đề tài sáng kiến kinh nghiệm lớp 1

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp

... lớp 10 A10 trờng THPT Xuân Đỉnh, có thể áp dụng cho các năm học sau.II. Nội dung đề tài 1. Một vài nét về hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong tiết sinh hoạt tập thể lớp hàng tuần. 1. 1. ... của 1 - 2 thành viên trong tổ tổ chức hoạt động vui - học: hỏi, đáp, đố vui có thởng và tổ chức học sinh cả 12 Vũ Thị Hờng 15 Mục lụci. lý do chọn đề tài . 1 ii. nội dung đề tài . 2 1. ... giáo dục đào tạo Hà NộiTrờng THPT Xuân Đỉnh đề tài sáng kiến kinh nghiệm quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong tiết sinh hoạt tập thể lớp hàng tuầnNgời thực hiện: Vũ Thị HờngGiáo...

17
13,100
110

đề tài sang kiến kinh nghiêm: tên đề tài "nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn vẽ tranh ở học sinh lớp 1"

Danh mục: Ngữ văn

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... sự, miêu tả, biểu 9 V. Những kiến nghị và đề nghị sau quá trình thực hiện đề tài Rất mong các cấp lÃnh đạo ngành giáo dục phổ biến các đề tài sáng kiến kinh nghiệm để giáo viên chúng tôi đợc ... sinh ngày 29 10 19 15 trong một gia đình trung nông.Thân bài:- Về thân thế, cuộc đời8 II/ nộiII/ nội dung đề tài - Tên đề tài: Để dạy học tốt văn thuyết minh- Lý do chọn đề tài: Lần đầu ... cực: Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu8A 13 hs = 26% 16 hs = 34% 20hs = 40% 08B 9hs = 20% 16 hs = 35% 20hs = 45% 0 10 cộng hòa x hội chủ nghĩa việt namÃĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc. đề tài sáng kiến...

11
3,053
18

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán 7

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... 2x.5 = 3y.5 hay 10 x = 15 y (1) + Tõ 5y = 7z  5y.3 = 7z.3 hay 15 y = 21z (2) Từ (1) và (2) ta có: 10 x = 15 y = 21z840 210 15 60 15 1 .7 21 1.5 10 1 .3y7z5x3 21 1z 15 1 y 10 1 x==−+−+=== ... 17 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2 010 - 2 011 Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 43 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2 010 - 2 011 3) dcdcbaba+=+ ... Trờng THCS Cao Viên 22⇔ Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2 010 - 2 011 5y = 8z  15 z24yhay3 1 .5z3 1 .8y5z8y==→=  279 15 8 15 2440zyx 15 z24y40x==++++===...

47
14,087
111

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNG DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞ Năm học 2010-2011

Danh mục: Khoa học xã hội

... sáng kiến kinh nghiệm năm qua 1. Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh ở trường THCS Mỹ Thuận”.2. Phân tích đề tài trong quá trình thực hiện: Đề tài: “Một ... BÁO CÁOĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNGDANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞNăm học 2 010 -2 011 I. Sơ yếu lí lịch bản thân và chức năng nhiệm vụ được giao 1. Họ và tên: Nguyễn ... như sau: Năm học 2008-2009 2009-2 010 2 010 -2 011 Tổng số HS đầu năm 440 410 370Số HS bỏ học 31 26 16 Tỷ lệ 7% 6,3% 4,3%4. Phạm vi phổ biến của đề tài: Trong đề tài này bản thân tôi đã đưa ra một...

3
20,769
105

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... So sánh kết quả của lớp 11 A 1 ; 11 A2 với 11 A3 ; 11 A4 tôi rút ra 1 số kết luận : + Lớp 11 A 1 và 11 A2 (Lớp thực nghiệm) có kết quả cao hơn. + Lớp 11 A3 và 11 A4 (Lớp đối chứng) đạt ... 0,00 1 0 0,00 0 0,00 0 0,00 1 2,22 2 0 0,00 2 4,44 4 8,88 7 15 ,56 3 4 8,88 5 11 ,12 10 22,22 14 31, 11 4 6 13 ,33 7 15 ,56 16 35,56 19 42,22 5 7 15 ,56 9 20,00 13 28,89 4 8,88 6 5 11 ,12 10 22,22 ... được m gam muối khan. Giá trị của m: - 22 - A. 11 1,84g và 15 7,44g B. 11 2,84g và 15 7,44g C. 11 1,84g và 16 7,44g D. 11 2,84g và 16 7,44g Lời giải:  Ý tưởng - Qui đổi hỗn hợp ban đầu...

