đề thi thử cao đẳng môn toán khối a 2013
Đề thi thử đại học môn toán khối a của trường THPT chuyên lê quý đôn
... c a các tam giác đều ABC, A B’C’. Gọi I, I’ là trung điểm c a AB, A B’. Ta có:( ) ( ) ( )' ' ' ' ''AB ICAB CHH ABB A CII CAB HH⊥⇒ ⊥ ⇒ ⊥⊥Suy ra hình ... xác định vị trí c a điểm M để chu vi tam giác MAB đạt giá trị nhỏ nhất.Câu VII.b (1 điểm) Cho a, b, c là ba cạnh tam giác. Chứng minh1 1 223 3 2 3 3b c a a b a c a b c a c a b + + + + ... (II).0,25Sau đó hợp các kết quả lại, ta được tập nghiệm c a hệ phương trình ban đầu là( ) ( ){ }5;3 , 5;4S =0,25SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Môn thi: ...
- 9
- 1,469
- 7
Đề thi thử đại học môn Toán khối A 2009 - Đại học Hồng Đức
... Trường Đại học Hồng Đức ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG 2009 Khoa Khoa học Tự nhiên Môn thi: TOÁN, khối A Thời gian làm bài: 180 phút I. PHẦN CHUNG CHO ... Trên parabol 2y x= lấy ba điểm , ,A BC khác nhau sao cho tiếp tuyến tại C song song với đường thẳng AB. Ký hiệu S là diện tích tam giác ABC, S’ là diện tích hình phẳng giới hạn bởi parabol ... thẳng AB. Tìm tỉ số gi a S và S’. Câu IV (1,0 điểm) Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD. Mặt phẳng đi qua A và vuông góc với SC cắt SB, SC lần lượt tại B’, C’. Biết rằng C’ là trung điểm c a SC,...
- 2
- 476
- 1
Tài liệu Đề thi thử Đại học môn Toán khối A, B docx
... nào sau đây đều là este ? A. Vinyl axetat, natri axetat, lipit B. Etyl phenolat, metyl fomiat, etyl acrilat B. Etyl acrilat, etylen điaxetat, xenlulozơ trinitrat D. Etylen điaxetat, lipit, ... 360cos'0ABHCHC== (2) Tõ (1),(2) 6';2 aHCaAB==⇒ aHCCC22360sin'.'0== 2022360sin21aABSABC==∆ 3'''.463'. aCCSVABCCBAABC==∆ (®vtt) ... ⊥⊥⇒ABHCABCH' ( )060')',()(),'(===⇒CHCHCCHABCABC 22'32'.3 aABHCaSABC=⇔=∆ (1) XÐt 'HCC∆ vu«ng t¹i C: 360cos'0ABHCHC==...
- 25
- 504
- 0
Tài liệu Đề thi thử đại học môn Toán khối A - THPT Lương Tài 2 docx
... 0.25 Chú ý: Làm câu 4a bằng công thức đúng cho điểm tối a. 2b)(1điểm) +) Ta có I là trung điểm c a AA 112'7132'7'527X X X A I A Y Y Y A I A A I A Z Z Z= == == ... =060SMA = +)3 32 6 a aAM HM= = +) 0 03tan 60 tan 606 2SH a aSHHM= = = +) 3324SABC a V = 0.25 0.25 0.25 0.25 2a) (1điểm) +) pt mp(P) qua A và ... 22 a OA = và 2ABCDS a= +) CM: SO là đờng cao. +)Tính 2 2 2222 2 a b a SO b= = +) ( )2 221 23 2SABCDb a V a dvtt= 0.5 0.5 Câu 4A( 1điểm)...
- 9
- 405
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25