... viên còn giúp họcsinh tìm nhiềucách giải để tìm cách hợp lý nhất, ngắn gọn nhất, phát huy trí lực học sinh tạo điều kiện cho tư duy toán phát triển. Bước này đối với họcsinh yếu, kém, trung ... phương pháp 1. Điều tra phân loại họcsinhyếukém toán ở lớp Nhất là những em yếukém về giải toán, ngay từ đầu năm khi nhận lớp tôiphải phân loại từng em, yếukém loại toán điển hình nào để ... kiểm tra giữa học kỳ và cuối học kỳ đã đạt kếtquả tốt.(Bảng kết quả trang sau) Những con số trên để thể hiện phần nào áp dụng kinh nghiệm của tôi trong việc bồi dưỡnghọcsinhyếu giải toán....
... lời động viên hợp lý. Nếu họcsinh phát biểu sai, 3Kinh nghiệm bồidưỡnghọcsinhyếukém giải toán đốtrong chương trình Toán lớp 3.I. Lý do chọn đềtài Vì dậy học nhiều năm lớp 3 nên tôi ... đảm bảo chất lượng học tập của các em trong một lớp, một khối phải đồng đều như nhau. Các trường cũng phải bằng nhau. Nên tôi đã chọn đềtài : " ;Bồi dưỡnghọcsinhyếukém giải toán chương ... nói chung đều có một số em giỏi toán và một số em kém toán. Những em giỏi thì say mê học tập. Những em yếukém thì lười học, sợ học và chán học. Do yêu cầu phổ cập giáo dục cấp Tiểu học. Để...
... không chặt chẽ, thiếu lô gíc của học sinh. - Nên chọn các bài tập từ dễ đến khó dừng sợ họcsinhyếukém nhàm chánvì họcsinhyếukém thì năng lực t duy cũng kém, chủ yếu nên chọn loại bài củngcố ... trong năm học vừa qua chất lợng học sinh tăng rõ rệt, họcsinhyếukém giam so với trớc, họcsinh tin tởng hơn vào bảnthân, xoá bỏ đợc các mặc cảm, bớt đi rụt rè, họcsinh tích cực hơn trong hoạt ... lực học của từng họcsinh tìm hiểu nguyênnhân yếu, kém, yếu chổ nào và tìm cách giúp đỡ họcsinh đó.- Công việc giảng dạy trên lớp phải đi đôi với việc kiểm tra thờng xuyên, liêntục, việc học...
... sư phạm, dạy học, giảng viên, giáo viên, sinh viên, học sinh, toán, toán học, giải tích, đại số, hình học, đề án, luận án, đề tài, luận văn, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề, chủ đề, tự chọn, ... dạy học, thì giáo viên cần đạt kiến thức kỹ năng để nhằm định hướng bổ sung nội dung bồidưỡnghọcsinh giỏi môn lịch sử ở trường THPT.II. Lý do chọn đề tài: Thực trạng trong công tác bồidưỡng ... việc dạy bồidưỡnghọcsinh giỏi cấp trung học phổ thông. - Không tốn kém tiền của. - Dễ ứng dụng.IV. Những kiến nghị, đề xuất: - Các nhà lãnh đạo quan tâm sâu sát công tác bồi dưỡng, tạo...
... VĂN: Đề bài: Bước vào năm học mới, mẹ em mua cho em một cuốn sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1. Em hãy tả lại cuốn sách giáo khoa đó và nêu lên cảm nghĩ của em.- 1 -ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN ... nhất. Em hãy tả lại và nêu cảm nghĩ của mình.- 2 -ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 4Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A/ TỪ NGỮ - NGỮ PHÁP:Câu 1: Điền từ thích hợp ... ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 4Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A/ TỪ NGỮ - NGỮ PHÁP:Câu 1: Tìm:Mưa to, gió...
... tợng học sinh, thu hút đợc sự chú ý của toàn lớp, nâng cao chất lợng học tập của học sinh. Đối với họcsinh khá - giỏi, mức độ rèn luyện t duy cao hơn họcsinh trung bình, với các học sinh ... nêu trên, thông qua việc học tập, tôi chọn đềtài : "Chuyên đề về bồi dỡng họcsinh khá giỏi môn Toán ở Tiểu học: Các bài toán về chia hết". Tôi chọn đềtài này để nghiên cứu sâu ... việc cho họcsinh tiểu học, giúp họcsinh biết cách phân tích tổng hợp và vận dụng những tính chất cơ bản của toán học vào giải toán.2. Những yêu cầu cơ bản đối với giáo viên và học sinh. 2.1...
... nhiều, ý thức học còn yếu. Sửa lỗi khi họcsinh viết; nhắc nhở h/s chăm học hơn. Liên hệ cùng gia đình kết hợp kèm học. 3. Tổng hợp: - Họcsinhyếu cả 2 môn: 9 em chiếm 36% - Họcsinhyếu 1 môn: ... khác đều tiến bộ hoặc có chuyển biến. Hết kỳ I các em yếu một môn đều vơn lên trung bình; các em yếu hai môn tiến bộ và chỉ còn yếu một môn. Cuối năm phấn đấu kèm đợc toàn bộ số học sinh yếu ... Một số biện pháp chung:- GV cần chú ý tới họcsinh thờng xuyên trong các giờ học đảm bảo các em đợc học, đợc hoạt động, đợc tham gia tấp cả các môn học - Lập thời gian biểu gợi ý tới các em...
... chữ viết toàn bài: 2 điểm5ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: Trong câu “Tiên học lễ - Hậu học văn”. Em hiểu “lễ” là gì? ... trường học thân thiện, họcsinh tích cực”. Em hãy thuật lại một việc làm mà em cho là có ý nghĩa nhất. (Bài viết khoảng 25 dòng). Trình bày, chữ viết toàn bài: 2 điểm9ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH ... nghĩ gì nếu em đạt giải trong kì thi họcsinh giỏi vòng tỉnh lần này?(Bài viết khoảng 25 dòng). Trình bày, chữ viết toàn bài: 2 điểm 2ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5Thời...
... dài 24m , chiều rộng kém chiều dài 4m . Trình bày, chữ viết toàn bài: 2 điểm ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TOÁN – LỚP 5Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính ... tích miếng đất tăng hay giảm bao nhiêu mét vuông ? ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TOÁN – LỚP 5Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1:Tính giá trị các biểu thức sau:a/ 2083,25 ... D C Trình bày, chữ viết toàn bài: 2 điểm5cm ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TOÁN – LỚP 5Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau : a/ 250...
... dung chuyên đề của chương trình bồi dưỡngđể hướng dẫn họcsinhhọc tập ở nhiều dạng khác nhau. Có thể như sau:- Cho từng nhóm nhỏ họcsinh tự chọn chuyên đề, tự biên soạn, thuyết trình;- ... HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:B. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:1. Bước đầu hiểu một số khái niệm lý luận văn học liên quan tới việc đọc hiểu văn bản như: đề tài, chủ đề, cảm hứng nhân đạo, cảm hứng yêu ... thiên nhiên IV. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:IV. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:1. Biết được một số khái niệm lý luận văn học dùng trong phân tích, tiếp nhận văn học: hình ảnh, nhịp điệu, tiết...
... ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TOÁN – LỚP 5Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau bằng cách ... đất trồng ngô. Trình bày, chữ viết toàn bài: 2 điểmĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TOÁN – LỚP 5Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) BÀI 1 : Tính giá trị biểu thức sau đây bằng cách ... tích miếng đất tăng hay giảm bao nhiêu mét vuông ? ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TOÁN – LỚP 5Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1:Tính giá trị các biểu thức sau:a/ 240 x...