giao an 5 t24- kns

... Nam ; Ma-lay-xi-a; Bru-nây… - Tập trung Đông Á: Nhật Bản, Trung Quốc , Hàn Quốc - Khu vực Trung Á: Ca-dắc-xtan - Khu vực Nam Á: n Độ - Khu vực Đông Á: phía Đông Bắc TQ - Nam Á: n Độ - Các nước ... Nam Á - Đông Á :Trung Quốc - Khu vực Trung Á : Ca-dắc-xtan - Khu vực Nam Á: n Độ - Khu vực Đông Nam Á: Trung Quốc - Nam Á: n Độ - Khu vực Đông Á: Trung Quốc - Các vùng ven biển Lợi ích - Cung ... sau : “Luyện tập” - học sinh giải bảng,cả lớp làm - Học sinh nhận xét • Chữa ( 45 x 45 x 3,14 = 6 358 ,5( cm2)) - Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình thang - Nhận xét tiết học...

... làm việc lớp) - HS quan sát H3 17 H5 18 Kể tên 11 nước thuộc khu vực ĐNÁ ? - VN, Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc, Thái Lan, In-đơ-nê-xi-a, Phi-lip-pin, Sin-ga-po, Ma-lai-xi-a, Đơng-ti-mo, Vì ĐNÁ ... trường - HS viết bảng - HD viết từ khó: xơ vào, khản - 1HS viết bảng lớn đặc, râm ran - 3- 4 HS đọc từ khó - GV đọc – HS viết - HS viết tả Chấm, chữa - Đọc tồn lượt - HS tự rà sốt lỗi - Đổi cho ... HĐ : HD HS hiểu u cầu đề : - Viết lên bảng lớp - HS đọc to, lớp đọc thầm - Gạch từ ngữ quan trọng - Cho HS đọc gợi ý SGK -3 HS đọc gợi ý SGK - Lớp đọc thầm gợi ý ,2 ,3 - Lưu ý học sinh: kể câu chuyện...

... ninh, - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời chiến sĩ an ninh, sĩ quan an ninh - Bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, củng cố an ninh * Bài 3: HD làm * Đọc yêu cầu - Chấm - HS viết vào - ... 2 ,5 ( cm ) Diện tích hình tròn là: - Chấm, chữa 2 ,5 x 2 ,5 x 3,14 = 19,6 25 ( cm2) Diện tích tam giác ABC là: x : = ( cm2 ) c)Củng cố - dặn dò Diện tích phần tô màu là: - Tóm tắt nội dung 19,6 25 ... sửa sai - Đáp án b: an ninh yên ổn trị trật tự xã hội * Bài -Yêu cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc * HS tự làm theo nhóm, nêu kết theo nhóm - Cơ quan an ninh, lực lợng an ninh, - Gọi nhận xét,...

... vào a) (3 40 phút + 25 phút ) x = phút x = 18 15 phút b) 40 phút + 25 phút x = 40 phút + 15 phút = 10 55 phút c) ( phút 35 giây + phút 21 giây) : = 11 phút 56 giây : = phút 59 giây d) 12 phút giây ... nêu: 15 phút x = ? 15 phút X 15 75 phút - Cần đổi 75 phút phút Tuần 26 - Cho hs trao đổi, nhận xét k/quả nêu ý kiến 75 phút = 1giờ 15 phút - HS nhắc lại - Vậy 15 phút x = 16 15phút - HS tự nêu ... km/giờ, viết tắt 42 ,5( km/giờ) + Em hiểu vận tốc ô tô 42,5km/giờ nghĩa + Là ô tô 42,5km/giờ nào? - GV ghi bảng: Vận tốc ô tô là: 170 : = 42 ,5( km/giờ) GV nhấn mạnh đơn vị vận tốc toán km/giờ + Gọi...

... ? - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS cách làm a) 8m2 5dm2 = 8, 05 m2 - Cho HS làm vào phiếu tập, 8m2 dm2 < 8 ,5 m2 HS lên bảng 8m2 5dm2 > 8,005m2 - Cả lớp GV nhận xét b) 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3 ... sai cho - HS viết bảng HS viết bảng con: In- t - nét, Ôt- xtrâyli- a, Nghị viện Thanh niên,… - Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - HS viết - GV đọc lại toàn - HS soát - GV ... 96308 = 986280 17 26 - Cả lớp GV nhận xét + = ; 3+ = 12 12 7 926,83 + 54 9,67 = 1476 ,5 - HS đọc yêu cầu *Bài tập 2: a, (689 + 8 75) + 1 25 - GV hướng dẫn HS làm = 689 + (8 75 + 1 25) - Cho HS làm vào...

... 12,84% - Gi hs lờn bng lm b) 56 ,9% - 34, 25 % = 22, 65% - Nhn xột, ghi im c) 100% - 23% - 46 ,5% = 29 ,5% Bi Gi hs c bi Bi HS c , tỡm hiu - Yờu cu hc sinh lm vo v -T túm tt bi toỏn ri gii vo v v -Gi ... th no? a) 3 ,5 : 0,1 = 35 6,2 : 0,1 = 62 7,2 : 0,01 = 720 9,4 : 0,1 = 94 8,4 : 0,01= 840 5, 5 : 0,01 = 55 0 - Mun chia mt s cho 0 ,5; - Mun chia mt s cho 0 ,5; 0, 25 ta nhõn s ú vi 0, 25 ta lm th no ... : X = X X = 180 = 15 X 15 45 nhiờn; s thp phõn chia s thp phõn b) 72 : 45 15 : 50 Yờu cu hc sinh lm vo v 72 45 15 50 - Gi hs lờn bng lm 270 1,6 150 0,3 0 281,6 : 281,6 41 35, 2 16 912,8 : 28 912,8...

