0

bai giang mua la rung trong vuonma van khang

Mùa lá rụng trong vườn

Mùa rụng trong vườn

Ngữ văn

... riêng, vào ®óng chiÒu 30 TÕt – trong niÒm vui mõng cña các thành viên trong gia đình và niềm xúc động sâu sắc của ông Bằng. (?) Nhân vật nào trong đoạn trích để lại trong em ấn tợng sâu sắc nhất?- ... có thêm niềm tin trong cuộc đấu tranh âm thầm đó.(?) Dòng tâm t cùng lời khấn của ông Bằng trong lễ cúng tất niên gợi cho em suy nghĩ gì? - HS trình bày.- Nét đẹp trong truyền thống ... oà.- Lí do:+ Chị Hoài đến đúng lúc trong gia đình đang có những biểu hiện của sự rạn vỡ Hơn ai hết - một ng ời cha, ông Bằng cảm thấy hoang mang, lo lắng trong cuộc đấu tranh âm thầm để giữ...
  • 7
  • 1,932
  • 20
Mùa lá rụng trong vườn (tiết 73)

Mùa rụng trong vườn (tiết 73)

Ngữ văn

... Kháng, vị trí của tiểu thuyết Mùa rụng trong vờn trong đời văn của ông.- Học sinh hiểu tình nghĩa chân thành, đằm thắm, nét ứng xử giữa những ngời trong gia đình ông Bằng vào một chiều tất ... cấp tập trung quan lieõu chuyeồn sang nen kinh tế thị trờng, nhiều giá trị văn hoá truyền thống đang dần phai nhạt, trong đó có những giá trị thuộc văn hoá gia đình. Ma Văn Kháng đà rung lên ... đoan?) Trong khi sống với tâm thức, tại sao ông Bằng không nhắc đến ngời con thứ t? Nhận xét chung về nhân vật? Giaựo vieõn bổ sung tổng kết và chuyển ý. Trong chiều 30 tết, mọi ngời trong...
  • 5
  • 909
  • 10
mua la rung trong v­uon

mua la rung trong v­uon

Ngữ văn

... riêng, vào đúngchiều 30 Tết trong niềm vui mừngcủa các thành viên trong gia đình vàniềm xúc động sâu sắc của ông Bằng. (?) Nhân vật nào trong đoạn tríchđể lại trong em ấn tợng sâu sắcnhất?- ... Bằng có thêmniềm tin trong cuộc đấu tranh âmthầm đó.(?) Dòng tâm t cùng lời khấn củaông Bằng trong lễ cúng tất niêngợi cho em suy nghĩ gì? - HStrìnhbày.- Nét đẹp trong truyền thống văn ... thiêng liêng nhấtcủa tình cảm gia đình, thời khắc mà trong mỗi ngời đều trỗi dậy nhu cầusum họp hơn lúc nào hết; đặc biệt nócòn làm thức dậy trong cõi thẳm sâucủa tâm hồn mỗi ngời ý thức tởng...
  • 7
  • 487
  • 0
Mùa lá rụng trong vườn

Mùa rụng trong vườn

Tư liệu khác

... Lời vào bài : Trong cơn lốc của thời kinh tế thị trờng, nhiều giá trị văn hoá truyềnthống đang dần phai nhạt, trong đó có những giá trị thuộc văn hoá gia đình. Ma VănKháng đà rung lên hồi chuông ... nhân vật? - HS nhận xét, GV bổ sung tổng kết và chuyển ý.(? )Trong chiều 30 tết, mọi ngời trong giađình ông Bằng đà làm những gì?(? )Trong dòng tâm t của ông Bằng trớc bàn thờ ta thấy nhà văn ... quên). - Hình ảnh chị khi xuất hiện trong nhàông Bằng:+ Hai con mắt đậm nỗi bồi hồi, tíu tít hỏihan khắp lợt mọi ngời trong gia đình. chịbiết hết việc trong nhà. Thế nên tôi mớisốt ruột...
  • 5
  • 1,277
  • 5
Mùa lá rụng trong vườn

Mùa rụng trong vườn

Ngữ văn

... Mùa rụng trong vườnMùa rụng trong vườn (Ma Văn Kháng) (Ma Văn Kháng)c. Khung cảnh tết trong nhà ông Bằng và truyền thống văn hoá dân tộc:- ... hoá dân tộc: truyền thống gia đình, ý thức đặt gia đình trong mối tương quan với cộng đồng. Mùa rụng trong vườn Mùa rụng trong vườn (Ma Văn Kháng)(Ma Văn Kháng)I/ Tiểu dẫn:1. ... mà một thời nhà văn đà gắn bó. Mùa rụng trong vườn Mùa rụng trong vườn (Ma Văn Kháng)(Ma Văn Kháng)2. Tiểu thuyết : Mùa rụng trong vườn :- Sáng tác: 1985.- Tóm tắt:- Vị trí:...
  • 19
  • 2,302
  • 13
Tiết 73 Mùa lá  rụng trong vườn

Tiết 73 Mùa rụng trong vườn

Ngữ văn

... đoan?) Trong khi sống với tâm thức, tại sao ông Bằng không nhắc đến ngời con thứ t? Nhận xét chung về nhân vật? Giaựo vieõn bổ sung tổng kết và chuyển ý. Trong chiều 30 tết, mọi ngời trong ... Kháng, vị trí của tiểu thuyết Mùa rụng trong vờn trong đời văn của ông.- Học sinh hiểu tình nghĩa chân thành, đằm thắm, nét ứng xử giữa những ngời trong gia đình ông Bằng vào một chiều tất ... cấp tập trung quan liêu chuyển sang nền kinh tế thị trờng, nhiều giá trị văn hoá truyền thống đang dần phai nhạt, trong đó có những giá trị thuộc văn hoá gia đình. Ma Văn Kháng đà rung lên...
  • 5
  • 1,456
  • 11
Tiểu  thuyết Mùa lá rụng trong vườn

