giáo dục tinh thần yêu hòa bình chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 1945 lớp 11 cơ bản ở trường thpt
Giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 - 1945 ( lớp 11 - cơ bản) ở trường THPT
... trình lịch sử thế giới (1914- 1945) lớp 11- THPT Để thực hiện tốt việc giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh dạy học phần lịch sử thế giới 1914- 1945 ... giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh để nâng cao hiệu qua dạy học Lịch sử của học sinh lớp 11- bản THPT Sở dĩ kết qua học tập ở lớp 11G, 11H cao hẳn lớp ... 2013 nhận thấy việc giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học lịch sử thế giới giai đoạn 1914 - 1945( lớp 11 bản- THPT) là một việc làm...
- 21
- 1,908
- 9
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn)
... (lớp 11A4 có 40 học sinh, lớp1 1A7: 43 học sinh) Lớp 111 A4 lớp thực nghiệm, lớp 11A7 lớp đối chứng thiết kế theo cách dạy phổ biến 2.5.5 Kết thực nghiệm a Kết định tính Trong học lớp đối ... quan, chọn lớp đối chứng lớp thực nghiệm có số lượng học sinh và trình độ tương đương Chúng lựa chọn lớp: 11A4 và 11A7 để tiến hành thực nghiệm Đây là lớp có số HS không chênh lệch (lớp ... ứng mục tiêu dạy học lịch sử nói chung, dạy học phần Lịch sử thế giới câ ̣n đa ̣i (lớp 11) nói riêng, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử trường THPT Đóng góp của đề tài...
- 18
- 1,244
- 1
xây dựng và sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới (lịch sử 10 - thpt - cơ bản)
... sử cho học sinh; đồng thời, khiến cho học trở nên sinh động, hấp dẫn, tạo cho em hứng thú yêu thích môn Lịch sử Bởi vậy, việc sử dụng đồ dùng trực quan DHLS nhằm phát huy tính tích cực học sinh ... thức, học sinh trực tiếp quan sát kiện, nhân vật lịch sử mà tiếp xúc với tri thức lịch sử cách gián tiếp qua lời giảng giáo viên, nguồn tài liệu đồ dùng trực quan Vì vậy, giai đoạn trực quan sinh ... tính tích cực học tập học sinh, nâng cao chất lượng, hiệu dạy học lịch sử trường phổ thông 1.4 Cơ sở thực tiễn 1.4.1 Đặc điểm tâm sinh lý học sinh THPT Lứa tuổi học sinh THPT bao gồm em có độ tuổi...
- 74
- 578
- 0
PP KHẮC HỌA BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT LỊCH SỬ TRONG TIẾT HỌC DẠY LỊCH SỬ THẾ GIỚI
... gii thiu qua loa , ch cho hc sinh thy chõn dung nhõn vt lch s m khụng gii thiu v c im , tớnh cỏch , hỡnh dỏng , quan im ca nhõn vt lch s khụng nhng khc sõu kin thc cho hc sinh m gõy cho cỏc em ... ghen cho hc sinh nm rừ , ng ghen sinh mt gia ỡnh ch xng giu cú c , nhng ễng t b nghip lm giu ca gia ỡnh , quyt nh i tỡm hiu ni thng kh ca giai cp cụng nhõn v u tranh cho s nghip gii phúng giai ... , k gõy chin tranh th gii ln th gõy bao cnh au thng cho nhõn loi th gii , t ú giỏo dc cỏc em bit cm thự chin tranh , cm ghột nhng k gõy chin tranh Túm li gõy hng thỳ hc cho hc sinh , giỏo viờn...
- 16
- 552
- 0
TỔNG hợp một số vấn đề CỦA LỊCH sử VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 1945
... (12/3 /1945) +Đảng phát động cao trào kháng Nhật cứu nước 7.Thời kì CM 13/8 /1945 - 2/9 /1945 - Bối cảnh: +Liên Xô đánh bại đội quân Quan Đông Nhật, tạo thời thuận lợi cho CM Việt Nam + Ngày 13/8 /1945 ... đồng minh (gọi tắt Việt Minh) đời 6.Thời kì CM 9/3 /1945 – 13/8 /1945 - Bối cảnh: + Ngày 9/3 /1945 Nhật đảo Pháp độc chiếm Đông Dương +Tháng 5 /1945 Đức đầu hàng đồng minh vô điều kiện, Nhật liên ... đó xác định: Nhiệm vụ CM chống đế quốc, cho ng phong kiến; nhiệm vụ trực tiếp, trước mắt đấu tranh chống phát xít, chống nguy chiến tranh phương pháp đấu tranh kết hợp hình thức công khai bí mật,...