33
2,254
0

đề tài sáng kiến kinh nghiệm

Danh mục: Thể dục

... RLTTHọc kỳ 1: Năm 2007 – 2008Líp 8: 14 1G: 12 HS = 8.5%K: 37 HS = 26.2%Đ: 58 HS = 41. %CĐ: 34 HS = 24.%Líp 9: 14 2G: 18 HS = 12 .7%K: 34 HS = 23.9%Đ: 59 HS = 41. 6%CĐ: 31 HS = 21. 8%* Kết ... nghiên cứu 17 . II.3 .1/ Phơng pháp nghiên cứu 17 . II.3.2 .1/ vài nét về địa bàn nghiên cứu. 18 . II.3.2.2/ Thực trạng 18 . II.3.2.3/ Đánh giá thực trạng 19 . II.3.2.4/ Đề xuất biện pháp 19 . II.3.2.5/ ... có 14 0 HSG: 6 HS = 4.4%K: 24 HS = 17 %T/h: Hoàng Trọng Quyết Chiến9 Phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bềnNội dung Trang Phần I: Mở đầu 1 . I .1/ Lý do chọn đề tài 1 ....

26
1,749
5

đề tài sáng kiến kinh nghiệm

Danh mục: Toán học

... nh sau: Điểm Lớp Sĩ số Giỏi Khá T. Bình Yếu Kém8 32 0 0 7 = 21, 9% 18 = 56,3% 7 = 21, 8%9A 350 1 = 2,9% 15 = 42,9% 15 = 42,9% 4 = 11 ,3%9B 34 1 = 3 % 7=20,6% 20 = 58,8% 6 = 17 ,6 % 0II.3.2.3. ... tiễn. 3II. Phần nội dungII .1. Chơng 1: Tổng quan 4II .1. 1. Lịch sử của vấn đề nghiên cứu II .1. 2. Cơ sở lý luậntrờng ptdt nội trú tiên yên Vũ Thị Vân Anh34 Sáng kiến kinh nghệmphơng trình ở ... Thị Vân Anh 18 Sáng kiến kinh nghệm2. Hội đồng khoa học phòng Giáo dục và Đào tạo:trờng ptdt nội trú tiên yên Vũ Thị Vân Anh33 Sáng kiến kinh nghệmII. phần Nội dungII .1. Chơng 1: TổNG QUANMột...

35
1,393
6

Đề tài- sáng kiến Kinh Nghiệm- Khá hay

Danh mục: Toán học

... Một số phơng pháp giải phơng trình nghiệm nguyênHoàng Văn Thành THCS Cẩm Đàn 1 Một số phơng pháp giải phơng trình nghiệm nguyênHoàng Văn Thành THCS Cẩm Đàn3 ...

3
2,453
3

Đề tài- sáng kiến Kinh Nghiệm- cực hay

Danh mục: Lịch sử

... nay. 11 III. Tính tích cực của học sinh trong hoạt động häc tËp 14 1. Quan niÖm vÒ tÝnh tÝch cùc häc tËp 14 2.Những dấu hiệu về cấp độ biểu hiện tính tích cực học tập. 15 3.ý nghĩa của vấn đề phát ... bài mới.H 1: Những cuộc phát kiến lớn về địa lí (18 phút ).* Kiến thức cần đạt:- Thấy đợc nguyên nhân dẫn đến các cuộc phát kiến lớn về địa lí, kết quả và ý nghĩa của các cuộc phát kiến địa ... đề chung 4I . Lí do chọn đề tài. 4II .Lịch sử vấn đề nghiên cứu 5III.Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 6 1. Mục đích nghiên cứu. 6 2.Nhiệm vụ nghiên cứu 6IV.Đối tợng, phạm vi nghiên cứu 6 1. Đối...

55
5,134
28

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Danh mục: Ngữ văn

... TL SL TLĐầu năm 39 10 25.6% 8 20.5% 5 12 .8% 16 41. 1%GHKI 39 15 38.4% 14 35.9% 6 15 .4% 4 10 .3%HKI 39 17 43.6% 12 30.8% 8 20.5% 2 5 .1% GHKII 39 19 48.7% 10 25.6% 9 23 .1% 1 2.6% Qua bản thống ... dung vấn đề. 4C. KẾT LUẬN 1/ Bài học kinh nghiệm 11 2/ Hướng phổ biến đề tài. 12 3/ Hướng nghiên cứu tiếp. 12 Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Duyên 14 Đề tài: Giải pháp rèn học sinh lớp Ba viết ... Mỹ Duyên 13 Đề tài: Giải pháp rèn học sinh lớp Ba viết đúng chính tả.MỤC LỤCTrangA. MỞ ĐẦU. 1/ Lí do chọn đề tài 22/ Đối tượng nghiên cứu 23/ Phương pháp nghiên cứu 2B. NỘI DUNG 1/ . Cơ sở...

