nội dung quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ ttcm
Biện pháp quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Trung tâm Giáo dục Thường xuyên cấp huyện ở tỉnh Vĩnh Phú
... tư sáng tạo mong muốn sáng tạo có nhiều rào cản để phát triển khả sáng tạo 1.3 Nội dung quản lí phát triển lực sáng tạo cho đội ngũ TTCM Phát triển lực sáng tạo cho đội ngũ TTCM tác động làm cho ... sáng tạo cho TTCM GV 3/ Phát triển kĩ sáng tạo cho đội ngũ TTCM 4/ Xây dựng môi trường khuyến khích sáng tạo cho đội ngũ TTCM GV trung tâm GDTX 5/ Sử dụng CNTT&TT để phát triển lực sáng tạo cho ... đổi nội dung hình thức Phát triển đội ngũ TTCM bao hàm ý Phát triển đội ngũ cán quản lý nói chung giáo dục phát triển đội ngũ TTCM trường THPT nói riêng thể mặt: Thứ nhất, phát triển đội ngũ...
- 112
- 630
- 1
Quản lí hoạt động phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ giáo viên trường trung học cơ sở trần đăng ninh tỉnh nam định
... quản lý giáo dục 23 1.3.2 Yêu cầu đặt cho việc quản lý hoạt động phát triển lực sáng tạo cho đội ngũ giáo viên 25 1.3.3 Nội dung quản lý nhằm phát triển lực sáng tạo cho đội ... nhân Năng lực sáng tạo tiềm ẩn bên cá nhân, sáng tạo thực hóa lực sáng tạo chủ thể sản phẩm sáng tạo Nhƣng có lực sáng tạo chƣa đủ để tạo sản phẩm sáng tạo, điều kiện cần môi trƣờng sáng tạo để lực ... quan niệm cho lực sáng tạo lực cao siêu hay tính tự kỉ ngƣời cho lực sáng tạo Lí quan trọng giáo dục chƣa trọng phát triển lực sáng tạo, phát triển môi trƣờng dạy học khuyến khích sáng tạo, chƣơng...
- 123
- 439
- 0
nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao
... CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PPTN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HS 1.1 Bồi dƣỡng lực sáng tạo cho học sinh 1.1.1 Khái niệm lực 1.1.2 Sự hình thành phát triển lực ... Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PPTN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HS 1.1 Bồi dƣỡng lực sáng tạo cho học sinh 1.1.1 Khái niệm lực “ Trong khoa học tâm lý, ngƣời ta coi lực thuộc tính ... ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 NÂNG CAO ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HS 32 2.1 Vận dụng PPTN dạy học vật lý trƣờng phổ để phát triển lực sáng tạo cho HS 32 2.1.1 Phƣơng pháp thực...
- 117
- 1,328
- 4
Áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi giảng dạy vật lí 12 nâng cao
... phát triển xã hội Vì cần có phát triển giáo dục đất nước theo xu hướng bồi dưỡng phát huy lực sáng tạo cho HS Phát triển lực sáng tạo cho HS những nhiệm vụ dạy học vật lí trung học phổ thông Hiện ... dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh giảng dạy Vật lí 12 nâng cao” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu áp dụng số PPNT khoa học nhằm bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh giảng dạy vật lí ... dưỡng phát triển lực sáng tạo học sinh giảng dạy vật lí 12 NC Nhiệm vụ nghiên cứu • Nghiên cứu lý luận đổi PPDH vật lí trường THPT • Nghiên cứu lý luận bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho HS...
- 97
- 667
- 0
nghiên cứu phương pháp xây dựng một số thuyết vật lí trong chương trình vật lí thpt nâng cao nhằm góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh
... thức chiều mà điều quan trọng phải tạo cho HS tiềm lực để họ phát triển xa mà nhà trường cung cấp cho họ Chính việc phát triển lực tư duy, lực sáng tạo cho HS dạy học vật lý yêu cầu có tính nguyên ... dục việc hành thành lực 65 3.3 Khái niệm lực sáng tạo 65 3.4 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo học sinh 67 3.4.1 Tổ chức hoạt động sáng tạo gắn liền với trình ... tượng phát quang 62 2.6.3.5 Thuyết lượng tử ánh sáng với học lượng tử 62 Chương PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ THPT .63 3.1 Khái niệm lực...
- 85
- 694
- 0
Quản lý hoạt động dạy học ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh ở các trường trung học phổ thông tỉnh điện biên
... quan trọng sáng tạo kỉ 21; vai trò dạy học vai trò ICT phát triển lực sáng tạo cho HS Sự phát triển kinh tế dựa tri thức sáng tạo kỉ 21 đặt cho giáo dục nhiệm vụ phát triển lực sáng tạo cho nguồn ... mềm phát triển lực sáng tạo và cách sử dụng Để phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT, sáng tạo phƣơng pháp giảng dạy thầy, sáng tạo trò thì còn cần phần mềm hỗ trợ phát triển lực sáng ... Các phƣơng tiện ICT sử dụng dạy học phát triển lực sáng tạo 1.4.1 Đặc điểm dạy học phát triển lực sáng tạo 1.4.1.1 Dạy học sáng tạo dạy học phát triển lực sáng tạo Giáo dục đóng vai trò quan trọng...
- 129
- 382
- 0
góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi áp dụng phương pháp gợi mở giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao
... duy, bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho HS trình dạy học VL Bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho HS nhằm đào tạo hệ trẻ phát triển cách toàn diện, có lực, thông minh, sáng tạo để làm chủ ... VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 26 2.1 Tầm quan trọng việc bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh dạy học vật lí 26 2.2 Khái niệm lực ... Chương BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Tầm quan trọng việc bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho HS DHVL Dạy học vật lí không đơn nhằm...
- 107
- 825
- 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 TRƯỜNG THPT
... tất người có khả sáng tạo, sáng tạo nhỏ hay lớn Do đó, rèn luyện sáng tạo phát triển không ngừng ngược lại không rèn luyện sáng tạo dần bị mai 9.1.1.3 Những quan niệm lực sáng tạo học sinh Từ ... CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 9.1 NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH, NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA NĂNG LỰC SÁNG TẠO VÀ CÁCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 9.1.1 Năng lực sáng tạo học sinh Chúng ta sống thời đại hội ... thuộc nội dung đỉnh với nhau, phản ánh logic phát triển nội dung 23 Hoàn thiện grap : làm cho grap trung thành với nội dung mô hình hóa cấu trúc logic, lại giúp cho HS lĩnh hội dễ dàng nội dung...
- 232
- 1,957
- 0
SKKN một số giải pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 11 THPT qua dạy học phần nitơ và photpho
... trước tạo sáng kiến + Thực trạng việc dạy học + Nhu cầu thay đổi chất lượng giáo dục + Vai trò lực sáng tạo học sinh + Năng lực sáng tạo HS phần Nitơ Photpho lớp 11 THPT Mô tả giải pháp sau có sáng ... học: 2014 – 2015 Nội dung báo cáo I ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN II MÔ TẢ GIẢI PHÁP Mô tả giải pháp trước tạo sáng kiến Mô tả giải pháp sau tạo sáng kiến III HIỆU QUẢ DO SÁNG KIẾN ĐEM LẠI ... BÁO CÁO SÁNG KIẾN Một số giải pháp phát triển lực sáng tạo cho học sinh lớp 11 THPT qua dạy học phần Nitơ Photpho Tác giả : Nguyễn...
- 23
- 818
- 1
Một số biện pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT
... tất người có khả sáng tạo, sáng tạo nhỏ hay lớn Do đó, rèn luyện sáng tạo phát triển không ngừng ngược lại không rèn luyện sáng tạo dần bị mai 9.1.1.3 Những quan niệm lực sáng tạo học sinh Từ ... CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 9.1 NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH, NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA NĂNG LỰC SÁNG TẠO VÀ CÁCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 9.1.1 Năng lực sáng tạo học sinh Chúng ta sống thời đại hội ... thuộc nội dung đỉnh với nhau, phản ánh logic phát triển nội dung 23 Hoàn thiện grap : làm cho grap trung thành với nội dung mô hình hóa cấu trúc logic, lại giúp cho HS lĩnh hội dễ dàng nội dung...
- 232
- 885
- 1
Đề cương luận án tiến sĩ Phát triển năng lực sáng tạo cho Hs trong dạy học hình học không gian. file .doc
... phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh THPT 1.3 Thực trạng dạy học môn toán trường THPT chưa đáp ứng tốt yêu cầu hình thành phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh Toán học có vai trò to lớn phát ... trường Trung học sở nhằm hình thành phát triển lực sáng tạo cho học sinh” Các tác giả làm rõ lý luận tư sáng tạo học sinh đưa biện pháp nhằm bồi dưỡng lực tư sáng tạo cho học sinh Các công trình tác ... vụ mục tiêu giáo dục đào tạo người phát triển mặt, có kiến thức tốt biết vận dụng kiến thức cách sáng tạo tình công việc Do việc hình thành phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh trường phổ thông...
- 22
- 1,918
- 7
Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học phi kim hóa học 10 nâng cao luận văn ths giáo dục học
... - Nhóm lực làm chủ phát triển thân (năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư duy, lực tự quản lý) - Nhóm lực quan hệ xã hội (năng lực giao tiếp, lực hợp tác) - Nhóm lực công cụ (năng lực sử dụng ... trúc lực sáng tạo Năng lực sáng tạo dạng lực hoạt động, lực hoạt động tổ hợp lực thành phần chủ yếu gồm lực cá thể, lực chuyên môn, lực phương pháp lực xã hội người học tác động đến nội dung ... niệm lực cho thấy giáo dục định hướng phát triển lực không nhằm mục tiêu phát triển lực chuyên môn bao gồm tri thức, kỹ chuyên môn mà phát triển lực phương pháp, lực xã hội lực cá thể Những lực...
