0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Báo cáo " Đặc điểm giao tiếp không chính thức của sinh viên trường Đại học KHXH và nhân văn " ppt

Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Kết quả đo chỉ số trí tuệ của sinh viên Trường Đại học Nông nghiệp qua trắc nghiệm J.C. Raven " potx

... các sinh viên học ở lớp thờng ở cấp THPT. Cụ thể l: 3,2% sinh viên học lớp chuyên, 34,4% sinh viên học lớp chọn v 62,4% sinh viên học lớp thờng (Kết quả điều tra). Thực tế cho thấy sinh viên ... 0 0 Kết quả học tập của sinh viên khi học ở trung học phổ thông (THPT), cụ thể ở lớp 12, của sinh viên trờng Đại học Nông nghiệp H Nội chủ yếu ở mức khá (76,3%), mức học sinh giỏi chỉ chiếm ... năng trí tuệ của mình qua học quá trình học tập. Song điều quan trọng phơng pháp giảng dạy của giảng viên ra sao, cách thức học tập v tiếp cận kiến thức của sinh viên có phù hợp không m thôi...
  • 6
  • 753
  • 6
NHữNG ĐặC ĐIểM NHÂN CáCH SáNG TạO NổI BậT CủA SINH VIÊN TRƯờNG ĐạI HọC NÔNG NGHIệP Hà NộI

NHữNG ĐặC ĐIểM NHÂN CáCH SáNG TạO NổI BậT CủA SINH VIÊN TRƯờNG ĐạI HọC NÔNG NGHIệP Hà NộI

... đúng: 5 điểm, phần lớn đúng: 4 điểm, nửa đúng nửa sai: 3 điểm, phần lớn không đúng: 2 điểm v hon ton không đúng: 1 điểm. Khách thể tham gia nghiên cứu l 460 sinh viên trờng Đại học Nông ... thiện nhân cách nói chung v nhân cách sáng tạo của sinh viên nói riêng. Xác định các phẩm chất nhân cách sáng tạo của sinh viên nhằm tìm kiếm giải pháp phát huy, góp phần hon thiện nhân cách ... tạo l một dạng đặc biệt của nhân cách. Nó chủ yếu đợc hình thnh v phát triển trong các hoạt động mang tính trí tuệ của con ngời. Hoạt động học tập của sinh viên ở trờng đại học l hoạt động...
  • 7
  • 796
  • 3
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

... học: dạy học – phương pháp nhận thức để tìm ra tri thức là một trong ba nhiệm vụ dạy học đại học [66, tr71]. 3.2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NCKHGD CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ ... có. + loại khá giỏi, chênh lệch không đáng kể giữa 2 năm học. + loại giỏi khối xã hội cao hơn khối tự nhiên : 94,74 69,57 (năm học 2001-2002) 92,31 81,25 (năm học 2002-2003), ... đại học) . - Nội dung dạy học đại học là một hệ toàn vẹn bao gồm bốn thành phần cơ bản mà một trong đó là hệ thống những kinh nghiệm hoạt động sáng tạo [66, tr120]. - Nhiệm vụ dạy học đại học: ...
  • 237
  • 2,572
  • 22
787 Thực trạng hứng thú học tập các môn Tâm lí học của sinh viên trường đại học tài chính Marketing tại Thành phố Hồ Chí Minh

787 Thực trạng hứng thú học tập các môn Tâm lí học của sinh viên trường đại học tài chính Marketing tại Thành phố Hồ Chí Minh

... hứng thú học môn này ở sinh viên. Năm 2004, Mai Văn Hải với đề tài nghiên cứu khoa học “Hứng thú của sinh viên Trường Đại học Khoa Học Xã Hội Nhân Văn với môn học thể chất”. Các sinh viên chưa ... thú học tập môn Giáo dục quốc phòng-an ninh của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội” Năm 2010, Lê Văn Bích với luận văn Thạc sĩ “Hứng thú học tập các môn Lý luận chính trị của sinh viên ... của sinh viên trường Đại học Cần thơ”. Tác giả khảo sát thực trạng hứng thú học Tâm lý học các yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập tâm lý học của sinh viên Cao đẳng Sư phạm Cần Thơ thử...
  • 77
  • 3,077
  • 23
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học lao động xã hội (cơ sở II)

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học lao động xã hội (cơ sở II)

... mô đào tạo của Trường Đại học Lao động - Xã hội (CSII)TTPhương thức đào tạoNghiêncứu sinh Học viên cao học Đại học CaođẳngTrungcấpchuyênnghiệpGhichú  @ L [ ( IHỆ CHÍNH QUY0 ... 4>61EF4u7?AS6HMOX7M6A86O=G64?HAB_wi1M’ABV617MAB;65mBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ………….…………. VŨ THỊ MINH PHƯƠNGMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAOCHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO KỸ NĂNG MỀMCHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌCLAO ĐỘNG XÃ HỘI ... (–7=XBXOPv4VI™m’F:O=G6XBiểu đồ 2. 1: Kết quả đánh giá của sinh viên Trường Đại học Lao động – Xãhội (CSII) về mức độ cần thiết của các kỹ năng trong học tập.C:;’AB<A1?6161EF4uD1d61ˆZX1?AB=e6F?Y6O?61EF4uZXMOX7M6A1QF1WO?ZX1W61m1Z1.1.2....
  • 128
  • 1,472
  • 17
Khảo sát sự hài lòng của sinh viên trường đại học kinh tế tphcm về chất lượng dịch vụ giữ xe trong trường và các giải pháp cải thiện , nâng cao chất lượng dịch vụ giữ xe

Khảo sát sự hài lòng của sinh viên trường đại học kinh tế tphcm về chất lượng dịch vụ giữ xe trong trường các giải pháp cải thiện , nâng cao chất lượng dịch vụ giữ xe

... trường trọng điểm quốc gia. Hơn nữa,số lương sinh viên học tập sinh hoạt tại trường rất đông. Nhà trường không những tạo mọi điều kiện cho việc học tập của sinh viên, trang bị các kiến thức ... SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ GIỮ XE TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM 2.1. Một số dịch vụ tại trường đại học kinh tế cung ứng phục vụ sinh viên: Trường đại học Kinh tế ... sở B đại học Kinh Tế TP.HCM  Đặc điểm dịch vụ của dịch vụ giữ xe  Tính không hiện hữu (tính vô hình) Dịch vụ giữ xe trường đại học Kinh Tế mang tính chất vô hình. Có nghĩa sinh viên không...
  • 138
  • 3,202
  • 21

Xem thêm

Từ khóa: tiêu chí và thang điểm đánh giá kỹ năng gqvđ của sinh viên trường đại học hoa sen trong quá trình thực tập nhận thứcmột số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minhnghiên cứu một số đặc điểm hình thái thể lực của sinh viên trường đại họccác yếu tố ảnh hưởng đến việc về quê hay không của sinh viên trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh trong dịp nghỉ lễ 304 và 15đánh giá phương pháp học môn tiếng anh không chuyên của sinh viên trường đại học kỹ thuật công nghệnghiên cứu hành vi tham gia giao thông của sinh viên trường đại học sư phạm – đại học đà nẵngđiểm đánh giá mức độ của kỹ năng gqvđ của sinh viên trường đại học hoa senthực trạng đánh giá kết quả học tập môn tự chọn trong chương trình giáo dục thể chất của sinh viên trường đại học mỹ thuật công nghiệp hà nộiđề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng nckhgd của sinh viên trường đại học sư phạmcác nguyên tắc xây dựng biện pháp nâng cao chất lượng nckhgd của sinh viên trường đại họcgiao tiếp không chính thứcví dụ về giao tiếp không chính thứckênh giao tiếp không chính thứcgiao tiếp không chính thức là gìdòng giao tiếp không chính thứcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