1 3 đánh giá của giáo viên về mức độ kns của học sinh thpt
A student - based evaluation of the reading comprehension tasks in Tieng Anh 12 Nang Cao = Đánh giá của học sinh về các hoạt động đọc hiểu trong sách
... (3) Agree (4) Disagree (1) Highly agree (5) 16 3. 3% 13 .3% 23. 3% 53. 3% 6.67% The reading task 15 helps you to develop 3. 3% 20% 16 .6% 50% 10 % 8 13 .3% 26.7% 26.7% 26.7% 6.67% The reading task 13 ... agree (5) 10 The reading task in the 11 textbook helps you to feel 3. 3% 36 .7% 26.7% 20% 6.67% 13 12 1 43. 3% 40% 10 % 3. 3% 3. 3% confident in taking graduation exams 11 The reading task in the textbook ... personal Disagree No idea Agree Highly Disagree (1) (2) (3) (4) Agree (5) 10 % 14 46.7% 11 36 .7% 6.67% 13 .3% 13 43. 3% 23. 3% 20% method of learning 17 Generally, you have gained a lot of methods...
- 63
- 911
- 0
Tự đánh giá của học sinh trường giáo dưỡng số 2 ninh bình 8 chuyên ngành tâm lý học
... defined CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TĐG CỦA HỌC SINH TRƢỜNG GIÁO DƢỠNG SỐ NINH BÌNH Error! Bookmark not defined 1. 1 Tổng quan số nghiên cứu tự đánh giá tự đánh giá học sinh trƣờng giáo dƣỡng ... lý học, 2 012 13 Luật xử lí vi phạm hành chính, 2 0 13 14 Vũ Thị Nho, Tâm lý học phát triển, NXBĐHQGHN 15 Vũ Thị Nho, Một số đặc điểm tự đánh giá học sinh cuối bậc tiểu học, Đề tài cấp Bộ, 19 97 16 ... Error! Bookmark not defined 1. 2.2 Tự đánh giá thân học sinh trường giáo dưỡng số Ninh Bình Error! Bookmark not defined 1. 2 .3 Các mặt biểu tự đánh giá học sinh trường giáo dưỡng Error!...
- 15
- 461
- 0
Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông tô hiệu, huyện thường tín, hà nội
... đến học sinh tự đánh giá thân mức thấp mức cao 3 .1. 2 Đánh giá giáo viên cha mẹ học sinh Đánh giá giáo viên TĐG học sinh: Đa số học sinh có mức độ TĐG tương đối phù hợp với đánh giá giáo viên ... thấp, 13 .3% học sinh tự đánh giá mức cao Chiếm tỷ lệ nhỏ 1. 6% học sinh tự đánh giá mức thấp 2.7% học sinh chọn mức cao Về học tập: có 62.9% học sinh tự đánh giá mức trung bình, 33 .6% học sinh tự đánh ... định học sinh tự đánh giá chưa phù hợp với đánh giá giáo viên: học sinh tự đánh giá thấp so với giáo viên đánh giá mặt giao tiếp xã hội mặt học tập, học sinh tự đánh giá cao giáo viên đánh giá...
- 22
- 1,137
- 3
Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội
... đánh giá học sinh THPT Tô Hiệu 52 3 .1. 1 Tự đánh giá chung học sinh 52 3 .1. 2 Đánh giá giáo viên cha mẹ học sinh 53 14 6 3. 2 Tự đánh giá học sinh THPT mặt cụ thể 66 3. 2 .1 Tự đánh giá ... niệm học sinh THPT 27 1. 2 .3 Khái niệm tự đánh giá học sinh THPT 30 1. 2.4 Các mặt biểu tự đánh giá học sinh THPT 32 1. 2.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến tự đánh giá học sinh THPT 38 ... trạng chung tự đánh giá học sinh THPT 52 Bảng 3. 2: So sánh phù hợp TĐG học sinh với đánh giá giáo viên mặt thể chất 54 Bảng 3. 3: So sánh phù hợp TĐG học sinh đánh giá giáo viên mặt giao...
- 149
- 1,361
- 3
TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TÙ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGBẰNG HỆ THỐNG BỘ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC KĨ NĂNG HOÁ HỌC LÍP 11 NÂNG CAO
... 8 34 12 31 15 0,74 0,67 TB khú TB TB khú D khú D D 23 25 0,7 18 14 25 0,7 17 15 23 15 17 26 0,8 12 20 0 ,3 D Kho k 0,72 ỏnh giỏ D D 0,56 TB D 22 0, 53 0,72 0,47 TB D TB 10 38 0, 83 Rt D 11 21 0 ,34 ... 32 7,07 3, 00 1, 75 C 32 5, 83 2,66 1, 63 TN 46 7,88 1, 66 1, 29 Liờn H C 46 6,82 2 ,34 1, 53 TN 32 7, 81 2,72 1, 65 C 32 6,86 2,82 1, 68 V(%) 25,28 29,67 24,75 27,96 15 ,99 22, 43 21, 12 24,49 Bng 5: Bng ... C 1 0 32 0 0 7 TN C 46 46 0 11 0 12 11 21 Liờn H TN 32 0 0 6 C 32 0 0 Bng 4: Bng tng hp cỏc tham s c trng Bi kim tra Lp S HS S2 S X TN 46 6,96 3, 00 1, 76 C 46 5, 83 2,99 1, 73 TN 32 7,07 3, 00 1, 75...
- 25
- 508
- 2
Bài thuyết trình đánh giá mối tương quan về mức độ xơ hóa gan giữa siêu âm đàn hồi và giải phẫu bệnh ở bệnh nhân phẫu thuật cắt gan
... 01/ 01/ 2 012 đến tháng 03/ 2 014 ), bệnh viện Đại Học Y Dược thu thập 83 bệnh nhân KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN ĐẶC ĐIỂM DÂN SỐ MẪU Tuổi giới Chart Title 14 % 20 15 10 86% Nữ Tỷ lệ nam / nữ = 6 /1 Nam 18 16 17 ... 83 KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN TƯƠNG QUAN Siêu âm đàn hồi AFRI Knodell- Ishak x y Không xơ Bắt đầu xơ Xơ gan N 1/ 6 2/6 3/ 6 4/6 5/6 6/6 F0 0 14 F1 1 0 F2 0 20 F3 10 1 18 F4 0 24 N • 0/6 10 19 26 12 83 ... (%) Tổng số 10 12 2/6 19 22,9 26 31 , 3 4/6 12 14 ,5 5/6 4,8 6/6 Tổng cộng 8,4 3/ 6 Xơ gan 1/ 6 Bắt đầu xơ 0/6 83 10 0 Đa số trường hợp nghiên cứu giai đoạn trình xơ hóa ( 79,8%), có (10 ,8%) trường...
- 23
- 772
- 0
đánh giá của học viên về dịch vụ đào tạo văn bằng hai đại học tại trường đại học nha trang
... H1: Mức độ cảm nhận sở vật chất tăng gia tăng mức độ thỏa mãn sinh viên Giả thuyết H2: Mức độ cảm nhận mức độ tin cậy tăng gia tăng mức độ thỏa mãn sinh viên Giả thuyết H3: Mức độ cảm nhận mức ... hữu Nhà trường với 6 51 CBVC (trong 479 cán giáo dục, Giáo sư, 11 Phó Giáo sư, 57 Tiến sĩ, 19 7 Thạc sĩ) Nhà trường triển khai đào tạo gần 16 .000 học viên sau đại học sinh viên theo 24 chuyên ngành ... trường; học tập – cải tiến - Phương pháp Barnett: Đánh giá chủ yếu vào người học bốn hoạt động xây dựng môn học chương trình học, mối tương tác dạy học, đánh giá người học, đánh giá đội ngũ giảng...
- 104
- 557
- 0
Phiếu đánh giá chuẩn giáo viên MN theo QĐ 02
... Lập kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ a b c d Điểm y/c a b c d Điểm y/c 2 Kĩ tổ chức hoạt động Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởng Điểm Điểm Điểm (mức độ) (mức độ) (mức độ) Ghi chăm sóc sức khỏe ... Lĩnh vực II: Kiến thức Yêu cầu Tiêu chí Kiến thức giáo dục Mầm non Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởng Điểm Điểm Điểm (mức độ) (mức độ) (mức độ) a b c d Điểm y/c a b c d Điểm y/c a b c d Điểm ... hợp) Nội dung đánh giá Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởng Lĩnh vực I: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Lĩnh vực II: Kiến thức Lĩnh vực III: Kĩ sư phạm Đánh giá chung cuối năm học * Nhận xét...
- 3
- 8,603
- 31
kh danh gia chuan giao vien
... Phiếu giáo viên tự đánh giá, Phiếu đánh giá giáo viên tổ chuyên môn Hiệu trưởng, lưu giữ hồ sơ giáo viên tiểu học Phòng Giáo dục Đào tạo tổng hợp kết đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học, báo ... loại giáo viên tổ chuyên môn), đối chiếu với tư liệu quản lý đội ngũ giáo viên trường, Hiệu trưởng đưa định đánh giá, xếp loại giáo viên Trong trường hợp thống tự đánh giá giáo viên với đánh giá ... Hiệu trưởng Bước Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại Xét kết tự đánh giá giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) kết đánh giá xếp loại tổ chuyên môn (Phiếu đánh giá giáo viên tổ chuyên môn Hiệu trưởng...
- 11
- 1,476
- 0
PHIEU DANH GIA CHUAN GIAO VIEN
... học + tc 13 Xây dựng môi trường học tập + tc14 Quản lý hồ sơ dạy học + tc15 Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh • TC4 Năng lực giáo dục + tc16 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục + tc17 Giáo ... môn học + tc18 Giáo dục qua hoạt động giáo dục + tc19 Giáo dục qua hoạt động cộng đồng + tc20 Vận dụng nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục + tc 21 Đánh giá kết rèn luyện đạo đức học ... môi trường giáo dục • TC3 Năng lực dạy học + tc8 Xây dựng kế hoạch dạy học + tc9 Bảo đảm kiến thức môn học + tc10 Bảo đảm chương trình môn học + tc 11 Vận dụng phương pháp dạy học + tc12 Sử dụng...
- 5
- 5,143
- 15
Bộ Tiêu Chí Đánh Giá Chuẩn Giáo Viên 2009 Theo TT 30 /2009/TT BGDDT 12-2-2009
... (Phiếu giáo viên tự đánh giá) kết đánh giá xếp loại tổ chuyên môn (Phiếu đánh giá giáo viên tổ chuyên môn Phiếu tổng hợp xếp loại giáo viên tổ chuyên môn) để đưa định đánh giá, xếp loại giáo viên ... giáo viên; loại văn chứng đào tạo, bồi dưỡng giáo viên; kết học tập, rèn luyện học sinh môn học (hoặc lớp) giáo viên phụ trách; biên lớp học sinh, hội cha mẹ học sinh, tổ chức trị xã hội có giáo ... thưởng Phiếu giáo viên tự đánh giá, Phiếu đánh giá giáo viên tổ chuyên môn hiệu trưởng (Phụ lục công văn thay Phụ lục 2, Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ...
- 13
- 729
- 10
chuyên ngành phương pháp nhu cầu của học sinh thpt về sự quan tâm của giáo viên
... 70% 30 % 12 % 36 % 52% 12 % 38 % 50% 11 % 52% 37 % 12 % 44% 44% 30 % 30 % 40% 30 % 20% 50% 30 % 50% 20% 20% 50% 30 % 12 % 52% 36 % 0% 55% 45% 33 % 43% 24% 36 % 24% 40% 33 % 33 % 34 % 12 % 54% 34 % 30 % 50% 20% 12 % ... % 10 18 10 27 54 THPT 11 16 29 58 Việt 12 16 28 56 Đức THPT 10 10 20 14 24 48 11 10 20 14 25 50 Nguyễn 12 18 10 26 52 Trãi N: Số học sinh Khoa s pham-Vt lý 48 Ngay có tâm N % 18 18 10 20 10 18 ... 22 16 81 53 19 12 19 12 Nguyễn Trãi 11 19 14 78 51 22 14 20 13 V Đ iệt ức N guyễn Trãi 80 70 60 50 40 không đòng ý đồng ý 30 không đồng ý đồng ý 20 10 0 10 11 12 13 m độ đánh giá ức Hình 2.8 Đánh...
- 54
- 482
- 0
Phiếu đánh gia s giáo viên THCS 2013
... hoc sinh TC4 Năng lực giáo dục + tc4 .1 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục + tc4.2 Giáo dục qua môn học + tc4 .3 Giáo dục qua hoạt động giáo dục + tc4.4 Giáo dục qua hoạt động cộng đồng + tc4.5 ... môi trờng giáo dục + tc2 .1 Tìm hiểu đối tợng giáo dục + tc2.2 Tìm hiểu môi trờng giáo dục TC3 Năng lực dy hc + tc3 .1 Xây dựng kế hoạch dạy học + tc3.2 Bảo đảm kiến thức môn hc + tc3 .3 Bảo đảm ... hc + tc3.4 Vận dụng phơng pháp dạy học + tc3.5 Sử dụng phơng tiện dạy học + tc3.6 Xây dựng môi trờng học tập + tc3.7 Quản lý hồ sơ dạy học + tc3.8 Kiờm tra, ánh giá kết học tập cua hoc sinh TC4...
- 6
- 505
- 0
Đánh giá XL giáo viên
... hoc sinh TC4 Năng lực giáo dục + tc4 .1 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục + tc4.2 Giáo dục qua môn học + tc4 .3 Giáo dục qua hoạt động giáo dục + tc4.4 Giáo dục qua hoạt động cộng đồng + tc4.5 ... môi trờng giáo dục + tc2 .1 Tìm hiểu đối tợng giáo dục + tc2.2 Tìm hiểu môi trờng giáo dục TC3 Năng lực day hc + tc3 .1 Xây dựng kế hoạch dạy học + tc3.2 Bảo đảm kiến thức môn hc + tc3 .3 Bảo đảm ... Fimexco, 2 31 - 233 Lờ Thỏnh Tụn, P.Bn Thnh, Qun 1, TP H Chớ Minh Tel: (+84 8) 36 01 8 539 - (+84 8) 6660 5 439 Fax: (+84 8) 6255 6604 Email: satavina@satavina.com - quangcao@satavina.com GPKD s 0 31 0 33 2 710 ...
- 11
- 273
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25