... trình tự bước viếtđoạn văn: - Viếtcâu mở đầu: Giới thiệu đối tượng cần viết ( Có thể diễn đạt câu ) - Phát triển đoạnvăn : Kể đối tượng: Có thể dựa theo gợi ý , gợi ý diễn đạt 2, 3câu tùy theo ... tạo câu, nhằm giúp em viếtcâu đúng, đủ phận Ví dụ: Dựa vào mẫu câu học phân môn Luyện từ câu: “ Ai – gì?”, “ Ai – làm gì?”, “ Ai – nào?”, GV hướngdẫn HS nhận biết vấn đề sau: - Câuvăn em viết ... đây: Viếtđoạnvăn ngắn về: Gia đình Một người thân Cô giáo ( thầy giáo )của em Các mùa năm Một loài chim Một vật Tả ngắn biển Tả ngắn loài Một loài hoa Viết Bác Hồ Một em...
... trình tự bước viếtđoạn văn: - Viếtcâu mở đầu: Giới thiệu đối tượng cần viết ( Có thể diễn đạt câu ) - Phát triển đoạnvăn : Kể đối tượng: Có thể dựa theo gợi ý , gợi ý diễn đạt 2, 3câu tùy theo ... làm viết lan man nhiều câudẫnđến lạc đề, giáo viên giúp học sinh cần biết làm để viếtđoạnvăn cần phải viếtđoạnvăn a Giúp HS cóhệ thống câu hỏi gợi ý rõ ràng: Trong chương trình, hầu hết văn ... tập nói chung, học phân môn Tập làm vănnói riêng Trong chương trình Tiếng Việt lớp 2, từ đầu năm học, em đựơc làm quen với đoạnvăn rèn kỹ viếtđoạnvăntừđếncâu Trong trình làm bài, nhận thấy...
... hấp dẫn, phong phú môn Tập làm văn Nhiều em học giỏi chất lượng môn Tiếng Việt khả quan Cụ thể năm học sau: Năm học Sĩ số Giỏi Khá Trung bình 20 10 -20 11 29 20 20 11 -20 12 25 22 0 HKI (20 12- 32 25 20 13) ... đối tượng cần viết( Có thể diễn đạt câu) - Phát triển đoạn văn: Kể đối tượng: Có thể dựa theo gợi ý, gợi ý diễn đạt 2, câu tùy theo lực học sinh - Câu kết thúc: Có thể viếtcâu thường nói tình cảm, ... làm viết lan man nhiều câudẫnđến lạc đề, giáo viên giúp học sinh cần biết làm để viếtđoạnvăn cần phải viếtđoạnvăn a) Giúp HS cóhệ thống câu hỏi gợi ý rõ ràng Trong chương trình, hầu hết văn...
... trình tự bước viếtđoạn văn: - Viếtcâu mở đầu: Giới thiệu đối tượng cần viết ( Có thể diễn đạt câu ) - Phát triển đoạnvăn : Kể đối tượng: Có thể dựa theo gợi ý , gợi ý diễn đạt 2, 3câu tùy theo ... tập nói chung, học phân môn Tập làm vănnói riêng Trong chương trình Tiếng Việt lớp 2, từ đầu năm học, em đựơc làm quen với đoạnvăn rèn kỹ viếtđoạnvăntừđếncâu Trong trình làm bài, nhận thấy ... tạo câu, nhằm giúp em viếtcâu đúng, đủ phận Ví dụ: Dựa vào mẫu câu học phân môn Luyện từ câu: “ Ai – gì?”, “ Ai – làm gì?”, “ Ai – nào?”, GV hướngdẫn HS nhận biết vấn đề sau: - Câuvăn em viết...
... HỌC SINH LỚP VIẾTĐOẠNVĂN NGẮN TỪĐẾNCÂU Để giúp HS học tốt tiết Tập làm văn viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu của đề bài dưới dạng kiểu bài quan sát và trả lời câu hỏi Tôi ... lý chọn và viết sáng kiến kinh nghiệm với nội dungg “ Một biện pháp giúp học sinh lớp viếtđoạnvăn ngắntừ đếncâu Tập làm văn Sau đây, xin trình bày một số kinh nghiệm mà bản thân ... pháp Giúp học sinh nắm trình tự bước viếtđoạn văn: Viếtcâu mở đầu: Giới thiệu đối tượng cần viết ( Có thể diễn đạt bằng một câu ) Phát triển đoạnvăn : Kể về đối tượng: Có thể...
