QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở HUYỆN TỨ KỲ - TỈNH HẢI DƯƠNG TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở HUYỆN TỨ KỲ - TỈNH HẢI DƯƠNG TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
... Cơ sở lý luận của vấn đề quản lý bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giáo viên tiểu học. Chương 2: Thực trạng quản lý công tác bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp của hiệu trưởng ở trường tiểu học huyện ... huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương. Chương 3: Biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương 8NỘI DUNGCHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN ... ĐỀ QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề Trong công tác quản lý trường tiểu học, quản lý bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giáo viên có...
- 132
- 1,368
- 18
Một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học huyện Bình Xuyên tỉnh Vĩnh Phúc
... trưởng nhằm nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên các trường tiểu học huyện BìnhXuyên tỉnh Vĩnh Phúc.4. Giả thuyết khoa học Năng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viên tiểu học huyện ... động lực của việc nâng cao chấtlượng đội ngũ giáo viên. Để nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ở mỗi nhà trường tiểu học, đòi hỏi người hiệu trưởng phải cónhững biện pháp quản lý ... năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ở các trường tiểu học huyện Bình Xuyên tỉnh Vĩnh Phúc .5.3. Đề xuất một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực chuyên môn cho đội...
- 122
- 2,607
- 7
Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông thịnh long, tỉnh nam định
... THPT Thịnh Long, tỉnh Nam Định đối với chuẩn nghề nghiệp giáo viên hiện hành. Keywords. Giáo dục học; Quản lý giáo dục; Quản lý giáo viên; Chuẩn nghề nghiệp; Trường trung học phổ thông; Nam ... và môi trường giáo dục; Năng lực dạy học; Năng lực giáo dục) + Về Năng lực hoạt động chính trị xã hội. + Về Năng lực phát triển nghề nghiệp. 1.3.4. Áp dụng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trong ... nghề nghiệp giáo viên THPT - Các yếu tố địa lý, kinh tế, xã hội - Đặc điểm tình hình học sinh - Năng lực sư phạm và điều kiện hoạt động của giáo viên - Số lượng giáo viên trong một nhà trường...
- 18
- 1,110
- 4
Một số biện pháp kiểm tra chuyên môn của hiệu trưởng trường tiểu học tại huyện tứ kỳ tỉnh hải dương luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... quan lý giáo viên thực hiện quy chế chuyên môn. - Các cấp quản lý nhà trường: Bộ, sở. - Các cấp quản lý giáo viên: Bộ, sở, trường, tổ. - Các cấp tham gia kiểm tra và cùng kiểm tra thực hiện quy ... Hiệu trưởng như: “Cơ sở lý luận của khoa học quản lý giáo dục” của M.I Konđacốp. Công trình nghiên cứu về Quản lý giáo dục quốc dân ở địa bàn quận, huyện của nhà lý luận giáo dục Xô Viết- Khuđominsky; ... Hiệu trưởng các trường tiểu học ở Quảng Nam” - Nguyễn Đăng Hưng (1999); “Thực trạng vàbiện pháp quản lý chuyên môn của Hiệu trưởng trường trung học phổ thông10 Hiện nay cách tổ chức dạy học và...
- 156
- 1,819
- 1
kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên
... giáo dục của nhà trường. Thực tế hoạt động của công tác quản lý và bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên ở trường Tiểu học Đinh tiên Hoàng cho thấy đội ngũ giáo viên rất tích cực, ... luyện kỹ năng để có đủ năng lực dạy tốt các môn học mà mình được phân công. -Bồi dưỡng về năng lực công tác cho giáo viên ở trường là một việc làm khó, dòi hỏi giáo viên phải tự mình bồi dưỡng, ... khối lớp.b )Bồi dưỡng, nâng cao tư tưởng, chính trò cho đội ngũ giáo viên Giáo dục lý tưởng sống gắn liền với bồi dưỡng phẩm chất nghề nghiệp cho giáo viên, tạo mọi điều kiện thuận lợi cho họ được...
- 13
- 5,633
- 11
Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trung học cơ sở thành phố thanh hoá tỉnh thanh hoá
... trưởng nhà trường với bầu không khí tập thể” 1q “Đoàn kết giáo viên là một trong những nhiệm vụ tâm lý xã hội cơ bản của người lãnh đạo nhà trường, vì hiệu quảcủa quá trình dạy học, giáo ... +e56jjjjjjjj,,,,,,o~•,k,g<:'4&4"&"jjjjjjjjjjjjjjj,|p•,o, - O:•qjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj,,,|•gW-aft.ˆgVW..*D—jjjjjjjjjjjjjjjjjj,,,,,|‚p,g$qjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj,,|‚},gFqjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj,,,,|k},p,2*Cd7-qjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj,|k},},+E*Cd7-jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj,,,|o},•,7>&56-D@+jjjjjjjjjjjjjjjjjjj,|o - VaVuf-DRLgD…wjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj,,,|| - 80 - c/F}pk•/}o›k›}€€€()2*Cd 7- 1</F@+@` -2 CD;'4)'.a@L.()*-D@+4569""B4 -2 CD,_ - 456-D@+"&"?;-D -2 C()*,g)+*g&):' ... - c/F}pk•/}o›k›}€€€()2*Cd 7- 1</F@+@` -2 CD;'4)'.a@L.()*-D@+4569""B4 -2 CD,_ - 456-D@+"&"?;-D -2 C()*,g)+*g&):'...
- 114
- 1,003
- 0
một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao năng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viên trường thpt krông buk, đak lak
. của mỗi giáo viên, tránh đè nặng tâm lý giáo viên. III.3.3.Xây dựng chương trình bồi dưỡng giáo viên. III.3.3.1. Bồi dưỡng thường xuyên. - Bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ: Các giáo viên thuộc. thú học tập cho học sinh. - Phân công những giáo viên có năng lực và giàu kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi, nhưng cũng phải tạo điều kiện và cơ hội cho những giáo viên trẻ cùng tham gia ở mức. Khích lệ, động viên, tạo điều kiện để giáo viên tự học tập, nghiên cứunâng cao năng lực chuyên môn của giáo viên. 6. Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, lý tưởng nghề nghiệp để giáo viên nhiệt tình,...
- 30
- 594
- 3
SKKN: Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường PTDT Nội trú huyện Sốp Cộp
. môn cho đội ngũ giáo viên trường PTDT-Nội trú - Sốp Cộp”, trên cơ sở lý luận và thực tiễn, tôi nhận thấy: - Công tác bồi dưỡng nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường PTDT. trường: người quản lý phải coi việc bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên là một nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt trong quá trình chỉ đạo. - Việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng cho đội ngũ. hiệu quả cao. - Năm học 2005 - 2006: có 1 giáo viên đạt giỏi cấp trường, - Năm học 2006 - 2007: có 1 giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp trường. - Về chất lượng học tập của học sinh được nâng...
- 34
- 1,490
- 1
Biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang
... công tác quản lý, xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang.2.2.1. Thực trạng quản lý, xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học Kiến Thiết, huyện ... việc quản lý nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang. 3.3. Đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên trường Tiểu học ... Chẩun nghề nghiệp giáo viên tiểu học. 3.3.2. Bồi dưỡng lòng nhân ái sư phạm, tình yêu nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên. Đó là lòng thương yêu học sinh, gắn bó với nghề nghiệp, làm cho mỗi giáo...
- 30
- 1,704
- 11
Một số biện pháp nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường THCS Khuyến Nông- Triệu Sơn – Thanh Hoá
... khăn trong công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở trường THCS Khuyến Nông – Triệu Sơn.c. Một số bài học kinh nghiệm:Từ các biện pháp bồi dưỡng nâng cao chuyên môn đội ngũ cán bộ giáo viên ở trường ... thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, thời kỳ đổi mới toàn diện đồng bộ của ngành giáo dục thì đội ngũ cán bộ quản lý phải tìm ra những biện pháp thích hợp để bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ... dục tổ chức. Cán bộ giáo viên tự bồi dưỡng , giáo viên tự học theo chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo các chu kỳ bồi dưỡng, đặc biệt chu kỳ bồi dưỡng thường xuyên (200 4-2 007 và đến 2009),...
- 37
- 1,925
- 7
Từ khóa: skkn biện pháp quản lý nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường ptdt nội trú huyện sốp cộpthực trạng các biện pháp quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ tổ trƣởng chuyên môn ở các trung tâm gdtx cấp huyện ở tỉnh vĩnh phúcbiện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học kiến thiết huyện yên sơn tỉnh tuyên quangmột số biện pháp nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường thcs khuyến nông triệu sơn – thanh hoánhóm biện pháp nâng cao năng lực công tác cho đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớpbiện pháp thứ 6 bồi dưỡng năng lực chuyên môn và năng lực sư phạm của đội ngũ giáo viên tiếng anhcơ sở lý luận cơ bản về quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở trung tâm giáo dục thường xuyêncác biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh của hiệu trưởng tiểu học ở huyện mai sơn tỉnh sơn la khi bỏ thi tốt nghiệpchăm lo công tác bồi dưỡng khuyến khích tự bồi dưỡng nâng cao chất lượng cho đội ngũ giáo viên theo yêu cầu chuẩn hoánội dung quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ ttcmthực trạng các biện pháp quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ tổ trƣởng chuyên môn trong các trung tâm giáo dục thƣờng xuyên cấp huyện ở tỉnh vĩnh phúccác biện pháp quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ tổ trƣởng chuyên môn trong các trung tâm giáo dục thƣờng xuyên cấp huyện ở tỉnh vĩnh phúcđề xuất các biện pháp quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ ttcm trong các trung tâm gdtx cấp huyện ở tỉnh vĩnh phúcmột số giải pháp nâng cao năng lực giảng dạy thực hành cho đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm kỹ thuật vinhluan van quan li doi ngu giao vien truong trung hoc pho thongNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM