tr c ti p ñ n h c sinh, sinhviênquy n nghĩa v b n c a công dân, lý lu n b n v pháp lu t ph c v cho vi c tìm hi u th c hi n pháp lu t, v an tồn giao...
... lập năm 19 60 Với 50 năm hoạt động trưởng thành, nhà trường trải qua giaiđoạn phát triển sau: * Giaiđoạn 19 60 - 19 73 - Thời kỳ 19 60 - 19 62: Thực Thông tư số 04/TT-BYT ngày 21 tháng 01 năm 19 60 ... kết xâydựng đời sống văn hố” thực hoá mục tiêu, tiêu xâydựng đời sống văn hoá Đảng ta coi giảiphápquantrọng để xâydựng đời sống văn hố nói riêng xâydựng văn hố nói chung Phong trào thể ... trường văn hố Xâydựng mơi trường văn hố trở thành chủ trương lớn Đảng Nhận thức xâydựng mơi trường văn hố thểcụthểđịnh hướng theo công tác đạo hoạt động văn hố nhân dân Việc xâydựng mơi trường...
... dưỡng, phát huy nhân tố người xâydựng xã hội Nội dungQuan điểm thứ I Quan điểm thứ II Quan điểm thứ III Quan điểm thứ IV Quan điểm thứ V Quan điểm thứ II Chủ trương xâydựng Nền văn hóa tiên tiến ... công nghệ - Đổi chế quảnlý khoa học công nghệ Nội dungQuan điểm thứ I Quan điểm thứ II Quan điểm thứ III Quan điểm thứ IV Quan điểm thứ V Quan điểm thứ V Văn hóa mặt trận, xâydựng phát triển văn ... đồ g hó a Bình đẳng ng hơ K Hòa quy n t kì hị Nội dungQuan điểm thứ I Quan điểm thứ II Quan điểm thứ III Quan điểm thứ IV Quan điểm thứ V Quan điểm thứ IV Xâydựng phát triển văn hóa nghiệp chung...
... hành nhà nước 1. 1.2 Đặc điểm cơng chức hành nhà nước 16 1. 1.3 Vai trò đội ngũ cơng chức hành nhà nước 21 1.2 Xâydựng đội ngũ công chức hành nhà nước 23 1. 2 .1 Các nội dungxâydựngxâydựng đội ngũ ... Hóa giaiđoạn 3 .1. 1Quan điểm 84 84 3 .1. 2 Phương hướng, mục tiêu 89 Một số giảiphápxâydựng đội ngũ công chức hành nhà nước tỉnh Thanh Hóa giaiđoạn 91 3.2 .1 Tiến hành rà soát, đánh giá tổng thể ... ngạch bậc phùhợp với trình độ lực cụthể người sở chức danh tiêu chuẩn nghiệp vụ cơng chức Chương trình tổng thể cải cách hành giaiđoạn (20 01 -2 010 ) ban hành kèm theo Quy t định số 13 6/20 01/ QĐ-TTg...
... loạt quy định, quy chế, quy trình quảnlý cán nói chung đội ngũ bí thư đảng ủy cấp xã nói riêng; nội dungquảnlý cán gồm: quảnlý tư tưởng, quảnlý công tác, quảnlý mối quan hệ, quảnlýsinh ... Việt Nam Trong thời kỳ Bắc thuộc Pháp thuộc, quy n nhà nước xác định cấp xã cấp quảnlý hành sở, nằm hệ thống quảnlý hành lãnh thổ đất nước Bộ máy quy n cấp xã cơng cụ phục vụ đắc lực cho quy n ... số 12 /HD-TC ngày 15 -11 -2000 Ban Tổ chức Tỉnh ủy thực quyđịnh phân cấp quảnlý cán bộ, Thường vụ huyện ủy, thị uỷ đạo Ban Tổ chức làm tham mưu giúp cấp ủy xâydựng kế hoạch thực việc phân cấp quản...
