0

2 11 đánh giá của cbql và gv về những yếu tố gây khó khăn trong quản lý hoạt động giảng dạy

Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập ở thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản hoạt động giảng dạy trong các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập ở thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.1 Tổng quan quản hoạt động dạy học Hoạt động dạy học hoạt động đặc trưng nhà trường, bao gồm hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Trong hoạt ... gây khó khăn yếu tố quản hoạt động giảng dạy Mức độ khó khăn: nhiều, vừa, ít, không Câu tìm hiểu thuận lợi, khó khăn thực tiễn quản hoạt động giảng dạy Câu tìm hiểu đề xuất cấp quản giáo ... trạng quản việc sinh hoạt chuyên môn .58 2. 5 Những yếu tố gây khó khăn quản hoạt động giảng dạy 67 Tiểu kết chương 70 Chương BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TRONG...
  • 119
  • 470
  • 0
Thực trạng quản lý rủi ro trong hoạt động cho thuê tài chính tại công ty cho thuê tài chính – Ngân hàng Đầu tư và phát triển Việt Nam.doc

Thực trạng quản rủi ro trong hoạt động cho thuê tài chính tại công ty cho thuê tài chính – Ngân hàng Đầu tư phát triển Việt Nam.doc

Kế toán

... 2. 2 Thực trạng quản rủi ro hoạt động cho thuê tài công ty cho thuê tài BIDV 2. 2.1.Thực trạng hoạt động cho thuê tài Tiếp theo năm 20 05, năm 20 06 năm khó khăn Công ty sau năm hoạt động, khoản ... ro hoạt động cho thuê tài Rủi ro hoạt động cho thuê tài tồn khách quan với tồn hoạt động Về chất, cho thuê tài hoạt động tín dụng trung dài hạn, hoạt động cho thuê tài có rủi ro giống hoạt động ... theo thời gian Bảng 2. 4: Dư nợ cho thuê nợ hạn 20 06 -20 08 Đơn vị: tỷ đồng Chỉ tiêu 31/ 12/ 2006 31/ 12/ 2007 31/ 12/ 2008 -Tổng dư nợ cho thuê 936 119 5,4 1733,3 -Nợ hạn 85,8 22 3,4 653 ,2 + Nhóm II 4,3 190,3...
  • 81
  • 1,641
  • 12
Thực trạng quản lý rủi ro trong hoạt động cho thuê tài chính tại công ty cho thuê tài chính – Ngân hàng Đầu tư và phát triển Việt Nam

Thực trạng quản rủi ro trong hoạt động cho thuê tài chính tại công ty cho thuê tài chính – Ngân hàng Đầu tư phát triển Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... 41,98 29 ,05 107,48 26 2,05 424 ,76 20 1, 92 10,18 2, 35 9,43 644,1 1733,3 33, 82 2,74 12, 57 20 8,71 29 ,27 10,18 2, 30 4, 02 349,59 653 ,2 Tỷ lệ nợ hạn (%) 80,56 9,43 11, 7 49,14 14,5 100 97,87 42, 63 54 ,28 ... 31/ 12/ 2007 119 5,4 22 3,4 190,3 2, 8 7,8 22 ,5 18,69% 31/ 12/ 2008 1733,3 653 ,2 615,4 11, 8 22 ,4 3,6 37,69% (Nguồn: Báo cáo tổng kết năm 20 06 -20 08 Công ty cho thuê tài -BIDV) Biểu đồ 2. 5: Nợ quá hạn 20 06 -20 08 ... xấu/Tổng dư nợ 31/ 12/ 2006 936 81,5 24 ,1 1,7 55,7 8,7% 31/ 12/ 2007 119 5,4 33,1 2, 8 7,8 22 ,5 2, 77% 31/ 12/ 2008 1733,3 37,8 11, 8 22 ,4 3,6 2, 18% (Nguồn: Báo cáo tổng kết năm 20 06 -20 08 Công ty cho thuê...
  • 31
  • 680
  • 1
Thực trạng quản lý rủi ro trong hoạt động cho thuê tài chính tại công ty cho thuê tài chính Ngân hàng Đầu tư và phát triển Việt Nam

Thực trạng quản rủi ro trong hoạt động cho thuê tài chính tại công ty cho thuê tài chính Ngân hàng Đầu tư phát triển Việt Nam

