... knh Ta cú: ' d = 30 cm; d = 30 f 30 f d t' = 30 + 5t d t' = df (30 + 5t ) f = d f 30 + 5t f Quóng ng i ca nh: ' y = ( d o + d ) (d t d t' ) y= 30 f (30 + 5t ) f 5t 30 f 30 + 5t f Vn tc ... khoảng cách từ điểm A, B, C đến thấu kính Ta vận dụng công thức tính độ phóng đại : K = f cho trờng hợp: f d Ta có: KA = (1) KB = f 3f = d = f d1 f 2f = d = f d2 (2) KC = f = f d3 (3) f f ... t' ) y= 30 f (30 + 5t ) f 5t 30 f 30 + 5t f Vn tc ca nh: v = y' = 5 (30 + 5t f ) 5 (30 + 5t f ) f + f (30 + 5t ) (*) (30 + 5t f ) Khi t= 2s, tc i chiu, vy v = Thay vo biu thc (*) suy f =...
... knh Ta cú: ' d = 30 cm; d = 30 f 30 f d t' = 30 + 5t d t' = df (30 + 5t ) f = d f 30 + 5t f Quóng ng i ca nh: ' y = ( d o + d ) (d t d t' ) y= 30 f (30 + 5t ) f 5t 30 f 30 + 5t f Vn tc ... khoảng cách từ điểm A, B, C đến thấu kính Ta vận dụng công thức tính độ phóng đại : K = f cho trờng hợp: f d Ta có: KA = (1) KB = f 3f = d = f d1 f 2f = d = f d2 (2) KC = f = f d3 (3) f f ... t' ) y= 30 f (30 + 5t ) f 5t 30 f 30 + 5t f Vn tc ca nh: v = y' = 5 (30 + 5t f ) 5 (30 + 5t f ) f + f (30 + 5t ) (*) (30 + 5t f ) Khi t= 2s, tc i chiu, vy v = Thay vo biu thc (*) suy f =...
... cú: d 30 cm; d 0' 30 f 30 f d t' 30 5t d t' df (30 5t ) f d f 30 5t f Quóng ng i ca nh: y (d o d 0' ) (d t d t' ) y 30 f (30 5t ) f 5t 30 f 30 5t f Vn tc ca nh: v y' 5 (30 ... lần l-ợt khoảng cách từ điểm A, B, C đến thấu kính Ta vận dụng công thức tính độ phóng đại : K f f d cho tr-ờng hợp: Ta có: KA f 3f d f d1 KB f 2f d f d2 K C f f d3 f d1 d f Thay ... ) y 30 f (30 5t ) f 5t 30 f 30 5t f Vn tc ca nh: v y' 5 (30 5t f ) 5 (30 5t f ) f f (30 5t ) (*) (30 5t f ) Khi t= 2s, tc i chiu, vy v Thay vo biu thc (*) suy f = 20 cm Cỏch...
... cú: d 30 cm; d 0' 30 f 30 f d t' 30 5t d t' df (30 5t ) f d f 30 5t f Quóng ng i ca nh: y (d o d 0' ) (d t d t' ) y 30 f (30 5t ) f 5t 30 f 30 5t f Vn tc ca nh: v y' 5 (30 ... lần l-ợt khoảng cách từ điểm A, B, C đến thấu kính Ta vận dụng công thức tính độ phóng đại : K f f d cho tr-ờng hợp: Ta có: KA f 3f d f d1 KB f 2f d f d2 K C f f d3 f d1 d f Thay ... ) y 30 f (30 5t ) f 5t 30 f 30 5t f Vn tc ca nh: v y' 5 (30 5t f ) 5 (30 5t f ) f f (30 5t ) (*) (30 5t f ) Khi t= 2s, tc i chiu, vy v Thay vo biu thc (*) suy f = 20 cm Cỏch...
... loài nấmxácđịnh từ trước nhà phân loại học với kỹ phù hợp, Các sở liệu trình tự chuỗi ADN công cộng sửdụng nguồn thông tin quan trọng Các phương pháp sửdụng kỹ thuật ADN đểxácđịnhnấm bệnh ... tế bào khác, từ hệ sang hệ khác việc xácđịnh thứ tự Nucleotite chuỗi gọi xácđịnh trình tự ADN Phương pháp Có nhiều phương pháp sửdụng kỹ thuật ADN đểxácđịnhnấm lựa chọn phương pháp phù hợp ... chuỗi ADN tổng hợp, với số lượng ADN đủ để quan sát gel nhuộm màu (bằng chất Ethidium bromide) Sửdụng phương pháp PCR đểxácđịnh nấm, đòi hỏi phải sửdụng cặp mồi thiết kế đặc hiệu cho loài...
... mt s on hnh lang 46 ng H Chớ Minh 3. 1 a tng 46 3. 2 Cỏc thnh to magma 78 3.3 Kin to 90 3. 4 c im a cht cụng trỡnh 137 3. 5 V phong húa 140 3. 6 c im a cht thy 147 3. 7 c im a cht - kin to cỏc vựng ... Võn, ốo C, B N v c cỏc mch khụng rừ tui xuyờn ct (hỡnh 3. 3; 3. 4; 3. 5; 3. 6; 3. 7; 3. 8) v nm gi chnh hp vi cỏc ỏ siờu mafic phc h Hip c (hỡnh 3. 9) Chỳng b bin cht n tng amphibolit, b migmatit v granit ... Nguyn Vn Tớnh, Lng Th Tut, Hong Anh Vit Báo cáo Nghiên cứu, đánh giá điều kiện địa chất, kiến tạo yếutố liên quan đến tai biến địa chất, môi trờng dọc số đoạn tuyến đờng Hồ Chí Minh Hà Nội, 2005...
... theo 30 11 36 ,7 19 63, 3 47 cấp 10,6 42 89,4 66 15 22,7 51 77 ,3 đường ống Nước giếng khoan Nước mặt Nước 37 12 32 ,4 25 67,6 180 43 23, 9 137 76,1 mưa Tổng cộng Kết phân tích mẫu nước cho thấy chất ... Nước 13 38 13 17 theo cấp (14,6%) (38 ,7%) ( 13, 9%) (19,5%) đường ống Nước 39 38 giếng (7,8%) (39 ,7%) (40,9%) (10 ,3% ) Nước 26 mặt 15 17 49 (sông, (29,2%) (18,4%) (18 ,3% ) (56 ,3% ) kênh,ao) Nước 43 25 ... mẫu phân tích đạt tiêu chuẩn thấp 36 ,7% nhìn chung số mẫu nước phân tích đạt tiêu chuẩn quy định tỉnh Hậu Giang 43 mẫu/180mẫu đạt tỷ lệ 23, 9% Xácđịnhyếutố nguy ô nhiễm ảnh hưởng đến chất lượng...
... i 10 n 200 ng i ng i 4. 833 2. 632 6. 735 3. 551 8.292 4.707 9.867 5.909 13. 877 8.0 13 19.672 9.550 25.541 9.211 32 .095 10.580 40. 132 15.9 83 (T i th i i m 31 /12 hàng n ng a bàn Tp.HCM n v tính: doanh ... 29 3. 3.2 Khó kh n 32 3.3 .3 Thách th c 33 3. 4 Tóm t t 34 CH NG PH NG PHÁP NGHIÊN C U 4.1 Gi i thi u 35 4.2 Quy trình ... Doanh Doanh nghi p nghi p v a l n Trên 200 Trên 30 0 n 30 0 ng i ng i 36 4 795 4 03 861 514 9 93 590 1.004 705 1. 132 815 1.255 832 1.271 995 1 .39 9 933 1 .34 6 m, Ngu n T ng C c Th ng kê) ng ng ã qua t...
... luật Trang 59 3.3 .3. 2 .Các yếutố rủi ro liên quan đến lực CĐT/BQLDA Trang 60 3.3 .3. 3 .Các yếutố rủi ro liên quan đến kinh tế-tài chính-xã hội Trang 61 3.3 .3. 4 .Các yếutố rủi ro liên quan ... 54 3. 3.NỘI DUNG BẢNG CÂU HỎI Trang 58 3. 3.1.Giới thiệu chung Trang 58 3. 3.2.Hƣớng dẫn trả lời Trang 58 3.3 .3. Cácyếutố khảo sát Trang 59 3.3 .3. 1 .Các yếutố ... Trang 63 3 .3. 3.5 .Các yếutố rủi ro liên quan đến trình lập dự án đầu tƣ Trang 64 -IX- 3.3 .3. 6 .Các yếutố rủi ro liên quan đến trình đầu tƣ xây dựng Trang 65 3.3 .3. 7.Bảng tổng hợp yếutố khảo...
... 31 3. 1 .3. 2 Nghiên cứu định lượng 31 3. 1.4 Kết nghiên cứu định tính 34 3. 1.5 Xây dựng thang đo 40 3. 2 Sơ lược địabàn nghiên cứu 43 3.2.1 Đặc ... MỤC CÁC BẢNG Bảng 3. 1: Tóm tắt yếutố ảnh hưởng biến đo lường mô hình 32 Bảng 3. 2: Kết phân tíchđịnh tính 35 Bảng 3. 3: Các tiêu đo lường mô hình nghiên cứu đề xuất 39 ... cứu chủ yếusửdụng phương pháp thống kê mô tả để phân tích liệu nên việc kiểm định mô hình yếutố ảnh hưởng chưa thực Nghiên cứu không đánh giá mức độ chiều tác động yếutố đến yếutố phụ thuộc...
... thấy đá có độ hút nước W = 0,58%, độ rỗng n = 1,76%, cường độ kháng nén 1029kg/cm2, độ bóng >90% SV: Trần Vân Anh Lớp: LT Địachất K59 Đồ án tốt nghiệp 33 Bộ môn Địachất CHƯƠNG CÁCYẾUTỐĐỊACHẤT ... sản apatit Bản Vược đánh giá tổng tài nguyên cấp 33 3, 33 4a 33 4b 4,6 triệu (theo tài liệu Đoàn Địachất 5) - Graphit Graphit Đoàn Địachất phát tiến hành công tác tìm kiếm (19 63) .Quặng graphit phân ... thập tài liệu để hoàn thành đồ án tốt nghiệp, tác giả tham gia thực địa với nhà địachất Liên đoàn Bản đồ Địa SV: Trần Vân Anh Lớp: LT Địachất K59 Đồ án tốt nghiệp Bộ môn Địachấtchất miền Bắc...
... biện pháp sư phạm ứng dụng công nghệ thông tin dạy học yếutố thống kê tiểu học Qua điều tra thực trạng sửdụng công nghệ thông tin dạy học yếutố thống kê tiểu học địabàn tỉnh Vĩnh Phúc cho ... sửdụng công nghệ thông tin dạy học yếutố thống kê nói riêng, dạy học toán tiểu học nói chung Tuy nhiên, việc sửdụng hạn chế nhiều nguyên nhân Để việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học yếu ... tính chất lượng máy không tốt, số lượng ít, lại hầu hết trường trang bị máy tính xách tay, CPU “lưu động” với máy chiếu màu hình giáo viên có nhu cầu sửdụnglớp Phần mềm thường giáo viên sử dụng...