Tiểu thuyết Mùa rụng trong vườn

Ngữ văn

... trường thì Lý có một ông trung tá trong nỗi nhớ, một ông trung tá được miêu tả hết sức trừu tượng, nhưng đầy hãnh diện, trước mọi người. Còn bây giờ? Bây giờ thì chẳng có ông trung tá nào hết. Bây ... thoăn thoắt vần chuyển, tăm tắp trong mọi động tác. Tấm bọc lau miết, sạch bóng. Hàm răng nhỏ trắng ngời tước cái cọng lá. Những ngón tay búp măng vặn cái lạt giang mềm óng ả. Một tiếng đồng ... bên trong. Coi năng lực lạc thú trường cửu của con người, coi sự phong phú về tình cảm, tư tưởng giá trị căn bản của con người, Luận tham lam ngốn ngấu các kiến thức đủ loại, miên man trong...
  • 106
  • 868
  • 5
Bài giảng sáng kiến kinh nghiệm PPnêu vấn đề trong giảng dạy toán bậc THCS

Bài giảng sáng kiến kinh nghiệm PPnêu vấn đề trong giảng dạy toán bậc THCS

Toán học

... nêu vấn đề trong giảng dạy toán bậc THCS Cái khó ở đây làm thế nào để học sinh hiểu và xác định điểm K. Do vậy giáo viên tạo tình huống sau:-Giáo viên nêu lại định lý về đường trung bình của ... trung bình của tam giác để chứng minh-HS có ý tướng tạo ra các tam giác như hình vẽ sau ( HS vẽ đường phụ )A B A BP Q P QD C D C-GV Ta coøn tìm được tam giác nào mà nhận PQ làm đường trung ... Phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy toán bậc THCS I> LÝ DO MỤC ĐÍCH CHỌN ĐỀ TÀI:Việc đổi mới phương pháp dạy học vấn đề được đề cập và bàn luận rất sôi nổi trong ngành giáo dục chúng...
  • 12
  • 769
  • 5
Bài giảng TGĐV: tuần 19 ( trong rừng)

Bài giảng TGĐV: tuần 19 ( trong rừng)

Mầm non - Mẫu giáo

... trong từ cho lớp phát âm lại.-Đây chữ cái b viết thường, chữ cái b in rỗng. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tô chữ cái b in mờ trong dòng kẻ-Các con mở tập ra xem chữ cái b đầu tiên trong ... trả trẻ. Trong khi chờ bố mẹ đón, trẻ hoạt động theo ý thích (chơi vận động nhẹ hoặc hoạtđộng theo ý thích ở các góc tự chọn) HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺHOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý ... trẻ lên gạch chân chữ cái d trong từ, cho lớp phát âm lại-Đây chữ cái d viết thường và d in rỗng đã tô màu, côsẽ hướng dẫn các con tô -Các con xem chữ cái d trong dòng kẻ có mấy số? là...
  • 17
  • 267
  • 0
Slide bài giảng môn giao tiếp kinh doanh văn hoá giao tiếp và giao tiếp trong kinh doanh của người Đức và người Ý

Slide bài giảng môn giao tiếp kinh doanh văn hoá giao tiếp và giao tiếp trong kinh doanh của người Đức và người Ý

Kỹ năng giao tiếp

... họ, tinh thần hợp tác của họ… Vị tríNước Đức nằm trong Trung Âu, Đức có biên giới với Đan Mạch, Ba Lan, Séc, Áo, Thụy Sĩ, Pháp, Bỉ, Hà Lan D. Khi đàm phán và kí hợp đồngThương nhân ltaly ... thừa, nhưng chú ý đừng để quá thô thiển. Trong công việc cũng như trong cuộc sống thường nhật, càng tránh được việc đề cập cụ thể về diện mạo, trang phục… trong lời khen bao nhiêu càng tốt bấy ... đón người mà họ biết bằng cách ôm hôn. Trong hầu hết các tình huống, họ ra hiệu bằng tay rất tự nhiên để nhấn mạnh một điểm hay một cảm xúc nào đó. Trong khi các cử chỉ nồng nhiệt bằng tay...
  • 38
  • 3,369
  • 8
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG X VẤN ĐỀ GIAI CẤP, DÂN TỘC, NHÂN LOẠI TRONG THỜI ĐẠI HIỆN NAY VÀ VẬN DỤNG VÀO SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG CNXH Ở potx

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG X VẤN ĐỀ GIAI CẤP, DÂN TỘC, NHÂN LOẠI TRONG THỜI ĐẠI HIỆN NAY VÀ VẬN DỤNG VÀO SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG CNXH Ở potx

Cao đẳng - Đại học

... viết: “Còn về phần tôi thì tôi không có công lao đã phát hiện ra sự tồn tại của các giai cấp trong xã hội hiện đại, cũng không phải có công lao đã phát hiện ra cuộc đấu tranh giữa các ... Quan điểm trước Mác - Ở Ấn Độ cổ đại, trong Kinh Vêđa đã nói đến bốn đẳng cấp chính là: 1) Giáo sĩ Balamôn, 2) Quý tộc, 3) Thương nhân, điền chủ, 4) lao động và 5) Một bộ phận người sống ngoài ... đảo quần chúng lao động bị bóc lột, bị áp bức, bị thống trị chống lại giai cấp bóc lột, áp bức, thống trị. c) Vấn đề quan hệ GC và DT trong thời c) Vấn đề quan hệ GC và DT trong thời đại...
  • 36
  • 1,404
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008