... x2n + xn + 1CHUYÊN ĐỀ 2: CHIA ĐA THỨCGiáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh4 ChuyênđềBồidưỡnghọcsinh giỏi Toán 8 - 9 Chuyên đề 8 một số bài toán hình học * Nguyên lý Đirichlê:- ... hạn « vu«ng ABCD Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh15 ChuyênđềBồidưỡnghọcsinh giỏi Toán 8 - 9 Chuyên đề 7: Số, chữ số, số chính phơngBài 1: Số tự nhiên A gồm 100 chữ số 1, ... 9, n chữ sè 0)… …Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh14 ChuyênđềBồidưỡnghọcsinh giỏi Toán 8 - 9CHUYÊN ĐỀ 5: BẤT ĐẲNG THỨCBài 1: Cho a, b, c > 0 và a + b + c = 1. Chứng...
... hẳn với nền văn học truyền thống mở ra một nền văn học mới, hiện đại.2. Dấu ấn chủ nghĩa tượng trưng trong phong trào Thơ mớiNằm trong dòng chảy của quá trình hiện đại hóa văn học trong nửa đầu ... dưỡng bằng nhiều nguồn dưỡng chất. Theo GS. Hoàng Nhân, nó “không phải chỉ chịu ảnhhưởng của chủ nghĩa lãng mạng Pháp đầu thế kỷ XIX mà còn chịu ảnh hưởng tổnghợp của các khuynh hướng văn học ... Diệu, Hàn Mạc Tử, Huy Cận, Chế Lan Viên, Vũ Hoàng Chương,Đoàn Phú Tứ…Với những vấn đề trên chúng tôi đã chọn đề tài “Dấu ấn chủ nghĩa tượng trưngtrong Thơ mới Việt Nam 1932-1945” với mục đích...
... lượng họcsinh - Giáo viên bồidưỡng lấy kết quả họcsinh đạt là niềm vui , niềm tự hào cho bản thân, cho Tổ , cho Trường - Tâm huyết với nghề dạy học Học sinh : Học sinh : ... nhaõn chủ quan và khách quan trên, vấn đềbồi dưỡng nhân tố con người mới là vấn đề hết sức cần thiết, đặc biệt trong giáo dục vấn đề chất lượng họcsinh giỏi là điều kiện tiên quyết để ủaựnh ... + HCl D + G + H2O ) ã- Choùn nhửừng hoùc sinh coự kieỏn thửực vửừng vàng - Chọn những họcsinh thật sự yêu thích bộ môn hóa học - Bồidưỡng ngay từ lụựp 8ã- Choùn nhửừng giaựo vieõn...
... Chuyênđềbồidưỡnghọcsinh giỏi địa lí 12 Tháng 09.201013h21 86–1/2 20 0 012h43 76–1/2 10 0 012h07 66–1/2 ... BBC. Giải thích hiện tượng ngày đêmtrên các vĩ độ khác nhau trong 2 ngày đó Bài số 18 : Đề QG năm học 2000 – 2001 Dựa vào hình vẽ ngày đêm trên các vĩ độ:Hãy : + Cho biết từng vĩ độ sau :...
... Một số lớp phương trình hàm đa ẩn hàm dạng cơ bản, Kỷ yếu Hộithảo khoa học "Các chuyênđềchuyên Toán bồidưỡnghọcsinh giỏi Trung học phổ thông", HàNội, 2011.[3] D.S. Mitrinovic, ... của hội thảo.Nội dung của kỷ yếu lần này rất phong phú, bao gồm hầu hết các chuyênđề phục vụ việc bồi dưỡnghọcsinh giỏi toán từ đại số, giải tích, hình học, số học đến các dạng toán liên quankhác. ... Sáng, Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn - Khánh HòaTrong các kì thi Đại học câu hỏi về phương trình, bất phương trình thường được chú ý,thì trongcác câu hỏi của đề thi chọn họcsinh giỏi quốc gia...
... viên còn giúp họcsinh tìm nhiềucách giải để tìm cách hợp lý nhất, ngắn gọn nhất, phát huy trí lực học sinh tạo điều kiện cho tư duy toán phát triển. Bước này đối với họcsinh yếu, kém, trung ... phương pháp 1. Điều tra phân loại họcsinhyếukém toán ở lớp Nhất là những em yếukém về giải toán, ngay từ đầu năm khi nhận lớp tôiphải phân loại từng em, yếukém loại toán điển hình nào để ... kiểm tra giữa học kỳ và cuối học kỳ đã đạt kếtquả tốt.(Bảng kết quả trang sau) Những con số trên để thể hiện phần nào áp dụng kinh nghiệm của tôi trong việc bồi dưỡnghọcsinhyếu giải toán....
... lời động viên hợp lý. Nếu họcsinh phát biểu sai, 3 Kinh nghiệm bồidưỡnghọcsinhyếukém giải toán đốtrong chương trình Toán lớp 3.I. Lý do chọn đề tài Vì dậy học nhiều năm lớp 3 nên tôi ... nói chung đều có một số em giỏi toán và một số em kém toán. Những em giỏi thì say mê học tập. Những em yếukém thì lười học, sợ học và chán học. Do yêu cầu phổ cập giáo dục cấp Tiểu học. Để ... đảm bảo chất lượng học tập của các em trong một lớp, một khối phải đồng đều như nhau. Các trường cũng phải bằng nhau. Nên tôi đã chọn đề tài : " ;Bồi dưỡnghọcsinhyếukém giải toán chương...