... trấn quyđịnh Nghị định 11 4/2003/NĐ-CP ngày 10 /10 /2003 Chính phủQuy t định số 04/2004/QĐ-BNV ngày 16 / 01/ 2004 Bộ trưởng Bộ Nội vụ; Nghị định 92/2009/NĐ-CP ngày 22 tháng 10 năm 2009 vào cụthể ... Nguyệt: Xâydựng đội ngũ cán cấp xã Lạng Sơn”, Tạp chí Xâydựng Đảng, số 4/2 012 Phúc Sơn: “Giải phápxâydựng đội ngũ cán cấp xã”, Tạp chí Xâydựng Đảng, số 5/2 012 Lê Ngọc Xuyên: “Giải pháp nâng ... NHỮNGGIẢIPHÁP CHỦ YẾU XÂYDỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ XÃ, PHƯỜNG, THỊ TRẤN Ở TỈNH CÀ MAU GIAI 2 .1 13 41 61 ĐOẠNHIỆNNAY Sự phát triển tình hình nhiệm vụ mục tiêu, yêu cầu xâydựng đội ngũ cán xã, phường,...
... vụ phùhợp với sở trường, khiếu đặc điểm tâm, sinhlý họ tạo điều kiện tốt để sinhviên rèn luyện đạo đức, lối sống Mỗi sinhviên phải xác định rõ trách nhiệm trước Tổ quốc nhân dân, sống có lý ... đức, lối sống sinhviênSinhviên lớp người trẻ, khoẻ, có nhiệt tình cách mạng, nhạy cảm với mới, tiến Phát huy vai trò sinhviên tự học tập, tự tu dưỡng đạo đức lối sống biệnphápquantrọng ... cho sinhviên Thứ nhất,, thường xuyên chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng, lối sống sạch, lành mạnh cho sinhviên Đây giảipháp nhằm xây dựng, hình thành nhân cách người xã hội chủ nghĩa cho sinh...
... có tính chất định hướng biệnphápquản lí cơng tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học 57 3 .1. 1Định hướng chung 57 3 .1. 2 Các mục tiêu cụthể 58 3.2 Nhữngbiệnphápquảnlý công tác ... 10 23 HP 37 37 10 20 17 15 30 GVVH 636 209 29 2 51 356 330 210 96 298 2 01 TB (4,5%) (39,5%) (56%) 13 7 (37,9%) (24 ,1% ) (11 %) (34,2%) (23%) (15 ,7%) GVNhạc 40 15 36 36 GV Hoạ 52 12 49 GV N.N 36 14 ... theo định hướng quảnlý đặt phải tạo quy n uy” buộc đối tượng phải tuân thủ - Các nhà quảnlý Quốc tế Prederich Wiliam Taylor (18 56 - 19 15) Mỹ; Henry Faylor (18 41 - 19 25) Pháp; Max Webor (18 64...
... học 25 1. 4 .1 Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học 25 1. 4.2 Đội ngũ giáo viên tiểu học- nhân tố định chất l-ợng giáo dục 27 1. 5 Những yêu cầu đào tạo, bồi d-ỡng đội ngũ giáo viêngiaiđoạn 28 1. 5 .1 Những ... chất định h-ớng biệnphápquản lí công tác đào tạo, bồi d-ỡng đội ngũ giáo viên tiểu học 57 3 .1. 1Định h-ớng chung 57 3 .1. 2 Các mục tiêu cụthể 58 3.2 Nhữngbiệnphápquảnlý công tác đào tạo, ... Nguyễn Thị Mỹ Lộc Lý luận quảnlýquảnlý nhà tr-ờng 26 Nguyễn Quốc Chí Nguyễn Thị Mỹ Lộc Cơ sở khoa học quảnlýquảnlý giáo dục 19 96-2004 27 Nguyễn Quốc Chí Những sở lý luận quảnlý giáo dục 28...