Kế toán

... 2. 2 Thực trạng quản rủi ro hoạt động cho thuê tài công ty cho thuê tài BIDV 2. 2.1.Thực trạng hoạt động cho thuê tài Tiếp theo năm 20 05, năm 20 06 năm khó khăn Công ty sau năm hoạt động, khoản ... cấp ban đầu : 55 tỷ đồng Năm 20 01 vốn điều lệ tăng lên 1 02 tỷ đồng Việt Nam Cuối năm 20 06 vốn điều lệ tăng lên 20 0 tỷ đồng 2. 1 .2 Hoạt động cấu tổ chức công ty a, Hoạt động công ty Hiện nay, Công ... bảng/dư nợ ngoại ngành khống chế mức 2, 79% Tháng 11 /20 08 Công ty triển khai mô hình TA2 tách bạch chức khởi tạo, quản rủi ro tác nghiệp nhằm quản khoản thuê tốt hơn, bên cạnh Công ty triền khai...
  • 6
  • 367
  • 0
Thực trạng quản lý rủi ro trong hoạt động cho thuê tài chính tại công ty cho thuê tài chính  Ngân hàng Đầu tư và phát triển Việt Nam

Thực trạng quản rủi ro trong hoạt động cho thuê tài chính tại công ty cho thuê tài chính Ngân hàng Đầu tư phát triển Việt Nam

Kế toán

... 2. 2 Thực trạng quản rủi ro hoạt động cho thuê tài công ty cho thuê tài BIDV 2. 2.1.Thực trạng hoạt động cho thuê tài Tiếp theo năm 20 05, năm 20 06 năm khó khăn Công ty sau năm hoạt động, khoản ... cấp ban đầu : 55 tỷ đồng Năm 20 01 vốn điều lệ tăng lên 1 02 tỷ đồng Việt Nam Cuối năm 20 06 vốn điều lệ tăng lên 20 0 tỷ đồng 2. 1 .2 Hoạt động cấu tổ chức công ty a, Hoạt động công ty Hiện nay, Công ... bảng/dư nợ ngoại ngành khống chế mức 2, 79% Tháng 11 /20 08 Công ty triển khai mô hình TA2 tách bạch chức khởi tạo, quản rủi ro tác nghiệp nhằm quản khoản thuê tốt hơn, bên cạnh Công ty triền khai...
  • 5
  • 540
  • 3
Thực trạng quản lý rủi ro trong hoạt động cho thuê tài chính tại    Công ty CTTC Ngân hàng Đầu tư và Phát triển Việt Nam

Thực trạng quản rủi ro trong hoạt động cho thuê tài chính tại Công ty CTTC Ngân hàng Đầu tư Phát triển Việt Nam

Kế toán

... (ROA) 20 06 110 ,493 108,840 98.5% 1,653 109 ,22 6 30,667 10.0% 2. 3% 20 07 157,4 12 123 , 928 78.7% 33,484 136 ,119 103,493 31.4% 6 .2% 20 08 23 1, 923 21 5,1 32 92. 8% 16,791 177,760 94,563 24 .8% 4.0% 20 09 179,158 ... đoạn 20 06 -20 09 Bảng 2. 5: Dư nợ cho thuê nợ hạn 20 06 -20 09 Đơn vị: tỷ đồng 31/ 12/ 200 Chỉ tiêu 31/ 12/ 2006 31/ 12/ 2007 31/ 12/ 2008 -Tổng dư nợ cho 936 119 5.4 1733.3 1655 thuê -Nợ hạn 85.8 22 3.4 653 .2 ... 2. 1 Cơ cấu nguồn vốn 20 06 -20 09 Đơn vị: triệu đồng Chỉ tiêu 20 06 20 07 20 08 20 09 Tổng nguồn vốn Tốc độ tăng trưởng (%) 949, 821 1,1 92, 369 1,705,377 1,648,000 - 25 .54 43. 02 -3.36 Vốn tự có 22 1, 322 ...
  • 32
  • 482
  • 1
Thực trạng quản lý việc dạy học tiếng anh ở các khoa không chuyên ngành ngữ tại trường đại học Tiền Giang

Thực trạng quản việc dạy học tiếng anh ở các khoa không chuyên ngành ngữ tại trường đại học Tiền Giang

Quản trị kinh doanh

... phương 1.3.1 .2 Chức quản Hoạt động quản trình đạt đến mục tiêu tổ chức cách vận dụng chức quản Chức quản dạng hoạt động tương đối độc lập tách rời từ hoạt động quản Quản khái quát ... trung vào hoạt động dạy người thầy, trực tiếp với thầy, gián tiếp với trò, thông qua hoạt động dạy thầy, quản hoạt động học trò * Quản hoạt động dạy thầy [16, tr 56 – 58]: Người thầy giáo ... định nghĩa quản tập trung vào hiệu công tác quản lý, phụ thuộc vào nhiều yếu tố: chủ thể quản lý, khách thể quản mục đích công tác quản lý, tác động từ chủ thể đến khách thể quản nhờ công...
  • 115
  • 882
  • 4
Thực trạng quản lý việc duy trì sĩ số học sinh tại các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập ở Thành phố Hồ Chí Minh

Thực trạng quản việc duy trì sĩ số học sinh tại các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập ở Thành phố Hồ Chí Minh

Quản trị kinh doanh

... 72 91/100 91 74 63 60 27 3 /20 0 27 3 24 3 22 3 22 0 28 5/ 300 28 5 25 3 23 8 23 7 ký VP Du lịch Kế tóan Kinh doanh nhập Chế biến thực phẩm Tin học Ngân hàng Tổng cộng 119 7/ 120 0 119 7 1071 983 968 124 7/ 124 7 ... - 1: đồng ý đồng ý = 21 2/ 328 ý kiến = 64, 63% - 2: “ = 27 2/340 = 80, 0% - 3: “ = 1 92/ 304 = 63, 15% - 4: “ = 188/ 324 = 61, 95% - 5: “ = 1 72/ 288 = 59, 72% - 6: “ = 60 /28 4 = 21 , ... dục, chủ thể quản lý, khách thể quản lý, mục tiêu quản (theo sơ đồ sau) Chủ thể quản Mục tiêu quản Khách thể quản Sơ đồ: Khái niệm quản +) Quản giáo dục nằm phạm trù quản xã hội nói...
  • 86
  • 1,415
  • 4
Thực trạng quản lý việc giảng dạy môn tiếng anh ở một số trường THCS CL quận 6 thành phố Hồ Chí Minh và một số giải pháp

Thực trạng quản việc giảng dạy môn tiếng anh ở một số trường THCS CL quận 6 thành phố Hồ Chí Minh một số giải pháp

Quản trị kinh doanh

... 28 .4 23 5 6.6 22 0.6 3 323 92. 8 323 2 493 15 .2 963 29 .8 1 311 40.6 416 12. 9 49 1.5 27 67 85.6 3364 718 21 .3 117 6 35.0 124 0 36.9 23 0 6.8 00 0.0 3134 91 .2 13664 329 0 24 .1 4501 32. 9 4588 33.6 116 8 8.5 117 ... 37 12 124 1 33.4 123 1 33 .2 944 25 .4 27 0 7.3 26 0.7 3416 92. 0 3446 868 25 .2 127 5 37.0 1.67 31.0 22 4 6.5 12 0.3 321 0 93 .2 3577 641 17.9 120 8 33.8 1359 38.0 335 9.4 34 1.0 320 8 89.7 3 124 803 25 .7 121 9 ... nhìn vào bảng khảo sát ta thấy CBQL GV quan tâm 2. 2 .2 Kết thực Bảng 2. 10 Phân công giảng dạy cho GV CBQL Nội dung TB F GV ĐL Thứ TC bậc Căn vào khả chuyên 2, 52 0,98 TB ĐL Thứ TC P bậc 2, 27 1 ,25 ...
  • 123
  • 1,116
  • 10
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG  PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH,  HIỆU TRƯỞNG, CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ, SỞ QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH, HIỆU TRƯỞNG, CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ, SỞ QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... hình quản sau : MÔI TRƯỜNG QUẢN Mục tiêu quản Chủ thể quản Khách thể quản Sơ đồ 1.1: Mơ hình quản 1 .2. 1 .2 Các chức quản Theo G.Kh.Pơpơp viết: “Chức quản loại hoạt động quản ... khác, hoạt động mối quan hệ khách thể chủ thế, phương thức tồn người xã hội mơi trường xung quanh [26 ] 1 .2. 2 .2 Khái niệm hoạt động giảng dạy Hoạt động giảng dạy hoạt động chun biệt thầy giáo thực ... nhằm đánh giá việc thực mục tiêu đề Sơ đồ thể rõ mối quan hệ chặt chẽ chức quản lý: Kế hoạch hóa Kiểm tra Thơng tin Tổ chức Chỉ đạo 1 .2. 2 Quản hoạt động giảng dạy 1 .2. 2.1 Khái niệm hoạt động...
  • 175
  • 1,066
  • 5
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG BIỆN PHÁP QUẢN VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... 11. 3 11. 6 3.3 3.3 Giáo viên (5) 21 .1 28 .3 50.4 46.7 16.0 11. 7 9.4 8.3 Quản (từ 6-10) 28 .5 23 .0 32. 6 28 .6 13.4 14.6 22 .5 32. 3 Mức độ Khó khăn Nội dung dạy nặng Điều kiện dạy học, thiết bị dạy ... trình dạy học, - QL hoạt động dạy, có QL hoạt động chuẩn bị lên lớp, QL hoạt động lên lớp GV, QL việc kiểm tra, đánh giá kết học tập HS QL hoạt động học HS Trong hoạt động dạy học, PPDH yếu tố quan ... phải kể đến yếu tố GV HS - Cuối yếu tố thuộc CBQL Biểu đồ 2. 4: Đánh giá thuận lợi, khó khăn việc đổi PPDH Nhìn vào biểu đồ 2. 4 ta thấy mức độ đánh giá khó khăn việc đổi PPDH từ phía GV CBQL gần...
  • 87
  • 5,934
  • 37
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG  TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

Quản trị kinh doanh

... lực dạy học - Huy động sử dụng nguồn tài lực vật lực dạy học - Quản hoạt động dạy học - Quản hệ thống thông tin dạy học Tóm lại: Quản dạy học quản hoạt động giảng dạy giáo viên, hoạt ... điều khiển hoạt động học tập học sinh Chính quản hoạt động dạy học nhà trường chủ yếu tập trung vào hoạt động giảng dạy thầy, thông qua hoạt động giảng dạy thầy để quản hoạt động học tập ... giá chủ thể quản người dạy trực tiếp Như vậy, quản hoạt động dạy học xuất hoạt động tự quản người dạy người học Hơn nữa, dạy học hoạt động xã hội có thành tố cấu trúc hoạt động như: chủ...
  • 105
  • 4,257
  • 43
Thực trạng quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh của hiệu trưởng trường THCS quận Gò Vấp TP HCM

Thực trạng quản việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh của hiệu trưởng trường THCS quận Gò Vấp TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... hình quản sau : MÔI TRƯỜNG QUẢN Mục tiêu quản Chủ thể quản Khách thể quản Sơ đồ 1.1: Mơ hình quản 1 .2. 1 .2 Các chức quản Theo G.Kh.Pơpơp viết: “Chức quản loại hoạt động quản ... khác, hoạt động mối quan hệ khách thể chủ thế, phương thức tồn người xã hội mơi trường xung quanh [26 ] 1 .2. 2 .2 Khái niệm hoạt động giảng dạy Hoạt động giảng dạy hoạt động chun biệt thầy giáo thực ... nhằm đánh giá việc thực mục tiêu đề Sơ đồ thể rõ mối quan hệ chặt chẽ chức quản lý: Kế hoạch hóa Kiểm tra Thơng tin Tổ chức Chỉ đạo 1 .2. 2 Quản hoạt động giảng dạy 1 .2. 2.1 Khái niệm hoạt động...
  • 175
  • 1,613
  • 2
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM

Thực trạng biện pháp quản việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... 11. 3 11. 6 3.3 3.3 Giáo viên (5) 21 .1 28 .3 50.4 46.7 16.0 11. 7 9.4 8.3 Quản (từ 6-10) 28 .5 23 .0 32. 6 28 .6 13.4 14.6 22 .5 32. 3 Mức độ Khó khăn Nội dung dạy nặng Điều kiện dạy học, thiết bị dạy ... trình dạy học, - QL hoạt động dạy, có QL hoạt động chuẩn bị lên lớp, QL hoạt động lên lớp GV, QL việc kiểm tra, đánh giá kết học tập HS QL hoạt động học HS Trong hoạt động dạy học, PPDH yếu tố quan ... phải kể đến yếu tố GV HS - Cuối yếu tố thuộc CBQL Biểu đồ 2. 4: Đánh giá thuận lợi, khó khăn việc đổi PPDH Nhìn vào biểu đồ 2. 4 ta thấy mức độ đánh giá khó khăn việc đổi PPDH từ phía GV CBQL gần...
  • 87
  • 1,449
  • 13
Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

