... soát không phải trả lời 1 trong các câuhỏi dưới đây
A. Quan sát ở đâu, khi nào ?
B. Quan sát như thế nào ?
C. Tại sao quan sát ?
D. Quan sát bao nhiêu lần ?
Câu 128: Kiểm soát có vai trò ... 100%
Câu 215: Hoạt động chuyển giao công nghệ được phát tri n mạnh tại các nước
A. Chậm phát tri n
B. Đang phát tri n
C.
Phát tri n
D. Cả 3
Câu 216: Công nghệ đầu tiên trong toàn bộ ... soát cần phải có linh hoạt và hiệu quả.
Câu 134 : Mối quan hệ giữa hệ thống kiểm soát và hệ thống quảntrị cấp cao nhất
của DN là quan hệ :
A. Cấp trên , cấp dưới
B. Tương tác quy định,...
... KHCO
3
, Al
2
O
3
D. K, Al(OH)
3
, Al
2
O
3
Đáp án: A
Câu 107: Hòa tan m gam nhôm vào dung dịch axit nitric loãng, dư thu được hỗn hợp khí gồm 0,18
mol N
2
O và 0,2 mol NO (không tạo NH
4
NO
3
). Giá...
... Cl.
B. Năng lượng ion hoá thứ nhất của oxi nhỏ hơn của lưu huỳnh.
C. Mối quan hệ giữa vị trí và cấu tạo nguyên tử là mối quan hệ hai chiều.
D. Năng lượng ion hoá thứ nhất của oxi lớn hơn của lưu ... Fe
2
O
3
PA : A
Câu 180: HH1028NCV Cho lưu huỳnh tác dụng với H
2
SO
4
đặc thu được khí X, natri sunfua
tác dụng với dung dịch axit H
2
SO
4
loãng thu được khí Y, dung dịch axit H
2
SO
4
...
3
26
Fe
+
là
A. 10. B. 11. C. 12. D. 13.
PA: B
Câu 25
HH1007NCH Tổng số hạt mang điện trong phân tử natri clorua là bao nhiêu? (cho Z
Na
= 11,
Z
Cl
= 17)
A. 28. B. 56. C. 45. D. 39.
PA : B
Câu 26...
... nhận thức.
Sơ đồ cấu trúc 2 chương quang học lớp 11 nâng cao.
QUANG HỌC
Khúc xạ ánh sáng
Mắt. các dụng cụ quang hoc
Khúc
xạ
ánh
sáng
Phản
xạ
toàn
phần ... phát
tri n tâm lý (biến đổi nhận thức, hoàn thiện nhân cách).
Dạy học không có chức năng tạo ra tri thức mới, không làm tái tạo tri thức cũ
mà tổ chức quá trình tái tạo ở học sinh.
Tri ... “Quang học” lớp 11 nâng cao
2.2.1. Nội dung tìm hiểu
Những khó khăn và t
huận lợi của giáo viên và học sinh khi dạy và học phần
quang học lớp 11 nâng cao.
2.2.2. Phương pháp tìm hiểu
Quan...
...
1.2.4.2. Tiêu chuẩn đánh giá câutrắcnghiệm khách quan:
Độ khó câutrắc nghiệm:
p=
so nguoi tra loi dung cau i
so nguoi lam bai trac nghiem
Độ khó vừa phải của câutrắc nghiệm:
% 100%
2
may ... phát tri n của tất cả học sinh, kể cả
những em học khá cũng như những em học kém. Đây là một nguyên tắc rất quan
trọng nhưng cũng rất khó thực hiện. N
ó quan trọng vì nếu học sinh không được
quan ... Các tiêu chuẩn đánh giá bài trắcnghiệm khách quan và câutrắcnghiệm
khách quan [14], [35]
1.2.4.1. Tiêu chuẩn đánh giá bài trắcnghiệm khách quan
Độ khó của bài trắc nghiệm:
đặt ra...
... cấu tạo cơ bản của máy quang phổ lăng kính; hình ảnh các các loại
quang phổ: quang phổ liên tục, quang phổ phát xạ của hơi Natri và Hidrô, quang phổ
hấp thụ của hơi Natri và Hidrô (có thể trình ... :
- Quan sát mô hình máy quang phổ để nêu cấu tạo của nó.