- 129
- 917
- 7
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập phần hóa học cơ sở lớp 10 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh
... Dạy học phát triển lực sáng tạo học sinh [3], [10], [11], [21] 1.4.1 Khái niệm lực sáng tạo Năng lực sáng tạo (NLST) lực tìm thấy mới, cách giải mới, lực phát điều chưa biết, chưa có tạo chưa ... hóa học để phát triển lực sáng tạo học sinh 2.2.1 Nguyên tắc quy trình xây dựng tập hoá học để phát triển lực sáng tạo học sinh 2.2.1.1 Nguyên tắc lựa chọn tập để phát triển lực sáng tạo học sinh ... rèn luyện lực sáng tạo BTHH: Khái niệm, phân loại, ý nghĩa, tác dụng BTHH dạy học, yêu cầu xu hướng phát triển BTHH để phát triểnnăng lực sáng tạo cho HS Thực trạng sử dụng BTHH để phát triển NLST...
- 139
- 357
- 0
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh Chuyên Hóa – chương trình chuyên sâu Hóa học Hữu cơ lớp 12
... trách nhiệm đạo đức Có nhiều loại lực khác Năng lực hành động loại lực Khái niệm phát triển lực có nghĩa phát triển lực hành động Khái niệm sáng tạo: Sáng tạo loại hoạt động mà kết sản phẩm ... luyện Sáng tạo bước nhảy vọt phát triển lực nhận thức học sinh Năng lực nói chung, lực sáng tạo nói riêng bẩm sinh mà hình thành phát triển trình hoạt động chủ thể Vì muốn hình thành lực độc lập sáng ... Cách kiểm tra đánh giá lực sáng tạo người học Trong trình dạy học, việc tìm kiếm phát học sinh có lực sáng tạo, có khả tư cao, lực tìm phát vấn đề Đồng thời sáng tạo sáng tạo trình nhạy cảm khó...
- 204
- 752
- 0
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT (phần hóa học phi kim lớp 11)
... lực phát triển lực cho học sinh, lực sáng tạo biểu lực học tập, tập hóa học phát triển lực sáng tạo qua tập hóa học, + Điều tra thực trang tình hình sử dụng tập phát triển lực sáng tạo cho học ... học để phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT 2.2.1 Nguyên tắc lựa chọn tập hoá học để phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT 2.2.1.1 Nguyên tắc lựa chọn tập để phát triển lực sáng tạo học ... học tập 1.3 Dạy học phát triển lực sáng tạo học sinh 1.3.1 Khái niệm lực sáng tạo Năng lực sáng tạo (NLST) lực tìm thấy mới, cách giải mới, lực phát điều chưa biết, chưa có tạo chưa biết, chưa...
- 135
- 425
- 2
BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
... lợi phải phát triển mạnh giáo dục đào tạo, phát huy nguồn lực người, yếu tố phát triển nhanh bền vững” Phát triển giáo dục đào tạo coi quốc sách hàng đầu, tảng để phát triển nguồn nhân lực Theo ... đào tạo, cán quản lí tham gia vào trình quản lý đào tạo 1.2.4 Quản lí GDTX GDTX thuộc hệ thống giáo dục quốc dân nên chịu quản lí nhà nước trực tiếp từ Bộ Giáo dục Đào tạo Hệ thống phân cấp quản ... độ thực nội dung quản lý trình liên kết đào tạo đại học TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 104 Bảng 2.20: Đánh giá cán giáo viên sở đại học mức độ thực nội dung quản lý trình liên kết đào tạo đại...
- 256
- 1,022
- 0
Luận văn: BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ppt
... lợi phải phát triển mạnh giáo dục đào tạo, phát huy nguồn lực người, yếu tố phát triển nhanh bền vững” Phát triển giáo dục đào tạo coi quốc sách hàng đầu, tảng để phát triển nguồn nhân lực Theo ... đào tạo, cán quản lí tham gia vào trình quản lý đào tạo 1.2.4 Quản lí GDTX GDTX thuộc hệ thống giáo dục quốc dân nên chịu quản lí nhà nước trực tiếp từ Bộ Giáo dục Đào tạo Hệ thống phân cấp quản ... độ thực nội dung quản lý trình liên kết đào tạo đại học TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 104 Bảng 2.20: Đánh giá cán giáo viên sở đại học mức độ thực nội dung quản lý trình liên kết đào tạo đại...
- 190
- 394
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25