Tiểu luận: Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THCS thông qua việc phân tích và sửa chữa sai lầm của học sinh khi giải toán pptx

... tới Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán , nhằm nghiên cứu các sai lầm phổ biến của học sinh phổ thông khi giải ... lời giải sai để học sinh nhận dạng các dấu hiệu tìm ra sai lầm. 1 Tiểu luận Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THCS thông qua việc phân tích và sửa chữa sai lầm ... dẫn học sinh nhận ra, sửa chữa, khắc phục sai lầm . 3 Nguyên tắc sửa chữa sai lầm cho học sinh khi giải toán thì cần phải tạo động cơ học tập sửa chữa các sai lầm. Học sinh thấy việc sửa chữa...

22
1,372
3

Luận án tiến sĩ: rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh trung học thông qua phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán

...

151
1,886
12

Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình cho học sinh THCS thông qua việc vận dụng dạy học phát triển và giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ toán học

... bộ giáo dục và đào tạoTr ờng đại học vinh ==== ====NGUY N H NG TR NG RèN LUYệN Kỹ NĂNG GIảI TOáN PHƯƠNG TRìNH CHO HọC SINH THCS THÔNG QUA VIệC VậN DụNG DạY HọC PHáT HIệN Và GIảI QUYếT VấN ... niệm về kỹ năng. 1.2. Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề.Chương 2: RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH MỘT SỐ KỸ NĂNG PHÁTHIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ GIẢI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH Ở THCS 2.1 Phân tích hệ thống ... đề- Tương tự hoá- Khái quát hoá- Phát hiện sai lầm và nguyên nhân sai lầm: Yêu cầu học sinh phát hiện sai lầm, nguyên nhân sai lầm và sửa chữa sai lầm cũng tạo ra một tình huống có vấn đề, vì...

92
1,304
6

Bồi dưỡng năng lực giải bài toán giới hạn cho học sinh thông qua việc phân tích các sai lầm

... HN CHO HC SINH THễNG QUA VIC PHN TCH CC SAI LM . Với nội dung đa ra một số sai lầm của học sinh, phân tích sai lầm và đa ra lời giải đúng, đồng thời đa ra một số phng pháp giảng dạy của ... Đại số và giải tích 11 - Nhà xuất bản giáo dục.3. Những sai lầm khi giải toán - Trần Phng 4. Sai lầm phổ biến khi giải toán Nguyễn Vĩnh Cận Lê Thống Nhất Phan Thanh Quan NXBGD 19975 .Giải ... đó, để học sinh tránh mắc phải các sai lầm, khi giảng dạy phần nào giáo viên phải đa ra sai lầm, phân tích sai lầm và đa ra lời giải đúng.Phần kết luậnVới những kết quả nghiên cứu, học tập...

22
1,136
4

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi - lưu huỳnh

... dạy học hóa học cũng thật sự đáng được coi trọng. Những quan niệm về năng lực sáng tạo ở học sinh: Từ các cơ sở trên chúng ta có thể có những quan niệm về năng lực sáng tạo của học sinh ... thuộc vào chất lượng của tư tưởng, và cả ý tưởng sáng tạo do nhân loại khám phá và đề nghị trong tất cả với mọi lĩnh vực của cuộc sống”. Do đó, vấn đề Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh ... câu hỏi mới cho mình và cho mọi nguời về bản chất của các điều kiện, tình huống, sự vật). Năng lực nhìn thấy chức năng mới của đối tượng quen biết. - Năng lực nhìn thấy cấu trúc của đối tượng...

153
3,349
29

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi- lưu huỳnh

... cuộc sống”. Do đó, vấn đề Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học cũng thật sự đáng được coi trọng. Những quan niệm về năng lực sáng tạo ở học sinh: Từ các cơ sở trên ... yếu của người GV là tìm ra biện pháp hữu hiệu để rèn luyện năng lực sáng tạo cho HS từ khi cấp sách đến trường. 1.1.2. Những biểu hiện của năng lực sáng tạo Trong quá trình học tập của học ... Vương Cẩm Hương (2006), Rèn luyện năng lực chủ dộng sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường THCS . Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Hà Nội. 10. Nguyễn Quang Huỳnh (2006),...

153
2,400
10

tiến hành nghiên cứu đề tài : “ Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học - khi dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 10- Ban nâng cao)

153
1,553
28

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh qua việc phát triển bài tập phần tính chất sóng của ánh sáng

... cho học sinh giải đợc bài toán đã đợc giao một cách chắc chắn, nó giúp cho việc rèn luyện kỹ năng giải bài toán của học sinh có hiệu quả. Tuy nhiên, nếu hớng dẫn cho học sinh giải bài toán luôn ... cách giải quyết kháckhông? Yếu tố thứ t không thể thiếu của việc rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh là: học sinh phải có khả năng t duy độc lập. Đó là khả năng của conngời trong việc ... bài toán cơ bản, điển hình và luyện tập cho học sinh kỹ năng giải cácloại bài toán đó dựa trên việc làm cho học sinh nắm đợc các Algôrit giải. Kiểu hớng dẫn Algôrit có u điểm là đảm bảo cho học...

Rèn luyện năng lực diễn đạt cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học kiểu văn bản tự sự

... cơ bản của luận án Chơng 1 Năng lực diễn đạt v rèn luyện năng lực diễn đạt cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học kiểu văn bản tự sự 1.1. Quan niệm về năng lực diễn đạt và năng lực diễn ... Chơng 2 Tổ chức rèn luyện năng lực diễn đạt cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học kiểu văn bản tự sự 2.1. Tổ chức cho học sinh chiếm lĩnh tri thức về diễn đạt trong dạy học kiểu văn bản ... trên trong dạy học kiểu VBTS ở THCS, luận án đặt ra vấn đề vừa có ý nghĩa khoa học vừa có giá trị thực tiễn: Rèn luyện năng lực diễn đạt cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học kiểu văn bản...

Xem thêm