Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh môn Đại số 8 ( đề tài GVG cấp huyện )
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử
... chưa nắm vững kiến thức phân tích đa thức thành nhân tử để vận dụng giải bài toán trên*Giáo viên hướng dẫn: ta nên phân tích đa thức trên thành nhân tửrồi mới tính giátrị biểu thức. Cụ thể làTa ... toán phân tích đa thức thành nhân tử. 3./Phương án cho tiết luyện tậpHĐ1: `Cho học sinh nhắc lại kiến thức cũ.-Nêu các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử ?-Hoàn thành các hằng đẳng thức ... năng giải toán RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN“ PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ”A. PHẦN MỞ ĐẦUI./LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIKỹ năng giải toán và biết vận dụng kiến thức đã học của học sinh vào giải bài...
- 8
- 9,887
- 178
SKKN: Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử
... sai )5 Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh môn Đại số 81 Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh môn Đại số 8caựch giải cho ... đánh giá bài toán, đặc biệt là kó năng giải toán, kó năng vận dụng bài toán, tuỳ theo từng đối tượng học sinh, mà ta xây dựng 3 Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử của ... chọn đề tài: “ Rèn kó năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh - môn đại số 8 ”.2. Đối tượng nghiên cứu: Rèn kó năng phân tích đa thức thành nhân tử. 3. Phạm vi nghiên...
- 18
- 4,773
- 43
skkn: rèn luyện kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử
... giải quyết những mắc mứu trong quá trình giải bài toán về phân tích đa thức thành nhân tử. 3.3. Biện pháp và kết quả thực hiện Biện pháp20 Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành ... phân tích đa thức thành nhân tử khác (nâng cao)Đề tài nghiên cứu cho các đa thức phức tạp hơn, đi sâu vào việc nghiên cứu các đa thức đặc biệt. 27 Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức ... hợp với bài toán Lưu ý: Kinh nghiệm khi phân tích một bài toán thành nhân tử Trong một bài toán phân tích đa thức thành nhân tử - Nếu ở bước 1, đã sử dụng phương pháp đặt nhân tử chung...
- 27
- 1,277
- 0
SKKN rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử trong môn đại số lớp 8
... môn Đại số lớp 8 1 Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử trong môn Đại số lớp 8 Chưa áp dụng giải pháp 64 28 43,75%* Nhận xét: Đa số học sinh chưa nắm được kỹ năng phân tích ... tốt hơn. Qua20 Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử trong môn Đại số lớp 8 Để phân tích đa thức dạng ax2 + bx + c thành nhân tử, ta tách hạng tử bx thành b1x + b2x ... số 8 ”.2. Đối tượng nghiên cứu: Rèn kĩ năng phân tích đa thức thành nhân tử. 2 Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử trong môn Đại số lớp 8 = (x – y)(19x – 10y) (kết quả...
- 21
- 4,613
- 15
Đề tài Giúp học sinh giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử toán THCS
... SKKN: Giúp học sinh giải bài toán Phân tích đa thức thành nhân tử ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––12 SKKN: Giúp học sinh giải bài toán Phân tích đa thức thành nhân tử Cả hai hướng đều cho ... "Hướng dẫn học sinh giải bài toán Phân tích đa thức thành nhân tử& quot;.––––––––––––––––––––––––––––––––––––––1 SKKN: Giúp học sinh giải bài toán Phân tích đa thức thành nhân tử Chú ý: ta ... 2)––––––––––––––––––––––––––––––––––––––4 SKKN: Giúp học sinh giải bài toán Phân tích đa thức thành nhân tử PHẦN IVKẾT LUẬN Bài toán phân tích đa thức thành nhân tử được thực hiện suất quá trình học tập, nó liên quan...
- 12
- 3,761
- 12
Rèn luyện kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử cho học sinh lớp 8
... PHÁP PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ1. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp thông thường.1.1 – Phương pháp đặt nhân tử chung. a . Phương pháp : Tìm nhân tử chung là đơn , đa thức ... toán phân tích đa thức thành nhân tử mà trong đa thức đà cho có biểu thức xuất hiện nhiều lần, ta đặt biểu thức ấy làm biến phụ từ đó đa đợc về đa thức đơn giản hơn. b.Ví dụ : Phân tích đa thức ... của phân thức đại số . phân tích tử thức và mẫu thức thành nhân tử chung rồi rút gọn đồng thời tìm TXĐ của biểu thức thông qua các nhân tử nằm ở dưới mẫu .Với học sinh nhằm rèn luyện kĩ năng...
- 14
- 4,948
- 10
SKKN Toán 8: Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử
... Giúp cho học sinh củng cố, khắc sâu kiến thức cơ bản, có hệ thống về phân tích đa thức thành nhân tử. a/ Bài tập phân tích đa thức thành nhân tử. b/ Bài tập phân tích đa thức thành nhân tử góp ... pháp h ớng dẫn học sinh giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử Nguyễn Thị Hải Lý THCS Tuân Đạo Lạc Sơn Hoà Bình13Ph ơng pháp h ớng dẫn học sinh giải bài toán phân tích đa thức thành ... ơng pháp h ớng dẫn học sinh giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử biến đổi đa thức thành tích khi đó biểu thức đã cho chia hết cho nhân tử cho tích đó đã làm cho phép giải của bài toán...
- 14
- 3,834
- 10
Rèn kĩ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh môn đại số 8
... thân đã chọn đề tài : “ Rèn kĩ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh - môn đại số 8 ”.2. Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 8 trường Trung học cơ sở An Tiến - Mỹ Đức ... hằng đẳng thức. Khi gặp bài toán phân tích đa thức thành nhân tử, học sinh cần nhận xét: Quan sát đặc điểm của bài toán: Nhận xét quan hệ giữa các hạng tử trong bài toán (về các hệ số, các biến) ... cùng một hạng tử. - Phương pháp đặt ẩn phụ (Đổi biến).- Phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp tìmnghiệm của đa thức. - Phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương...
- 29
- 1,011
- 0
sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực của học sinh qua cách giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử
... tính tích cực của học sinh qua cách giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử .”II/ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : Phát huy tính tích cực của học sinh qua cách giải bài toán phân tích đa thức thành ... học sinh qua cách giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử .”2. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : Phát huy tính tích cực của học sinh qua cách giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử. 3. PHẠM ... yếu kém môn toán phần Hình Học lớp 8.* Phần trình bày ở trên là các giải pháp phát huy tính tích cực của học sinh qua cách giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử ở lớp 8A1 trường THCS...
- 25
- 736
- 0
Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh môn Đại số 8 ( đề tài GVG cấp huyện )
... = n(n2 – 1) – 6(n – 1) = n(n – 1 )( n + 1) – 6(n – 1) = (n – 1)[ n(n + 1) – 6] = (n – 1 )( n2 + n – 6) = (n – 1 )( n2 – 2n + 3n – 6) = (n – 1 )( n(n – 2) + 3(n – 2)) = (n – 1 )( n – 2 )( n + 3) 567 8; , ... – y)Cách 2: Đổi dấu tích 10x(x – y) = –10x(y – x) (Học sinh tự giải ) 9: 10x(x – y) – 8y(y – x) = 10x(x – y) + 8y(x – y) = 2(x – y).5x + 2(x – y).4y = 2(x – y )( 5 x + 4y)567;, Phân tích ... tích đa thức 9x(x – y) – 10(y – x)2 thành nhân tử. <=: 9x(x – y) – 10(y – x)2 = 9x(x – y) + 10(x – y)2 ( ổi dấu sai ) = (x – y)[9x + 10(x – y)] (sai từ trên) = (x – y )( 1 9x...
- 24
- 921
- 4
Chuyên đề phân tích đa thức thành nhân tử (PP cơ bản) Môn Đại số 8
... A5 Chuyên đề phân tích đa thức thành nhân tử ở lớp 8 Nguyễn Thanh Phong Năm học: 2014 - 2015 2 Bài 3: Phân tích đa thức 4x2 – 9 thành nhân tử Đa thức 4x2 – 9 có dạng hằng đẳng thức ... pháp phân tích thành nhân tử cơ bản nên những phương pháp nâng cao trên đây tôi sẽ đề cập trong chuyên đề tiếp theo. Trường THCS Tân Hiệp A5 Chuyên đề phân tích đa thức thành nhân tử ở lớp 8 ... CHUYÊN ĐỀ CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 8 I. Phương pháp đặt nhân tử chung 1. Cách tìm nhân tử chung: nhân tử chung thường gồm hai phần là hệ số...
- 4
- 915
- 9
SKKN môn Toán lớp 8 Phương pháp rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử
... bộ môn nên bản thân đã chọn đề tài: “ Rèn kĩ năng giải bài tốn phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh - môn đại số 8 ”.2. Đối tượng nghiên cứu: Rèn kĩ năng phân tích đa thức thành nhân tử. 3. ... kiến thức về nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức, các hằng thức đáng nhớ, việc vận dụng thành thạo cả hai chiều của các hằng đẳng thức. Khi gặp bài tốn phân tích đa thức thành nhân tử, ... duy.Y3!"#!!!9*OZ93?S Phương pháp tách một hạng tử thành nhiều hạng tử khác)*+, Phân tích đa thức f(x) = 3x2 – 8x + 4 thành nhân tử. Gợi ý ba cách phân tích: (chú ý có nhiều cách phân tích) .%...
- 19
- 2,063
- 5
RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ - ĐẠI SỐ 8
... học về rút gọn phân Rèn kó năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử – môn đại số 8. Người viết: Đỗ Song Toàn 2 thức đại số, quy đồng mẫu thức nhiều phân thức và việc giải phương trình, ... thức về nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức, các hằng thức đáng nhớ, việc vận dụng thành thạo cả hai chiều của các hằng đẳng thức. Khi gặp bài tốn phân tích đa thức thành nhân tử, ... lầm, cần rèn luyện các kỹ năng để học sinh có khả năng nắm được phương pháp vận dụng tốt các phương pháp phân Rèn kó năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử – môn đại số 8. Người...
- 11
- 636
- 0
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tửtai lieu giải các bài toán phân tích đa thức thành nhân tử bằng mtctgiải bài tập phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chunggiai bai tap phan tich da thuc thanh nhan tutoán 8 bài 7 phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thứctoan lop 8 bai 9 phan tich da thuc thanh nhan tu bài 54 trang 25luyện tập toán 8 bài 9 phan tich da thuc thanh nhan tu bang cach phoi hop nhieu phuong phapbài tập toán phân tích đa thức thành nhân tửsáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tửbài tập phân tích đa thức thành nhân tửbài tập phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương phápgiai bai tap phan tinh da thuc thanh nhan tu bang cach phoi hop nhieu phuong phap lop 8bài tập phân tích đa thức thành nhân tử khóbài tập phân tích đa thức thành nhân tử lớp 8chuyen de toan phan tich da thuc thanh nhan tuMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