TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE
Kỷ yếu các đề tài nghiên cứu khoa học của hệ truyền thông giáo dục sức khỏe 2011
... kết công tác truyền thông GDSK năm 2010 triển khai công tác năm 2011 Trung tâm Truyền thông- Giáo dục sức khỏe Trung ương (2011) , Kỷ yếu công trình nghiên cứu khoa học truyền thông- giáo dục sức ... mềm SPSS - Số liệu định tính: Gỡ băng tóm tắt lại thông tin theo mục tiêu nghiên cứu Kết nghiên cứu 4.1 Thông tin chung đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu tiến hành 274 cán T4G 25 tỉnh/thành phố ... áp dụng nhiều nghiên cứu Trong nghiên cứu đánh giá lực hệ thống truyền thông phương pháp nghiên cứu dựa báo cáo, số liệu, tài liệu sẵn có (nghiên cứu bàn giấy) sử dụng nhiều Trong nghiên cứu Kiến...
- 142
- 685
- 0
Kỷ yếu các đề tài nghiên cứu khoa học của hệ truyền thông giáo dục sức khỏe 2014
... Đào tạo Nghiên cứu khoa học ThS Phùng Thị Thảo - Cán phòng Đào tạo Nghiên cứu khoa học CN Nguyễn Thị Lý - Cán phòng Đào tạo Nghiên cứu khoa học TRÌNH BÀY HS Vũ Bảo Ngọc - Cán phòng Đào tạo Nghiên ... đình/gửi thư cung cấp thông tin/mời tham dự buổi truyền thông bệnh đái tháo đường Phương pháp nghiên cứu 3.1 Thiết kế nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả 3.2 Đối tượng - Đối tượng đưa vào nghiên cứu: Người ... DẦU MỘT TỈNH BÌNH DƯƠNG NĂM 2014 Phạm Công Chánh Trung tâm Truyền thông GDSK tỉnh Bình Dương Tóm tắt nghiên cứu Nghiên cứu can thiệp tiến hành từ tháng 05/2013 đến 4 /2014 574 sinh viên, giáo viên...
- 220
- 355
- 0
nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thanh hóa thông qua việc khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục việt na
... kết qua ban đầu, điều đó đã giúp đúc rút được kinh nghiệm với đề tài: Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ qua n lý giáo dục tỉnh Thanh Hóa thông qua việc khảo sát, trao ... lực ngành giáo dục địa phương - Đổi mới công tác qua n lý giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp đánh giá, kiểm tra, thi cử để nâng cao chất lượng giáo dụctoàn ... phần nâng cao chất lượng giáo dục thì việc bồi dưỡng nâng cao trình độ và lực của người cán bộ qua n lý là một việc làm quan trọng Vì vậy, chúng khuyến nghị với Sở Giáo...
- 18
- 1,080
- 3
Một số biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục tại tỉnh phú yên
... tài: “ Một sô biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giáo dục tại tỉnh Phú Yên 2.3 Một số văn liên quan làm để thực đề tài - Nghị định số ... dưỡng đội ngũ cán quản lý ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giáo dục Kết bước đầu cho thấy công tác quản lý có nhiều tiến bộ, góp phần nâng cao hiệu quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục ... 13 Với số giải pháp nêu trên, việc ứng dụng CNTT quản lý ngành giáo dục Tỉnh có tiến rõ rệt, hiệu công tác quản lý cao hơn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Sở Thông tin- Truyền thông...
- 25
- 553
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG TIỆN TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
... YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG TIỆN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 11 1.Những hạn chế việc ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục đại học 12 2.Tình hình ... VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG TIỆN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (Người viết: Nguyễn Lâm Thị Minh Diệu) Phần này chú trọng bàn vào vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục đại học Chúng ... học .6 Các yêu cầu chung phương tiện dạy học Phần II.TẠI SAO PHẢI ĐỔI MỚI PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC .8 Phần III.NỘI DUNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG TIỆN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC .10 Phần IV.NHỮNG YẾU...
- 15
- 652
- 0
QUẢN LÍ GIÁO DỤC QUẢN LÍ NHÀ TRƯỜNG TRONG BỐI CẢNH THAY ĐỔI
... qun lớ s thay i! III Quy trỡnh qun lớ s thay i v ni dung c bn ca nú 2.1.Khỏi nim QL s thay i: QL s thay i v thay i qun lớ cú mi quan h vi nhng ú l khỏi nim khỏc Khi núi s thay i QL cú ý s thay i ... hiu rừ ni dung ca s thay i v c im ca s thay i ny (khụng cú thay i chung chung m phi c th thay i cỏi gỡ .Trong qỳa trỡnh hoch nh s thay i nờn xỏc nh nhng im cn cõn nhc thc hin s thay i bi cnh c th ... tc ca QL s thay i chuyn i Trong qun lớ s thay i gn lin vi s hoỏ cỏc yu t cu thnh ca quỏ trỡnh QL s thay i; s ny cú b phn cu thnh ch yu ú l im xut phỏt s thay i; ớch n thc hin s thay i v khong...
- 49
- 5,559
- 41
Giúp trẻ phát triển trí tuệ thông qua giáo dục Âm nhạc.
... tài: Giáo dục Âm nhạc là hoạt động nghệ thuật có tác dụng giáo dục thẩm mỹ ngoài nó còn giúp trẻ phát triển trí tuệ, trẻ có khả trải nghiệm những cảm xúc qua ... phát triển nên tăng trí thông minh sau Và trẻ lứa tuổi mầm non Âm nhạc môn học giúp trẻ phát triển toàn diện Vì thông qua Âm nhạc trẻ linh họat, mạnh dạn, thông minh qua việc sáng tạo động tác ... trung tâm nên quan tâm nhà trường,dụng cụ âm nhạc,tài liệu liên quan _ Giáo viên đứng lớp đạt trình độ chuẩn b.Khó khăn: _Với thực trạng lớp phần đông số cháu chưa qua lớp bé, việc cảm nhận âm nhạc...
- 5
- 3,458
- 19
Công tác tuyên truyền, giáo dục của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
... Phần thứ Công tác tuyên truyền, giáo dục Đoàn, thực hành xây dựng nội dung, hình thức tuyên truyền giáo dục Đoàn sở Đoàn TNCS Hồ chí minh với chức : Trường học xã hội ... Đoàn công tác giáo dục lý tư ởng cách mạng, giáo dục truyền thống cho niên Tăng cường tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên Tích cực đổi nâng cao hiệu công ... cách mạng Vì công tác giáo dục niên theo Tư tưởng Hồ Chí Minh lý tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam chức bản, nhiệm vụ trọng tâm xuyên suốt mục tiêu hoạt động phong trào niên Đoàn Vì thế, công tác giáo...
- 34
- 8,300
- 202
Chương trình giáo dục phổ thông phần 1
... Nâng Chuẩn Chuẩn cao cao cao 1 Sinh học 2 2 1, 5 ,5 1, 5 1, 5 Lịch sử 1, 5 1, 5 1, 5 1, 5 1, 5 Địa lý 1, 5 1, 5 ,5 1, 5 15 Âm nhạc 1 0,5 Mĩ thuật 1 0,5 Công nghệ 1, 5 1, 5 1 ,5 1, 5 Thể dục 2 2 2 Ngoại ngữ ... HọC Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Tiếng Việt 10 8 Toán 5 5 Đạo đức 1 1 Tự nhiên X hội 1 Khoa học 2 Lịch sử Địa lý 2 HOạT ĐộNG GIáO DụC Âm nhạc 1 1 Mỹ thuật 1 1 Thủ công 1 1 Kĩ thuật Thể dục 2 2 Tự chọn (không ... động giáo dục Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Tiếng Việt 10 8 Toán 5 5 Đạo đức 1 1 Tự nhiên X hội 1 Khoa học 2 Lịch sử Địa lí 2 Âm nhạc 1 1 Mĩ thuật 1 1 Thủ công 1 1 Kĩ thuật Thể dục 2 2 Giáo dục tập thể 2...
- 87
- 793
- 12
Chương trình giáo dục phổ thông phần 2
... 1 .2 Nhà đồ dùng nhà 1.3 Vệ sinh nhà 1.4 An toàn nhà Trờng học 2. 1 Các thành viên lớp học 2. 2 Các đồ dùng lớp học 2. 3 Vệ sinh lớp học Địa phơng 3.1 Thôn, xóm, x đờng phố, phờng nơi sống 3 .2 ... gia đình 1 .2 Cách bảo quản sử dụng số đồ dùng nhà 1.3 Vệ sinh xung quanh nhà 1.4 An toàn nhà Trờng học 2. 1 Các thành viên trờng học 2. 2 Cơ sở vật chất nhà trờng 2. 3 Vệ sinh trờng học 2. 4 An toàn ... nơi sống 3 .2 An toàn giao thông Tự nhiên Thực vật vu động vật 1.1 Một số thực vật sống cạn, dới nớc 1 .2 Một số động vật sống cạn, dới nớc Bầu trời ban nguy vu ban đêm 2. 1 Mặt Trời 2. 2 Mặt Trăng...