... 101 – 1 + 102 – 1 + 103 – 1 + + 1010 – 1 = 101 + 102 + 103 + + 1010 – 10 6 Chuyênđề b i dng HSG Toỏn 6-7 : DÃy Số phức tạpNgi vit : T Phm HiGiỏo viờn Trng THCS Th trn Hng ... 73 + 75 + 77 + 79 + + 799Giải :1) A = 1 + 32 + 34 + 36 + 38 + + 3100 . Vấn đề đặt ra là nhân hai vế của A với số nào để khi trừ cho A thì một loạt các lũy thừa bị triệt tiêu...
... không chặt chẽ, thiếu lô gíc của học sinh. - Nên chọn các bài tập từ dễ đến khó dừng sợ họcsinhyếukém nhàm chánvì họcsinhyếukém thì năng lực t duy cũng kém, chủ yếu nên chọn loại bài củngcố ... trong năm học vừa qua chất lợng học sinh tăng rõ rệt, họcsinhyếukém giam so với trớc, họcsinh tin tởng hơn vào bảnthân, xoá bỏ đợc các mặc cảm, bớt đi rụt rè, họcsinh tích cực hơn trong hoạt ... lực học của từng họcsinh tìm hiểu nguyênnhân yếu, kém, yếu chổ nào và tìm cách giúp đỡ họcsinh đó.- Công việc giảng dạy trên lớp phải đi đôi với việc kiểm tra thờng xuyên, liêntục, việc học...
... thừa trong S đều có số mũ khi chiacho 4 thì dư 1 (các lũy thừa đều có dạng n4(n − 2) + 1, n ∈ {2, 3, …, 2004}). Theo tính chất 2, mọi lũy thừa trong S và các cơ số tương ứng đều có chữsố ... S3 = 6+7+8+9 S2 = 3+4+5 S4 = 10 +11 +12 +13 + 14 TÝnh S100 =? Trong quá trình bồi dỡng họcsinh giỏi , tôi đà kết hợp các dạng toán có liênquan đến dạng tính tổng để rèn luyện cho ... )2 (2n2 +4n +1) V/ VËn dụng trực tiếp công thức tính tổng các số hạng của dÃy số cách đều( Họcsinh lớp 6 ) ã Cơ sở lý thuyết : an = bn bn+ 1 khi đó ta cã ngay : Sn = ( b1...
... muối clorua và trong muối nitrat. Tài liệu bồidưỡng HSG Gv: Phan Tuấn Hải Trường THCS Tây An Trang: 1PHÒNG GD – ĐT LƯU HÀNH NỘI BỘ Tài liệu bồidưỡng HSG Gv: Phan Tuấn Hải Trường THCS ... nghiệm 1: Cho 24,3 gam X vaøo 2 lít Y, sinh ra 8,96 lít khí H2.Thí nghiệm 2: Cho 24,3 gam X vào 3 lít Y, sinh ra 11,2 lít khí H2.(Các thể tích khí đều đo ở đktc)a) Chứng tỏ rằng trong thí ... từng chất nguyên chất.Câu 4: Trình bày phương pháp hoá họcđể lấy từng oxit từ hỗn hợp : SiO2, Al2O3, Fe2O3 và CuO. Tài liệu bồidưỡng HSG Gv: Phan Tuấn Hải Trường THCS Tây An Trang:...
... sẽ đầy ?24 - Lớp 4A có 35 học sinh. Cuối năm học, có 2/7 số họcsinh đạt danh hiệu họcsinh Giỏi, 2/5 số họcsinh đạt danh hiệu họcsinh Tiên Tiến. Hỏi có ? họcsinh không đạt danh hiệu. (2 ... quả của học kì I, lớp 4A có 1/4 số họcsinh đạt Họcsinh Giỏi, 3/8 số họcsinh đạt Học sinh Tiên tiến. Hỏi số họcsinh không được khen chiếm bao nhiêu so với cả lớp?2 - Lớp 4B có 18 họcsinh nam. ... nhiêu tiền? - Lớp 4A có 40 học sinh. Cuối năm học, có 3/8 số họcsinh đạt danh hiệu họcsinh Tiên Tiến, 2/5 số họcsinh còn lại đạt danh hiệu họcsinh Giỏi. Hỏi có ? hsinh không đạt danh hiệu....
... dụ: Một nhóm họcsinh có cả nam và nữ.Nếu tách một họcsinh nam ra khỏi nhóm thì số họcsinh nam còn lại bằng số họcsinh nữ . Còn nếu tách một học sinh nữ ra khỏi nhóm thì số họcsinh nam gấp ... một học sinh nữ ra khỏi nhóm thì số họcsinh nam gấp đôi số học sinh nữ còn lại.Hỏi nhóm có bao nhiêu họcsinh nam, bao nhiêu họcsinh nữ? Theo bài ra ta có sơ đồNamNữ NamNữ Nhìn vào ... động đều ta cũng suy luận được mối quan hệ thuận (nghịch) như trênKhi giải các bài toán có nội dung hình học giáo viên cần lưu ý HS phải vẽ hình. Các phương pháp giải toán tiểu học 1-...