10 câu hỏi trắc nghiệm ở Tiểu học

Câu hỏi trắc nghiệm ATGT tiểu học

... nhiều hàng quán Câu 10: Các phường tiện sau phương tiện giao thông đường thủy? A Ô tô, xe máy, xích lô, xe lam, xe tải B Tàu thủy, thuyền, bè, phà, ghe, xuồng, ca nô, C Tất phương án Câu 11: Khi ... cửa xe, chen lấn xô đẩy lên xuống Câu 12: Tre em tuổi đường phải có người lớn cùng, qua đường phải nắm tay người lớn? A Dưới tuổi B Dưới tuổi C Dưới 10 tuổi Câu 13: Khi qua đường giao có tín ... giao có tín hiệu đèn, gặp đèn đỏ em phải làm gì? A Đi tiếp B Dừng lại C Vừa vừa ý quan sát Câu 14: Khi học người lớn đưa xe đạp, xe máy, em cần ý điều gì? A Quan sát phía trước trèo lên xe từ phía...

2
1,300
28

Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học lớp 10 Ban KHTN

... thuộc lớp D không giống AO có định hướng khác không gian PA: B Câu 30: HH1006NCV Tổng số nguyên tử 0,05mol phân tử muối kalisunfat A 6,02 .102 3 B 6,02 .102 2 C 2 ,107 .102 2 D 2 ,107 .102 3 PA: D Câu 31: ... flo PA : A Câu 107 HH1022NCB Khí sau có màu vàng lục? A F2 B H2 C N2 D Cl2 PA : D Câu 108 HH1022NCB Chất sau thường dùng để diệt khuẩn tẩy màu? A O2 B Cl2 C N2 D CO2 PA : B Câu 109 HH1022NCB Khí ... 81,26 106 ,24 C 49,80 38 ,10 D 19,05 49,80 PA: B Câu 105 HH1025NCB Trừ flo, nguyên tử clo, brom, iot trạng thái kích thích có số electron độc thân A 1, 3, B 2, 3, C 3, 5, D 2, 3, PA : C Câu 106 HH1025NCB...

23
2,595
9

Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học 10 Ban KHTN

... PA:A Cõu 10 HH1004NCV Cú bao nhiờu nguyờn t Z < 30 v nguyờn t ca chỳng cú electron c thõn A B C D 10 PA: B Cõu 11 HH1005NCH S phõn b electron vo obitan nguyờn ... cựng tng dn t n PA: D Cõu 30 HH1010NCB Trong mt chu k, in tớch ht nhõn tng dn thỡ bỏn kớnh nguyờn t A khụng i B gim dn C tng dn D gim sau tng dn PA: B Cõu 31 HH1010NCB Trong mt chu k, in tớch ... Cõu 100 HH1022NCV Trong phũng thớ nghim, iu ch c lng clo l ln nht, vi lng cht kh l dung dch axit HCl khụng i thỡ cht oxi hoỏ phi chn l : A MnO2 B KMnO4 C KClO3 D K2CrO4 PA: C Cõu 101 HH1022NCB...

21
1,289
7

Tài liệu CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN TIN HỌC _ KHỐI 10 docx

... phân số “ 65 “ hệ thập phân ? A_ 1101 0111 B_ 0100 0001 ( * ) C_ 100 10 110 D_ 101 01 110 Dãy 101 01 ( hệ nhị phân) biểu diễn số hệ thập phân A_ 21 ( * ) B_ 98 C_ 39 D_ 15 Caâu 29 : Dãy bit biểu diễn ... C_ 512 D_ 255 byte bit ? A_ bit B_ 10 bit C_ bit ( * ) D_ 16 bit Dãy bit biểu diễn nhị phân số “ 31 “ hệ thập phân ? A_ 1101 010 B_ 101 0 010 C_ 0011111 ( * ) D_ 1100 110 Dãy bit biểu diễn nhị phân ... hoá điều khiển C_ Giải trí Page Đề trắc nghiệm TIN HỌC 10 -HỌC KỲ I D_ Cả ba câu A_,B_,C_ ( * ) Caâu 81 : Chọn phát biểu sai câu sau : A_ Nền Tin học quốc gia xem...

12
3,943
42

Giáo án hình học 10 : CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I - 2 ppt

... tỷ số l : A/ ( 22 ; 27 ) 5 B/ (- 22 ;- 27 ) 5 C/ ( 24 33 7 ; ) D/ (22 ;27 ) Đáp án : A Câu 2 6: Hai vectơ g i nếu? A Chúng có hướng độ d i B Chúng có ngược hướng độ d i C Chúng có độ d i D Chúng ... cho A (- 1 ;2) , B(3 ;-4 ), C (- 5; -6 ) Tọa độ trọng tâm tam giác ABC l : A/ (3;4) C/ (- ;2 B/ (-3 ;-8 ) D/ (-1 ;- ) 4) Đáp án : D Câu 2 5: Trong hệ tọa độ Oxy cho A (2; 3) B(4;5) Tọa độ i m M chia đoạn ... BC Đáp án : A Câu 2 3: Trong hệ tọa độ Oxy cho A (- 3 ;- 4) B(5;6) Tọa độ trung i m đoạn AB l : A/ (-1 ;-1 ) 5) B/ (1;1) C/ (- 4 ;- D/ (4;5) Đáp án : B Tổ Toán – Tin Trường THPT Phú B i Câu 2 4: Trong...

Giáo án hình học 10 : CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I - 1 pps

... BC Đáp án : A Câu 2 3: Trong hệ tọa độ Oxy cho A (- 3 ;- 4) B(5;6) Tọa độ trung i m đoạn AB l : A/ ( -1 ; -1 ) 5) B/ (1; 1) C/ (- 4 ;- D/ (4;5) Đáp án : B Tổ Toán – Tin Trường THPT Phú B i Câu 2 4: Trong ... cho A (- 1; 2) , B(3 ;-4 ), C (- 5; -6 ) Tọa độ trọng tâm tam giác ABC l : A/ (3;4) C/ (- ;2 B/ (-3 ;-8 ) D/ ( -1 ;- ) 4) Đáp án : D Câu 2 5: Trong hệ tọa độ Oxy cho A(2;3) B(4;5) Tọa độ i m M chia đoạn ... 0; 2) Câu 4 7: Cho A( 1; 2) B( -2 ; 1) C i m đ i xứng v i A qua B Toạ độ i m C cặp số sau đây? A ( -3 ; -1 ) B ( 4; 3) C ( -5 ; 4) D (-5 ; 0) Câu 4 8: Trên trục x’Ox cho A B có toạ độ a b M i m nằm...

150 câu hỏi trắc nghiệm phần Hình Học lớp 10

... AB 100 I A = I B 101 I A → + I B → = → 102 I A → - I B → = → 103 I A → = I B → 18 Cho parabol (P) có đỉnh gốc tọa độ nhận F(2; 0) tiêu điểm Phương trình (P) 104 y = x 105 y = x 106 y = x 107 ... = x 19 Tính góc nhọn hai đường thẳng: d1: x + 2y + = 0; d2: x - 3y + 6=0 108 300 109 450 1106 00 11123012' 20 Gọi O tâm hình vuông ABCD có cạnh a Tính phương tích điểm A đường tròn (C, a) có tâm ... khoảng cách AB ? 55 71m 56 91m 79m 57 40m 10 Tam giác ABC có a = 6, b = , c = M điểm nằm cạnh BC cho BM = Độ dài đoạn AM ? 58 59 60 61 108 62 Gọi O tâm hình vuông ABCD Vectơ vectơ C A → B C → +...

Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn tin học 10 bằng phần mềm DK testing management system tại trường trung học phổ thông long thành tỉnh đồng nai

... XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN TIN HỌC 10 BẰNG PHẦN MỀM DK TESTING MANAGEMENT SYSTEM 47 3.1 Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm Tin học 10 47 3.1.1 Quy trình xây dựng ngân ... hàng câu hỏi trắc nghiệm Tin học Môn tin học trường THPT môn học nên chưa có ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm biên soạn cách khoa học đáp ứng Chuẩn KTKN Bộ Việc xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm ... đánh giá số trường địa bàn huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai - Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn Tin học 10 dựa Chuẩn kiến thức, kĩ Bộ GD-ĐT - Thử nghiệm câu hỏi trắc nghiệm xây dựng để phân...

148
1,002
1

Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn tin học 10 bằng phần mềm DK testing management system tại trường THPT long thành – đồng nai

... XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN TIN HỌC 10 BẰNG PHẦN MỀM DK TESTING MANAGEMENT SYSTEM 47 3.1 Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm Tin học 10 47 3.1.1 Quy trình xây dựng ngân ... KHÔI XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN TIN HỌC 10 BẰNG PHẦN MỀM DK TESTING MANAGEMENT SYSTEM TẠI TRƯỜNG THPT LONG THÀNH – TỈNH ĐỒNG NAI NGÀNH GIÁO DỤC HỌC – 601401 Hướng dẫn khoa học: ... luận văn: Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn Tin học 10 phần mềm DK Testing Management System trường THPT Long Thành – Đồng Nai Kết nghiên cứu luận văn tài liệu cần thiết góp phần vào...

Câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra học kì II môn hóa học lớp 12

... dựng l (chng 6/bi 26/chung/mc 3) A 115ml B 120 ml C 125 ml D 130ml ỏp ỏn: B Cõu 70: 1,78 gam hn hp hai kim loi húa tr II tan hon ton dung dch H 2SO4 loóng, gii phúng c 0,896 lớt H2 (ktc) Khi lng hn ... (chng 7/bi 32/chung/mc 1) A Fe2O3 tỏc dng vi nc B mui st (III) tỏc dng vi dung dch axit mnh C Fe2O3 tỏc dng vi dung dch NaOH va D mui st (III) tỏc dng vi dung dch NaOH ỏp ỏn: D Cõu 203: Cho s phn ... ỏn: B 10 Cõu 67: Ho tan ht 0,5 gam hn hp Fe v kim loi hoỏ tr II bng dung dch H2SO4 loóng, thu c 1 ,12 lớt H2 (ktc) Kim loi hoỏ tr II l (chng 6/bi 26/chung/mc 3) A Be B Mg C Ca D Ba ỏp ỏn: A Cõu...

75
11,347
13

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học

... nội dung phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá bậc THPT Câu hỏi trắc nghiệm sử dụng rộng rãi kiểm tra, đánh giá, phần dạy học vật lý THPT Tuy nhiên, việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm ... chủ yếu đề tài là: Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm dạy học cụ thể chương quang học lớp 11 nâng cao THPT sử dụng câu hỏi trắc nghiệm dạy học nhằm phát huy tính tích cực học sinh học tập” Khách thể ... hai chương quang học nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh Giả thuyết khoa học Xây dựng phương án dạy học, kết hợp với việc lựa chọn câu hỏi trắc nghiệm hai chương quang học nhằm phát...

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều

... tài Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm dạy học chương Dòng điện xoay chiều “Dao động sóng điện từ”- Vật lý 12 THPT Ban bản- nhằm phát huy tính tích cực học sinh học tập” vận dụng câu hỏi trắc ... phát huy tính tích cực học sinh học tập” nhằm mục đích sau: Xây dựng phương án dạy học có sử dụng câu trắc nghiệm cho học chương Dòng điện xoay chiều “Dao động điện sóng điện từ” – Vật lý lớp ... trình dạy học chương Dòng điện xoay chiều “Dao động sóng điện từ” theo hướng xây dựng phương án dạy học lựa chọn câu hỏi trắc nghiệm sử dụng phương án để tăng tính tích cực học sinh học tập Giả...

184
2,543
3

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

... chương lượng tử ánh sáng 23 2.2 Xây dựng phƣơng án dạy học học cụ thể việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm phù hợp chƣơng sóng ánh sáng “lƣợng tử ánh sáng 25 2.2.1 Bài thứ : TÁN SẮC ÁNH ... án dạy học học cụ thể chƣơng Sóng Ánh Sáng “Lƣợng Tử Ánh Sáng lớp 12 THPT, kết hợp với việc lựa chọn câu hỏi trắc nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, học tập HS  Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm ... THẢO, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VÀ “LƢỢNG TỬ ÁNH SÁNG” LỚP 12 THPT NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH 2.1 Những nội dung, kiến thức chƣơng sóng ánh...

143
2,887
18

Xem thêm