- 90
- 569
- 2
Chương trình giáo dục phổ thông phần 4
... giao thông Kiến thức - Nêu đợc nguyên nhân phổ biến tai nạn giao thông - Nêu đợc quy định pháp luật ngời bộ, xe đạp, quy định trẻ em - Nhận biết đợc tín hiệu đèn giao thông số biển báo thông ... thực trật tự, an toàn giao thông Kĩ - Phân biệt đợc hành vi thực với hành vi vi phạm pháp luật trật tự an toàn giao thông - Biết thực quy định trật tự an toàn giao thông nhắc nhở bạn bè thực ... thực nghĩa vụ quân sự; bảo vệ trật tự an ninh x hội; thực sách hậu phơng quân đội - Điều 13, 44 , 48 Hiến pháp năm 1992 Điều 12 Luật Nghĩa vụ quân sửa đổi năm 2005 - Tuyên truyền, vận động ngời...
- 80
- 452
- 2
Chương trình giáo dục phổ thông phần 5
... Lớp Số tiết/tuần Số tuần Tổng số tiết/năm 35 35 35 70 1 ,5 35 52 ,5 1 ,5 35 52 ,5 140 210 Cộng (toàn cấp) Nội dung dạy học lớp LớP tiết/tuần x 35 tuần = 35 tiết Mở đầu - Sơ lợc môn Lịch sử - Cách ... LớP 15 tiết/tuần x 35 tuần = 52 ,5 tiết A Lịch sử giới đại từ năm 19 45 đến Liên Xô nớc Đông âu sau Chiến tranh giới thứ hai - Liên Xô (19 45 - 1991): công khôi phục kinh tế sau chiến tranh (19 45 - ... hoạch dạy học Lớp Số tiết/tuần Số tuần Tổng số tiết/năm 35 70 35 70 35 70 35 70 140 280 Cộng (toàn cấp) Nội dung dạy học lớp Lớp tiết/tuần x 35 tuần = 70 tiết Mở đầu Sinh học - Vật sống vật không...
- 105
- 458
- 3
Chương trình giáo dục phổ thông phần 6
... thuật công dụng số loại vật liệu kĩ thuật điện thông dụng - Biết đợc số vật liệu cách điện dẫn điện dẫn từ thông thờng Kĩ Phân loại đợc số vật liệu điện thông dụng Đồ dùng điện gia Kiến thức đình ... phách Nhịp 2/4, - Phân biệt nhịp 2/4 3/4 3/4 - Biết sử dụng kí hiệu âm - Các kí hiệu âm nhạc thông nhạc thông dụng dụng - Đọc tên nốt nhạc, - Các Tập đọc nhạc có tiết cao độ, trờng độ tấu đơn giản, ... giọng thứ hòa tên - Biết giọng song song - Nhịp 6/ 8 giọng tên Nhạc lí - Giới thiệu thứ tự dấu - So sánh đợc khác hóa hóa biểu từ đến nhịp 2/4, 3/4, 4/4 6/ 8 dấu - Biết thứ tự xuất dấu thăng dấu giọng...
- 107
- 466
- 1
Chương trình giáo dục phổ thông phần 7
...
- 167
- 335
- 1
Chương trình giáo dục phổ thông phần 8
... phúc CHƯƠNG TRìNH GIáO DụC PHổ THÔNG Cấp Trung học phổ thông (Ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng năm 2006 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Lời NóI ĐầU Đổi giáo dục phổ thông ... giáo dục Trung học phổ thông IV Phơng pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục Trung học phổ thông V Đánh giá kết giáo dục Trung học phổ thông Phần thứ hai: CHƯƠNG TRìNH MÔN HọC Vu ... CủA GIáO DụC TRUNG HọC PHổ THÔNG Giáo dục Trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục Trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thông, có hiểu biết thông thờng kĩ thuật hớng...
- 93
- 568
- 4
Từ khóa: quản lý giáo dụcphương pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dụcluận văn giáo dục mần nonluận văn giáo dục họcquản lý giáo dục mầm nonnêu tóm tắt sự pát triển giáo dục qua các thời đinh tiền lê lý trần hồ lê sơgiáo dục tinh thần yêu hòa bình chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 1945 lớp 11 cơ bản ở trường thptthực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong việc quản lý nhân sự ngành giáo dục và đào tạotổng quan về ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý nhân sự ngành giáo dục và đào tạo thành phố hồ chí minhgiúp trẻ phát triển trí tuệ thông qua giáo dục âm nhạcthực trạng về sự phát triển giáo dục của quận 3 từ năm 2005 đến naychuyên viên theo dõi quản lý các đơn vị dự toán và đơn vị sự nghiệp thuộc ngành giáo dục đào tạovai trò của nghiên cứu khoa học với việc thực hiện nhiệm vụ đổi mới giáo dục phổ thôngkhóa luận giáo dụcbài trắc nghiệm môn quản lý hành chính nhà nước về giáo dục va đào tạoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam