biện pháp 1 hoàn thiện quy hoạch và bổ sung quy hoạch hàng năm đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở của huyện an lão
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý Trường trung học cơ sở của Huyện An Lão thành phố Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay
... cứu vấn đề 1. 2 Những khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu 1. 2 .1 Quản lý 1. 2.2 Cán quản lý 1. 2.3 Đội ngũ cán quản lý 14 1. 2.4 Phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở 15 1. 3 Bối cảnh ... 19 41 59 19 72 60 19 89 2007-2008 17 220 7306 51 1640 53 17 62 57 19 36 59 19 68 2008-2009 17 211 7 010 51 1687 51 1637 52 17 56 57 19 30 2009-2 010 17 19 9 6562 46 15 35 49 16 73 52 16 32 52 17 22 2 010 -2 011 ... sở huyện An Lão 54 2.3 .1 Số lượng, cấu đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở 55 2.3.2 Chất lượng đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở 56 2.3.3 Nhận xét chung thực trạng đội ngũ cán quản lý...
- 136
- 534
- 0
Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở của tỉnh nam định
... quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở Sở giáo dục đào tạo tỉnh Nam Định Chương 3: Đề xuất biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở Sở giáo dục đào ... giai đoạn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1. 1 Lịch sử nghiên cứu đề tài - Ở nước - Ở nước 1. 2 Một số khái niệm 1. 2 .1 Quản lý QL tác động ... tỉnh Nam Định 15 16 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH NAM ĐỊNH 3 .1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 3 .1. 1 Quán triệt đường lối, quan điểm đạo Đảng...
- 27
- 693
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Trung học cơ sở ở huyện Vĩnh Bảo thành phố Hải Phòng đến năm 2020
... 1. 2.2 Quản lý giáo dục 11 1. 2.3 Quản lý nhà trƣờng 12 1. 2.4 Đội ngũ cán quản lý 14 1. 2.5 Phát triển đội ngũ cán 14 1. 2.6 Phát triển đội ngũ cán quản ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1. 1 Vài nét lịch sử nghiên cứu vấn đề 1. 2 Một số khái niê ̣m đề tài 1. 2 .1 Quản lý ... PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1. 1 Vài nét lịch sử nghiên cứu vấn đề Cuối kỷ XVIII, Robert Owen (17 71- 1858), Charles Babbage (17 92 -18 71) Andrew Ure (17 78 -18 75) Phƣơng...
- 118
- 564
- 0
Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Trung học cơ sở của tỉnh Nam Định
... xuất biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở sở giáo dục đào tạo tỉnh Nam Định CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ... chương Chương 1: Cơ sở lý luận vấn đề quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở Chương 2: Thực trạng công tác quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở sở giáo dục ... 4 4 5 6 7 10 10 14 16 17 21 21 21 22 24 24 25 31 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CỦA TỈNH NAM ĐỊNH 2 .1. Đặc điểm tình...
- 146
- 2,772
- 7
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở ở huyện nậm pồ điện biên giai đoạn 2015 2020
... TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1. 1 Khái quát nghiên cứu vấn đề 1. 2 Cơ sở lý luận công tác quản lý 1. 2 .1 Khái niệm quản lý chức quản lý 1. 2.2 Quản lý ... Số lượng cấu đội ngũ quản lý THCS năm học 2 014 – 2 015 Bảng 2.7: Thống kê số lượng, cấu đội ngũ cán quản lý trường THCS địa bàn huyện Nậm Pồ (năm học 2 014 -2 015 ) Số trƣờng THCS 11 Cơ cấu CBB QL ... nguyên tắc phát triển 1. 4.3 Nội dung phát triển đội ngũ cán quản lý giáo dục 1. 4.3 .1 Công tác quy hoạch đội ngũ cán quản lý trường Quy hoạch cán việc cấp có thẩm quy n thực quy trình, thủ tục lựa...
- 114
- 305
- 1
skkn một số biện pháp quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học của cán bộ quản lý trường trung học cơ sở
... học kỳ năm học 2 011 – 2 012 kết sau: Xếp loại HK1 năm học 2 011 -2 012 : + Toàn trường có 13 22 học sinh Kết hạnh kiểm học lực học sinh cuối học kì I năm học 2 011 – 2 012 sau: Hạnh kiểm: Loại Tốt: 11 95 ... dạy học chưa đồng bộ, chưa đáp ứng với yêu cầu đổi nội dung phương pháp dạy học tình hình Trên sở chọn đề tài “ Một số biện pháp quản lý sở vật chất thiết bị dạy học cán quản lý trường trung học ... HS Tỉ lệ: 30.8% so với HK1 năm 2 010 -2 011 giảm 2.76% Loại TB: 425 HS Tỉ lệ: 32 .1% so với HK1 năm 2 010 -2 011 tăng 0.7% Loại Yếu: 12 0 HS Tỉ lệ: 9.07% so với HK1 năm 2 010 -2 011 tăng 0.07% Loại Kém: 06...
