Tóm tắt luận án điều chỉnh hành vi ngôn ngữ cho trẻ tự kỷ 3 – 6 tuổi dựa vào bài tập chức năng
Tóm tắt luận án điều chỉnh hành vi ngôn ngữ cho trẻ tự kỷ 3 – 6 tuổi dựa vào bài tập chức năng
... 13 Nam 75 36 48 18 49 41 40 32 72 21 nh HV HV HV 93 93 93 Trung HV HV HV HV 93 93 93 93 35, 23 15,54 255,09 11,98 51,17 11,57 37 ,69 1,012 0,594 11,599 0,584 2, 231 1,9 13 1,9 13 TB 35 ,00 14,00 2 53, 00 ... cho TTK cho TTK BTCN ng 17 6t TTK HVNN - BP h HVNN cho TTK BP 4: TTK 18 TTK 4.1 19 4.1 .3. 1 - 4.1.4 Qui 20 1.4 28 T 12 259 16 68 10 26 21 12 162 39 ch 24 22 37 ti 15 1 93 10 39 27 23 nh HVNN cho ... 47,50 33 ,00 33 ,00 28 7,84 24 48 24 5,44 24 1 46 111,85 5,22 120 451 20 25 26 26 20 ,68 18,44 18,44 24 93 20 24 92 14 - - - TTK NNN cho TTK: cho TTK HVNN cho TTK - 15 BTCN TTK TTK HVNN cho TTK 16 nhu...
- 27
- 223
- 0
điều chỉnh hành vi ngôn ngữ cho trẻ tự kỷ 3 – 6 tuổi dựa vào bài tập chức năng
... TTK Trang 13 14 P 19 21 24 Trang 52 53 54 55 56 57 58 59 60 62 63 111 H.B 1 13 118 120 1 26 128 Trang 72 72 90 99 Trang 64 65 66 67 114 1 16 1 16 1 16 122 1 23 124 124 124 129 130 131 131 131 97 NN 12 ... (19 96) [ 93 nh 32 - Picture Exchange Communication System 67 ] giao ti 135 ] 135 ] - 33 55][78][1 03] [107] - [125 - - Th - 94] 75] - Applied Behavioral 34 Analysis - a, u tron - 63 ] [64 ] [68 ][72][ 76] [79][89][118] ... - - - 27 - - - - - - - 1 .3. 2 31 ] [32 ] [35 ] [37 ] [38 ] [39 ] 28 96] x 96] nghe hi quanh, TTK c 96] 29 96] u NN: [ 96] 96 30 19 [49][50] (Adaptation and Accommodation) - - 31 17] Lovaas (1987) [90],...
- 183
- 393
- 1
Điều chỉnh hành vi ngôn ngữ cho trẻ tự kỷ 3 – 6 tuổi dựa vào bài tập chức năng Đào Thị Thu Thủy.
... VỀ ĐIỀU CHỈNH HÀNH VI NGÔN NGỮ CHO TRẺ TỰ KỶ – TUỔI DỰA VÀO BÀI TẬP CHỨC NĂNG 2.1 QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC KHẢO SÁT THỰC TRẠNG ĐIỀU CHỈNH HÀNH VI NGÔN NGỮ CHO TRẺ TỰ KỶ – TUỔI DỰA VÀO BÀI TẬP CHỨC NĂNG ... ĐIỀU CHỈNH HÀNH VI NGÔN NGỮ CHO TRẺ TỰ KỈ – TUỔI DỰA VÀO BÀI TẬP CHỨC NĂNG 3. 1 NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH ĐIỀU CHỈNH HÀNH VI NGÔN NGỮ CHO TRẺ TỰ KỶ – TUỔI DỰA VÀO BÀI TẬP CHỨC NĂNG Nguyên tắc ... điều chỉnh HVNN cho TTK – tuổi dựa vào BTCN 4 CHƢƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VI C ĐIỀU CHỈNH HÀNH VI NGÔN NGỮ CHO TRẺ TỰ KỶ 3 TUỔI DỰA VÀO BÀI TẬP CHỨC NĂNG 1.1 TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ HÀNH VI NGÔN...
