bai viet so 2 lop 8 de 3
BÀI VIẾT SỐ 2 - LỚP 12
- 2
- 2,186
- 2
Bài viết số 2 lớp 10
- 3
- 1,285
- 3
Bài viết số 1 lớp 8 – Văn tự sự - văn mẫu
- 2
- 42,779
- 149
Bài viết số 2 lớp 9 - văn mẫu
- 3
- 6,667
- 26
bài viết số 2 - lớp 11CB
- 1
- 905
- 0
Bài viết số 2 lớp 9
- 1
- 1,610
- 5
Viết bài tập làm văn số 2 lớp 8 - văn mẫu
- 1
- 23,633
- 83
đề gốc bai thi số 2 lớp 10 nc (đáp án A)
... For B. So that C. In order to D. So as to 13 choose the correct sentence ;What is the verb of this word (long)A. Lengthen B. Length C. Longth D. Long 8 choose the correct sentence ;Beside her ... is a……………………… teacher A. 20 -year- working B. 20 -years- old C. 20 -year- age D. year- old 10choose the correct sentence ;When going to Ho Chi Minh city I bought some ……… fish in the shop ... Character 4Choose one word whose underlined part is pronounced differently from the othersA. doctor B. north C. correct D. export 3 Choose one word whose underlined part is pronounced differently...
- 5
- 779
- 0
XK: KT 15 phut Chuong 2 lop 10 (de 3)
... tốc 2m/s 2 , cho vật khối lợng m 2 gia tốc 3m/s 2 . Nếu hai vật dính liền nhau dới tác dụng của lực này sẽ thu đợc gia tốc:A.1m/s 2 B.1,2m/s 2 C.5m/s 2 D.6m/s 2 1 Môn vatly_10_chuong2 ... A.0,12NB.0,50NC.0,62ND.0 ,38 NCâu 2 : Muốn lực hấp dẫn giữa hai vật giảm đi một nửa thì khoảng cách giữa hai vật tăng lên bao nhiêu lần?A.4 lầnB. 2 lầnC. 2 lầnD.1 lầnCâu 3 : Một ... nhiềuD.Cả A, B đều đúngCâu 8 : Một lò xo dài 10cm, khi treo vật có khối lợng 100g thì lò xo dài 15cm. Tính độ cứng của lò xo, lấy g = 10m/s 2 .A.0 ,2 N/mB. 20 N/cmC. 20 N/mD.2N/mCâu 9 : Khi treo...
- 4
- 477
- 0
XK: KT HK 2 lop 11 (de 3)
... 01 02 03 04050607 08 091011 12 13 14151617 18 19 20 3 phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o)M«n : học kỳ 2 §Ò sè : 401 02 03 04050607 08 091011 12 13 14151617 18 19 20 4 ... chiều dài của dây là :A.Lực đẩy 2. 10 -7 NB.Lực đẩy 0 ,2. 10 -3 NC.Lực hút 0 ,2. 10 -3 ND.Lực hút 2. 10 -7 NCâu 3 : Một ngời cận thị có khoảng nhìn rõ từ 12, 5 cm đến 50 cm. Độ tụ của kính ... sát mắt) là :A. +2 dp B. + 2, 5 dp C. - 3 dp D. -2 dpCâu 4 : Chiếu một tia sáng từ thuỷ tinh vào nớc dới góc tới i. Chiết suất của thuỷ tinh n1 = 1,5, của nớc n 2 = 4 /3. Muốn có phản xạ...
- 5
- 362
- 0
Bài viết số 2 Ban KHTN HK II
... HƯỚNG DẪN CHẤMKIỂM TRA VIẾT, SỐ 1MÔN VĂN – LỚP 10I. Câu 1 ( 3 điểm ) a) Cuộc đời ( 2 điểm ) _ Nguyễn Du ( 1766 – 1 82 0 ), tên chữ Tố Như, hiệu Thanh Hiên, quê Nghi Xuân – Hà Tónh. _ ... sáng tác văn học. _ Có thời gian dài Nguyễn Du sống long đong vất vả, gần gũi nhân dân. _ Năm 18 02, Nguyễn Du làm quan với triều đại nhà Nguyễn với thái độ bất đắc chí. b) Tác phẩm ( 1 điểm ) ... Văn chiêu hồn… II. Câu 2 ( 7 điểm ) 1/ Về kó năng: Biết cách làm bài văn nghị luận văn học, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi chính tả, từ, ngữ pháp. 2/ Về kiến thức: Trên cơ...
- 2
- 613
- 0
Bài viết số 2 ban KHTN HK I
... BÀI VIẾT SỐ 2 MÔN VĂN – LỚP 11THỜI GIAN 45 PHÚT Đề:1. Câu 1 ( 3 điểm ) :Trình bày ngắn gọn về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhà văn Nguyễn Tuân. 2. Câu 2 ( 7 điểm ) :Phân tích...
- 2
- 657
- 0
Bài viết số 2 (NC)
... pháp + Điểm 0: Sai lạc cả về nội dung lẫn phương pháp. 4Ngày so n:06/10 Ngày giảng: 08/ 10 /20 08 Tiết 23 -24 : Làm vănBài viết số 2 A. Phần chuẩn bị I. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức, kĩ năng tư ... sâu ân tình cách mạng.D. Cả 3 phương án trên. 8. Các thể thơ truyền thống gồm:A. Thể lục bát, thể song thất lục bát và thể hát nói.B. Thơ ngũ ngôn, thơ thất ngôn 2 ... về đại chúngC. Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn.D. Cả 3 phương án trên 3. Qua văn bản "Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc",...
- 4
- 709
- 0
Kiểm tra Đs & Gt 11 bài viết số 2
... a→−−A.2a 2 B. 3a4C.4a 3 D. 5a4C©u 2 . Giới hạn sau đây bằng bao nhiêu: 3 3lim 3 xxx−→−−A.1 B.−6C.0 D.−1C©u 3 . ( )lim 2 5 .3 n n bằng:A.+∞B.−∞C.0 D. 2 3 −C©u ... phân vô hạn tuần hoàn 0,1 7 23 2 32 3 được biểu diễn bởi phân số: A.1 53 990B.1706990C.157990D.15179900C©u 5 . Giới hạn sau đây bằng bao nhiêu: 2 2 2 3 2 lim( 2) xx xx−→− +−A.0 ... điểm)Bài 1. Tính các giới hạn sau:a) 13 2 lim 2 2+++nnnnb) 2 249 20 lim4xx xx x→−+ ++Bài 2. Xét tính liên tục của hàm số 2 1 3 ( ) 2 3 3 2 6x khi xf xx xkhi xx− ≤=−...
- 2
- 622
- 0
bài viết sô 2-văn 10- nâng cao
... đình. Sắp xếp nào là đúng về cốt truyện của đoạn trích ?A. 1 – 2 – 3 – 4 B. 4 – 3 – 2 – 1 C. 2 – 1 – 4 – 3 * D. 3 – 4 – 1 – 2 111. “… Dịu hiền thay mặt đất khi nó hiện lên trước mắt những ... dụ, so sánh*C. Nhân hóa, ẩn dụD. Hoán dụ, so sánh1 82 . Trong bài ca dao số 1 và 2, người phụ nữ bị phụ thuộc bởi:A. Tính cáchB. Hoàn cảnh*C. Đối tượngD. Gia đình 1 83 . Bài ca dao số 1 và 2 ... Tính biểu tượng *D. Tính chặt chẽ 80 . Văn bản văn học có mấy nghóa?A. 1B. 2 C. 3 D. 4 81 . Văn bản văn học có mấy đặc điểm chính ?A. 3 B. 4C. 5D. 6 82 . Đặc điểm về cá tính sáng tạo của...
- 25
- 3,306
- 3
BAI VIET SO 2 NGU VAN 10
... bàn hoàng b. bàng hoàn c. bàng hoàng d. bàn hoàn Câu :8 Trong truyện kiều ,đoạn trích “Chí khí anh hùng được trích từ câu 20 00 đến 22 17 đúng hay sai? a. Đúng b. Sai ... c. Tính truyền cảm d. Cả a,b,c đều đúng câu 3 Chinh phụ ngâm của Đặng Trần Côn được viết theo thể loại nào ?a. thất ngôn bát cú đường luật b. song thất lục bát c. trường đoản cú d. thất ... NGHIỆM (3) ca 1 Nguyễn Du là nhà thơ nhân đạo tiêu biểu của văn học Việt Nam vào giai đoạn nào? a.thế kỉ XVIII B. nữa cuối thế Kỉ XVIII C. nữa cuối th kỈ XVIIInữa đầu thế kỉ XIX Câu 2 Trong...
- 2
- 1,598
- 0
De 1t - lan 3 - Lop 8 - de 3
... HỌC: 20 08- 20 09MÔN: TIẾNG ANH 8 ĐỀ 01:I. Mỗi câu đúng được tính 0 .25 đ X 10 = 2. 5đ1.B 2. C 3. B 4C 5B 6A 7C 8D 9.B 10.AII. Mỗi câu đúng được tính 0 .25 đ X 5 = 2. 5đ1.d 2. e 3. a 4.b 5.cIII. (3 )Advantages ... HKIINĂM HỌC: 20 08- 20 09MÔN: TIẾNG ANH 8 ĐỀ 02: I. Mỗi câu đúng được tính 0 .25 đ X 10 = 2. 5đ1.B 2. B 3. A 4.D 5B 6B 7A 8B 9C 10D II. Mỗi câu đúng được tính 0 .25 đ X 5 = 2. 5đ1.d 2. e 3. a 4.b 5.cIII. ... HỌC: 20 08- 20 09LỚP :8 … MÔN: TIẾNG ANH 8 ĐỀ 1 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề) I. Choose the correct answer by circling A, B, C or D ( 2, 5ps )1. It’s easy ………….the lesson.A. understand...
- 5
- 505
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25