đối với giáo viên kiểm tra đánh giá cung cấp cho giáo viên những thông tin lìên hệ ngược ngoài quot giúp người dạy điều chỉnh hoạt động dạy
Tổng hợp một số mô đun bồi dưỡng thường xuyên THPT file word
... - Đối với giáo viên: Kiểm tra, đánh giá cung cấp cho giáo viên thông tin lìên hệ ngược ngoài" giúp người dạy điều chỉnh hoạt động dạy - Đổi với cán quản lí giáo dục: Kiểm tra, đánh giá cung cấp ... tự giác; khắc phục tính chủ quan tự mãn học tập - Đối với giáo viên: Kiểm tra, đánh giá cung cấp cho giáo viên thông tin lìên hệ ngược ngoài" giúp người dạy điều chỉnh hoạt động dạy - Đổi với ... quan hệ thúc đẩy đổi kiểm tra, đánh giá với đổi phương pháp dạy học - Về đổi kiểm tra, đánh giá: Nhận diện kiểm tra, đánh giá phương pháp dạy học tích cực cách áp dụng; kết hợp đánh giá giáo viên...
- 44
- 9,173
- 21
ĐỊNH HƯỚNG CHỈ ĐẠO VỀ ĐỔI MỚI KIỂM
... v phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc c)Một số nhiệm vụ đạo đổi kiểm tra đánh giá *) Trách nhiệm nhà trường + Phi hp vi Ban i din cha m HS qun lý hc HS nh, bi dng HS ... ỳng n v xut khen thng nhng GV thực đổi PPDH, đổi KTđG có hiệu *) Trách nhiệm giáo viên + Mi GV cn xỏc nh thỏi cu th, tinh thn hc sut i, khụng ch quan tha + Phn u thc s nm vng ni dung chng trỡnh, ... kim tra, giỏo ỏn, kinh nghim, cỏc bn hng dn i mi PPDH, KT-G, cỏc video bi ging minh ha; + Thớ im hỡnh thc dy hc qua mng LAN ca trng (learning online) *) Trách nhiệm tổ chuyên môn + T chc cho...
- 6
- 134
- 0
Định hướng chỉ đại về đổi mới kiểm tra
... lượng giảng dạy, giáo dục GV; • + Tổ chức tốt công tác bồi dưỡng GV • + Tổ chức diễn đàn đổi PPDH, đổi KT-ĐG GV, diễn đàn đổi PPHT cho HS; • + Kiểm tra tổ chuyên môn đánh giá hoạt động sư phạm ... điều kiện bảo đảm chất lượng dạy học Chỉ đạo đổi kiểm tra, đánh giá • 5) Phát huy vai trò thúc đẩy đổi KT-ĐG đổi PPDH • 6) Phải đưa nội dung đạo đổi KTĐG vào trọng tâm vận động "Mỗi thầy cô giáo ... chức cho GV nghiên cứu nắm vững chuẩn KT-KN CT môn học hoạt động GD phụ trách • + Yêu cầu GV thực đổi hình thức KT – ĐG học sinh Cần đa dạng hóa dạng tập đánh giá • + Đề xuất với Ban giám hiệu đánh...
- 8
- 208
- 0
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN VỀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
... thầy cô khai báo thông tin đầy đủ + Kích chuột vào mục "Thông tin cá nhân" (Hình 3, số 2) Khi đó, trang xuất hiện, có trường liệu chờ thầy cô nhập vào đầy đủ (Hình 4) + Nhập thông tin: Họ tên, ngày ... 5) + Chọn tập tin chờ tập tin upload thành công (Hình 7, số 6) + Ghi câu hỏi vào hệ thống kích chuột vào “Đồng ý” (Hình 7, số 7) Hình 2.2 Xem thông tin câu hỏi Ta xem lại thông tin câu hỏi vừa ... 9, số 2) ta tiến hành điều chỉnh lưu lại Việc tương tự mục 2.1 trình bày phía Hình 2.4 Xem thông tin phản biện Nếu câu hỏi phản biện, ta xem thông tin mà phản biện góp ý cho câu hỏi + Kích chuột...
