1 vai trò của nghề dệt trong đời sống văn hóa của người thái ở tây bắc
Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương trình Hóa học lớp 10 ở trường trung học phổ thông
... Học kì II gồm có 17 tuần, tuần có tiết, nên tổng số tiết học kì II 34 tiết Tuần Tiết Nội dung 41 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Ôn tập Ôn tập Chương 1: Nguyên tử (12 tiết) Lý thuyết: ... Kiểm tra: tiết Bài 16 : Khái niệm liên kết hóa học Liên kết ion 42 26 27 10 28 29 30 31 11 12 13 14 15 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 16 17 18 19 20 21 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 ... 3 .1: Kết kiểm tra hai lớp 10 /6 10 /13 trường THPT Ông Ích Khiêm Bảng 3.2: Kết kiểm tra hai lớp 10 /13 10 /7 trường THPT Ông Ích Khiêm Bảng 3.3: Kết kiểm tra hai lớp 10 /4 10 /2 trường THPT Nguyễn Văn...
- 119
- 925
- 4
Thiết kế các tình huống thực tiễn thực nghiệm sư Phạm
... thấy {S i , i= 1, 11 } lập thành cấp số nhân với công bội q= Tổng diện tích mặt 11 tầng tháp tổng 11 số hạng cấp số nhân 1 − ( )11 S (1 − q 11 ) T = = 12 , 28 = 24564(m ) 11 1 q 1 Diện tích viên ... ABCD 1. 2 A B 0.8 0.6 D 0.4 0.2 C -1. 5 -1 -0.5 0.5 -0.2 -0.4 -0.6 -0.8 A(0,3 ;1, 1), B (1, 6 ;1, 1), C (1, 6;0,2), D(0,6; 0,7) T(A) =10 7.000đ 1. 5 30 T(B)=237.000đ T(C ) =17 4000đ T(D) =10 9.000đ Vậy Tmin = 10 7.000đ ... T1 = 24 + 24.0,06 = 24 (1 + 0.06) T2 = T1 + T1 .0,06 = 24 (1 + 0.06) Tn = 24 (1 + 0,06) n Từ năm 16 26 đến năm 2007 3 81 năm nên số tiền ông Michale năm 2007 : T3 81 = 24 (1 + 0,06)3 81 = 24 .1, 06381...
- 72
- 2,216
- 8
THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
... ĐC 10 5 10 4 10 5 10 4 10 5 10 4 315 312 Tổng hợp − X ±m 6,82±0 ,11 6,45±0 ,13 6,95±0 ,10 6,37±0 ,13 7 ,12 ±0 ,10 6,54±0 ,12 6,94±0,06 6,45±0,07 S Cv(%) dTN - ĐC td 1, 30 1, 51 1,22 1, 53 1, 25 1, 47 1, 25 1, 48 19 , 71 ... Tổng KT 13 4 13 2 13 4 13 2 13 4 13 2 402 396 Điểm TB SL % 6,72 15 11 ,18 4,48 18 13 ,64 2,98 14 10 , 61 19 4,73 47 11 ,87 Điểm TB SL 32 40 33 38 31 39 10 1 11 7 % 23,88 30,30 24,63 28,79 23 ,13 29,55 25 ,12 29,55 ... ĐC 13 4 13 2 13 4 13 2 268 264 Tổng hợp − X ±m 7,02±0 ,11 6, 21 0 ,13 7,09±0 ,11 6,39±0 ,13 7,06±0,07 6,04±0,25 S Cv(%) dTN - ĐC td 1, 27 1, 48 1, 27 1, 53 1, 25 1, 52 18 , 01 23,92 17 ,93 23,90 17 ,73 25 ,11 0,81...
- 9
- 3,510
- 52
Tài liệu TÌM HIỂU SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHỦ ĐỀ PHÂN SỐ THÔNG QUA MỘT THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM pdf
... Nhân văn Giáo dục: 25 (2 013 ): 8 -17 S3.3 mang lại câu trả lời sau: 2 4 4 ; Do đó, toán 5 10 5 10 quy tìm x thỏa : x Khi x là: 10 10 ; ; Người làm nhận thấy “duy x ” 10 10 10 ... rút gọn Và có 10 thỏa với điều kiện trên” H12: “vì có Chiến Chiến Chiến Chiến lược S2 .1 lược S2.2 lược S2.3 lược S2.4 Pha (Cá nhân) Pha (Nhóm 4) 10 % 0% 20 50% 50% 12 ,5% 10 % 11 27,5% 40% Bảng ... giải Trong số 16 HS theo chiến lược đúng, có tới 11 em chọn S2.4, em theo S2.3 11 HS đưa xác qui tắc so sánh hai phân số 15 Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn...