- 27
- 781
- 0
điều chỉnh hành vi ngôn ngữ cho trẻ tự kỷ 3 – 6 tuổi dựa vào bài tập chức năng
... TTK Trang 13 14 P 19 21 24 Trang 52 53 54 55 56 57 58 59 60 62 63 111 H.B 1 13 118 120 1 26 128 Trang 72 72 90 99 Trang 64 65 66 67 114 1 16 1 16 1 16 122 1 23 124 124 124 129 130 131 131 131 97 NN 12 ... (19 96) [ 93 nh 32 - Picture Exchange Communication System 67 ] giao ti 135 ] 135 ] - 33 55][78][1 03] [107] - [125 - - Th - 94] 75] - Applied Behavioral 34 Analysis - a, u tron - 63 ] [64 ] [68 ][72][ 76] [79][89][118] ... - - - 27 - - - - - - - 1 .3. 2 31 ] [32 ] [35 ] [37 ] [38 ] [39 ] 28 96] x 96] nghe hi quanh, TTK c 96] 29 96] u NN: [ 96] 96 30 19 [49][50] (Adaptation and Accommodation) - - 31 17] Lovaas (1987) [90],...
- 183
- 430
- 1
điều chỉnh hành vi ngôn ngữ cho trẻ tự kỷ 3 – 6 tuổi dựa vào bài tập chức năng (tt)
... 13 Nam 75 36 48 18 49 41 40 32 72 21 nh HV HV HV 93 93 93 Trung HV HV HV HV 93 93 93 93 35, 23 15,54 255,09 11,98 51,17 11,57 37 ,69 1,012 0,594 11,599 0,584 2, 231 1,9 13 1,9 13 TB 35 ,00 14,00 2 53, 00 ... cho TTK cho TTK BTCN ng 17 6t TTK HVNN - BP h HVNN cho TTK BP 4: TTK 18 TTK 4.1 19 4.1 .3. 1 - 4.1.4 Qui 20 1.4 28 T 12 259 16 68 10 26 21 12 162 39 ch 24 22 37 ti 15 1 93 10 39 27 23 nh HVNN cho ... 47,50 33 ,00 33 ,00 28 7,84 24 48 24 5,44 24 1 46 111,85 5,22 120 451 20 25 26 26 20 ,68 18,44 18,44 24 93 20 24 92 14 - - - TTK NNN cho TTK: cho TTK HVNN cho TTK - 15 BTCN TTK TTK HVNN cho TTK 16 nhu...
- 27
- 400
- 0
Điều chỉnh hành vi ngôn ngữ cho trẻ tự kỷ 3 – 6 tuổi dựa vào bài tập chức năng
... ĐIỀU CHỈNH HÀNH VI NGÔN NGỮ CHO TRẺ TỰ KỶ – TUỔI DỰA VÀO BÀI TẬP CHỨC NĂNG 1.4.1 Điều chỉnh hành vi ngôn ngữ cho trẻ tự 1.4.1.1 Khái niệm điều chỉnh hành vi ngôn ngữ cho trẻ tự kỷ Điều chỉnh khái ... TRÌNH ĐIỀU CHỈNH HVNN CHO TRẺ TỰ KỶ – TUỔI DỰA VÀO BÀI TẬP CHỨC NĂNG 70 3. 2 XÂY DỰNG QUY TRÌNH ĐIỀU CHỈNH HÀNH VI NGÔN NGỮ CHO TRẺ TỰ KỶ – TUỔI DỰA VÀO BÀI TẬP CHỨC NĂNG 71 3. 2.1 ... điều chỉnh HVNN cho TTK – tuổi dựa vào BTCN 6 CHƢƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VI C ĐIỀU CHỈNH HÀNH VI NGÔN NGỮ CHO TRẺ TỰ KỶ 3 TUỔI DỰA VÀO BÀI TẬP CHỨC NĂNG 1.1 TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ HÀNH VI NGÔN...
- 183
- 1,294
- 2
Điều chỉnh hành vi ngôn ngữ cho trẻ tự kỷ 3 – 6 tuổi dựa vào bài tập chức năng
... TTK Trang 13 14 P 19 21 24 Trang 52 53 54 55 56 57 58 59 60 62 63 111 H.B 1 13 118 120 1 26 128 Trang 72 72 90 99 Trang 64 65 66 67 114 1 16 1 16 1 16 122 1 23 124 124 124 129 130 131 131 131 97 NN 12 ... (19 96) [ 93 nh 32 - Picture Exchange Communication System 67 ] giao ti 135 ] 135 ] - 33 55][78][1 03] [107] - [125 - - Th - 94] 75] - Applied Behavioral 34 Analysis - a, u tron - 63 ] [64 ] [68 ][72][ 76] [79][89][118] ... - - - 27 - - - - - - - 1 .3. 2 31 ] [32 ] [35 ] [37 ] [38 ] [39 ] 28 96] x 96] nghe hi quanh, TTK c 96] 29 96] u NN: [ 96] 96 30 19 [49][50] (Adaptation and Accommodation) - - 31 17] Lovaas (1987) [90],...
- 183
- 462
- 0
tóm tắt luận án tiến sĩ phát triển ngôn ngữ ở trẻ 9- 18 tháng tuổi thông qua tương tác mẫu tính
... phi ngôn ngữ ngôn ngữ) 2.3 Biện pháp phát triển ngôn ngữ trẻ 9-1 8 tháng tuổi thông qua tương tác mẫu tính Việc đề xuất biện pháp phát triển ngôn ngữ trẻ 9-1 8 tháng tuổi thông qua tương tác mẫu tính ... PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Ở TRẺ 9-1 8 THÁNG TUỔI THÔNG QUA TƯƠNG TÁC MẪU TÍNH 2.1 Thực trạng phát triển ngôn ngữ trẻ 9-1 8 tháng tuổi thông qua tương tác mẫu tính Chúng tiến hành điều tra thực trạng tương ... triển ngôn ngữ cho trẻ 918 tháng tuổi thông qua tương tác mẫu tính Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án trình phát triển ngôn ngữ trẻ - 18 tháng tuổi thông qua tương tác mẫu tính...
- 24
- 1,294
- 3
tóm tắt luận án nghiên cứu hành vi văn minh đô thị của thanh niên thành phố hồ chí minh
... hành vi văn minh đô thị niên thành phố Hồ Chí Minh Mục đích nghiên cứu Trên sở lý luận tâm lý học hành vi văn minh đô thị, rõ thực trạng hành vi văn minh đô thị niên thành phố Hồ Chí Minh yếu tố ... chưa rõ hành vi văn minh đô thị, có thái độ chưa tích cực vi c thực hành vi văn minh đô thị có động thực hành vi văn minh đô thị chưa mạnh Biểu hành vi văn minh đô thị niên thành phố Hồ Chí Minh ... tượng nghiên cứu Cấu trúc hành vi văn minh đô thị niên thành phố Hồ Chí Minh 3.2 Khách thể nghiên cứu: 1120 niên sống thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Thanh niên thành phố Hồ Chí Minh có...
- 38
- 552
- 0
tóm tắt luận án tiến sĩ đặc điểm ngôn ngữ giới tính trong hát phường vải nghệ tĩnh
... tiếp giới tính hát phờng vải Nghệ Tĩnh, Ngôn ngữ đời sống, số (153), tr 6-11 Nguyễn Thị Mai Hoa (2009), Nghệ thuật chơi chữ vai giao tiếp hát phờng vải Nghệ Tĩnh, Ngữ học trẻ 2008, Hội Ngôn ngữ ... ngôn ngữ giao tiếp ngời Nghệ Tĩnh, Tạp chí Khoa học, tập XXXIII, số 2B, Trờng Đại học Vinh, tr 24-31 Nguyễn Thị Mai Hoa (2007), Đặc điểm ngôn ngữ giới tính lời hát hỏi (trên t liệu hát phờng vải) , ... Từ ngữ không gian nghệ thuật hát phờng vải Nghệ Tĩnh, Tạp chí Khoa học, tập XXXVIII, số 1B, Trờng Đại học Vinh, tr 30-37 Nguyễn Thị Mai Hoa (2009), Giới tính quan hệ vai giao tiếp hát phờng vải...
- 21
- 512
- 0
tóm tắt luận án hiệu quả kiểm soát glucose máu, cải thiện một số chỉ tiêu hóa sinh của thực phẩm chức năng chiết xuất từ lá vối - ổi - sen (voscap) trên bệnh nhân đtđ type 2 tại hà nội
... 21 T6 2, 2 ± 1,7 2, 1 ± 1,0 T 12 2,0 ± 1 ,2 2,0 ± 1,0 T 12 - T0 -0 ,18 ± 1,5 -0 ,005 ± 1,05 T0 1,1 ± 0 ,26 1,1 ± 0 ,27 HDL-C T6 ± 0 ,24 ± 0 ,26 (mmol/L) T 12 1,1 ± 0 ,27 1,1 ± 0, 32 T 12 - T0 -0 ,0 02 ± 0 ,2 -0 ,04 ... (U/L) T 12 T 12 - T0 T0 T6 ALT (U/L) T 12 T 12 - T0 T0 Creatinin T6 T 12 (µmol/L) T 12 - T0 T0 Acid Uric T6 (µmol/L) T 12 Control group 24 ± 16 28 ± 14 28 ± 14 3,9 ± 10,9 31 ± 24 29 ± 21 33 ± 20 2, 2 ± 14,7 ... 90 ± 23 1 12 ± 24 97 ± 19 6,9± 16,9 367 ± 105 359 ± 1 12 VOSCAP group 25 ± 10 25 ± 8,3 26 ± 7,3 0,7 ± 6,9 26 ± 14 25 ± 12 26 ± 10 -0 ,18 ± 9,5 92 ± 21 98 ± 21 ## 90 ± 17 -2 ,7 ± 10,7# 328 ± 88 329 ±...
