đề thi môn đồ họa
Tài liệu Đề thi môn đồ họa máy tính doc
... Trang 1 Đề thi môn Đồ Họa Máy TínhHọc kì I năm học 2001-2002Thời gian : 120 phút (4 trang)(Được sử dụng tài...
- 4
- 2,478
- 27
Ngân hàng đề thi môn đồ họa máy tính
... NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMMÔN HỌC: ĐỒ HỌA MÁY TÍNHBẬC: ĐẠI HỌCChương 1: Tổng quan về đồ hoạ máy tínhCâu 1. Để tạo ra các điểm ảnh (pixel), chọn phương ... trái.BIÊN BẢN PHẢN BIỆNMÔN HỌC: ĐỒ HỌA MÁY TÍNHHọ tên giảng viên phản biện: Võ Thị Kim HoaHọc hàm, học vị: ThS Công nghệ thông tinNội dung phản biện B. Vẽ biểu đồ hình cột có 4 mục, giá ... là 6 B. Vẽ đường bao đa giác với số đỉnh là 5 Câu 7. Trong ứng dụng đồ họa dựa trên mẫu số hóa thì các đối tượng đồ họa được tạo ra bởi lưới :A. Các pixel rời rạc.B. Các modun tổng thể....
- 42
- 7,010
- 44
Đề thi môn quy hoạch tuyến tính
... dài làm từ 400 gam bột là 325 đồng, một ổ bánh mì tròn làm từ 250 gam bột là 220 đồng.- Số lượng bột được cung cấp tối đa trong ngày là 225 kg với giá mỗi kg là300 đồng.- Lò nướng bánh cho phép ... là 52000 giờ.Theo hợp đồng thì tối thi u phải có 1500 bộ quần áo, nếu lẻ bộ thì quần là dễHãy lập kế hoạch đầu tư vào mỗi xí nghiệp bao nhiêu vốn để :- Hoàn thành hơp đồng- Không khó khăn ... sau :Nguồn nguyên liệu Loại sản phẩmA B CN1N2100020002000100030002000Số lượng tối thi u sản phẩm loại A cần sản xuất trong thời gian tới là 20000 ,sản phẩm loại B là 18000, sản...
- 4
- 2,289
- 30
Đề thi môn hoá học Trường ptdl đông đô pptx
... ban đầu là bao nhiêu ? (các phản ứng đều xảy ra hoàn toàn ). Câu 6 : 1.Hợp kim là gì ? Trong hợp kim có những loại liên kết hoá học nào ? 2. Một loại đồng thau có chứa 60 % Cu và 40% Zn . ... thau có chứa 60 % Cu và 40% Zn . hợp kim này có có cấu tạo bằng tinh thể hợp chất hoá học (A) : Thi t lập công thức của hợp chất A.Hoà tan 32,2 Viết các phương trình điều chế A,B,C, biết rằng ... lại tác dụng với B1 tạo ra este E1. Mặt khác, đun nóng A1, B1, với H2SO4 đặc ở 1700C đều tạo ra chất D2; D2 tác dụng với C4H6 tạo ra polime E2. Viết các phương trình phản ứng và...
- 4
- 327
- 0
Trắc nghiệm đề thi môn hóa
... có công thức phân tử là A. CH5N. B. C3H7N. C. C2H7N. D. C2H5N. Câu 33: Cho sơ đồ phản ứng: X → C6H6 → Y → anilin. X và Y tương ứng là A. C6H12(xiclohexan), C6H5-CH3. ... khí H2 bay ra ít hơn. D. lượng bọt khí H2 bay ra không đổi. Câu 39: Dãy gồm các dung dịch đều tác dụng với Cu(OH)2 là A. glucozơ, glixerol, mantozơ, axit axetic. B. glucozơ, glixerol, ... glixerol, mantozơ, natri axetat. D. glucozơ, glixerol, anđehit fomic, natri axetat. Câu 40: Hai chất đồng phân của nhau là A. saccarozơ và glucozơ. B. fructozơ và mantozơ. C. glucozơ và mantozơ ....