- 12
- 444
- 0
NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT VỀ ĐỐI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC Ở PHƯƠNG DIỆN QUẢN LÝ
... Mục đích việc đánh giá giúp giáo viên điều chỉnh, đổi phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học, hoạt động trải nghiệm trình kết thúc giai đoạn dạy học, giáo dục,… Việc đánh giá thực nguyên ... lực cần có người học công tác kiểm tra đánh giá có hiệu lực hệ, ngành học riêng Đặc biệt ý kiểm tra đánh giá chuyển từ đánh giá trọng đến kiến thức người học biết được, hiểu sang đánh giá trình, ... trọng việc kiểm tra đánh giá, đặc biệt công tác kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận lực người học Chúng mạnh dạn đưa kiến nghị, đề xuất đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận lực người học...
- 6
- 1,755
- 46
Hướng dẫn thực hiện"Đổi mới kiểm tra- đanh giá" môn ly
... kiểm tra cấp độ để tính số câu hỏi cho phù hợp (khoảng từ - câu cho 01 đề kiểm tra) + Đối với hình thức kiểm tra TNKQ NLC 01 đề kiểm tra 45 phút có từ 24-30 câu hỏi + Đối với hình thức kiểm tra ... mở đầu cho chu trình giáo dục Đánh giá thực đồng thời chức năng: vừa nguồn thông tin phản hồi trình dạy học, vừa góp phần điều chỉnh hoạt động Chuẩn đánh giá quan trọng để thực việc đánh giá, ... pháp, kỹ thuật đánh giá kết học tập HS cách áp dụng; cách kết hợp đánh giá GV với đánh giá HS, kết hợp đánh giá với đánh giá - Về kỹ thuật đề kiểm tra, đề thi: Kỹ thuật đề kiểm tra tự luận, đề...
- 124
- 848
- 4
Đổi mới kiểm tra đánh giá chương trình tin học 12 theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học phổ thông
... nghĩa việc kiểm tra đánh giá 1.4.1.1 Đối với học sinh Việc kiểm tra đánh giá cung cấp thông tin liên hệ ngợc giúp HS tự điều khiển hoạt động học tập Về mặt giáo dỡng: Kiểm tra đánh giá cho HS thấy ... Công nghệ thông tin Phơng pháp dạy học Giáo viên Học sinh Kiểm tra đánh giá Phơng pháp kiểm tra đánh giá Trung học phổ thông Sách giáo khoa Giáo dục trung học phổ thông Giáo dục phổ thông Phổ thông ... nội dung giáo dục phổ thông, đổi phơng pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá - Làm rõ mục tiêu, hình thức, thời điểm kiểm tra đánh giá - Làm rõ kiểm tra đánh giá, đánh giá theo kết đầu đánh giá theo...
- 75
- 1,178
- 5
skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.
... tuần, đến tiết kiểm tra 45 phút giáo viên nhận đề kiểm tra từ ngân hàng đề tổ tổ trưởng bôc thăm ngẫu nhiên giao cho giáo viên lên lớp trực tiếp kiểm tra Bài kiểm tra đổi chéo cho giáo viên khác chấm, ... nên kết đánh giá giáo viên, thường khác biệt Một phận giáo viên chưa thấy hết vai trò KTĐG, kiểm tra cũ, 15 phút, 45 phút, việc đề kiểm tra nhiều qua loa, nhiều giáo viên đề kiểm tra với mục ... chất cảm tính thống giáo viên tổ, trường tất yếu dẫn đến chênh lệch lớn Có giáo viên cho điểm kiểm tra miệng chặt, có giáo viên lại cho điểm rộng Theo để có thống giáo viên tổ với ta cần theo quy...
- 27
- 952
- 0
Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá môn GDCD 2014 theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... tiễn -Đánh giá tự ĐG tiềẾ hành QTDH n PHẦẦ III N KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MỒN GDCD 23 NỘI DUNG ThềẾ kiểm tra đánh giá theo đ ịnh h ướng lực Yều cấẦ kiểm tra, đánh giá ... sát, đánh giá được; thể mức độ tiến HS cách liên tục Phương pháp dạy học Giáo viên người truyền thụ tri thức, trung tâm trình dạy học Học sinh tiếp thu thụ động tri thức quy định sẵn - Giáo viên ... mốn Giáo dục cống dấn III Một sốẾ ương pháp kĩ thuật dạy ph học mốn GDCD theo điịnh hướng phát triển lực IV.Ví dụ vềẦ ạt động dạy học hình thành ho nănglực cho học sinh PHẦN III KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ...