14
1,631
1

Đề tái sáng kiến kinh nghiệm

Danh mục: Tư liệu khác

... sử địa phương. Như thế, vấn đề đặt ra là đề tài phải đưa ra được những giải pháp để các giáo viên dễ giảng dạy, các em học - 2 - ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“Thực hiện có hiệu quả giảng dạy ... và công nhận cho đề tài của tôi.Tôi xin chân thành cảm ġn! Ẳng Cang, ngày 20 tháng 5 năm 2008. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG Người viết đề tài. Xếp loại đề tài: LƯU HOÀNG HẢI- 10 - trình lãnh ... tôi thấy đây cũng là một vấn đề thiết thực. Mong rằng đề tài của tôi sẽ giúp cho các bạn đồng nghiệp có một tư liệu phục vụ cho quá trình giảng dạy.Trên đây là đề tài " Thực hiện có `iệu...

10
1,442
14

LE KHAC HUNG DE TAI SANG KIEN KINH NGHIEM

Danh mục: Toán học

... kỹ năng: 8 12 2. Lật ngược vấn đề. Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau khi chứng minh một tính chất, một định lí. Ví dụ 1 Hình thành định lí đảo của định lí Pitago Đặt vấn đề: “Trong tam ... hợp với định hướng đổi mới phương pháp dạy học hiện nay. 16 5. Khai thác kiến thức cũ đặt vấn đề dẫn đến kiến thức mới Ví dụ 1: Hình thành phương pháp giải toán bằng phương trình Giải ... được tài liệu, tự làm được bài tập, nắm vững và hiểu sâu các kiến thức cơ bản đồng thời phát huy được tiềm năng sáng tạo của bản thân. 2. Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học 11 Hình...

đè tài sang kiến kinh nghiệm

Danh mục: Tiếng anh

... exchangeS1: What’s he doing?S2: He’s driving a car(drive) a car (ride)a bike (walk)(ride) a motorbike(park) (wait for) a bus(turn) left (go) straight (turn) right2. Presentation Text: C1- ... talk about what you are allowed and not allowed to do on a road.B. Aids: Pictures.C. Procedure: 1. Pre-teach vocabulary: a policeman explanation difficult Vnese a sign picture one-way ... Preparation date: January 9th 2005 Period: 50 Unit eight: out and aboutLesson 5 C1-2A. Aim: By the end of the lesson, Ss will be able Can / Can’t statements and traffic vocabulary...

Bài giảng Đề tài sáng kiến kinh nghiệm hay

Danh mục: Vật lý

... hiện sáng kiến kinh nghiệm nhà trường đạt được kết quả sau 1. Đối với học sinh Tên lớp Tổng số HSSố HS ĐYC nhận thức trước khi thực hiện đề tài Số HS ĐYC nhận thức sau khi thực hiện đề tài ... trường V .Kiến nghị Để triển khai thực hiện tốt sáng kiến kinh nghiệm đạt kết quả cao bản thân tôi có một số kiến nghị sau: * Phương pháp phân tích, tổng hợp - Để thực hiện tốt đề tài ngay ... tỉnh: 1 Gv dạy giỏi cấp huyện: 1 Gv dạy giỏi cấp trường: 4 Gv dạy khá cấp trường: 7 GV dạy đạt yêu cầu : 5IV. Bài học kinh nghiệm Qua một năm thực hiện đề tài bản thân tôi rút ra một số kinh...

9
1,601
3

Gián án Đề tài sáng kiến kinh nghiệm hay

Danh mục: Vật lý

... thùc hiện: Nguyễn Thị Lý - Trờng Mầm non ẳng Tở4 Sáng kiến kinh nghiệm năm học: 2009-2 010 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009-2 010 Đề tài: Một số biện pháp nâng cao chất lợng cho trẻ ... 22 thỏng 4 nm 2 010 Xác nhận của nhà trờng Ngời viết đề tài Nguyễn Thị LýNgời thực hiện: Nguyễn Thị Lý - Trờng Mầm non ẳng Tở 10 Sáng kiến kinh nghiệm năm học: 2009-2 010 Qua vic ỏp dụng ... ngữ trớc khi triển khai đề tài Tổng số HS ĐYC cầu về ngôn ngữ sau khi triển khai đề tài MG bé A1 24 13 Đạt 55 % 21 đạt 86 %- Qua hội thi Bé khỏe bé ngoan vòng trường: 12 / 24 HS đạt 50 %- Bản...

10
2,479
13

Tài liệu Đề tài: Sáng kiến kinh nghiệm doc

Danh mục: Báo cáo khoa học

Tài liệu Đề tài sáng kiến kinh nghiệm - Kinh nghiệm sử dụng đồng thời nhiều thiết bị dạy học trong giảng dạy docx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

8
1,350
6

DE TAI SANG KIEN KINH NGHIEM

Danh mục: Ngữ văn

12-ĐỀ TÀI - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Danh mục: Tư liệu khác

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose