đồ dùng dạy học tranh minh họa bài tập đọc trong sgk bảng phụ có ghi sẵn từ câu đoạn cần luyện đọc
GIAO AN _ LOP - 2 TUAN 22
... sướng.( trả lời CH SGK ) - Ham thích môn học *GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Thể cảm thơng II CHUẨN BỊ :Tranh minh họa tập đọc sgk Bảng phụ có ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc III CÁC PP/KTDH: ... HS Bài mới: Cò Cuốc Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - Theo dõi - GV đọc mẫu toàn b) Luyện phát âm đọc câu - Ghi bảng từ khó, dễ lẫn cho HS - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp luyện đọc - Mỗi HS đọc câu ... Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu nối tiếp c) Luyện đọc đoạn - Lần lượt HS đọc nhóm Yêu cầu HS đọc, mình, bạn * Đọc đoạn nhóm: nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho * Đọc đoạn trước lớp: - HS đọc đoạn trước...
- 25
- 423
- 0
tiet 64,65,66,67
... đánh giá chất lượng HS sau năm học Kỹ - Rèn kỹ có ý thức học tập, phát huy tính tích cực, tự giác - Vận dụng tốt kiến thức học để làm dạng tập - Nghiêm túc, xác, khoa học II Chuẩn bị GV: đề + đáp ... phản ứng hoá học cân hoá học Tổng Đề Tiết 69,70: Luyện tập tốc độ phản ứng cân hoá học I Mục tiêu Kiến thức - Nhằm củng cố kiến thức tốc độ phản ứng cân hoá học Nắm chuyển dịch cân hoá học - Xác ... cân hoá học? Các yếu tố làm chuyển dịch cân bằng? Phát biểu nguyên lý Lơsatơliê? Lấy VD minh hoạ HS: Thảo luận làm tập GV: Nhận xét, chữa tập Bài2 : Trạng thái cân hoá học xảy vT = vN Có thể trì...
- 9
- 306
- 0
Bài giảng Giáo án từ tiết 64-65
... Hs:Đứng dậy đọc -Câu 17.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 18.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 19.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 20 D Hs:Đứng dậy đọc -Câu 21 :a – ; b – ; c – ; d – Hs:Đứng dậy đọc -Câu 22 a.Hình ... cách dễ dàng -Đọc ghi vào báo cáo thí nghiệm 5’ 1’ Gv:Quan sát ánh sáng phản xạ để rút nhận xét cần thiết Gv:Ánh sáng màu tạo lọc màu ánh sáng đơn sắc hay không đơn sắc ? Gv :Đọc ghi kết vào báo ... Gv:Ban ngày đường có màu ? Gv :Trong đêm tối ta thấy có màu ? Tại ? Gv:Gọi hs trả lời Hs:Nhận dụng cụ Tn làm thí nghiệm hình 55.1 hs:Làm thí nghiệm Hs: Dưới ánh sáng đỏ vật màu trắng có ánh sáng...
- 12
- 267
- 0
Gián án Giáo án từ tiết 64-65
... Hs:Đứng dậy đọc -Câu 17.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 18.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 19.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 20 D Hs:Đứng dậy đọc -Câu 21 :a – ; b – ; c – ; d – Hs:Đứng dậy đọc -Câu 22 a.Hình ... cách dễ dàng -Đọc ghi vào báo cáo thí nghiệm 5’ 1’ Gv:Quan sát ánh sáng phản xạ để rút nhận xét cần thiết Gv:Ánh sáng màu tạo lọc màu ánh sáng đơn sắc hay không đơn sắc ? Gv :Đọc ghi kết vào báo ... Gv:Ban ngày đường có màu ? Gv :Trong đêm tối ta thấy có màu ? Tại ? Gv:Gọi hs trả lời Hs:Nhận dụng cụ Tn làm thí nghiệm hình 55.1 hs:Làm thí nghiệm Hs: Dưới ánh sáng đỏ vật màu trắng có ánh sáng...
- 12
- 283
- 0
Tài liệu Giáo án từ tiết 64-65
... Hs:Đứng dậy đọc -Câu 17.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 18.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 19.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 20 D Hs:Đứng dậy đọc -Câu 21 :a – ; b – ; c – ; d – Hs:Đứng dậy đọc -Câu 22 a.Hình ... cách dễ dàng -Đọc ghi vào báo cáo thí nghiệm 5’ 1’ Gv:Quan sát ánh sáng phản xạ để rút nhận xét cần thiết Gv:Ánh sáng màu tạo lọc màu ánh sáng đơn sắc hay không đơn sắc ? Gv :Đọc ghi kết vào báo ... Gv:Ban ngày đường có màu ? Gv :Trong đêm tối ta thấy có màu ? Tại ? Gv:Gọi hs trả lời Hs:Nhận dụng cụ Tn làm thí nghiệm hình 55.1 hs:Làm thí nghiệm Hs: Dưới ánh sáng đỏ vật màu trắng có ánh sáng...
- 12
- 260
- 0
Bài giảng Giáo án từ tiết 64-65
... Hs:Đứng dậy đọc -Câu 17.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 18.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 19.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 20 D Hs:Đứng dậy đọc -Câu 21 :a – ; b – ; c – ; d – Hs:Đứng dậy đọc -Câu 22 a.Hình ... cách dễ dàng -Đọc ghi vào báo cáo thí nghiệm 5’ 1’ Gv:Quan sát ánh sáng phản xạ để rút nhận xét cần thiết Gv:Ánh sáng màu tạo lọc màu ánh sáng đơn sắc hay không đơn sắc ? Gv :Đọc ghi kết vào báo ... Gv:Ban ngày đường có màu ? Gv :Trong đêm tối ta thấy có màu ? Tại ? Gv:Gọi hs trả lời Hs:Nhận dụng cụ Tn làm thí nghiệm hình 55.1 hs:Làm thí nghiệm Hs: Dưới ánh sáng đỏ vật màu trắng có ánh sáng...
- 12
- 367
- 0
Hình Học kì II - Tiết 64, 65
... Rèn luyện t không gian vận dụng vào thực tế II/ Phơng pháp: Đàm thoại, nêu giải vấn đề, thảo luận nhóm III/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, thớc thẳng có chia khoảng, phấn màu IV/ Tiến trình dạy ... giảng.(2p) Nhắc lại kiến thức Phơng pháp giải Hớng dẫn học sinh học làm nhà.(1p) Xem làm tập chữa Bài về: 29, 30 & Phần luyện tập - SGK V/ Tự rút kinh nghiệm _ ... quan4 csát hình 102 m Và suy nghĩ tìm Acách giải theo kiến thức học + GV gọi HS lên bảng giải Sau Củng cố nhận xét HS bảng Bài 23 SGK/ Tr 111 Giải số HS dới lớp a) Xét hình lăng trụ đứng tứ giác:...
- 6
- 363
- 0
gán tiết 64,65 đsố 9
... hai Luyện tập G: đa bảng phụ có ghi Bài 55 (sgk/ 63) tập 55 tr 63 sgk: a/ Giải phơng trình x2 x = Gọi học sinh lên bảng trình Ta có ( -1) + ( -2) = + = x1 = -1 ; x2 = bày c/ Với x = - t a có ... x (m) ; x>0 240 Vậy chiều dài mảnh đất m x Theo ta có phơng trình G: đa bảng phụ có ghi tập 240 (x+ 3) ( - ) = 320 50 tr 59 sgk: x Trong toán có đại Giải phơng trình ta đợc lợng nào? x1 = 12 (TMĐK) ... phơng trình sau: G: đa bảng phụ có ghi 3x4 - 12 x2 + = tập 55a số 57d tr 59 đặt x2 = t ( điều kiện t 0) sgk: phơng trình trở thành: 3t2 12 t + = G: yêu cầu học sinh họat Ta có + (-12 ) + = động...
- 6
- 215
- 0
tiết 64; 65 - chất lượng
... t gia ỡnh Cng c - Gi HS c ghi nh Dn dũ v nh - Hc bi trc n lp, lm bi y Xem li bi 25; 26- SGK chun b cho gi hc sau ụn chng IV Rỳt kinh nghim gi dy Xã hội trờng học lớn Quần chúng thầy giỏi ... Gii thớch sỏch ? Trong cuc sng, bn thõn em cú nhng - Liờn h yờu cu gỡ? Nhng nhu cu no c tha món, nhng nhu cu no khụng c tha món? Vớ d: Mt HS A thy bn B cú nhng b Xã hội trờng học lớn Quần chúng ... tinh thn ca cỏc thnh viờn gia ỡnh t ngun thu nhp ca h II Cỏc khon chi tiờu gia ỡnh Xã hội trờng học lớn Quần chúng thầy giỏi Trờng THCS Tràng Lơng Công nghệ Trần Thanh Tâm 1.Chi cho nhu cu vt...
- 8
- 279
- 0
Tin học lớp 5 tiết 64-65
... chiếu, phần mềm Encore Học sinh: Vỡ ghi, bút ghi, sách giáo khoa III Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động giáo viên A ổn định lớp Hot ng Ghi li bi hỏt B Kiểm tra cũ C Bi mi 1 .Ghi li bi hỏt Cỏc bc ... Tin học Lớp Ngày dạy: 5A / /2010 lớp BI 3: GHI NHC BNG ENCORE(tt) I Mục đích - Ghi li: Nhn bit Graphics v cỏch hin th Graphics - ễn tng hp nhng kin thc v nhc lớ v s dng Encore hc nhc II Đồ dùng ... Hng dn hc sinh Lng nghe cỏc bc ghi li bi hỏt Giỏo viờn: Thao tỏc mu ghi li Ghi chộp bi hỏt cho hc sinh quan sỏt cỏch ghi Quan sỏt Giỏo viờn: Em hóy c li cỏc bc ghi li bi hỏt sau ú lờn mỏy ng...
- 4
- 738
- 3
Tiet 64&65 Sự chuyển thể của các chất
... Nóng chảy Rắn Hình 55.1 Sơ đồ biểu thò chuyển thể Hình ảnh minh họa I Sự nóng chảy: Q trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng chất gọi nóng chảy Q trình chuyển ngược lại từ thể lỏng sang thể rắn ... ĐỀ VÀO BÀI: Khi nhiệt độ, áp suất thay đổi, chất chuyển từ rắn sang lỏng, họăc từ lỏng sang khí ngược lại Nước bay họăc đơng lại thành nước đá, kim lọai chảy lỏng bay Vậy chuyển thể chất có đặc ... nước thiên nhiên * Trong ngành sản xuất muối * Trong kỹ thuật làm lạnh III Sự sơi: Q trình chuyển từ thể lỏng sang thể khí xảy bên bề mặt chất lỏng gọi sơi III Sự sơi: Thí nghiệm: Dưới áp suất...
- 40
- 1,353
- 2
Giáo án nghề làm vườn lớp 11 - Tiết 64, 65, 66 Thực hành: BẢO QUẢN, CHẾ BIẾN RAU, QUẢ SAU KHI THU HOẠCH doc
... sạch, tãn mỏng để hong cho nước Có thể dùng khăn lau khô - Bước Tiến hành muối chua - Cho nguyên liệu muối (rau, quả) vào vại hay bình muối + Đối với loại muối dùng muối ăn rắc lớp (một lớp lớp ... + Đối với rau muối phải dùng nước muối pha theo nồng độ: 70 - 100gam muối pha vào lít nước đun sôi để nguội, đổ ngập rau + Dung vỉ nến nhẹ rau, Một số trường hợp cần dùng thêm vật nặng (viên ... chua Bước Lựa chọn rau, Lựa chọn rau, tươi, không bị giập nát, héo úa có vết sâu, bệnh làm ảnh hưởng phẩm chất rau, Bước Rửa Dùng nước rửa kĩ rau, quả( bề mặt), ruwachjdyngj cụ để muối chua Bước...
- 5
- 740
- 2
Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 64-65: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CÁC CHẤT (Tiết 1) ppsx
... giải tập Thái độ: II Chuẩn bị TN chứng minh bay ngưng tụ III.Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận … III Tiến trình giảng dạy Ổn định lớp Kiểm tra cũ : không Bài Trợ giúp giáo Hoạt động học ... lượng cung cấp cho vật lúc dùng để làm gì? - Hướng dẫn hs thảo luận Nhiệt cung cấp cho vật dùng để chuyển dần vật từ thể rắn sang thể lỏng, thực chất dùng để - Chú ý ghi nhận phá vỡ mạng tionh ... lồi câu - Giới thiệu công thức tính nhiệt nóng chảy hỏi gv - Giới thiệu bảng - Trả lời câu hỏi gv 38.2; em cho biết nhiệt nóng chảy riêng sắt II Sự bay Hoạt động 3: Tìm Thí nghiệm hiểu bay SGK...
- 7
- 1,448
- 10
giáo án toán học: hình học 9 tiết 64+65 ppt
... ghi công thức) Ta hình trụ ? Nhìn hình vẽ điền công thức rõ hình giải * Bảng tóm tắt kiến thức cần nhớ thích đại lượng ? Sgk/ 128 Hoạt động 2: Luyện tập HS đọc đề GV bảng phụ hình vẽ 114 sgk Bài ... bảng phụ, thước, com pa, máy tính bỏ túi HS ôn tập chương IV , đồ dùng học tập III – Tiến trình giảng: 1) ổn định : Lớp 9A2: …………… Lớp 9A3: ……………Lớp 9A4: ……………… 2) Kiểm tra: Lồng 3) Bài ôn tập ... :: ? Các dạng tập chữa , kiến thức vận dụng cho dạng bài? GV khái quát toàn yêu cầu HS ghi nhớ công thức Làm tập 36(126 – sgk ) 34( 130 – sbt) Ôn tập toàn chương IV làm câu hỏi ôn tập chương ...
- 8
- 438
- 0
giáo án toán học: hình học 7 tiết 64+65 ppt
... giải tập Rèn luyện kĩ xác định trực tâm tam giác, kĩ vẽ hình theo đề bài, phân tích chứng minh tập hình B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: GV: - Đèn chiếu phim giấy (hoặc bảng phụ) ghi tập, ... tập 42 Tr.73 minh tam giác cân theo đường đồng SGK quy tam giác nào? “Nếu tam giác có đường trung tuyến đồng thời phân giác tam giác tam giác cân” Và kết luận tập 52 Tr.79 SGK “Nếu tam giác có ... làm 62 Tr.83 SGK Bảng nhóm: “Chứng minh tam giác có hai * Bài 62 Tr.83 SGK A đường cao (xuất phát từ đỉnh hai góc GT ABC nhọn) tam giác tam giác E F BE AC cân Từ suy tam giác có ba đường cao...
- 16
- 831
- 0
hóa 8 tiết 64-65 pha chế dung dịch
... NỒNG ĐỘ CHO TRƯỚC: Bài tập 1: Từ muối CuSO4, nước cất dụng cụ cần thiết, tính toán giới thiệu cách pha chế: a) 50 gam dung dịch CuSO4 có nồng độ 10% b) 50 ml dung dịch CuSO4 có nồng độ 1M Tiết ... thuỷ tinh có dung tích 100ml - Đổ nước cất vào cốc khuấy nhẹ cho đủ 50 ml mCuSO =0,05×160 =8(g) - Được 50 ml dung dịch CuSO4 1M Tiết 64: PHA CHẾ DUNG DỊCH LUYỆN TẬP CỦNG CỐ Bài tập Từ muối ăn ... chữa tập “Phát biểu định nghĩa nồng độ mol biểu thức tính” Trả lời: Nồng độ mol dung dịch cho biết số mol chất tan có lit dung dịch CM = n (mol/l) V KIEÅM TRA BAØI CUÕ- chữa tập Bài - trang 146 sgk...
- 17
- 590
- 1
GA sinh hoc 7 tiet 64,65
... xét bổ sung (nếu cần) IV-Nhận xét - Đánh giá: Nhận xét chuẩn bò nhóm Đánh giá kết báo cáo nhóm V-Dặn dò: - n tập toàn chương trình sinh học - Kẻ bảng 1, SGK trang 200, 201 vào tập ... nuôi động vật + Ngành kinh tế mũi nhọn đòa phương + Đối với quốc gia GV ý: Đối với HS khu nông nghiệp hay làng nghề, HS phải trình bày chi tiết quy trình nuôi, giá trò kinh tế cụ thể Đối với HS...
- 2
- 400
- 0
Tuần 33, 34 - Tiết 64, 65. Pha chế dung dịch
... việc cá nhân III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp(1’): 8A1… /…… 8A2……/…… 8A3…./… Kiểm tra cũ(9’): HS1: Làm tập 1a SGK/ 146 HS2: Làm tập 1b SGK/ 146 Bài mới: a Giới thiệu bài: Chúng ta biết cách tính ... II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: a GV: - Các tập vận dụng để tính toán cách pha chế - Dụng cụ: Cốc thủy tinh 100ml, đũa thủy tinh - Hóa chất: MgSO4, NaCl,, H2O b HS: Tìm hiểu nội dung học trước lên ... theo nồng độ cho trước Kĩ năng: Tính toán lượng chất cần lấy để pha chế dung dịch cụ thể có nồng độ cho trước Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, cẩn thận, tích cực xác Trọng tâm: Biết cách...
- 4
- 313
- 0
giáo án tiết 64-65 tin 7 theo chuẩnKTKN
... nông nghiệp cao ? Để thoát khỏi chế độ lọc ta làm ntn? HS: Thực hành theo yêu cầu GV Bài tập Tạo biểu đồ trình bày trang in GV : Yêu cầu HS lưu lại trang tính với a) Sao chép cột vẽ biểu đồ tên ... khác ta làm ntn? ? Để vẽ biểu đồ ta sử dụng nút lệnh b) Sao chép hàng vẽ biểu đồ Giáo án tin học ? Gv : Nguyễn Thị Thanh Thủy ? Em thực thao tác chép c) Di chuyển biểu đồ trình bày trang in hàng ... vẽ biểu đồ mẫu hình 125 ? Để di chuyển biểu đồ ta làm ntn? d) Xem trước in GV : Yêu cầu HS di chuyển biểu đồ ? Để xem trước in ta làm ntn ? GV : Giám sát việc thực hành HS, hướng dẫn em cần thiết...
- 3
- 274
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25