định hướng phát triển và sự cần thiết phải hoàn thiện quy trình kiểm toán doanh thu bán hàng và cung cấp dịch vụ tại công ty tnhh kiểm toán và tư vấn a amp c
Dạy học kiểm tra theo chuẩn KTKN
... c n đạt sau lớp (ở tiểu h c) Chuẩn kiến th c, kĩ yêu c u thái độ h c sinh c n đạt sau c p h c Chuẩn kiến th c, kĩ Chuẩn kiến th c kĩ yêu c u bản, tối thiểu kiến th c, kĩ môn h c mà h c sinh c n ... th c tổ ch c hoạt động giáo d c Quy định c ch th c đánh giá kết giáo d c (đối với môn h c lớp toàn c p) Điều 29 Luật giáo d c 2005 II Chuẩn kiến th c, kĩ Chuẩn: C i chọn làm để đối chiếu, để hướng ... c n phải đạt sau giai đoạn h c tập 4 Chuẩn kiến th c, kĩ chương trình tiểu h c Chuẩn kiến th c, kĩ phận chương trình môn h c thể m c độ c n đạt đơn vị nội dung chương trình môn h c III Dạy h c, ...
- 12
- 427
- 0
DẠY HỌC KIỂM TRA THEO CHUẨN KTKN
... th c, kĩ môn h c Th c hành/ phát triển kĩ Tài liệu c n thiết 2 Thời gian Tự x c định c n thiết phải dạy h c, kiểm tra theo chuẩn kiến th c, kĩ môn h c X c định giải pháp chủ yếu để triển khai ... c n đạt sau lớp (ở tiểu h c) Chuẩn kiến th c, kĩ yêu c u thái độ h c sinh c n đạt sau c p h c Chuẩn kiến th c, kĩ Chuẩn kiến th c kĩ yêu c u bản, tối thiểu kiến th c, kĩ môn h c mà h c sinh c n ... c n phải đạt sau giai đoạn h c tập 4 Chuẩn kiến th c, kĩ chương trình tiểu h c Chuẩn kiến th c, kĩ phận chương trình môn h c thể m c độ c n đạt đơn vị nội dung chương trình môn h c III Dạy h c, ...
- 15
- 279
- 0
Dạy học và kiểm tra theo chuẩn KTKN các môn học ở Tiểu học
... tiếng 6 Chuẩn kiến th c kĩ môn Tiếng việt T c độ đ c, viết(lớp 3) Giai đoạn T c độ Gi a h c kì Giáo viên không x c định t c C n đạt Cuối h c kì Gi a h c kì Cuối h c kì độ c n đạt sau h c, mà Khoảng ... giá nhận xét, c ch x c định chuẩn kiến th c kĩ năng,d a vào yêu c u c n đạtđư c x c định tiết h c - để đảm bảo phát triển cho em h c sinh c khả năng, vào ĐK lớp, giáo viên sử dụng c ch linh hoạt ... dạy h c môn h c 5.3/ X c định chuẩn kiến th c kĩ môn toán Tuần Tên dạy Yêu c u c n đạt C sở để x c định chuẩn kiến th c kĩ Ghi chú, tập c n làm Bài tập c n làm (phù hợp với đối tư ợng h c sinh...
- 42
- 632
- 3
Tài liệu Tự học, tự kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kỹ năng
... ĐẶT MUA SÁCH Tự h c, tự kiểm tra theo chuẩn kiến th c kỹ (Kèm theo c ng văn số 3156/SGD&ĐT) T T TÊN SÁCH Tự h c, tự kiểm tra theo chuẩn kiến th c, kỹ môn Toán, lớp Tự h c, tự kiểm tra theo chuẩn ... kỹ môn H a h c, lớp Tự h c, tự kiểm tra theo chuẩn kiến th c, kỹ môn H a h c, lớp12 Tự h c, tự kiểm tra theo chuẩn kiến th c, kỹ môn Sinh h c, lớp Tự h c, tự kiểm tra theo chuẩn kiến th c, kỹ môn ... h c, tự kiểm tra theo chuẩn kiến th c, kỹ môn Lịch sử, lớp 12 Tự h c, tự kiểm tra theo chuẩn kiến th c, kỹ môn Đ a lý, lớp Tự h c, tự kiểm tra theo chuẩn kiến th c, kỹ môn Đ a lý, lớp 12 Tự h c, ...
- 2
- 877
- 2
Đề kiểm tra theo chuẩn tiết 60
... m < -1 phương trình c hai nghiệm phân biệt dương (Lưu ý: HS giải c ch kh c cho điểm tối a) 0,5 10 IV HƯỚNG DẪN H C BÀI Ôn lại toàn kiến th c chương IV h c - Ôn c ch giải toán c ch lập phương ... 0, nghịch biến x > b) Phương trình x2 + 5x - = c nghiệm A x = 1; B x = C x = C u 2: (1 điểm) Nối c t A với c t B để c u trả lời C t A 1) Phương trình - 2x2 + x + 1= c ∆ = 2) Phường trình (m ... x + a) Vẽ đồ trị hai hàm số hệ tr c toạ độ b) Tìm toạ độ giao điểm hai đồ thị C u 4: ( 4,5 điểm) Cho phương trình: x2 + 2mx + m2 – = a) Giải phương trình m = b) Chứng tỏ phương trình c hai nghiệm...
- 4
- 318
- 0
tài liệu tập huấn biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn KT-KN
... : NaCl, C 2H5OH, HF, Ca(OH)2, C6 H12O6, CH3COOH, HClO, CH3COONa? A NaCl, HF, Ca(OH)2, CH3COOH, HClO, CH3COONa B NaCl, HF, Ca(OH)2, HClO, C2 H5OH C NaCl, Ca(OH)2, CH3COONa, C6 H12O6 D C2 H5OH, C6 H12O6, ... án chọn Trong số chất sau, chất chất điện li : NaCl, C 2H5OH, HF, Ca(OH)2, C6 H12O6, CH3COOH, HClO, CH3COONa? A NaCl, HF, Ca(OH)2, CH3COOH, HClO, CH3COONa B NaCl, HF, Ca(OH)2, HClO, C2 H5OH C NaCl, ... ZnCl2 C CH3COONa D NaHSO4 Phương trình ion : Ca2+ + CO32– → CaCO3 ↓ không ứng với phương trình phân tử A CaCl2 + Na2CO3 → CaCO3 ↓ + 2NaCl 41 B Ca(NO3)2 + (NH4)2CO3 → CaCO3 ↓ + 2NH4NO3 C Ca(HCO3)2...
- 122
- 678
- 3
DE KIEM TRA HKI (CHUAN KTKN )
... tham gia vào cung phản xạ : - Nơron hướng tâm (c n gọi nơron c m gi c) : C ch c truyền xung thần kinh từ CQTC TWTK - Nơron trung gian ( C n gọi nơron liên l c) : C ch c trì liên kết Nơron hướng ... 1.MA TRẬN Theo chuẩn kiến th c Nội dung Nhận biết Thông hiểu Khái quát thể người C u1: a (1.0đ) C u1: b (1.5đ) Tuần hoàn C u2: a, b ( 2đ ) C u2: a, b ( 1.5đ ) Tiêu h a C u3: b ( 1.0 đ ) C u3: a ... L c máu với m c đích : + Điều hoà nồng độ chất dinh dưỡng máu ổn định + Khử đ c - Giải thích (1.0 đ) Khả khử đ c gan lớn vô hạn, uống nhiều ruợu gan suy kiệt, tế bào gan thoái hoá mô xơ gan...
- 4
- 139
- 0
Tài liệu biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn KT-KN
... thay nu gen mã h a tARN tạo tARN đ c 5- UGA- mã h a trip to phan Nếu tARN bị đột biến tham gia vào dịch mã gen bình thường kh c quy định chuỗi polipetit dẫn đến hậu gì? 20 .a Giải thích c kh c ... điều chỉnh huyết áp c ch để trình l c trở lại bình thường? 11.b Nêu kh c biệt c u tr c thận loài động vật c vú sa m c với động vật c vú sống nư c Giải thích 13 Giải thích chế truyền tin qua xi ... h a h c 14 Loài chim c nh c t c kiểu phân bố c thể c ch tư ng đối đồng vùng phân bố Hãy cho biết loài c tập tính Tập tính đem lại lợi ích cho loài 12/41=29% 17đ 16 .a Giải thích 17 Nêu khác...
- 5
- 456
- 0
Tài liệu hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn KT-KN
... Sau minh h a bư c thiết lập ma trận đề kiểm tra Sinh h c (cho đối tư ng HS khá, giỏi) M1 Liệt kê tên chủ đề (nội dung, chương ) c n kiểm tra M1 Liệt kê tên chủ đề (nội dung, chương…) c n kiểmNhận ... rễ c c, rễ chùm theo c ch HS Số c u Số điểm Thân m c dài c phân chia mô phân sinh (ngọn lóng số loài) Số c u Số điểm Số c u Số điểm % C p độ cao Phân biệt loại rễ biến dạng ch c chúng Số c u ... phân phối cho HÀNG với chuẩn tư ng ứng ô b c tư c n đánh giá (Không 40% lệ % phân phối thiết phải đủ tất ô – tùy thu c vào M2); Tính thành điểm số tư ng ứng cho chuẩn ô b c tư c n đánh giá x...
