... giảng dạy chuyên môn phụ tích hợp mặt giáo dục như: giáo dục dân số, giáo dục sức khỏe sinh sản, giáo dục môitrường trình giảng dạy môn học khoa học Sách giáo khoa phổ thông hành trình bày theo ... học bắt nguồn từ thực tiễn Do đó, khả tích hợp giáo dục lớn; Chúng ta tích hợp giáo dục dân số, giáo dục sức khỏe sinh sản, giáo dục môi trường, giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm… trình dạy học ... thai? * Hoạt động II: Tìm hiểu ảnh hưởng thần kinh môitrường sống đến trình sinh tinh sinh trứng (10 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng II Ảnh hưởng thần kinh môitrường sống đến...
... gia - Có ý nghĩa quan trọng đấu tranh chống giặc ngoại xâm - Tạo nên giá trị văn hóa riêng vùng *Tác động tiêu cực đến môitrường tự nhiên: => Mức độ khác giai đoạn lịch sử PHẦN HAI: MỘT SỐ PHƯƠNG ... hình ảnh rõ, kích thước lớn, màu sắc sinh động ấn tượng V ÂM NHẠC: - Nhiều tác phẩm sáng tác thời kì lịch sử HS học Thông qua ca từ âm nhạc có sức lay động lớn đến tâm tư, tình cảm, nhận thức ... LỊCH SỬ” I VĂN HỌC: Vai trò: - Có tác dụng minh hoạ, cụ thể hoá kiện, nêu kết luận khái quát giúp HS hiểu sâu sắc thời kì, kiện lịch sử - Bằng hình tượng cụ thể tácđộng mạnh mẽ đến tư tưởng, tình...
... đến yếu tố môitrường tự nhiên thông qua nội dung lịch sử để hiểu rõ môitrường tự nhiên thực giáo dục môitrường -Về mặt kỹ : sử dụng phương tiện trực quan đồ, Atlat, tranh ảnh… -Về mặt phương ... sử dụng môitrường tự nhiên người gây ảnh hưởng tiêu cực dến môitrường mức độ khác ĐỊA giai đoạn lịch sử : LÍ -Thời nguyên thủy : người phụ thuộc vào thiên nhiên -> tácđộng đến môitrường -Thời ... nhiên tácđộng mạnh mẽ, tích cực đến tồn tại, hình thành phát triển lịch sử xã hội loài người -Điều kiện nhiên môitrường nuôi sống người tối cổ (hang động, trái cây, thú rừng ), có tácđộng mạnh...
... A ? à Tớnh B ? C ? AH? b) im M m S ABC = S MBC nm trờn ng no ? 6cm 4, 5cm B H C 7,5cm Gii a) Cú BC =7,5 = 56, 26 AC + AB = 4, 5 + = 56, 25 ? Cỏch chng minh tam giỏc l tam giỏc Vy AC + AB = BC vuụng ... 7,5 = 0 ,6 (.ngha t s lng giỏc) B 360 5211, 63 360 52 ' à * Cú B + C = 900 (nh lý tng gúc nhn tam giỏc vuụng) à C = 900 B 900 360 52 = 5308' AB.AC 4, 5 = = 3 ,6 (cm) BC 7,5 ? Ngoi cũn cỏch tớnh ... = 3,6cm Điểm M cách BC cố định c )ABC MBC chung cạnh BC Có AH BC (gt) Kẻ MK BC 1 S ABC = BC.AH; S MBC = BC.MK 2 Mà S ABC = S MBC (gt) AH=MK= 3 ,6 cm khoảng không đổi AH A H = MK = 3, 6cm...
... chuyển đổi xuống băng tần 2GHz châu âu Một động bổ sung cho điều tần số 64 Ghz hấp thu oxy nhanh chóng trở nên không đáng kể ( từ dB/km 64 Ghz giảm 2dB 66 Ghz ) phần quang phổ phù hợp để thích ứng ... truyền tải Friis ban đầu có giá trị môitrường không gian tự với giá trị tham số anpha Nó sử dụng đề ước lượng công suất thu trung bình môitrường đa đường bên tòa nhà, trường hợp tham số anpha ... anten cố định Xin lưu ý điều chì cho truyền dẫn vô tuyến LOS không gian trống ( với anpha = ) Ở môitrường có giá trị anpha cao hơn, có suy giảm tần số, kích thước anten cố định Tuy nhiên với giá...