- 33
- 469
- 0
tóm tắt luận án nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ của một số nhóm nhập cư đến thành phố vinh
... đổi ngôn ngữ cư dân nhập cư đến thành phố Vinh chưa có công trình đề cập tới Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án là: Nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ số ... đặc điểm ngôn ngữ số nhóm nhập cư từ Nghi Lộc đến thành phố Vinh, nghiên cứu mặt biểu hoạt động lời nói Đề tài đặt vấn đề quan sát trình biến đổi ngôn từ cư dân Nghi Lộc định cư sinh sống Vinh, ... KẾT LUẬN Đứng trước nhiều cách tiếp cận khác để nghiên cứu ngôn từ cộng đồng từ Nghi Lộc, luận án chọn đề tài nghiên cứu biến đổi ngôn từ số nhóm nhập cư tới thành phố Vinh, với đối tượng nghiên...
- 37
- 622
- 0
Tóm tắt luận án tiến sĩ nghiên cứu ngôn ngữ hội thoại trên lớp giữa giáo viên và giáo sinh (tỉnh hải dương) của NCS trần thị phượng
... từ giáo sinh hội thoại dạy học mô tả hành động ngôn từ Chương 2: Đặc điểm bước thoại hành động ngôn từ giáo sinh hội thoại lớp học 2.1 Bước thoại giáo sinh hội thoại dạy học Bước thoại giáo sinh ... triển lực ngữ âm 3.4.1.2 Rèn luyện phát triển lực từ vựng, ngữ nghĩa 3.4.2 Phát triển lực ngôn ngữ xã hội KẾT LUẬN (1) Luận án chọn đề tài Nghiên cứu ngôn ngữ hội thoại lớp giáo viên giáo sinh với ... tích luận án bước thoại hành động ngôn từ sinh viên sư phạm (dưới gọi tắt giáo sinh) hội thoại dạy học Trong luận án này, bước thoại hành động ngôn từ giáo viên không đưa để phân tích, bình luận...
- 23
- 913
- 4
Tóm tắt luận án tiến sĩ nghiên cứu ngôn ngữ văn bản hợp đồng tiếng việt từ bình diện phân tích diễn ngôn của NCS trần thị thùy linh
... tượng nghiên cứu hợp đồng tồn dạng văn 3.2 Luận án tiến hành nghiên cứu 04 nhóm hợp đồng sau: Hợp đồng kinh tế, hợp đồng dân sự, hợp đồng lao động hợp đồng thương mại Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu ... Tiểu kết Từ chỗ đưa phân biệt văn diễn ngôn, phân tích văn PTDN, bình diện nghiên cứu diễn ngôn nay, luận án lựa chọn phương pháp tiếp cận phù hợp với đối tượng nghiên cứu, VBHĐ tiếng Việt Đó ... nghiên cứu 2.1 Tình hình nghiên cứu phân tích diễn ngôn Vào năm 60 kỉ XX, giới, nhà nghiên cứu ý tới cấu tạo ngôn ngữ lớn câu tên Ngôn ngữ học văn bản (Text Linguistics), Phân tích văn bản ...
- 27
- 1,076
- 9
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ CỦA TRẺ EM LỨA TUỔI MẪU GIÁO
... hoàn thành tại: Ngời hớng dẫn khoa học: Phản biện 1: Phản biện 2: Luận đợc bảo vệ trớc Hội đồng chấm luận thạc sĩ họp tại: .giờ ngày tháng năm M U Lý chn ti Ngụn ng ... ng (35) 2.9 14.3 29 82.8 - a s tr em ch ng giao tip thỡ cú mc hiu t cao Vớ d: 80 tr em cú tớnh ch ng giao tip thỡ 54 em (t l 67.5%) cú mc hiu t cao - a s tr em bỡnh thng giao tip, mc hiu t ... tr em mu giỏo H Ni thp hn (20.6%) Kt qu hiu t ca tr mu giỏo sng ti cỏc mụi trng sng H Ni, Ngh An cho thy phm vi nghiờn cu ca ti, tr em mu giỏo sng H Ni cú mc hiu t cao nht, sau cựng l l tr em...
- 19
- 1,264
- 2
Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