- 3
- 573
- 0
Đề thi môn hóa học
... Mã đề thi 641 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: HOÁ HỌC; Khối B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ... C. vinyl axetat. D. metyl axetat. Trang 2/6 - Mã đề thi 641 Câu 22: Hai hợp chất hữu cơ X và Y có cùng công thức phân tử là C3H7NO2, đều là chất rắn ở điều kiện thường. Chất X phản ứng ... crom đều bị thụ động hóa trong dung dịch H2SO4 đặc nguội. B. Nhôm và crom đều phản ứng với dung dịch HCl theo cùng tỉ lệ về số mol. C. Nhôm có tính khử mạnh hơn crom.D. Nhôm và crom đều...
- 6
- 977
- 3
Cấu trúc đề thi môn hóa, thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2009
... TRÚC ĐỀ THI MÔN HÓA HỌC THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ NĂM 2009 VÀ SO SÁNH SÁCH GIÁO KHOA THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN VÀ SÁCH GIÁO KHOA THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO MÔN HÓA HỌC LỚP 12 THPT A. CẤU TRÚC ĐỀ ... HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI, MÔI TRƯỜNG Khác nhau Nội dung Giống nhau Chuẩn Nâng cao Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường - Hóa học và vấn đề ô nhiễm ... câu). 3. Dãy thế điện cực chuẩn (1 câu). 4. Crom, đồng, niken, chì, kẽm, bạc, vàng, thi c (2 câu). 5. Phân biệt một số chất vô cơ, hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường (1 câu)....
- 7
- 752
- 1
cấu trúc đề thi môn hóa tuyển sinh ĐHCĐ
... CẤU TRÚC ĐỀ THI MÔN HÓA HỌC THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ NĂM 2009 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ TH SINH (40 cõu) ã Ni dung:...
- 2
- 501
- 2
ĐỀ THI MÔN HÓA KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2007
... dung dịch NH3, đun nóng. D. phản ứng thuỷ phân trong môi trường axit. HẾT Trang 3/3 - Mã đề thi 208 Câu 14: Một chất tác dụng với dung dịch natri phenolat tạo thành phenol. Chất đó làA. ... trái sang phải là A. Fe, Mg, Al. B. Al, Mg, Fe. C. Fe, Al, Mg. D. Mg, Fe, Al.Trang 2/3 - Mã đề thi 208 ... (Cho H = 1, C = 12, Cl = 35,5) A. 7,65 gam. B. 0,85 gam. C. 8,10 gam. D. 8,15 gam.Câu 28: Số đồng phân este ứng với công thức phân tử C3H6O2 là A. 5. B. 4. C. 3. D. 2.Câu 29: Để bảo...
- 3
- 576
- 1
Đề thi môn hoá 1
... Giá trị của m là: A. 27,84 B. 28,42 D. 31,2 D. 36,8 MÔN HÓA HỌCĐỀ ÔN SỐ 5 (Thời gian: 90 phút)(Gợi ý: Tất cả các câu hỏi tính toán đều sử dụng công thức giải với thời gian dưới 1 phút).Câu ... + O2 → CO+2H2 (to,xt); CO +2H2 → CH3OH;( ZnO,CrO3,4000C,200at) C. A, B đều đúng D. A, B đều sai Câu 22: Hòa tan hết 32,9 gam hhA gồm Mg, Al, Zn, Fe trong ddHCl dư sau pứ thu ... Luyện thi đại học Vĩnh Viễn) Câu 30: Hòa tan 31,2 g hỗn hợp Al và Al203 trong NaOH dư thu 0,6 nol khí . % Al2O3 trong hỗn hợp: A. 34,62% B. 65,38% C. 89,2% D. 94.6% Câu 31: Trong thi n...
- 9
- 397
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25