- 66
- 1,812
- 7
Đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... Đánh giá cần phải phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá GV tự đánh giá HS, đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, cộng đồng (4) Kết hợp hình thức đánh giá TNKQ tự luận nhằm phát ... hình thức đánh giá (5) Cần có công cụ đánh giá thích hợp nhằm đánh giá toàn diện, công bằng, trung thực, có khả phân loại, giúp GV HS điều chỉnh kịp thời việc dạy - học www.trungtamtinhoc.edu.vn ... www.trungtamtinhoc.edu.vn Cảm hiểu Cảm hiểu giá trị thân giá trị thân ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Chương trình Dạy học www.trungtamtinhoc.edu.vn Kiểm tra đánh...
- 20
- 8,779
- 16
Tài liêu hướng dẫn sử dụng diễn đàn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh Sở GDĐT Quảng Ninh
... ĐĂNG NHẬP VÀ KHAI BÁO THÔNG TIN CÁ NHÂN 1.3 Khai báo thông tin cá nhân đổi mật -Bước 1: Khai báo thông tin cá nhân: Kích chuột vào mục "Thông tin cá nhân" (số 2) Khi đó, trang xuất hiện, có trường ... để kiểm tra lại (số 2) + Theo dõi số người phản biện câu hỏi (số 3) II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI 2.3 Chỉnh sửa lại câu hỏi Nếu phát có thông tin sai câu hỏi, ta chỉnh ... cập, đăng nhập khai báo thông tin cá nhân II Nộp câu hỏi, xem phản biện, chỉnh sửa lại câu hỏi III Phản biện câu hỏi người khác I TRUY CẬP, ĐĂNG NHẬP VÀ KHAI BÁO THÔNG TIN CÁ NHÂN 1.1 Truy cập...
- 20
- 1,446
- 0
Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đành giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn GDCD
... hơn, hoạt động nhiều Nghị số 44/NQ-CP, ngày 09/6/2014 Ban hành Chương trình hành động Chính phủ: “Đổi hình thức, phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người ... tác động cá nhân cụ thể tới đối tượng cụ thể (kiến thức, quan hệ xã hội, …) để có sản phẩm định; phân biệt người với người khác Năng lực thể thông qua hành động, yếu tố cấu cấu thành hoạt động ... cầu cần đạt Bước Biên soạn hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá theo mức mô tả Bước Kiểm tra lại hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá theo mức mô tả Bước Chỉnh sửa hoàn thiện hệ thống câu hỏi/bài tập...
- 61
- 5,972
- 13
Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn GDCD THPT 2014
... hơn, hoạt động nhiều Nghị số 44/NQ-CP, ngày 09/6/2014 Ban hành Chương trình hành động Chính phủ: “Đổi hình thức, phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người ... tác động cá nhân cụ thể tới đối tượng cụ thể (kiến thức, quan hệ xã hội, …) để có sản phẩm định; phân biệt người với người khác Năng lực thể thông qua hành động, yếu tố cấu cấu thành hoạt động ... cầu cần đạt Bước Biên soạn hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá theo mức mô tả Bước Kiểm tra lại hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá theo mức mô tả Bước Chỉnh sửa hoàn thiện hệ thống câu hỏi/bài tập...
- 61
- 14,038
- 29
Sản phẩm thảo luận đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực Chuyên đề thơ ca yêu nước đầu thế kỉ 20 Ngữ văn 8 2014
... cảm thông với người có sai lầm dễ tha thứ B Tinh thần quên mình, chăm lo cách vô tư đến lợi ích người khác C Có lòng yêu thương rộng rãi người D Hiểu thấu khó khăn riêng chia sẻ tâm tư với người ... Bác người yêu thiên nhiên, có tâm hồn tinh tế nhạy cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên - Bác người có phong thái ung dung, lạc quan, tự - Tâm hồn nghệ sĩ hòa hợp với cốt cách người chiến sĩ thơ ca người ... Chỉ nêu vài ý, bố cục viết chưa hoàn chỉnh - Không đạt: Không viết viết linh tinh sai hoàn toàn MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT (Bài: Sự phát triển từ vựng) Các cấp độ tư Nhận biết Chủ đề Nghĩa từ...
- 11
- 1,314
- 5
ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN LỊCH SỬ
... tập trung vào đánh giá kết học tập, cho điểm, chưa trọng gặp nhiều khó khăn đánh giá thái độ hoạt động giáo dục lực khác sinh viên như: lực hợp tác, lực sử dụng công nghệ thông tin Các đề thi ... hướng phát triển lực người học, thường xuyên đổi kiểm tra, đánh giá trình dạy học Tuy nhiên, việc đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập sinh viên lịch sử theo hướng phát triển lực người học tồn hạn ... tương tác nhóm, thông qua sản phẩm nhóm… Chú ý đến trình tự đánh giá, đánh giá lẫn sinh viên, Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập cần thực song song đồng với đổi nội dung phương pháp dạy học Xu hướng...
- 4
- 378
- 4
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HƯỚNG ĐẾN CHUẨN ĐẦU RA VỀ NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ CHO SINH VIÊN
... thức kiểm tra đánh giá: hình thức kiểm tra đánh giá học phần thể đề cương chi tiết học phần công bố cho sinh viên biết từ bắt đầu học kì Cụ thể sau: Bảng thống kê hình thức kiểm tra đánh giá học ... chí đánh giá, thang điểm đánh giá phải quan sát trực tiếp việc đánh giá giả định buổi tập huấn 4.4 Đa dạng hóa loại hình kiểm tra đánh giá cách bổ sung loại hình đánh giá thường xuyên, đánh giá ... cực, động, sáng tạo người học TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (2013), Chuyên đề bồi dưỡng giáo viên Trung học phổ thông kiểm tra đánh giá môn Tiếng Anh, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo...
- 7
- 1,531
- 36
skkn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn công nghệ 6
... Qua kết kiểm tra GV có đợc suy nghĩ cải tiến, bổ sung cho giảng hấp dẫn hơn, gây đợc hứng thú học tập học sinh - Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm tức kiểm tra Bc 2: Xỏc nh hỡnh thc kim tra - T ... kim tra nhm ỏnh giỏ nng lc gii quyt ca ngi hc, c bit l tớch hp c kin thc liờn mụn Vớ d: kim tra tit Bc Mục tiêu kiểm tra: - Đánh giá đợc kết học sinh kiến thức kĩ vận dụng - Qua kết kiểm tra, ... ỳng, v ton din hn tụi ó tin hnh ỏnh giỏ thụng qua bi kim tra (bi 15 phỳt, bi tit ) theo quy trỡnh ỏnh giỏ nh sau: Bc 1: Cho HS lm bi kim tra Bc 2: GV cụng b ỏp ỏn cho kim tra Bc 3: GV yờu cu HS...
- 35
- 4,117
- 10
skkn một số biện pháp chỉ đạo triển khai việc đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh cấp THCS trường THTHCS hoàng châu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường
... hc sinh nhm cung cp d liu lm c s cho vic ỏnh giỏ * Cỏc hỡnh thc kim tra : Kim tra thng xuyờn: (gm kim tra ming, kim tra vit di tit, kim tra thc hnh di tit) l tin trỡnh thu thp thụng tin v vic thu ... thp thụng tin ca hc sinh mt cỏch liờn tc Kt qu kim tra theo dừi s tin b ca ngi hc sut tin trỡnh hc tp, giỳp cho giỏo viờn cú nhng bin phỏp iu chnh kp thi vic ging dy, hc sinh nhn nhng tin b hoc ... quan nõng cao nghip v k nng cho giỏo viờn thc hin cụng tỏc kim tra ỏnh giỏ : Trc nht l vic ng dng tin hc vic cp nht im cho giỏo viờn Xỏc nh vic ng dng tin hc l ngun cho vic nõng cao hiu qu cụng...
- 20
- 527
- 0
“ĐỔI mới KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH môn TIN học”
... thức 12: Kiểu Xâu - Tin học 11 DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT Từ viết tắt Giải nghĩa CNTT Công nghệ thông tin PPDH Phương pháp dạy học GD&ĐT Giáo dục đào tạo GV Giáo viên HĐ Hoạt động HS Học sinh NXB ... nhiệm vụ đánh giá học tập với học sinh, nhóm toàn thể lớp học - Với lựa chọn giao diện phù hợp với lứa tuổi, ActivInspire mang lại cho giáo viên khả tiếp cận nhiều hoạt động giảng dạy, công cụ, ... tác cho trường để giáo viên sử dụng tốt - Với trường THPT Kiệm Tân: Cần tiếp tục tổ chức bồi dưỡng hướng dẫn giáo viên sử dụng bảng tương tác phần mềm ActivInspire để giáo viên soạn trò chơi...
- 29
- 722
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25