... ĐỘNG VÀ DÂN SỐBỘ MÔN TỔ CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC VÀ QUẢN TRỊ NHÂN LỰCCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006MÔN QUẢNTRỊ NHÂN LỰC – SỐ ... Hạnh phúcĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006MÔN QUẢNTRỊ NHÂN LỰC – SỐ ĐVHT: 3(Thời gian làm bài: 90 phút)Cho ngành (chuyên ngành):Khóa 44 Hệ chính qui. Ca thi: 3 Ngày thi: 22/12/2005 Đề số ... Hạnh phúcĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006MÔN QUẢNTRỊ NHÂN LỰC – SỐ ĐVHT: 3(Thời gian làm bài: 90 phút)Cho ngành (chuyên ngành):Khóa 44 Hệ chính qui. Ca thi: 3 Ngày thi: 22/12/2005 Đề số...
... cơ ản của GATTa. Tất cả nội dung trên đều là mục tiêu cơ bản của GATT3. Trong khuôn khổ GATT, vòng đàm phán Geneva diễn ra vào năm nào lần đầu tiên đề cập đến các biện pháp chống BPQa. 1964-19674. ... cập đến các biện pháp chống BPQa. 1964-19674. Trong khuôn khổ GATT, vòng đàm phán Urugoay đề cập đền những nội dung gì:a. Thúe quan, phi thúe, các HĐ khungb. Thuế quan, dịch vụ, sở hữu trí ... quan, giải quyết tranh chấp hàng dệt may, các HĐ khungd. cả 3 câu đều đúng ( ĐÚNG)5. Nội dung nào sau đây là những thành công của GATT:a. Cắt giảm thuế quan đối với hàng hoá NK6. GATT là...
... phải.) đề 2 thì kô rõ nhưng nó tương tự đề 1. đề thimônquảntrị chiến lược ngày 10/6 câu1: nêu khai niệm và vai trò của chính sách trong thực thi chiến lược. nêu chính sách nhân sự tại 1 công ... 1 công ty kd trong lĩnh vực bán lẻ hoặc may mặc4P/s: Khoa nào học môn này thìthi sẽ liên hệ thực tế với công ty thuộc chuyên ngành của khoa đó.Chúc mọi người chém tốt. Đề thimônquảntrị ... ngành bán lẻcâu 2: văn hóa DN đề 4: câu 1: chuỗi giá trị câu 2: giống câu 2 đề 7 đề 4.câu 1. thi t lập mô hình chuỗi giá trị. Phân tích chuỗi gia trị cho 1 công ty thuộc nganh may mặc hoặc...
... bản của mônquảntrị học, anh chị có thể vận dung, rút ra được gì có ích cho mình trong cuộc sống. Trong công việc hàng ngày ở cơ quan, nơi mình công tác. Đề thimônQuảnTrị Học ... Đề thimônQuảnTrị Học ĐÂy là nội dung thầy Tín cho chép. Mình đánh máy lại cho các bạn Có thể dư 1 vài câu và có thể thi u 1 vài câu. 1.Làm rõ tầm quan ... Kiểm tra là chức năng không thể thi u trong quảntrị nhưng tại sao lại có nhiều người trong doanh nghiệp lại bất bình đối với kiểm tra, kiểm soát. Là nhà quảntrị bạn sẽ làm gì để giảm bớt sự...
... ĐỀ THIMÔNQUẢNTRỊ HỌC – THI LẠI LẦN THỨ I Đại Học chính quy 3A1 + 3D1 – đh ngân hàng TP. Hồ Chí Minh, ngày 25/02/2002 Giảng viên ra đề Thân Tôn Trọng Tín...
... VIỆN TP.HCM ĐỀ THIMÔNQUẢNTRỊ HỌC – LẦN THỨ II oOo - Dùng cho lớp Cao Đẳng chính quy 3C1 Ngày thi: 25/02/2003 - Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian đọc hay phát đề) . - Sinh ... gốc, nguyên nhân, thuộc loại hình xung đột nào và đưa ra giải pháp giải quyết. Đề thimônquảntrị học lần thứ 2 – học viện ngân hang – phân viện tp. HCM ... 90 phút (không kể thời gian đọc hay phát đề) . - Sinh viên được sử dụng tài liệu tham khảo. ĐỀ THI: Câu 1 (4 điểm): Anh/chị hiểu như thế nào về ủy quyền? Nếu anh/chị là giám đốc một doanh...
... người16. Phân cấp quảntrị là:A. Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành của nhà quảntrị cấp trên cho các nhà quảntrị cấp dướiB. Duy trì quyền hạn của những nhà quảntrị cấp trênC. Giao ... đổi vai trò của những người quảntrị và những người thừa hànhD. Sa thải nhân viên cũ và tuyển dụng nhân viên mới một cách đều đặn15. Khi bàn về động viên trong quản trị, lý thuyết về bản chất ... nhiệm, và có khả năng sáng tạo trong công việcC. Cần phải tìm hiểu, phân loại bản chất của công nhân để sa thải dần công nhân bản chất X, thay thế dần chỉ tồnnhững công nhân có bản chất YxD. Biện...