- Quan sát một số quang phổ để rút ra nhận xét.
- Vận dụng lí thuyết giải thích một số hiện tƣợng liên quan.
- Vai trò của quang ... ánh sáng mặt trời qua máy quang phổ, ta thu được:
A. Quang phổ liên tục. B. Quang phổ vạch phát xạ.
C. Quang phổ hấp thụ. D. Quang phổ đám.
Câu 26.15: Ứng dụng của quang phổ vạch là:
A. Xác...
... công cụ quan trọng cần áp dụng khi phân tích môi trường:
a. Đúng
b. Sai
34) Quan niệm cổ điển trong xây dựng cơ cấu tổ chức hướng đến phân quyền trong
quản trị:
a. Đúng
b. Sai
35) Quan hệ ... chuyên môn càng quan trọng:
a. Đúng
b. Sai
a. Đúng
b. Sai
30) Có thể động viên người lao động thông qua những điều mà họ kỳ vọng:
a. Đúng
b. Sai
31) Hoạch định là chức năng liên quan đến việc ... Tất cả những câu trên
61) Quảntrị bằng mục tiêu là một quy trình:
a. Là kết quả quan trọng nhất
b. Là công việc quan trọng nhất
c. Cả a và b
d. Tất cả những câu trên đều sai
62) Xác định mục tiêu...
... Thế nào là suy luận quy nạp? A
A) SL từ tiền đề chứa tri thức riêng rút ra kết luận chứa tri thức bao quát mọi tri thức riêng đó.
B) SL đem lại tri thức tổng quát và gần đúng.
C) SL dựa trên mối ... dân. Quan tòa biết, khi được
hỏi tên thực dân bao giờ cũng nói dối, còn người bản xứ bao giờ cũng nói thực; nhưng quan tòa không biết,
trong bọn họ ai là người bản xứ, ai là tên thực dân. Quan ... vụng. Tháng
nào họ cũng cắt tóc cho nhau. Quan sát thấy: Tháng đầu quan sát ta thấy đầu ông A cắt trung bình, đầu ông
B đẹp, đầu ông C xấu. Tháng sau quan sát thấy đầu ông A cắt đẹp, đầu ông...
... 2000)
d. GPS
e. Nm 2001 (Year 2001)
27.Li Y2K cú liờn quan n:
- 6 -
Ngân hàng câuhỏitrắcnghiệm ITï –Informatics Technology Tests
8. Một nhóm có quan hệ với nhau về những bước đi hoặc những hoạt ... Cấu trúc hoạt động máy tập trung (Centralized computing)
c. Cấu trúc hoạt động máy phân phối (Distributed computing)
d. Cấu trúc hoạt động máy cá nhân (Personal computing)
e. Cấu trúc hoạt động ... Cấu trúc hoạt động máy tập trung (Centralized computing)
c. Cấu trúc hoạt động máy phân phối (Distributed computing)
d. Cấu trúc hoạt động máy cá nhân (Personal computing)
e. Cấu trúc hoạt động...
... bào.
82. Đoạn ADN quấn quanh một nuclêôxôm được xác định là:
A. Quấn ¾ vòng quanh nucleoxom.
B. Quấn 1¾ vòng quanh nucleoxom.
C. Quấn 1¾ vòng quanh NST.
D. Quấn 1¾ vòng quanh các nucleoxom.
83. ... cách:
A. Phát tri n theo hướng từ 3’ đến 5’(của mạch mới).
B. Phát tri n theo hướng từ 5’ đến 3’(của mạch mới).
C. Một mạch mới được tổng hợp theo hướng từ 3’ đến 5’ còn mạch
mới kia phát tri n theo ...
C. Phân tử ADN quấn 1 ¾ vòng quanh khối cầu gồm 8 phân tử
histon.
D. Một phân tử ADN quấn 1 ¾ vòng quanh khối cầu gồm 8 phân tử
histon.
E. Một phân tử ADN quấn quanh octame gồm 8 phân tử histon.
115....