... Ôn tập họcsinhgiỏi cấp tỉnh 07-08 Phần nhiệt học A. Lý thuyết:1. Phơng trình trạng thái:- ĐL Bôilơ-Mariôt: PV= h/số- ... đợc một phần làm tăng nội năng của khí, phần còn lại biến thành công mà khí sinh ra.d. Chu trình: Tổng đại số nhiệt lợng mà hệ nhận đợc trong cả chu trình chuyển hết sang công mà hệ sinh ra ... vị thể tích. k = R/NA: h.số Bondơman)2. Nguyên lí thứ nhất của nhiệt động lực học: U = Q + A U: Độ biến thi n nội năng của hệ. Q > 0: Hệ nhận nhiệt. A > 0: Hệ nhận công Q <...
... thỏa mãna2− b2= b2− c2= c2− d2.(Đại học Khoa học tự nhiên)vnmath.comLời giải và bình luận đềthi các tỉnh, các trường Đại học năm học 2009-2010 7(3) Không tồn tại số nguyên dương ... nhỏ nhất có thể của M khi x, y, z thay đổi.vnmath.comLời giải và bình luận đềthi các tỉnh, các trường Đại học năm học 2009-2010 19Bài 2.2. Giải phương trình9√4x + 1−√3x− 2= x + 3.(Hà ... có đôi chỗ có vấn đề, và Weil cũng nói rằng một chứng minh tốt hơn được đưa ra bởi J.Itars vào năm1973.Bài toán này được đưa vào đềthi e rằng là hơi quá sức, bởi trong phòng thi, nếukhông biết...
... tạoHải dơngKì thi chọn họcsinhgiỏi tỉnhLớp 9 thcs năm học 2006-2007 đề thi chính thức Môn: Ngữ văn Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 24/03/2007 Đềthi gồm: 01 trangCâu ... đối với đất n-ớc họ lạc quan, yêu đời.b) Suy nghĩ của bản thân: - Vấn đề cống hiến của tuổi trẻ. Hai nhân vật văn học đà cho thấy sự cống hiến của họ trong quá khứ để làm nên đất nớc hôm ... trăm.(Theo Ngữ văn 9 Tập một NXBGD 2005-tr 98) Đọc kỹ đoạn thơ rồi trả lời các câu hỏi sau: 1.1) Mối rằng: Giá đáng nghìn vàng ,nội dung lời nói phải hiểu theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?1.2)...
... X cần dùng 0,7l khí O2 ở đktc. Vậy chất X là : a. Cacbon b. Lu huỳnh c. Phốt pho d. Sắt B. phần tự luậnCâu1: (3đ)Để trung hoà 250ml dd hỗn hợp NaOH 0,05M và Ba(OH)2 0,02M cần bao nhiêu...
... đều tập trung nói về nhân vật chính.D. Cả B và C.Câu 11: Chủ đề của văn bản thể hiện ở: A. Nhan đề, đề mục văn bản B Các từ ngữ then chốt thờng lặp đi lặp lại.C. Trong quan hệ giữa các phần ... đạt.Câu 10: Tính thống nhất về chủ đề của văn bản:A. Văn bản có tính thống nhất về chủ đề khi biểu đạt chủ đề đà xác định, không xa rờihay lạc sang chủ đề khác.B. Các đoạn trong văn bản lô ... rán. Câu 9: Chủ đề của văn bản là: A. Vấn đề chính mà văn bản biểu đạt. B. Đối tợng chính mà văn bản biểu đạt. C. Nội dung chính mà văn bản biểu đạt. D. Đối tợng và vấn đề chính mà văn...
... Quảng Xơng đềthihọcsinhgiỏi lớp 4Coi S. ABC là 1 phần; S. ADC là 3 phần. Tổng S của 2 tam giác ( S. ABCD ) là 64 m2. Ta có sơ đồ:?S. ABC ? 64 m2S. ADC (0,5đ)Tổng số phần bằng nhau ... tre nh hình ảnh con ngời Việt Nam.Câu 5: Họcsinh viết đoạn văn theo yêu cầu đề bài có đủ mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn cho (3đ)Trong phần thân đoạn họcsinh miêu tả những vẻ đẹp của phong cảnh ... gạo nếp là 6 phầnthì số gạo tẻ là 5 phần. Tổng số gạo là 11.550 kg.Ta có sơ đồ::Số gạo nếp: Số gạo tẻ: (0,5đ)Tổng số phần bằng nhau là: 6 + 5 = 11 ( phần ) ( 0,25đ )Giá trị 1 phần là:...
... bằng số chim .Trờng Th Minh khôi kỳ thi chọn họcsinhgiỏi lớp 4 Năm học: 2010 - 2011 Môn: Toán Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề) Phần I: Trắc nghiệm Khoanh vào chữ ... chân chim và chân trâu?Bài 2 : Lớp 3 A có 32 họcsinh xếp vừa đủ ngồi vào 8 bàn học . Hỏi lớp 3B có 31 họcsinhthì cần ít nhất bao nhiêu bàn học nh thế?Bài 3 : Một hình chữ nhật có chu vi ... dài ngời ta chia thửa ruộng đó thành 2 phần , một phần là hình vuông có cạnh bằng chiều rộng thửa ruộng, phần còn lại là một hình chữ nhật. Tính chu vi phần còn lại của thửa ruộng đó.Bài 2:...