- 17
- 1,962
- 4
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở huyện bắc mê tỉnh Hà Giang
... 3560 39 11 53 35 10 46 26 842 19 516 2007-2008 14 12 2 3650 40 11 67 35 10 65 27 866 20 552 2008-2009 14 12 4 3 710 40 11 97 36 10 70 28 876 20 567 13 3 3864 39 11 30 36 10 60 31 9 51 27 723 Năm học Kế hoạch ... Lớp 11 67 92 7,8 13 0 11 ,1 875 75 58 12 1, 1 Lớp 10 65 87 8 ,1 140 13 ,1 782 73,5 44 4 ,1 10 0,9 Lớp 866 60 6,8 12 0 13 ,9 666 77 0,4 Lớp 552 75 13 ,5 95 17 ,2 3 81 69 ,1 0,2 0 Tổng 3650 314 8,6 485 13 ,2 ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ TRỌNG THÂN BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN BẮC MÊ TỈNH HÀ GIANG Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 60 14 ...
- 124
- 1,141
- 11
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở thành phố bắc giang, tỉnh bắc giang
... CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1. 1 Các khái niệm 1. 1 .1 Cán quản lý 1. 1.2 Đội ngũ cán quản lý trường học 1. 1.3 Phát triển đội ngũ cán quản lý trường học 1. 2 Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, ... số biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở Phòng Giáo dục thành phố Bắc Giang, tỉnh Bắc Giang giai đoạn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG ... 1: Cơ sở lý luận phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở Chƣơng 2: Thực trạng phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở Phòng Giáo dục thành phố Bắc Giang, tỉnh Bắc Giang Chƣơng...
- 18
- 640
- 1
Luận văn: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN BẮC MÊ TỈNH HÀ GIANG potx
... 3560 39 11 53 35 10 46 26 842 19 516 2007-2008 14 12 2 3650 40 11 67 35 10 65 27 866 20 552 2008-2009 14 12 4 3 710 40 11 97 36 10 70 28 876 20 567 13 3 3864 39 11 30 36 10 60 31 9 51 27 723 Năm học Kế hoạch ... Lớp 11 67 92 7,8 13 0 11 ,1 875 75 58 12 1, 1 Lớp 10 65 87 8 ,1 140 13 ,1 782 73,5 44 4 ,1 10 0,9 Lớp 866 60 6,8 12 0 13 ,9 666 77 0,4 Lớp 552 75 13 ,5 95 17 ,2 3 81 69 ,1 0,2 0 Tổng 3650 314 8,6 485 13 ,2 ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ TRỌNG THÂN BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN BẮC MÊ TỈNH HÀ GIANG Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 60 14 ...
- 124
- 729
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở huyện Đại từ, tỉnh Thái Nguyên đến năm 2020
... 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 30 30 13 30 60 30 1 17 1 2 1 1 1 32 Nguồn: Phòng Giáo dục đào tạo huyện Đại Từ Qua bảng đánh sau: - Cơ cấu giới: Cán quản lý trường ... Ngoại Hoàng Nông La Bằng Phú Xuyên Yên Lãng Na Mao Phú Thịnh Phú Cường Minh Tiến Phú Lạc Đức Lương Phúc Lương Cộng 1 1 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 0 0 1 1 1 1 1 2 1 1 ... huyện Đại Từ cần thiết, đóng góp phần vào công đổi giáo dục 1. 2 CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC 1. 2 .1 Cán quản lý đội ngũ cán quản lý 1. 2 .1. 1 Cán quản lý Theo nghĩa rộng: cán quản lý...
- 94
- 605
- 2
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở thành phố Tuyên Quang
... ngày 1. 4 Phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng THCS 1. 4 .1 Đội ngũ cán quản lý trường THCS 1. 4 .1. 1 Khái niệm đội ngũ cán quản lý trường THCS * Khái niệm đội ngũ cán quản lý giáo dục Có nhiều quan ... triển đội ngũ cán quản lý Cơ cấu Số lượng Sơ đồ 1. 4 Phát triển đội ngũ cán quản lý 1. 4.2.3 Biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường THCS - Biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý: Theo ... triển đội ngũ cán quản lý trường THCS 21 1.4 .1 Đội ngũ cán quản lý trường THCS 21 1.4.2 Công tác phát triển đội ngũ cán quản lý trường THCS 25 Kết luận chương 35 Số hóa Trung...