... TiĨu -2 HS đọc -HS làm vè nêu miệng kết - 2HS nªu yªu cÇu - HS lµm vµo nh¸p - HS tr×nh bµy - C¶ líp nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu - HS lµm vµo vë - HS tr×nh bµy - C¶ líp nhËn xÐt *KÕt qu¶: Khoanh vµo ... trß 1-KiĨm tra bµi cò: -HS sửa lại BT 1, tiết trước -2 HS sửa 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiƯu bµi: Nªu mơc tiªu cđa tiÕt -HS nghe häc 2.2-Lun tËp: *Bµi tËp (tr.1 75) : -HS đọc - Mêi HS ®äc yªu cÇu -Vài ... nhiƯm, phËn sù -GV híng dÉn HS lµm bµi -Mêi mét sè HS phát biểu -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt ln lêi gi¶i ®óng -2 HS đọc *Bµi tËp (tr. 155 ): -HS làm vào -Mêi HS nªu yªu cÇu -Vài HS phát biểu -GV híng dÉn...

... thc hin tớnh hóy nờu cỏch tớnh tng s: Yờu cu HS c lp theo dừi 27 ,5 + 36, 75 + 14 ,5 GV theo dừi nhn xột 27 ,5 + 36, 75 14 ,5 78, 75 GV nhn xột v nờu: tớnh tng nhiu s thp phõn ta lm tng t nh tớnh ... giỏc l: 8,7 + 6, 25 + 10 = 24, 95 (dm) ỏp s: 24, 95 dm * H2: Luyn Bi Yờu cu HS t tớnh v tớnh tng cỏc s thp phõn GV theo dừi hng dn HS yu lm bi GV nhn xột, ghi im a) 5, 27 + 14, 35 + 9, 25 = 28,87; b) ... chộo v yờu cu HS c kim tra, em lờn bng lm 127 65 HS nhn xột bi bn lm trờn bng a) = 1,27; b) = 0, 65; * HSKT c cỏc s thp phõn va 10 100 vit 20 05 c) = 2,0 05; d) = 0,008 1000 1000 Bi 2: Kt qu a.11,20...

... gì? Có thể nhận câu hỏi dấu hiệu nào? ? Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhận câu kể dấu hiệu nào? ? Câu khiến dùng để làm gì? Có thể nhận câu khiến dấu hiệu gì? ? Câu cảm dùng để làm gì? Có thể ... Số gạo bán buổi sáng Nêu cách làm 500 : 100 x 45 = 225 ( kg ) Bài : ( VBT Tr 101 ) Số gạo lại HS đọc nêu tóm tắt đề Tổ chức cho hs làm nhóm bảng 500 - 225 = 275 ( kg ) Số gạo buổi chiều bán phụ ... tập Số kg gạo bán buổi sáng Thảo luận nhóm cách thực phép 500 : 100 x 45 = 225 (kg ) tính Số kg gạo lại Làm cá nhân vào 500 - 225 = 275 ( kg ) GV chấm điểm chữa cho hs Số gạo bán buổi chiều 275...

... < 4, < 4,31 Lời giải a) 1 ,56 78 : 2,34 x 50 - 6, 25 = 0,67 x 50 - 6, 25 = 33 ,5 - 6, 25 = 27, 25 b) 25, 76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01) = 25, 76 – ( 43 - 40 ) = 25, 76 = 25, 76 Lời giải: 6,778 x 99 ... -Hs cã thĨ trao ®ỉi víi ®Ĩ t×m c¸ch lµm -4 hs lªn b¶ng lµm a)23, 05 b)47,3 +18,97 27 ,5 42,02 19,8 c) 27,08 x 4 ,5 1 354 0 d)23, 25 7 ,5 75 3,1 Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 Bµi 3:ViÕt sè thËp ph©n thÝch ... Nhiều tiền q Lan nói : - Chúng làm với số tiền lớn này? Tâm vừa đi, vừa thủng thẳng nói : - Chúng mang số tiền nộp cho cơng an! Lan đồng ý với Tâm hai đến đồn cơng an Vừa đến nhà Lan khoe với mẹ:...

... GV kết luận Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Yêu cầu HS tự đánh giá kết - GV nhận xét đánh giá Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Buổi sáng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ... phán( biết phê phán quan niệm sai, hành vi thiếu tinh thần hợp tác) - Kĩ định ( biết định để hợp tác có hiệu tình huống) - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo ... tỏ thái độ với - GV theo dõi ý kiến - Kết luận: - HS giải thích lý tán thành hay + Tán thành: câu a,d không tán thành + Không tán thành: câu b,c *Hoạt động tiếp nối: - Chuẩn bị tập Củng cố, dặn...

... = 4,68 Bài 4: Dành cho HS Một cửa hàng có 600 kg gạo Buổi sáng bán 45% số gạo đó, buổi chiều bán 80% số gạo lại Hỏi hai lần, hàng bán ki-lô-gam gạo? - Gọi HS đọc đề bài, xác định dạng - Yêu cầu ... xét bạn Bài giải: Buổi sáng cửa hàng bán số gạo là: 600 : 100 x 45 = 270 (kg) Buổi chiều cửa hàng bán số gạo là: (600 - 270) : 100 x 80 = 264 (kg) Cả hai lần cửa hàng bán số gạo là: 270 + 264 ... chiều TH Toán: TIẾT - TUẦN 17 I MỤC TIÊU: - Củng cố để HS biết thực biết giải toán tỉ số phần trăm - Vận dụng để giải toán đơn giản tỉ số phần trăm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN...