... in a leisurely fashion: Làm việc cách thong thả • To sth in a loose manner: Làm việc phương pháp, thiếu hệ thống • To sth in a private capacity: Làm việc với tư cách cá nhân • To sth in haste: ... Vui lòng làm việc • To sth with a will: Làm việc cách sốt sắng • To sth with all speed, at speed: Làm việc mau lẹ • To sth with grace: Làm việc cách duyên dáng • To sth with great care: Làm việc ... ác ý • To sth right away: Làm việc lập tức, tức khắc • To sth slap-dash, In a slap-dash manner: Làm việc cách cẩu thả • To sth through the instrumentality of sb: Làm việc nhờ giúp đỡ ngời • To...
... đạp 37 ,5% 12 BIỂUĐỒ HÌNH QUẠT (3D) SỐ PHẦN TRĂM HẠNH KIỂM TB 5% Khá 35 % Tốt 60% Tốt Khá TB 13 BIỂUĐỒ CỘT (3D) SỐ PHẦN TRĂM HẠNH KIỂM 60% 60 50 35 % 40 Tốt Khá TB 30 20 5% 10 Tốt Khá TB 14 CÁC ... tỉ số a/b dạng tỉ số phần trăm: a/b = (a/b) .10 0% • Viết tỉ số sau dạng tỉ số phần trăm: • 6: 40 = 15 % • 15 : 40 = 37 ,5% • 21: 40 = 47,5% CÁC DẠNG BIỂUĐỒBIỂUĐỒ Ô VUÔNG BIỂUĐỒ CỘT Khá Tốt (35 %) ... SINH ĐI BẰNG CÁC PHƯƠNG TIỆN 50 45 40 35 30 25 20 15 10 47,5% 37 ,5% Xe buýt Xe đạp Đi 15 % Xe buýt Xe đạp Đi 11 BIỂUĐỒ Ô VUÔNG SỐ PHẦN TRĂM HỌC SINH ĐI BẰNG CÁC PHƯƠNG TIỆN Đi xe buýt 15 % Đi 47,5%...
... BẰNG BIỂUĐỒ1. Minh họa số liệu biểuđồ 2.Một số dạng biểuđồ3. Tạo biểuđồ1. Minh họa số liệu biểuđồ • • Em quan sát bảng liệu sau đưa nhận xét so Phải khoảng thời gian định để so sánh sốlượng ... 3. a.Chọn dạng biểu đồ: Để chọn dạng biểuđồ ta cần thực bước sau: Để chọn dạng biểuđồ ta cần thực nào? 1. Chọn nhóm biểuđồ 2.Chọn dạng biểuđồ nhóm 3. Nháy next để sang B2 bước BÀI TẬP Câu 1: ... đồ cách minh họa trực quan, giúp ta dễ quan sát, Chosánh dự đoán thựctăng, giảm họa so ví dụ môn học tế, có minh số liệu biểu đồ? liệu 2.Một số dạng biểu đồ: Các em nêu vài ví dụ dạng biểu đồ...
... tích biểuđồ nhiệt độlượng mưa kiểu khí hậu Hà nội Đới khí hậu Nhiệt độ cao U Pha Va len xi a Pa lec mô Nhiệt độ thấp Biên độ nhiệt năm Tổng lượng mưa Mùa mưa Mùa khô *So sánh điểm giống khác số ... : - Đọc Bản đồ đới khí hậu + Xác định đới , phạm vi đới (vĩ độ ) Tại có nhiều đới? + Sự phân hoá khí hậu đới Tại có phân hoá ? + Nhận xét phân hoá khác đới ôn đới nhiệt đới Hđ 3: Gv chia nhóm...
... thống biểuđồ cấu, có dạng biểuđồ sau: - Biểuđồ hình tròn ▪ Yêu cầu thể hiện: Cơ cấu thành phần tổng thể; Qui mô đối tượng cần trình bày ▪ Các dạng biểuđồ chủ yếu: Biểuđồ hình tròn; 2, biểuđồ ... yếu: Biểuđồ cột chồng; Biểuđồ 2, cột chồng (cùng đại lượng) - Biểuđồ miền ▪ Yêu cầu thể đồng thời hai mặt cấu động thái phát triển đối tượng qua nhiều thời điểm ▪ Các dạng biểuđồ chủ yếu: Biểu ... nên chọn loại biểuđồ (thuộc nhóm biểuđồ cấu) thích hợp b Kỹ thuật tính toán, xử lý số liệu để vẽ biểuđồ Đối với số loại biểuđồ (đặc biệt biểuđồ cấu), cần phải tính toán xử lý số liệu sau:...
... DỮ LIỆU BẰNG BIỂUĐỒ Minh họa số liệu biểuđồ Một số dạng biểuđồ Tiết học hôm tìm hiểu Minh họa số liệu biểu đồ: ? Vì ta cần minh họa số liệu biểuđồ1 Minh họa số liệu biểuđồ Em quan sát bảng ... sánh sốlượng học sinh giỏi lớp wa từng năm Minh họa số liệu biểuđồ Chúng ta sẽ quan sát thêm một số bảng dữ liệu và biểu đồ sau 1 Minh họa số liệu biểuđồ Kết luận Biểuđồ cách ... sánh sốlượng học sinh giỏi lớp qua từng năm Phải khoảng thời gian định để so sánh phân tích số liệu Sẽ khó khăn bảng tính nhiều hàng cột 1 Minh họa số liệu biểuđồ Em quan sát biểuđồ đưa...
... đúng: Một người bán hàng bị lỗ 70 000 đồng số tiền 7% số tiền vốn bỏ Để tính số tiền vốn người đó, ta cần tính : A B C D 70 000 : 70 000 x : 10 0 70 000:7 x 10 0 70 000 x ...
... đếm Trẻ gọi sốlượng phần tử tập hợp số hiểu tập hợp có sốlượng cụ thể, tập hợp có sốlượng đặc trưng số nhau, tập hợp có sốlượng không đặc trưng số khác Trên sở trẻ so sánh sốlượng tập hợp ... đếm mà không cần chạm vào đồ vật Trẻ đếm số bát ăn cơm có bàn, sốđồ vật lấy khỏi giỏ Trẻ tuổi nên làm quen với vài số điện thoại khẩn cấp như: 1 13 , 11 4, 11 5 thông qua trò chơi chủ đề Nghề nghiệp, ... hiểu ý nghĩa số: số dùng để độ lớn tập hợp, tập hợp có sốlượng đặc trưng số, tập hợp có sốlượng khác đặc trưng số khác Quacho trẻ thấy sốlượng không phụ thuộc vào tính chất cách xếp vật không...
... tương ứng 1- 1 nhóm đồ vật -Dạy trẻ so sánh sốlượng hai nhóm đồ vật diễn đạt kết từ: Một, nhiều, ít, vật 11 1.1 .3 Các nguyên tắc dạy học hình thành biểu tượng tập hợp cho trẻ mẫu giáo 1.1 .3. 1 Nguyên ... khảo NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Một số vấn đề liên quan tới hình thành biểu tượng tập hợp cho trẻ mẫu giáo bé: 1.1 .1 Đặc điểm nhận thức biểu tượng tập hợp, sốlượng trẻ mẫu giáo bé ... chosố táo số hoa phải làm - 1- 2 trẻ trả lời - Các thấy số táo số hoa với nhau? Nhóm nhiều nhóm hơn?vì biết? nào? - Trong rổ táo, thêm vào nhé! 44 - 1- 2 trẻ trả lời - Các đếm số nào! - - 1. 2 .3. 4...
... tỉ đồng năm 19 95 lên 46. 738 tỉ đồng năm 2005), cao mức tăng giá trị sản xuất công nghiệp vùng (3, 95 lần) + Khu vực có vốn đầu tư nước tăng nhanh gấp 5,0 lần (từ 20.959 tỉ đồng năm 19 95 lên 10 4.826 ... lần (từ 20.959 tỉ đồng năm 19 95 lên 10 4.826 tỉ đồng năm 2005), cao mức tăng giá trị sản xuất công nghiệp vùng >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2 016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Thầy Cô uy tín, tiếng...
... 09/ 01/ 20 13 Chính phủ quy định bảo vệ quan, doanh nghiệp Trang 4-6 6 7-8 9 -10 10 11 11 11 11 12 12 - 13 14 -17 17 17 17 - 21 22-25 25-26 27-29 30 -33 34 35 -42 43- 36 47- 53 547 Nghị định số 29/2 012 /NĐ-CP ... lên HT PHT 010101 02 01 Có 01 Ghi Như quy định TT35 thêm Điều chỉnh TT35, diễn đạt lại 0101010101 02 III ĐỊNH MỨC GIÁO VIÊN / LỚP Giai đoạn từ năm học 2 015 -2 016 đến năm học 2 019 -2020 Đề ... chủ nhiệm 1, 23 Phương án 2: GV dạy 23 tiết/tuần, tính tiết chủ nhiệm lớp vào tổng số tiết kế hoạch giáo dục, không trả phụ cấp trách nhiệm cho GV chủ nhiệm 1 ,35 1 ,30 1, 43 1, 52 1, 48 1, 61 1,70 • Giai...