Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

... KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC TOÁN THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, PHÁT HIỆN KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH LỚP 3, 4, 5 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... VỀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN KỸ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HIỆN NAY Để khảo sát các vấn đề liên quan đến kỹ năng thiết kế các tình huống dạy học ... tình huống dạy học toán lớp 3, 4, 5 theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức cho học sinh 156 3. 2.2. Thực nghiệm việc vận dụng sản phẩm thiết kế vào giảng dạy ở trường phổ...

208
1,617
10

Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học

... tắt mở đầuTên tác giả: Phạm Thị Thanh TúTên luận án: Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học theo hướng ... cứu của luận ánĐề xuất một số biện pháp hình thành cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học kĩ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện ... hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức cho học sinh 1- Tìm hiểu một số vấn đề liên quan đến việc hình thành cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học kĩ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy...

3
1,515
10

Tóm tắt luận ánHÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

... " ;Hình thành cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kĩ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến ... cho hoạt động thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán của sinh viên theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3, 4, 51.1.5.1. Một số biện pháp phát ... thực hiện các biện pháp.2.2. Một số biện pháp hình thành cho sinh viên kĩ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của...

28
3,443
15

Thiết kế môđun rèn luyện kỹ năng dạy học toán cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

... môđun dạy học 5 Các khái niệm cơ bản 10 Kỹ năng dạy học 12Hệ thống KNDH 15 Kỹ năng dạy học môn Toán ở Tiểu học 17Quá trình hình thành KNDH môn toán cho sinh viên 17Rèn luyện kỹ năng dạy học ... cho các em khi tổ chức học nhóm, hoặc kết thúc học nhóm để chuyển sang hình thức học tập khác. Bớc 2: Tổ chức các hình thức HT tơng ứng với các hoạt động HT của HStrong giờ học Toán. Bớc 3: ... toán cho SV CĐSP ngàh GDTH 53 3 .3. 1. Tiểu môđun 1: Rèn luyện KN phân tích chơng trình, SGK toán Tiểu học 53 3 .3. 2. Tiểu Môđun 2: Các KN tổ chức, giám sát các hoạt động học tập của học sinh...

118
1,266
9

Một số vấn đề lý luận và thực tiễn của việc thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán tiểu học của sinh viên trường đại học hiện nay

... luận và thực tiễn của việc thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trong các trờng đại học s phạm hiện nay. 1. Khái niệm về tình huống dạy học ... bộ Toán. 2. Tìm hiểu một số vấn đề liên quan đến việc hình thành cho SV đại học ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các THDH toán Thông qua quá trình điều tra lấy ý kiến 30 ... đợc học vừa đợc vận dụng ở trờng tiểu học là tốt nhất. 3. Tìm hiểu vấn đề thiết kế và tổ chức các THDH toán của SV các trờng đại học ngành Giáo dục tiểu học Thông qua quá trình quan sát, theo...

Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm rèn luyện tư thế đúng trong môn thể dục cơ bản cho sinh viên k49a hệ không chuyên ngành giáo dục thể chất trường đại học vinh

... 3. 1Bảng 3. 2Bảng 3. 3Bảng 3. 4Biểu đồ 3. 1Biểu đồ 3. 2Biểu đồ 3. 3Biểu đồ 3. 4Biểu đồ 3. 5Biểu đồ 3. 6 Kết quả phỏng vấn giáo viên và sinh viên về mức độquan tâm đối với việc giáo dục t thế đúng cho ... khả năng dự trữ chức năng của cơ thể.1.4. Cơ sở lý luận giáo dục t thế đúng, đẹp động tác cho sinh viên. Việc nắm vững cơ sở lý luận giáo dục t thế đúng đẹp động tác cho sinh viên là một cơ sở ... với 10 giáo viên và 100 sinh viên Trờng Đại học Vinh. Kết quả nghiên cứu đợc trình bày ở bảng 3. 1Bảng 3. 1: Kết quả phỏng vấn giáo viên và sinh viên về mức độ quan tâmđối với việc giáo dục t...

34
1,109
3

Xây dựng hệ thống kỹ năng sử dụng bài tập hoá học trong dạy học nhẵm nâng cao chuuyên môn nghiệp vụ cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành hoá học

... bài tập của học sinh, giáo viên còn biết được kết quả giảng dạy của mình, từ đó có phương pháp điều chỉnh, hoàn thiện hoạt động dạy của mình cũng như hoạt động của học sinh. 1 .3. 3. Phân loại ... phải biết sưu tầm, dự kiến các tình huống và tạo ra các tình huống để làm phương tiện rèn luyện tay nghề cho sinh viên, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của sinh viên. Nếu sinh viên được ... đích dạy học: - Bài tập đặt vấn đề- Bài tập truyền thụ kiến thức mới- Bài tập hoàn thiện kiến thức - Bài tập bồi dưỡng và phát triển tư duy1 .3. 3 .3. Phân loại theo cách thức đánh giá kết quả...

Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm CABRI 3d

... quan trọng của phơng tiện dạy học. 1 .3. 2 Các chức năng của phơng tiện dạy học. 1 .3. 3 Sử dụng phần mềm dạy học nh là một phơng tiện dạy học. 1.4 Phần mềm dạy học Cabri 3D.1.4.1 Cabri 3D cho phộp ... nhau và với giáo viên. Hành động học của học sinh với t liệu hoạt động dạy học là sự thích ứng của học sinh với tình huống học tập đồng thời là hành động chiếm lĩnh, xây dựng tri thức cho bản ... tạo tình huống cho hoạt động của học sinh. Dựa trên t liệu hoạt động của dạy học, giáo viên có vai trò tổ chức, kiểm tra, định hớng hoạt động của học sinh với t liệu học tập và định hớng sự trao...

Hình thành cho sinh viên kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin để tổ chức bài dạy sinh học

... tạo kỹ năng sử dụng CNTT cho SV vào các học phần PPDH Sinh học. 5. Đề xuất quy trình nhằm hình thành kỹ năng sử dụng CNTT để tổ chức bài dạy Sinh học cho SV qua dạy học môn “Phƣơng pháp dạy học ... bài tập hình thành kỹ năng mà chúng tôi đã sử dụng đồng thời cũng cho thấy cần tăng thời gian để hình thành kỹ năng sử dụng phần mềm PPT, kỹ năng mô phỏng các kiến thức Sinh học và kỹ năng xây ... tập hình thành cho sinh viên kỹ năng tích hợp CNTT trong dạy học Sinh học , Tạp chí Khoa học Trường ĐHSP Hà Nội, số 53, tr .38 -46. 1 MỞ ĐẦU I. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI 1. Sự phát triển của...

Xem thêm