... 3 .4 THIẾT ĐẶT CÁC ĐIỀU KIỆN MÔITRƯỜNG CHO THIẾT KẾ Trước thiết kế tối ưu hóa, người thiết kế phải thiết đặt điều kiện môitrường mong muốn thiết kế hoạt động Người thiết kế định nghĩa môitrường ... –tcl_mode Hình 4. 2 – Khởi động dc_shell –tcl_mode Dấu nhắc hệ thống đổi thành : %dc_shell –t> Khi ta giao diện dctcl Hình 4. 3 – Môitrường làm việc dc_shell –tcl_mode Khi môitrường dctcl ta ... Compiler chọn giá trị mặc định SVTH : Trần Trung Hiếu 24 Chương – Phương pháp Tổng hợp Logic Hình 3.5 – Các Operating Condition định nghĩa sẵn thư viện Tham khảo Operating Condition định nghĩa trước...
... tra năm 2008 Lứa tuổi (nam) 11-15 16- 20 Số đối tượng trả lời 140 350 Vui bạn, nể bạn 60 % 50% Bắt chước Thử, tò mò 16% 4% 8% 6% Ra vẻ người lớn 0% 3% Giải buồn 0% 4% Kích thích, giải trí 5% 3% Vì ... rồi, ơng thi đậu vào trường Đại học Y khoa Hà Nội - Năm 1937, ơng sang Pháp học Đại học Y khoa Paris - Năm 1 941 , ơng tốt nghiệp bác sĩ nhi khoa bác sĩ bệnh nhiệt đới - Năm 1 963 , ơng nước sáng lập ... đối ngoại Nghiên cứu Việt Nam tiếng Pháp tiếng Anh làm Giám đốc Nhà xuất Ngoại văn (nay Nhà xuất Thế giới) - Năm 19 84, ơng sáng lập làm Giám đốc Trung tâm nghiên cứu tâm lý trẻ em tâm bệnh lý,đặc...
... Bút − Giấy A4 VI/ Hoạt động dạy học tiến trình dạy học - Mô tả hoạt động dạy học qua giáo án: Tiết 45 “Ôn dịch, thuốc la” để dạy học theo chủ đề tích hợp môn học VII/ Kiểm tra đánhgiá kết học ... hiểu tác hại to lớn thuốc lá, có tâm phòng chống thuốc *Cách thức kiểm tra, đánhgiá kết học tập , sản phẩm học sinh - GV đánhgiá két quả, sản phẩm học sinh: viết học sinh - HS tự đánhgiá kết ... tế nơi thân học sinh sống Về kĩ Đánh giá: - Đọc - hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề xã hội thiết - Tạo lập văn thuyết minh vấn đề đời sống xã hội Về thái độ Đánhgiá thái độ học sinh : - Ý...
... rác thải từ bệnh viện… tạo môitrường cho nhiều SV gây hại cho người ĐV phát triển 4. Kiểm tra đánh giá: Thế ô nhiễm môi trường? Nêu tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường? 5.Dặn dò: Chuẩn bị ... suy thoái môitrường hoạt động người? + Kế tên việc làm ảnh hưởng xấu đến môitrường tự nhiên mà em biết? 3.Bài mới, giới thiệu bài: Môitrường gì? Khi môitrường bị tácđộng có ảnh hưởng đến người ... Giáo dục ý thức vệ sinh môitrường II.Phương tiện: 1.GV:Tranh phóng to H 54. 1,2 ,4, 5 ,6 2.HS: Kẻ bảng vào tập III.HĐDH: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra cũ: + Trình bày nguyên nhân dẫn tới suy thoái môi trường...
... ban u? v sinh vt? Bi 54: ễ NHIM MễI TRNG ễ nhim mụi trng l gỡ? ễ nhim mụi trng tợng môi tr ờng bị bẩn, đồng thời tính chất vật lý, hoá học, sinh học môi trờng bị thay đổi gây tác hại tới đời sống ... trờn mt t khụng khớ, mụi trng sinh vt TIT 56 ễ NHIM MễI TRNG Bi 54: ễ NHIM MễI TRNG I ễ nhim mụi trng l gỡ? Em thy nhng ni no b ụ nhim mụi trng ? Tit 56: ễ NHIM MễI TRNG Khi mụi trng nhim gõy ... v bi Bi 54: ễ NHIM MễI TRNG T nhng kin thc thc t v cỏc mụn em ó hc,quan sỏt hỡnh v in tip nhng kin thc vo bng 54. 1 tỡm cỏc nguyờn nhõn gõy ụ nhim khụng khớ? ễ nhim khụng khớ Tit 56: ễ NHIM MễI...
... Lang - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu theo yêu cầu cuả giáo viên Hoạt động dạy học tiến trình dạy học: *Ổn định tổ chức: Lớp 6A:…………………………………………… Lớp 6B:…………………………………………… * Kiểm tra cũ: ? Nêu nét kinh ... đời, người cần phải có công việc định - Có phân công lao động phụ nữ nam giới - Hình thành làng ( chiềng, chạ) - Chế độ phụ hệ thay cho chế độ mẫu hệ *Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài: GV tích hợp ... thức liên môn hoạt động dạy học được người giáo viên thực thường xuyên liên hệ tích hợp môn đạt kết khả quan, lôi em tham gia Sông Công, ngày 25 tháng 11 năm 2013 TM Nhóm giáo viên thực Ngô Thượng...
... giúp nhà quản lý giáo dục đánhgiá kết hoạt động chuyên môn nhà trường, từ tiếp tục đưa giải pháp đổi phương pháp dạy học nhà trường - Phần lớn khuyến nghị học sinh đề nghị nhà trường tạo điều ... theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên Các nhà trường cần coi tiêu đánhgiá thi đua, đánhgiá chất lượng hoạt động chuyên môn tổ nhóm chuyên môn nhà trường ... pháp kiểm tra đánh giá: Vận dụng phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánhgiáhướng tới người học tích cực, hình thành phát triển lực học sinh lực vận dụng tổng hợp, lực hợp tác, lực phát...
... 1030 36' kinh độ Đông từ 200 54' đến 22033' vĩ độ Bắc Phía Bắc giáp với tỉnh Lai Châu, phía ĐôngĐông Bắc giáp với tỉnh Sơn La, phía Tây Tây Nam giáp với nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào giáp ... Biên, Điện Biên Đông, Tuần Giáo, Mường Ảng, Tủa Chùa thị xã Mường Lay Diện tích tự nhiên tỉnh 9.5 54, 11 km2 Dân số trung bình tính đến thời điểm 31/12/2005 là: 45 0 .6 84 người Trên địa bàn tỉnh Điện ... kháng chiến chống Pháp 1 945 – 19 54 Việt Nam Bằng thắng lợi định này, lực lượng QĐNDVN Đại tướng Võ Nguyên Giáp huy buộc quân Pháp Điện Biên Phủ phải đầu hàng vào tháng năm 19 54, sau suốt tháng chịu...
... người hiểu tác hại to lớn hành vi hủy hoại tàn phá môitrường thiên nhiên; có tâm hành động thiết thực phòng, chống nạn ô nhiễm môi trường; bỏa vệmôitrường sống Cách thức kiểm tra, đánhgiá kết ... vệmôitrường sống xung quanh Thái độ: + Phê phán hành vi làm ô nhiễm môi trường, hủy hoại môitrường sống: vứt rác, phá rừng, săn bắt động vật trái phép + Yêu thiên nhiên, quê hươngmôitrường ... Bài 14- Bảo vệmôitrường tài nguyên thiên nhiên Kĩ năng: Học sinh biết + Tuyên truyền cho người xung quanh tác hại hành vi tàn phá môitrường Luật bảo vệmôitrường + Thực tích cực hành động...
... vệ môi trường GV Nền kinh tế đánhgiá phát triển vững phải đôi với việc bảo vệ nguồn tài nguyên, môitrườngMôitrường bảo vệ tiêu chí đánhgiá phát triển bền vững quốc gia ngày Hoạt động ... thực tế góp phần bảo vệ môi trường GV Nền kinh tế đánhgiá phát triển vững phải đôi với việc bảo vệ nguồn tài nguyên, môitrườngMôitrường bảo vệ tiêu chí đánhgiá phát triển bền vững quốc ... tranh ảnh ô nhiễm môitrường Hoạt động dạy học tiến trình dạy học 6. 1) Kiểm tra cũ 6. 2) Tổ chức hoạt động dạy học - Vào bài- kết nối: GV nêu yêu yêu cầu địnhhướng học: - Bài mới: (Trình bày...
... Dch v 1980 2000 1980 2000 1980 2000 55 ,6 61,2 25,1 23,2 33,2 24, 3 36, 1 48 ,1 42 ,4 24, 3 52,9 49 ,5 37,1 52,9 16, 0 10,5 11,2 14, 5 38,8 28,7 20,5 22,8 31,1 40 ,0 ? Da vo bng s liu trờn cho bit t trng ... 1990 19 94 19 96 1998 2000 In ụ nờ xi a 9,0 7,5 7,8 -13,2 4, 8 Ma lai xi a 9,0 9,2 10,0 - 7 ,4 8,3 Phi lớp pin 3,0 4, 4 5,8 - 0 ,6 4, 0 Thỏi Lan 11,2 9,0 5,9 -10,8 4, 4 Vit Nam 5,1 8,8 9,3 5,8 6, 7 Xin ... tớnh t l % cho mi yu t trờn: Vớ d: Sn lng lỳa ụng Nam / Th gii = 157 / 599 x 100 = 26, 2% x 3 ,6 = 94, 3 26, 2% C phờ Lỳa Sn lng lỳa v c phờ ụng Nam so vi Th gii C phờ Lỳa Sn lng lỳa v c phờ ụng...
... động, sáng tạo - Liên hệ thực tế nơi thân học sinh, phụ huynh người quen biết Về kĩ Đánh giá: - Việc làm động, sáng tạo không động, sáng tạo - Biết sáng tạo học tập lao độngVề thái độ Đánhgiá ... Mô tả hoạt động dạy học qua giáo án: Tiết 10 “Năng động, sáng tạo” để dạy học theo chủ đề tích hợp môn học VII/ Kiểm tra đánhgiá kết học tập học sinh * Nội dung: Về kiến thức: Đánhgiá cấp độ: ... thức kiểm tra, đánhgiá kết học tập, sản phẩm học sinh - GV đánhgiá két quả, sản phẩm học sinh: viết học sinh - HS tự đánhgiá kết quả, sản phẩm lẫn - Phiếu trắc nghiệm đánhgiá kết quả, sản...
... đội lần lược x1; x2; x3; thành công việc, ta có : x4 (máy ) ta có điều gì? 4. x1 =6. x2=10.x3=12.x4 -HS trả lời ⇒ 4. x1 =6. x2 , 6. x2=10.x3 , 10.x3=12.x4 -Cùng công việc số máy cày x x x x x x ⇒ = , = ... biến đổi dãy tích dãy tỉ số 30 20 20 12 12 10 nhau: + Từ tích: 4. x1 =6. x2=10.x3=12.x4 ta lập được: 4. x1 =6. x2 , 6. x2=10.x3 , 10.x3=12.x4 + Hay x x1 x2 x2 x3 x = , = = 10 12 10 + GV hdẫn đưa dãy tỉ ... khác 0) x.z = Vậy x z tỉ lệ nghịch với theo hệ số tỉ lệ a/b Hoạt động Củng cố: -GV hướng dẫn hs giải tập 17; 18 sgk /61 Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà: - Nắm dạng toán tỉ lệ nghịch - Biết vận dụng dạng...