- 13
- 458
- 1
Giáo án bồi dưỡng tham khảo môn giáo dục công dân lớp 7 học kỳ II
... viên: Tranh ảnh số hoạt động quan nhà nước, tranh Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập, sơ đồ phân cơng, phân cấp máy nhà nước Bảng phụ Học sinh: Bảng phụ, bút Tranh ảnh, câu chuyện, tài liệu hoạt động quan ... tơn giáo cơng dân phải có trách nhiệm ntn? Câu 2: Có ý kiến cho rằng: HS có tượng mê tín dị đoan Theo em ý kiến hay sai? Cho ví dụ? Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh ảnh hoạt động quan nhà ... viên: Tranh ảnh số hoạt động quan nhà nước, tranh Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập, sơ đồ phân cơng, phân cấp máy nhà nước Bảng phụ Học sinh: Bảng phụ, bút Tranh ảnh, câu chuyện, tài liệu hoạt động quan...
- 69
- 1,151
- 1
SANG KIEN KINH NGHIEM :XÂY DỰNG TIẾT SINH HỌAT LỚP SINH ĐỘNG GẮN VỚI GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CỦA HỌC SINH VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP
... sinh trường THPT Trường THPT Lê Hoàng Chiếu Học sinh lớp 11A2 năm học 2013-2014, nhất là những học sinh chưa ngoan lớp nắm bắt tình cảm tâm tư, thái độ của từng học sinh lớp ... độ của học sinh có thay đổi nhìn nhận về mình về cuộc sống tích cực hơn, thích hơn, quan tâm đến buổi sinh hoạt lớp Qua buổi sinh hoạt đã giáo dục cho học sinh phần nào ... các yêu cầu đó người giáo viên chủ nhiệm phải có những hình thức tổ chức lớp tốt tích cực việc giáo dục phẩm chất đạo đức của học sinh; giáo dục kĩ sống cho học sinh; ...
- 28
- 6,521
- 72
đánh giá thành tích nhân viên tại công ty cổ phần đầu tư và phát triển giáo dục đà nẵng
... 40 người, năm 2 011 nhân công ty có 30 người, năm tăng thêm 20% 33.3% cho năm 2012 2013 so với năm 2 011+ 98tăng năm qua Với tình hình tài dẫn đến lương, thưởng nhân viên tăng theo yêu cầu đặt công ... khảo cho công ty việc sách quản lý cho đối tượng muốn nghiên cứu vấn đề đánh giá thành tích nhân viên Kêt cấu luận văn Ngoài phần mở đầu kết luận, luận văn kết cấu thành chương: Chương Cơ sở ... tố vô quan trọng, định thành công hay thất bại tổ chức Chính vậy, nhà quản lý, điều hành đặt mối quan tâm người lên hàng đầu chiến lược xây dựng phát triển tổ chức Nhân tố then chốt liên quan...
- 26
- 1,067
- 0
quản lý công tác giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học cơ sở huyện hòa vang thành phố đà nẵng
... khoẻ sinh sản cho học sinh THCS a, Mục đích giáo dục sức khoẻ sinh sản cho học sinh Giáo dục sức khoẻ sinh sản cho học sinh THCS nhằm củng cố nâng cao kiến thức, hình thành thái độ hành vi đắng cho ... thái độ hành vi đắng cho học sinh THCS mối quan hệ với bạn bè khác giới 6 b, Nội dung chủ yếu giáo dục sức khoẻ sinh sản cho học sinh THCS GD SKSS cho lứa tuổi VTN phận quan trọng chiến lược chăm ... cho học sinh THCS Công tác Giáo dục sức khoẻ sinh sản cho học sinh THCS tiến hành nhiều hình thức khác nhau: - Thông qua môn học khoá nhà trường: - Thông qua hoạt động lên lớp: - Thông qua hoạt...
- 26
- 535
- 3
skkn giáo dục tình yêu biển đảo cho hoc sinh khối 12 qua môn địa lí
... mở lối biển thuận tiện cho : A Lào B Malaixia GV: Đỗ Thị Thu Lương – THPT Lê Hồng Phong C Brunây D Philippin 11 Giáo dục tình yêu biển đảo cho học sinh khối 12 qua môn địa li 2/ Vùng ... GV: Đỗ Thị Thu Lương – THPT Lê Hồng Phong 12 Giáo dục tình yêu biển đảo cho học sinh khối 12 qua môn địa li 11/ Lãnh hải nước ta có chiều rộng : A 10 hải lí B 11 hải lí C 12 hải lí D ... 17 Giáo dục tình yêu biển đảo cho học sinh khối 12 qua môn địa li Buổi phát động quyên góp ủng hộ viên gạch Trường Sa toàn trường cờ III HIỆU QUA - Sau tích hợp giáo dục tinh thần yêu...
- 20
- 341
- 0
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... LUẬN VỀ QUA N LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 1.1 TỔNG QUAN LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG VÀ QUA N LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG ... sống cho học sinh tiểu học: Mục đích, nội dung, hình thức, phương pháp, nhà giáo dục, học sinh, điều kiện 1.3 LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUA N LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH ... GDKNS cho học sinh 15 CHƯƠNG BIỆN PHÁP QUA N LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 3.1 CƠ SỞ, NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG BIỆN PHÁP 3.1.1 Cơ...
- 27
- 675
- 0
VẬN DỤNG CÁC TẤM GƯƠNG CÁCH MẠNG ĐỂ GIÁO DỤC LÒNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10
... Điều đó làm cho giờ học khô khan, thiếu tính thực tế và thuyết phục Vì vậy, một câu hỏi đặt cho bản thân là làm thế nào để giáo dục lòng yêu nước cho học sinh thực sự ... để giáo dục lòng yêu nước cho học sinh Điều đó đã làm cho dạy cá nhân sinh động hơn, hấp dẫn đạt hiệu cao Vì vậy, mạnh dạn cho n đề tài “VẬN DỤNG CÁC TẤM GƯƠNG CÁCH MẠNG ĐỂ GIÁO ... học học sinh Trường THPT Qua ng xương ở lớp 10I, 10E, 10G, 10M Qua xử lý số liệu thu thu kết sau: Thứ mức độ nhận thức hiểu biết học sinh hình tượng gương cách mạng Qua kết điều tra cho thấy...
- 29
- 612
- 0
Phát triển giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn thành phố Buôn Ma Thuột, Tỉnh ĐăK lăk
... 10 8.733 6.624 2010-2 011 23 11 8.849 6.818 2 011- 2012 23 14 8.665 7.334 2012-2013 Nguồn: Phòng GD&ĐT thành phố Buôn Ma Thuột Điều cho thấy phát triển mạng lưới mạnh mẽ tầm quan trọng GDMNNCL ngành ... đào tạo tỉnh Đắk Lắk giai đoạn 2 011- 2020, định hướng đến năm 2025, đó, mục tiêu đến năm 2015 đảm bảo tỷ lệ học sinh tuổi đến lớp đạt 99,9%, hoàn thành mục tiêu phổ cập GDMN cho trẻ tuổi, … Ngoài ... cầu phụ huynh học sinh, sở GDMNNCL phát triển đa dạng dịch vụ hỗ trợ, đáp ứng phân khúc yêu cầu cao như: dịch vụ đưa đón, trông trẻ giờ /qua đêm, dịch vụ tư vấn chăm sóc nhỏ cho bà mẹ, dịch vụ...
- 26
- 558
- 0
Luận văn thạc sĩ Phát triển giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn thành phố Buôn Ma Thuột, Tỉnh ĐăK lăk (full)
... Phân theo XP P-Tân Lập P-Tân Hòa 22.045 P-Tân An 11. 283 22.304 16.354 11. 417 22.580 16.547 11. 558 22.908 16.752 23.028 11. 726 11. 846 16.995 17 .115 P-Thống Nhất 5.582 5.650 5.720 5.803 5.803 P-Thành ... gian - Số lƣợng, tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn qua năm - Tỷ lệ học sinh bình quân giáo viên mức giảm tỷ lệ qua năm - Tỷ lệ học sinh bình quân nhân viên phục vụ qua năm mức giảm tỷ lệ Nhóm tiêu chí phát ... chất Cơ sở vật chất giáo dục bao gồm nhà cửa kiến trúc, trang thiết bị phục vụ cho việc chăm sóc, dạy dỗ bảo đảm môi trƣờng vui chơi cho trẻ,… Cơ sở vật chất giáo dục gắn liền với đất đai dành cho...
- 103
- 755
- 6
Quản lý công tác giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật tại các trường tiểu học trên địa bàn quận ngũ hành sơn thành phố đà nẵng
... đánh giá GDHN học sinh KT hạn chế b Thực trạng quản lý hình thức GDHN học sinh KT Qua kết khảo sát cho thấy đa số ý kiến cho Quản lý việc giáo dục hòa nhập học sinh KT thông qua tiết dạy lớp mức ... loại, đánh giá mức độ học sinh KT biên chế học sinh vào lớp học hòa nhập * Thực trạng xây dựng Kế hoạch giáo dục cá nhân cho học sinh KT * Thực trạng việc thực GDHN cho học sinh KT dựa Kế hoạch giáo ... giá GDHN học sinh KT trường tiểu học b Quản lý hình thức GDHN học sinh KT trường tiểu học * Quản lý việc GDHN học sinh KT thông qua tiết dạy lớp * Quản lý việc GDHN học sinh KT thông qua hoạt động...
- 26
- 488
- 1
Luận văn: Phát triển năng lực kỹ thuật cho học sinh trong dạy nghề sửa chữa xe máy tại trung tâm giáo dục thường xuyên và hướng nghiệp huyện vũ thư tỉnh thái bình
... triển tư cho học sinh có điểm khác biệt, đặc thù so với đối tượng khác sinh viên đại học, cao đẳng Như áp dụng máy móc biện pháp phát triển NLKT cho 11 sinh viên để phát triển NLKT cho học sinh ... CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KĨ THUẬT CHO HỌC SINH HỌC NGHỀ SỬA CHỮA XE MÁY 1.1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ NĂNG LỰC KĨ THUẬT 1.1.1 Tổng quan tình ... lực quan sát trí nhớ tốt tạo điều kiện cho NLKT phát triển b) Phát triển hứng thú kĩ thuật cho người học : Để tạo hưng thú kĩ thuật cho người học, giáo viên cần ý điểm sau: - Tạo cho người học quan...
- 89
- 922
- 0
Luận văn: Lựa chọn bài tập phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích chạy 100m cho nữ sinh ngành sinh giáo dục thể chất trường cao đẳng tuyên quang
... Phương pháp toán học thống kê NỘI DUNG CHƯƠNG TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Quan điểm Đảng Nhà nước giáo dục thể chất cho học sinh sinh viên Quan điểm Đảng cộng sản Việt Nam xây dựng đào tạo ... kiện đảm bảo cho công tác nâng cao thể lực cho nữ sinh viên khoa mầm non Trường Cao đẳng Tuyên Quang 2.4.1 Phương pháp tổ chức trình giảng dạy Bộ môn tiến hành tổ chức trình GDTC cho sinh viên theo ... Tuyên Quang nhiều thiếu thốn, hạn chế nên chất lượng giáo dục cho sinh viên thấp mà thể lực sinh viên phát triển chưa cao Do đó, nhà trường cần có nhiều quan tâm thiết thực đến trình GDTC để tạo cho...
- 31
- 1,097
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh tại các trường trung học cơ sở quận ngũ hành sơn, thành phố đà nẵng
... chưa thường xuyên chưa đồng * Về nguyên nhân chủ quan: tâm sinh lý học sinh giai đoạn phát triển thay đổi 2.3.5 Nội dung hoạt động GDPN TNXH cho học sinh trường THCS quận Ngũ Hành Sơn, thành phố ... huấn cho giáo viên.Tăng cường giao lưu, học hỏi kinh nghiệm đơn vị bạn e) Tổ chức bồi dưỡng kỹ hoạt động GDPN TNXH cho học sinh Mục đích biện pháp: Hình thành cho học sinh kỹ cần thiết để học sinh ... thể thông qua số liệu đánh giá mức độ quan trọng (từ 42% đến 100%) quan trọng (16,7% đến 58%) b) Nhận thức phụ huynh học sinh hoạt động GDPN TNXH nhà trường 100% phụ huynh nhận thức tầm quan trọng...
- 26
- 411
- 0
- lịch sử thế giới
- học thuyết lịch sử kinh tế
- học thuyết lịch sủ kinh tế
- trắc nghiệm lịch sử đảng
- đề thi tin học lớp 11 có đáp án
- trắc nghiệm lịch sử học thuyết kinh tế
- những loại nấm có giá trị dược liệu nổi tiếng trên thế giới
- các kiểu ăn chay trên thế giới
- khái niệm và sơ lược lịch sử ra đời và phát triển của tái bảo hiểm
- quá trình hình thành các dịch vụ hàng hải trên thế giới
- lịch sử ra đời và phát triển của công nghệ viễn thám
- định hướng phát triển du lịch việt nam trong giai đoạn tới
- dặn dò học bài xem trước bài 3 trả lời câu hỏi sự kiện nào chứng tỏ đến giữa thế kỉ xix chủ nhĩa tư bản đã thắng lợi trên phạm vi toàn thế giới
- lịch sử ra đời
- §ii lịch sử và trái đất
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25