... H Đ C : 10 em : e V S V Tr ă ù : 2 s Đồng ă ú 23 m: 35 ,7% : 64 ,3% PHẦN II PHẦN NỘI DUNG I NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP VIẾTĐOẠNVĂN NGẮN TỪĐẾNCÂU Đ ú HS ă ă ỏ h c nh m phát huy ... học sinh nắm đƣợc trình tự bƣớc hi viếtđoạn văn: Viếtcâu mở đầu: G C ễ ) ễ Phát tri n đoạnvăn : K ù e ă :C Câu ết thúc: C e ặ -H ý ? ì e Câu mở đầu: -G Các câu phát tri n: -K ý ì? ? Hì - Vì ... 3 ă HS ă e e ì C e ú ặ ý L ú e ă ? B e ă ă :L ì HS ì Đ ý “ Một biện pháp giúp học sinh lớp viếtđoạnvăn ngắntừ đếncâu Tập làm văn S ì ú II ĐỐI TƢỢNG – THỜI GIAN - PHẠM VI NGHIÊN CỨU: - Đối...
... TB SL % Yếu SL Giữa kỳ I 31 19 , 35 14 45, 16 11 35 ,39 Cuối kỳ I 31 22 ,58 14 45, 16 10 32 , 26 % Cuối năm 31 25 ,8 15 48 ,39 25 ,81 Từ kết đạt nêu trên, thấy dạy giải toán có lời văn lớp chi giúp cho học ... 100 = 0, 1 25 (l) Số lít xăng ô tô cần có để quãng đường 60 km là: 0, 1 25 x 120 = 15 (l) Đáp số: 15 lít Ví dụ 2: Toán chuyển động đều: Một người hết quãng đường dài 11, 52 km với vận tốc 4 ,5 km / Hỏi ... thường là: 10000 : = 20 00 (đồng) Giá tiền bòng bay ngày lễ là: 20 10000 : = 25 00 (đồng) Tỉ số phần trăm giá bóng bay ngày lễ so với ngày thường là: 25 00 : 20 0 = 1, 25 1 , 25 = 1 25 % Coi giá bóng ngày...
... tự Vì ký tự nằm Layer ký tự chuyển động 10 frame bạn thực từ trước đến Do ví dụ tạo chuyển động chuỗi ký tự “Tủ Sách STK” có chín ký tự, bạn chọn đến frame 55 Nhấp chuột vào keyframe cuối Layer1 ... chuột vào frame 55 nhấn phím F6 để thêm vào số lượng frame nói phần ý THẾ GIỚI ĐỒ HỌA – TỦ SÁCH STK 28 GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ : SỬ DỤNG FLASH 5. 0 THIẾT KẾ WEB – TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5. 0 BẰNG HÌNH ... FLASH 5. 0 THIẾT KẾ WEB – TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5. 0 BẰNG HÌNH ẢNH BIÊN SOẠÏN : KS PHẠM QUANG HUY Nhấp chuột trở lại frame (frame thứ 5) Layer2 dùng công cụ Arrow Tool, chọn công cụ Scale đến thay...
... trắng, trượt (2) chọn màu đỏ có giá trò màu hexa #F20000 trượt bên phải (3) chọn màu đen Sau bạn vẽ vào vòng tròn có kích thước nhỏ, dùng công cụ Zoom Tool phóng lớn vùng làm việc lên đến 900% vẽ ... FLASH 5. 0 BẰNG HÌNH ẢNH BIÊN SOẠÏN : KS PHẠM QUANG HUY Thu nhỏ đối tượng Nhấp chuột chọn trình đơn Control > Test Movie để kiểm tra đoạn phim Đoạn phim diễn hoạt Flash Player Tương tự bạn làm đoạn ... TRÌNH ĐIỆN TỬ : SỬ DỤNG FLASH 5. 0 THIẾT KẾ WEB – TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5. 0 BẰNG HÌNH ẢNH BIÊN SOẠÏN : KS PHẠM QUANG HUY Bây bạn nhấn phím Enter để xem đoạn phim diễn hoạt Tạo Layer thứ hai kéo...
... phím Enter để xem đoạn phim diễn hoạt, lúc đoạn phim chạy từ trái sang phải nhỏ dần keyframe 50 keyframe 100 THẾ GIỚI ĐỒ HỌA – TỦ SÁCH STK 22 3 GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ : SỬ DỤNG FLASH 5. 0 THIẾT KẾ WEB ... frame 20 làm cho đối tượng trở lại vò trí keyframe 15 Nghóa thực ngược lại thao tác mà bạn thực cho keyframe 15 13 Nhấp chuột tiếp vào frame 25 , nhấn phím F6 Xoay đối tượng hướng sang trái góc 450 , ... frame 50 Bây bạn di chuyển điểm khai báo đoạn thẳng chuyển động vò trí bên trái đoạn thẳng cách nhấp chuột vào trình đơn Modify > Transform > Edit Center THẾ GIỚI ĐỒ HỌA – TỦ SÁCH STK 22 1 GIÁO...
... trình tự bước viếtđoạn văn: - Viếtcâu mở đầu: Giới thiệu đối tượng cần viết ( Có thể diễn đạt câu ) - Phát triển đoạnvăn : Kể đối tượng: Có thể dựa theo gợi ý , gợi ý diễn đạt 2, 3câu tùy theo ... tập nói chung, học phân môn Tập làm vănnói riêng Trong chương trình Tiếng Việt lớp 2, từ đầu năm học, em đựơc làm quen với đoạnvăn rèn kỹ viếtđoạnvăntừđếncâu Trong trình làm bài, nhận thấy ... tạo câu, nhằm giúp em viếtcâu đúng, đủ phận Ví dụ: Dựa vào mẫu câu học phân môn Luyện từ câu: “ Ai – gì?”, “ Ai – làm gì?”, “ Ai – nào?”, GV hướngdẫn HS nhận biết vấn đề sau: - Câuvăn em viết...
... chỉnh hoạtđộng BHTGVN 82 3 .2. 2 Các quy tắc bảo hiểm tiền gửi BHTGVN 82 3 .2. 3 Những bất cập hoạtđộnghệ thống bảo hiểm tiền gửi Việt nam 89 3.3MỘT số KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠTĐỘNG ... hình thành phát triển 39 Ì Các quy tắc bảo hiểm FDIC 43 2. 1 .3 Những học kinh nghiệm từhoạtđộnghệ thống bảo hiểm tiền gửi Mỹ 53 2.2HỆ THỐNG BẢO HIỂM TIẾN GỬI CỦA ĐỨC 57 2. 2.1 M ô hình hệ thống ... 2. 2.4 Bài học kinh nghiệm từhoạtđộnghệ thống bảo hiểm tiền gửi Đức 67 2.3HỆ THỐNG BẢO HIỂM TIẾN GÙI HÀN QUỐC 68 2.3. 1 Lịch sử hình thành phát triển 69 2.3 .2 Các quy tắc bảo hiểm KDIC 70 2.3. 3...
... 33 3 .2 Loại tiền đƣợc bảo hiểm không đƣợc bảo hiểm 33 3.3 Phí bảo hiểm tiền gửi 34 3. 4 Hạn mức chi trả bảo hiểm 34 Thực trạng hoạtđộng bảo hiểm tiền gửi Mỹ 35 4.1 ... từhoạtđộng bảo hiểm tiền gửi Nhật Bản 69 2. 1 Về mô hình tổ chức bảo hiểm tiền gửi 69 2.2Về nguồn nhân lực 70 2.3Vềhoạtđộng nghiên cứu khoa học hợp tác quốc tế 70 2. 4 Về ... Việt Nam 51 Nguyên tắc hoạtđộng bảo hiểm tiền gửi Việt Nam 52 3. 1 Đối tƣợng tham gia bảo hiểm tiền gửi 52 3 .2 Loại tiền đƣợc bảo hiểm không đƣợc bảo hiểm 53 3 .3 Phí bảo hiểm...
... trình tự bước viếtđoạn văn: - Viếtcâu mở đầu: Giới thiệu đối tượng cần viết ( Có thể diễn đạt câu ) - Phát triển đoạnvăn : Kể đối tượng: Có thể dựa theo gợi ý , gợi ý diễn đạt 2, 3câu tùy theo ... tập nói chung, học phân môn Tập làm vănnói riêng Trong chương trình Tiếng Việt lớp 2, từ đầu năm học, em đựơc làm quen với đoạnvăn rèn kỹ viếtđoạnvăntừđếncâu Trong trình làm bài, nhận thấy ... tạo câu, nhằm giúp em viếtcâu đúng, đủ phận Ví dụ: Dựa vào mẫu câu học phân môn Luyện từ câu: “ Ai – gì?”, “ Ai – làm gì?”, “ Ai – nào?”, GV hướngdẫn HS nhận biết vấn đề sau: - Câuvăn em viết...
... chuyển động Nhấp chuột frame 15 nhấn phím F6, kéo Movie Clip Logo-Vong cửa sổ thư viện vào keyframe 15 Layer Ky tu Animation xoá lớp ký tự trước để lớp ký tự kéo vào THẾ GIỚI ĐỒ HỌA – TỦ SÁCH STK 57 ... Label bảng frame Có nghóa bạn gán nhãn có tên keyframe thứ Lúc bạn thấy cờ màu đỏ xuất keyframe bên cạnh số THẾ GIỚI ĐỒ HỌA – TỦ SÁCH STK 58 GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ : SỬ DỤNG FLASH 5. 0 THIẾT KẾ WEB ... tùy chọn Bây câu lệnh frame bảng Frame Actions : GotoAndStop (“1”); THẾ GIỚI ĐỒ HỌA – TỦ SÁCH STK 59 GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ : SỬ DỤNG FLASH 5. 0 THIẾT KẾ WEB – TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5. 0 BẰNG HÌNH...
... Layer Nut 3D, nhấp chuột vào frame 30 nhấn phím F5 để thêm dãy frame trống THẾ GIỚI ĐỒ HỌA – TỦ SÁCH STK 51 GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ : SỬ DỤNG FLASH 5. 0 THIẾT KẾ WEB – TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5. 0 BẰNG ... đoạn phim diễn hoạt Bây bạn tạo nút điều khiển đoạn phim cách nhấn phím tổ hợp Ctrl + F8 để tạo symbol nút Chọn thuộc tính hình sau hộp thoại Symbol Properties THẾ GIỚI ĐỒ HỌA – TỦ SÁCH STK 50 ... có tên Layer Nut kéo biểu tượng Nut dieu khien xuất cửa sổ thư viện vào Sau kéo Layer xuống nằm bên Layer Nut 3D Nhấp chuột tạo Layer có tên Layer ky tu, nhấp chuột kéo Movie Clip Logo-Vong từ...
... bước import file chữ 3D vừa nói vào Movie Clip lần (chọn trình đơn File > Import) Nghóa file ảnh chuyển động bạn nhập vào cho đoạn Movie Clip Bây bạn thấy file ảnh chuyển động xuất Flash symbol ... 5. 0 THIẾT KẾ WEB – TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5. 0 BẰNG HÌNH ẢNH BIÊN SOẠÏN : KS PHẠM QUANG HUY Tạo Layer có tên Layer Mat Na đoạn phim này, sau dùng công cụ Oval Tool để vẽ đối tượng vòng tròn có ... STK 43 GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ : SỬ DỤNG FLASH 5. 0 THIẾT KẾ WEB – TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5. 0 BẰNG HÌNH ẢNH BIÊN SOẠÏN : KS PHẠM QUANG HUY Bây bạn tạo tiếp đoạn Movie Clip thứ hai cách chọn trình đơn...