- 10
- 748
- 4
hướng sử dụng các bài tập và thực nghiệm sư phạm
... (%) (%) (%) - 10 trấn 13 9 76 6 ,17 33 11 ,07 4,93 37 12 , 41 2,46 17 5,70 2,46 17 5,70 14 ,28 9, 21 11 17,46 7,89 7-8 63 37 45,67 18 5 62,08 38 46, 91 189 63,42 18 28,57 16 21, 05 16 25,39 15 19 ,73 5-6 32 ... 50,00 31 49,20 40 52,63 3-4 4,76 11 14 ,47 6,34 13 17 ,10 1- 2 HS thị xã thị 298 5-6 3-4 81 29 35,80 44 14 ,76 31 38,27 40 13 ,42 - 10 379 7-8 1- 2 HS nông thôn 9,87 19 1, 58 1, 58 6,37 5,26 7,40 15 5,03 ... môn Luyện từ câu sách Tiếng Việt 3, trình độ giáo viên học sinh, v.v 1. 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN 1. 1 .1 Lí thuyết từ tiếng Việt 1. 1 .1. 1 Khái niệm từ tiếng Việt Có nhiều định nghĩa từ tiếng Việt nhƣng hiểu...
- 107
- 863
- 0
Một sô phương pháp thực nghiệm sư phạm để nâng cao tính tự giác,tích cực ,chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ thể dục ở trường thpt quảng xương 4 thanh hoá
... cách toàn diện Xác nhận BGH Quảng Xương, tháng năm 2 013 Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Người thực Cao Duy Hưng 11 TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo dục thể chất số 2-Bộ GD&ĐT ... tập luyện nâng cao sức khoẻ bạn Trong tiết học cụ thể giáo viên cần phải dựa vào sức khoẻ, giới tính , nội dung học để đề tiêu chia nhóm , giao nhiệm vụ cho phù hợp Trong chia nhóm cử nhóm trưởng ... 8-Bộ GD&ĐT PGS.TS Trịnh Trung Hiếu-Phương pháp giảng dạy TDTT trường THPT, NXB TDTT Hà nội năm 19 99 12 MỤC LỤC A Đặt vấn đề: B Giải vấn đề: I Mục đích, yêu cầu, giới...
- 13
- 1,143
- 1
Luận văn: Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm sư phạm lớp 9 tại Hà Nội)
... 25 16 2 8,3% 54% 68 22,7% 45 15 % 78 26% 25 16 7 30 8,3% 55,6% 10 % Thường xuyên Không 64 10 3 21, 3% 34,3% Đôi 91 30,3% Chỉ dùng có kiểm tra Thường xuyên Đôi 42 60 23 17 1 14 % 20% 7,7% 57% 46 15 ,3% ... 93 31% 16 7 55,7% Không sử dụng 12 4% Rất hấp dẫn dễ hiểu 238 79,3% Bình thường 30 10 % Không quan tâm 27 9% Mất thời gian Phan Đình Giót 79 1, 7% 26,3% Bế Văn Đàn 11 2 37,3% Trần Can 45 15 % La Văn ... Liên, Trần Văn Trị chủ biên, xuất tập 1( 1976), tập (19 80), Nxb GD Tiếp giáo trình phương pháp DHLS Phan Ngọc Liên, Trần Văn Trị chủ biên, Nxb GD, 19 92, tái vào năm 19 98, 19 99, 20 01, đặc biệt...
- 126
- 314
- 1
Đề tài: Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm sư phạm lớp 9 tại Hà Nội)
... NHẰM GÂY HỨNG THÚ NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1. 1 .1. 1 Hình ảnh • Khái niệm hình ảnh Theo từ ... hứng thú nhận thức 1. 1.2 Cơ sở xuất phát việc sử dụng biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức lịch sử cho HS 1. 1.2 .1 Mục tiêu môn lịch sử 1. 1.2.2 Đặc trưng môn LS 1. 1.2.3 Đặc điểm tâm ... tập lịch sử 1. 1.2.4 Xuất phát từ yêu cầu đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực HS 1. 1.3 Vai trò, ý nghĩa việc sử dụng biện pháp tạo hình ảnh dạy học lịch sử 1. 1.3 .1 Vai trò Sử...