- 118
- 622
- 0
biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở thành phố hạ long, tỉnh quảng ninh giai đoạn 2011-2020
... 17 1. 2.2 Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường quản lý trường THCS 18 1. 2.2 .1 Quản lý giáo dục 18 1. 2.2.2 Quản lý nhà trường 20 1. 2.2.3 Quản lý trường THCS 22 1. 2.3 ... trị đạo đức đội ngũ cán quản lý 64 Bảng 2 .11 : Đánh giá lực chun mơn đội ngũ cán quản lý 68 Bảng 2 .12 : Đánh giá lực quản lý đội ngũ cán quản lý 71 Bảng 2 .13 : Đánh giá thực trạng quy hoạch xây ... Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 13 1. 1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 13 1. 2 Một số khái niệm có liên quan 17 1. 2 .1 Quản lý ...
- 139
- 456
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Lập Thạch tỉnh Vĩnh Phúc
... số biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở địa bàn huyện Lập Thạch giai đoạn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở HUYỆN 1. 1 Các ... Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở huyện Chƣơng 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở Phòng Giáo dục Đào tạo huyện ... vấn đề lý luận phát triển đội ngũ cán quản lý giáo dục nói chung đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở nói riêng - Điều tra, khảo sát thực trạng đội ngũ cán quản lý trường trung học sở thực...
- 103
- 540
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở thành phố Bắc Giang, tỉnh Bắc Giang
... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ …………………… 1. 1 Các khái niệm bản………………………………………………… 1. 1 .1 Cán quản lý …………………………………………………… 1. 1.2 Đội ngũ cán quản lý ... phòng giáo dục thành phố Bắc Giang giai đoạn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1. 1 Các khái niệm 1. 1 .1 Cán quản lý Theo từ điển tiếng Việt, CBQL ... Năm học 2006-2007 17 0 - Năm học 2007-2008 17 0 - Năm học 2008-2009 16 8 - Năm học 2009-2 010 17 0 32 Hình 2.2: Biểu đồ số lớp bậc THCS từ năm học 2006 -2007 đến năm học 2009-2 010 17 0 17 0 16 8 17 0 17 0...
- 139
- 488
- 1
Quy hoạch phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Trung học Cơ sở quận Dương Kinh, thành phố Hải Phòng giai đoạn 20152020
... Khối Khối Khối Khối số số 14 4 3 5 61 156 16 2 12 5 13 3 520 12 2 11 8 11 6 11 2 440 12 1 15 9 78 11 2 438 12 0 16 1 77 14 4 3 570 16 2 15 8 12 6 2 362 79 12 2 87 72 19 22 15 16 2.8 91 760 880 609 Nguồn : Phòng ... loại học lực Năm học Tổng số HS cuối năm học 2 010 - 2 011 2.685 7 61 28,3 12 37 46 ,1 636 23,7 51 1,9 2 011 - 2 012 2.544 853 33,5 11 14 43,8 536 21, 1 41 1,6 2 012 - 2 013 2.546 10 48 44 ,1 1082 42,5 399 15 ,7 ... N2 + E 11 x R 11 Trong đó: E 11 số lượng học sinh lớp năm học T1 E12 số lượng học sinh lớp năm học T2 N2 số lượng học sinh nhập vào học lớp năm học T2 R 11 tỷ lệ lưu ban lớp năm T1 Số lượng học sinh...
- 109
- 414
- 1
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác luân chuyển và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý trường Trung học Cơ sở huyện Thường Xuân. tỉnh Thanh Hóa
... 92 96 10 1 Luận Thành 18 510 15 9 13 3 10 6 11 2 10 Tân Thành 13 327 71 70 10 5 81 11 Luận Khê 19 525 14 1 13 4 11 6 13 4 12 Xuân Thắng 11 3 81 80 74 86 78 13 Xuân Lộc 248 64 62 59 63 14 Xuân Chinh 17 6 38 ... LUÂN CHUYỂN VÀ BỔ NHIỆM LẠI CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG THCS 11 1. 1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 11 1. 1 .1 Các nghiên cứu nước 11 1. 1.2 Các nghiên cứu nước 12 1. 2 Các khái ... chuyển bổ nhiệm lại cán quản lý trường THCS huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá 11 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC LUÂN CHUYỂN VÀ BỔ NHIỆM LẠI CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG THCS 1. 1...
- 102
- 408
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25