Thực trạng quản việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

Thạc sĩ - Cao học

... lực dạy học - Huy động sử dụng nguồn tài lực vật lực dạy học - Quản hoạt động dạy học - Quản hệ thống thông tin dạy học Tóm lại: Quản dạy học quản hoạt động giảng dạy giáo viên, hoạt ... điều khiển hoạt động học tập học sinh Chính quản hoạt động dạy học nhà trường chủ yếu tập trung vào hoạt động giảng dạy thầy, thông qua hoạt động giảng dạy thầy để quản hoạt động học tập ... giá chủ thể quản người dạy trực tiếp Như vậy, quản hoạt động dạy học xuất hoạt động tự quản người dạy người học Hơn nữa, dạy học hoạt động xã hội có thành tố cấu trúc hoạt động như: chủ...
  • 105
  • 1,259
  • 5
THUẾ GIÁ TRỊ GIA TĂNG VÀ THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN LUẬT THUẾ GIÁ TRỊ GIA TĂNG CỦA CÁC HỘ KINH DOANH CÁ THỂ TRÊN ĐỊA BÀN CỦA

THUẾ GIÁ TRỊ GIA TĂNG THỰC TRẠNG QUẢN VIỆC THỰC HIỆN LUẬT THUẾ GIÁ TRỊ GIA TĂNG CỦA CÁC HỘ KINH DOANH CÁ THỂ TRÊN ĐỊA BÀN CỦA

Kế toán

... Tổng môn năm 20 08 năm 20 09 7,396 1,335 1,178 1,871 527 1, 121 13, 428 6,444 1, 129 1,046 1,607 346 1,014 11, 586 So sánh Tuyệt đối 9 52 206 1 32 264 181 107 1,8 42 Tỷ lệ % 12. 87 15.43 11 .21 14 .11 34.35 ... Tháng 12/ 2008 Số Doanh thu hộ 9,616.75 28 Ăn uống Số thuế Số thuế 16 ,110 . 72 484.55 2, 798,144.64 26 ,564.88 95 9,070,067 .23 60,337 .28 58,476.99 2, 126 .67 12 335,939.84 7 ,22 0.90 Dịch vụ 120 , 328 .79 ... 341 .2 42, 4 82 5,084 Dịch vụ Tổng 44 9,106 43,988 11 116 24 ,007.3 12 16,377 115 ,969 11 79 ,113 10 84 12, 506 60,413 Dựa vào bảng số liệu hộ nghỉ kinh doanh nghỉ hẳn tháng 12/ 2009 12/ 2008 32 hộ, hộ...
  • 36
  • 422
  • 1
thực trạng quản lý việc thực hiện chương trình dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học tại quận tân bình, thành phố hồ chí minh

thực trạng quản việc thực hiện chương trình dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học tại quận tân bình, thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... 72 2.4.1.1 Về mặt tác động đến ý thức cán quản lý, giáo viên 72 2.4.1 .2 Về mặt quản việc thực chương trình dạy học 73 2. 4.1.3 Về hoạt động hỗ trợ cho công tác quản hoạt động ... động dạy học 73 2. 4 .2 Hạn chế 74 2. 4 .2. 1 Về mặt tác động đến ý thức cán quản lý, giáo viên 74 2. 4 .2. 2 Về mặt quản việc dạy học 74 2. 4 .2. 3 Về hoạt động ... Bảng 2. 11 : Nhận thức cán quản đánh giá giáo viên quản việc đổi phương pháp giảng dạy 61 Bảng 2. 12 : Nhận thức cán quản đánh giá giáo viên quản phương tiện, điều kiện hỗ trợ hoạt động...
  • 124
  • 1,178
  • 2
thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin của hiệu trưởng vào dạy học ở bậc tiểu học tại quận 11, tp. hồ chí minh

thực trạng quản việc ứng dụng công nghệ thông tin của hiệu trưởng vào dạy học ở bậc tiểu học tại quận 11, tp. hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... pháp quản 1 .2. 1 .2 Chức quản Lao động quản dạng lao động đặc biệt Nó gắn liền với trình lao động tập thể phân công lao động xã hội Lao động quản thông qua tác động chủ thể quản Theo ... định nghĩa quản tập trung vào hiệu công tác quản lý, mà điều phụ thuộc vào yếu tố chủ thể quản lý, khách thể quản mục đích công tác quản tác động từ chủ thể tới khách thể quản nhờ công ... vụ dạy học Trong trình dạy học, hoạt động dạy GV có vai trò chủ đạo, hoạt động học HS có vai trò tự giác, chủ động, tích cực Nếu thiếu hai hoạt động trên, trình dạy học không diễn  Quản hoạt...
  • 121
  • 1,504
  • 1

Xem thêm