- 8
- 473
- 0
Tài liệu tập huấn ra đề kiểm tra theo chuẩn KT-KN
... Th c đo C c đề kiểm tra C chđo : :C c hình th c tổ ch c kiểm tra, thi c C ch đo C c hình th c tổ ch c kiểm tra, thi c Vị trí kiểm tra, đánh giá trình dạy h c Đầu tiên d a vào Vị trí kiểm Thông ... phân tích ) Hình ::Ba ch c kiểm tra: Hình Ba ch c kiểm tra: Ba ch c liên kết thống với Ba ch c liên kết thống với a Đánh giá kết h c tập HS trình x c định trình độ đạt tới a Đánh giá kết h c tập ... th c đẩy lẫn hai c ng vi c mối quan hệ tng hỗ th c đẩy lẫn hai c ng vi c Nội dung tập huấn : kĩ thu t tr c nghiệm khách quan kĩ thu t tr c nghiệm khách quan Quy trình biên soạn đề kiểm tra Quy trình...
- 39
- 715
- 3
Qui-trình-xây-dựng-ma-trận-và-đề-kiểm-tra-theo-chuẩn-KT-KN
... kiểm tra từ c p độ thấp đến c p độ cao quan trọng Vi c phân chia thành c p độ tư tương đối phụ thu c vào đối tư ng HS vùng miền Số lượng c u hỏi thời gian kiểm tra cho c p độ c n phải linh hoạt, ... tr c nghiệm khách quan chia làm loại sau: a) C u tr c nghiệm c nhiều l a chọn: C u tr c nghiệm c nhiều c u trả lời để l a chọn (hay c u hỏi nhiều l a chọn) loại c u a chuộng c hiệu Một c u ... gồm danh sách c u hỏi c u trả lời D a hệ th c tiêu chuẩn định trư c, h c sinh tìm c ch ghép c u trả lời c t với c u hỏi c t kh c cho phù hợp Số c u hai c t kh c Mỗi c u c t trả lời dùng lần hay...
- 6
- 4,777
- 43
Biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức kĩ năng thuộc nội dung học kỳ 2 - Sinh học 11 chương trình chuẩn
... kiểm tra kiểm tra nội dung chương trình h c kì - Sinh h c l(CTC) • C c m c độ c u hỏi thầy c thường sử dụng đề kiểm tra chương trình h c kì Sinh h c l(CTC) • C c bư c biên soạn đề kiểm tra chương ... chương trình giáo d c lớp h c c p h c C c chuẩn cho thấy ý ngh a quan ữọng vi c gắn kết, phối hợp môn h c nhằm đạt m c tiêu giáo d c c p h c - Vi c thể Chuẩn kiến th c, kĩ cuối chương trình c p h c ... kiểm tra c ng c dùng để đánh giá kết h c tập h c sinh sau h c xong chủ đề, chương, h c kì, lớp hay c p h c nên người biên soạn đề kiểm tra c n vào m c đích yêu c u c thể vi c kiểm tra, chuẩn...
- 93
- 968
- 0
đề kiểm tra theo chuẩn kĩ năng 11
... C u 2: Chn ỏp ỏn ỳng Pin in h a c A hai cc l hai vt dn c ng cht B hai cc l hai vt dn kh c cht C mt cc l vt dn v cc l vt c ch in D hai cc u l c c vt c ch in C u 3: Chn ỏp ỏn ỳng n v ca cng dũng ... 1,5 A D A C u : Hai acquy c sut in ng v in tr ln lt l E1 = V , r1 = ,E2 = V, r2 = c mc nh sau: Cc dng acquy th nht mc vi cc dng acquy th hai, cc õm acquy th mc vo cc õm acquy th nht Cng dũng ... Hai acquy c sut in ng v in tr ln lt l E1 = V , r1 = ,E2 = : V, r2 = c mc nh sau: Cc dng acquy th nht mc vi cc dng acquy th hai, cc õm acquy th mc vo cc õm acquy th nht Cng dũng in qua mi c...
- 15
- 160
- 0
Cac de kiem tra Anh 6
- 8
- 274
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008