- 20
- 411
- 0
Đề tài Sử dụng kiến thức liên môn Văn Sử Địa trong dạy học Địa Lý 8 qua thực nghiệm sư phạm bài Đặc điểm tự nhiên Đông Á
... 12 .1 nội dung SGK hoàn thành bảng kiến thức sau : (3 phút) Phía Tây Phía Đông Hải đảo Địa hình *Nh m : Dựa vào hình 12 .1, hình 2 .1 nội dung SGK hoàn thành bảng kiến thức sau : (3 phút) Phía Tây ... tập: Tiết 16 12 : ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN KHU VỰC ĐÔNG Á Họ tên học sinh nhóm Lớp: Nh m : Dựa vào hình 12 .1, hình 2 .1 nội dung SGK hoàn thành bảng kiến thức sau : (3 phút) Thành phần Phía Tây Phía Đông ... Phiếu học tập: Tiết 16 12 : ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN KHU VỰC ĐÔNG Á Họ tên học sinh nhóm Lớp: Nh m : Dựa vào hình 12 .1 nội dung SGK hoàn thành bảng kiến thức sau : (3 phút) Thành phần Phía Tây Phía Đông Địa...
- 34
- 467
- 1
Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
... TN ĐC Lớp Số 11 A2 11 A4 HS 47 45 0 0 0 4 Điểm 15 16 10 8 10 0 Bảng 3.3 Kết kiểm tra trước tiến hành TN trường THPT Mỹ Đức B giừa lớp TN lớp ĐC Nhóm Lớp Số TN ĐC 11 A3 11 A6 HS 44 41 Điểm Bảng 3.4 ... HS Trần Đăng Ninh 11 A2 47 Mỹ Đức B 11 A3 44 Lớp đối chứng GV thực nghiệm Lớp Số HS 11 A4 45 Hồ Văn Quân (tác giả) 11 A6 41 Nguyễn Thị Ngát Hương 3.4 Tiến trình thực nghiệm 3.4 .1 Tổ chức thực nghiệm ... trương THPT Mỹ Đức B lớp TN ĐC TB S P(độc lập) Trường Trần Đăng Ninh 11 A2 11 A4 6.383 6.355 1. 423 1. 436 Trường Mỹ Đức B 11 A3 11 A6 ...
- 6
- 3,644
- 34
Tiểu luận Thực tập sư phạm (Ứng dụng PowerPoint vào dạy Mỹ thuật)
... cơng Thớc ngang dọc Cửa sổ mẫu Slide 1. 4 Thao tác với tập tin: 1. 4 .1 Tạo mới: + Vào menu File chọn New cửa sổ bên phải ta chọn mục sau: - Blank precenttion (1) : tạo trình chiếu - From design template ... xuất hộp thoại Slide Design, chọn Newtron 1. 5 Tạo Slide mới: 1. 5 .1 Thiết kế cho Slide - Mở chơng trình PowerPoint - Bấm chuột vào biểu tợng Design (1) công cụ để mở cửa sổ Slide disgn (2) - Chọn ... không nhìn rõ chữ hình 10 Trên Slide không nên đa nhiều đối tợng trình bày gây rối mắt, thiếu tính thẩm mỹ phức tạp cho việc thiết kế sử dụng 1. 6 Tạo hiệu ứng chuyển động: 1. 6 .1 Sử dụng Animation...
- 30
- 1,688
- 18
Thực trạng kỹ năng tìm hiểu tâm lý học sinh trong quá trình dạy học và giáo dục của sinh viên năm thứ IV khoa tỉểu học trường đại học vinh thông qua quá trình thực tập sư phạm
... nghiên cứu Phần nội dung Cơ sở lí luận vấn đề nghiên cứu 1: 1. 1 1. 2 1. 2 .1 1.2 .1. 1 1. 2 .1. 2 1. 2.2 1. 2.2 .1 1.2.2.2 1. 2.3 1. 2.3 .1 1.2.3.2 1. 3 Lịch sử vấn đề nghiên cứu Một số vấn đề lí luận lực kỹ ... niệm kỹ Kỹ s phạm Sơ lợc nội dung quy trình đào tạo giáo viên tiểu học có 9 10 12 12 15 22 22 33 1. 3 .1 1.3 .1. 1 1. 3 .1. 2 1. 3.2 trình độ đại học trờng Đại học Vinh Nội dung giảng dạy học tập lí luận,thực ... pháp giáo dục thực tiễn s phạm) 25 SV : Lê Thị Hoài Khoá luận tốt nghiệp 1. 2.3 Kỹ s phạm 1. 2.3 .1 Khái niệm kỹ 1. 2.3 .1. 1 Kỹ Trong lĩnh vực hoạt động nào, ngời muốn tiến hành hoạt động phải có tri...
- 86
- 1,520
- 1
Báo cáo thực tập sư phạm ngành giáo dục Tiểu học
... SL % SL % 10 9 19 ,57 29 5, 21 44 8,98 10 2,04 14 5 29,53 31 6, 31 107 20,3 17 3,23 80 15 ,15 1, 33 485 18 ,70 94 3,63 Khá SL 39 10 5 14 4 2 31 129 648 Yếu SL 12 23 Giỏi SL 416 434 311 403 4 41 2005 % 74,69 ... 0,54 0, 41 0, 81 Ghi 0,35 b Môn Toán: Môn Toán TSHS Giỏi SL % 557 512 91, 92 490 364 74,29 4 91 320 65 ,17 527 211 40,04 528 336 63,64 2593 17 43 67,22 Khối Một Hai Ba Bốn Năm Cộng % 7,00 21, 43 29,33 ... % 0,90 15 3,06 24 4,89 84 15 ,94 51 9,66 17 9 6,90 Ghi % 0 ,18 1, 22 0, 61 0 ,19 2,27 0,89 C Kết Hạnh kiểm: Khối Một Hai Ba Bốn Năm Cộng TSHS 557 490 4 91 527 528 2593 Thực đầy đủ SL 557 490 4 91 527...
- 72
- 12,625
- 75
Báo cáo thực tập sư phạm Tiểu học
... II 62 32 19 12 III 63 31 23 11 IV 58 24 23 11 V 76 46 18 10 17 348 17 6 12 3 67 TỔNG CỘNG NỮ DÂN TỘC * Các tiêu cần đạt năm 2 012 - 2 013 nhà trường: + Đối với cán bộ, giáo viên: Chi bộ: Trong vững ... cao chất lượng dạy học Trong nhiều năm qua, nhà trường có nhiều khởi sắc, đồng thời đạt nhiều thành tích cấp ghi nhận dịp kỷ niệm 10 năm thành lập trường ( 18 /11 /19 99 – 18 /11 /2009) * Về đội ngũ ... toán 01 đ/c: Đinh Thị Hằng Thư viện 01 đ/c: Y tế học đường 01 /c: Văn thư 01 đ/c: Đinh Thị Ly ( hợp đồng) Bảo vệ 02 đ/c: Đinh Thanh Hải- Đinh Tiến Phương (02 hợp đồng) + Nhà trường có chi gồm 15 ...
- 21
- 59,676
- 393
Báo cáo thực tập sư phạm ngành tiểu học ( sinh viên năm thứ 2)
... Con Sẻ Ngày dạy 16 /03/2 011 Nguyễn Thị Kim Liên LTVC Câu khiến 17 /03/2 011 Đào Thị Nghĩa Nguyễn Thị Phương Mai Toán Toán Diện tích hình thoi Luyện tập chung 17 /03/2 011 18 /03/2 011 Kiều Thị Vân Thúy ... em dự (tập đọc Kho Báu, tiết ngày 18 /03/2 011 , tập đọc Kho Báu, tiết ngày 21/ 03/2 011 , Tập đọc Cây Dừa, ngày 23/03/2 011 …và qua buổi dự gio92 khác) GS: Phạm Thị H 12 GVHD: gfgfggggggggggggggg Trường ... chục từ 11 0 đến 200 - Cây Dừa -MRVT: Từ ngữ cối Đặt trả lời câu hỏi để làm gì? Dấu chấm, dấu phẩy -Số tròn chục từ 11 0 đến 200 - Những đào - Chiếc rễ đa tròn 23/03/2 011 Tiết 23/03/2 011 Tiết -Số...
- 16
- 7,142
- 5
BÁO cáo THỰC tập sư PHẠM ngành tiểu học tỉnh hải DƯƠNG
... 40 23 II 62 32 19 12 III 63 31 23 11 IV 58 24 23 11 V 76 46 18 10 TỔNG 17 348 17 6 12 3 67 CỘNG * Các tiêu cần đạt năm 2 012 - 2 013 nhà trường: + Đối với cán bộ, giáo viên: Chi bộ: Trong vững mạnh ... cao chất lượng dạy học Trong nhiều năm qua, nhà trường có nhiều khởi sắc, đồng thời đạt nhiều thành tích cấp ghi nhận dịp kỷ niệm 10 năm thành lập trường ( 18 /11 /19 99 – 18 /11 /2009) * Về đội ngũ ... toán 01 đ/c: Đinh Thị Hằng Thư viện 01 đ/c: Y tế học đường 01 /c: Văn thư 01 đ/c: Đinh Thị Ly ( hợp đồng) Bảo vệ 02 đ/c: Đinh Thanh Hải- Đinh Tiến Phương (02 hợp đồng) + Nhà trường có chi gồm 15 ...
- 15
- 17,038
- 130
Báo cáo thực tập sư phạm tiểu học
... 12 2 47 15 10 22 MT 1 Nhân viên H – N AV 1 2 1 VP BV - PV 1 1 Tổng số Đảng viên: 26 Tổng số Đoàn viên: 12 *Học sinh: Khối Cộng Số lớp 14 9 8 48 Số HS 577 347 367 307 284 19 09 Nữ 272 17 9 15 0 16 8 ... Vì cá nói? -Dự tiết giảng giáo sinh Phạm Thị Minh Thủy Sáng 15 /03/2 010 Sáng 16 /03/2 010 Sáng 17 /03/2 010 Sáng 18 /03/2 010 Sáng 19 /03/2 010 -Thực tập chủ nhiệm lớp (cả nhóm) -Dự tiết giảng giáo sinh ... lớp 14 9 8 48 Số HS 577 347 367 307 284 19 09 Nữ 272 17 9 15 0 16 8 13 2 9 01 HS khuyết tật 1 1 Con thương binh 1 HS khó khăn 21 14 15 15 30 85 *Thuận lợi: -Được quan tâm Sở, Phòng Giáo dục, địa phương...
- 25
- 8,603
- 54
báo cáo thực tập sư phạm ở trường tiểu học
... trú, chiếm tỉ lệ 40% Lớp Số lớp 4 4 Tổng số HS 17 4 15 2 15 6 16 1 15 7 Bình quân 40 em /lớp - Về sở vật chất nhà trường: - Số phòng học gồm có gồm 18 phòng học ( có phòng Tin có 20 máy tính, phòng ... - Năm học 2 011 - 2 012 : Có giáo viên đạt giải nhì giáo viên dạy giỏi cấp thành phố, giáo viên công nhận giáo viên dạy giỏi cấp thành phố * Kết thực vận động phong trào thi đua: - Trong đợt tổng ... GDNGLL theo chủ điểm hành động tháng, ngày lễ lớn năm như: 20 /11 , ngày 9 /1, ngày 26/3 tổ chức sân chơi cac hoạt động làm báo tường, hội diễn văn nghệ, cắm trại truyền thống d Bài học kinh nghiệm rút...
- 24
- 15,930
- 64
Báo cáo thực tập sư phạm tại Trường Tiểu học Hồng Quảng
... 30/ 01/ 2 012 31/ 01/ 2 012 01/ 02/2 012 02/02/2 012 Sáu 03/02/2 012 Bảy CN Hai 04/02/2 012 05/02/2 012 06/02/2 012 Ba 07/02/2 012 Tư 08/02/2 012 Năm 09/02/2 012 Sáu 10 /02/2 012 Bảy CN Hai 11 /02/2 012 12 /02/2 012 13 /02/2 012 ... 13 /02/2 012 Ba 14 /02/2 012 Tư 15 /02/2 012 Năm 16 /02/2 012 Sáu 17 /02/2 012 Bảy CN Hai 18 /02/2 012 19 /02/2 012 20/02/2 012 Ba 21/ 02/2 012 Tư 22/02/2 012 Năm Sáu 23/02/2 012 24/02/2 012 Bảy CN Hai Ba 25/02/2 012 ... : 24 / 18 nữ ; Dân tộc : 08 / 06 nữ ; Đảng viên : 12 / 10 nữ - Ban giám hiệu: Tổng số : 02 / 01 nữ ; Dân tộc : 01 / 01 nữ ; Đảng viên : 02 / 01 nữ - Đứng lớp Tiểu học : Tổng số : 17 / 15 nữ...
- 22
- 4,217
- 17
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu