đề thi học kì 2 môn tin học 6

đề kiểm tra học kì 2 môn tin học 7 - năm học 2009-2010

Đề thi học kì 2 Môn Tiếng Anh 6

... They’re books.5. A. Nam isn’t have breakfast at six thirty. B. Nam doesn’t have breakfast at six thirty. C. Nam don’t has breakfast at six thirty.3. A. What does your father do? B. What is ... I(1)…………….Trang. I’m (2) …………….years old and I’m in (3)………eleven.I(4)…… in a house with my family in the country. There (5) ………four people in my family:my father, my brother and (6) ……….My father is ... 10)……… engineer.1. A. am B. are C. is 2. A. seven B. seventeen C. seventeenth3. A. grade B. class C. school4. A. lives B. am live C. live5. A. am B. is C. are. 6. A. me B. my C. I’m7. A. he has...

3
4,096
81

Đề thi hoc kì I môn Tin học lớp 6 - 7 - 8 - 9

Danh mục: Tin học

14
3,673
1

đề thi học kì 2 môn hóa học đề 1

Danh mục: Hóa học

... vừa đóng vai trò là chất oxi hóa A. Cl 2 + 2Na > 2NaCl B. Cl 2 + H 2 > 2HClC. Cl 2 + 2NaOH > NaCl + NaClO + H 2 O D. Cl 2 + Cu > CuCl 2 Câu 8. Nước Javel có tính oxi hóa và ... Bình Định THI HỌC KÌ II-NĂM HỌC 20 10 -20 11 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa Học -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ký GK 1 Chữ ký GK 2 Điểm ... SO 2 chỉ có tính oxi hóa D. Khí SO 2 làm phai màu dung dịch nước brom Câu 2. Cho các axit sau:(1)HCl; (2) H 2 SO4;(3)H 2 SO3;(4)H 2 S.Tính axit tăng dần theo thứ tự:A. 4,1,3 ,2 B. 1,3,4,2...

3
2,920
10

đề thi học kì 2 môn hóa học đề 2

Danh mục: Hóa học

... A. Cl 2 + Cu > CuCl 2 B. Cl 2 + H 2 > 2HClC. Cl 2 + 2NaOH > NaCl + NaClO + H 2 O D. Cl 2 + 2Na > 2NaCl Câu 2. Cho các axit sau:(1)HCl; (2) H 2 SO4;(3)H 2 SO3;(4)H 2 S.Tính ... Trang 3 /2 - Mã đề thi: HH385 Sở GD-ĐT Bình Định THI HỌC KÌ II-NĂM HỌC 20 10 -20 11 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa Học -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ... H 2 SO4 >HClCâu 2: Cho 36, 8g hỗn hợp gồm Fe và Cu tác dụng hoàn toàn với 20 0 ml dung dịch H 2 SO4 đặc nóng, thu được 15 ,68 lit khí SO 2 ở đkc và dung dịch A.Trang 1 /2 - Mã đề thi: HH385 Họ...

3
2,404
21

đề thi học kì 2 môn hóa học đề 3

Danh mục: Hóa học

... H 2 SO4 đã dùng biết lượng H 2 SO4 đã dùng dư 25 % so với lượng phản ứng. Hết.Cho biết:O= 16; H=1;Fe= 56; Cu =64 ;Na =23 ;Cl=35,5;S= 32( HS không được sử dụng bảng HTTH)BÀI LÀMTrang 2/ 2 - Mã đề thi: HH147 ... Trang 3 /2 - Mã đề thi: HH147Câu 2: Cho 36, 8g hỗn hợp gồm Fe và Cu tác dụng hoàn toàn với 20 0 ml dung dịch H 2 SO4 đặc nóng, thu được 15 ,68 lit khí SO 2 ở đkc và dung dịch A.a.Viết...

3
1,897
2

đề thi học kì 2 môn hóa học đề 4

Danh mục: Hóa học

... H 2 SO4 đã dùng biết lượng H 2 SO4 đã dùng dư 25 % so với lượng phản ứng. Hết.Cho biết:O= 16; H=1;Fe= 56; Cu =64 ;Na =23 ;Cl=35,5;S= 32( HS không được sử dụng bảng HTTH)BÀI LÀMTrang 2/ 2 - Mã đề thi: HH181 ... Trang 3 /2 - Mã đề thi: HH181Câu 2: Cho 36, 8g hỗn hợp gồm Fe và Cu tác dụng hoàn toàn với 20 0 ml dung dịch H 2 SO4 đặc nóng, thu được 15 ,68 lit khí SO 2 ở đkc và dung dịch A.a.Viết...

đề thi học kì 2 môn hóa học đề 6

Danh mục: Hóa học

... Trang 3 /2 - Mã đề thi: HH249 Sở GD-ĐT Bình Định THI HỌC KÌ II-NĂM HỌC 20 10 -20 11 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa Học -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ... hóa A. Cl 2 + 2NaOH > NaCl + NaClO + H 2 O B. Cl 2 + Cu > CuCl 2 C. Cl 2 + 2Na > 2NaCl D. Cl 2 + H 2 > 2HCl Câu 6. Cho 5g kẽm viên vào cốc đựng 50ml dung dịch H 2 SO4 4M ... sau:(1)HCl; (2) H 2 SO4;(3)H 2 SO3;(4)H 2 S.Tính axit tăng dần theo thứ tự:A. 4,1,3 ,2 B. 1,3,4 ,2 C. 1 ,2, 3,4 D. 4;3;1 ;2 Câu 8. Phát biểu nào sau đây ĐúngA. Khí SO 2 chỉ có tính oxi hóa B. Khí SO2...

3
2,114
8

đề thi học kì 2 môn hóa học đề 7

Danh mục: Hóa học

... Trang 3 /2 - Mã đề thi: HH283 Sở GD-ĐT Bình Định THI HỌC KÌ II-NĂM HỌC 20 10 -20 11 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa Học -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ... và 60 % C. 20 % và 80% D. 25 % và 75% Câu 7. Trong phản ứng nào sau đây, Cl 2 vừa đóng vai trò là chất khử, vừa đóng vai trò là chất oxi hóa A. Cl 2 + Cu > CuCl 2 B. Cl 2 + H 2 > 2HClC. ... Cl 2 + H 2 > 2HClC. Cl 2 + 2Na > 2NaCl D. Cl 2 + 2NaOH > NaCl + NaClO + H 2 O Câu 8. Trong phản ứng tổng hợp amoniac: N 2 (k) + 3H 2 (k) →¬  2NH3 (k) , H∆< 0. Để...

đề thi học kì 2 môn hóa học đề 8

Danh mục: Hóa học

... H 2 SO4 đã dùng biết lượng H 2 SO4 đã dùng dư 25 % so với lượng phản ứng. Hết.Cho biết:O= 16; H=1;Fe= 56; Cu =64 ;Na =23 ;Cl=35,5;S= 32( HS không được sử dụng bảng HTTH)BÀI LÀMTrang 2/ 2 - Mã đề thi: HH317Trang ... biết:O= 16; H=1;Fe= 56; Cu =64 ;Na =23 ;Cl=35,5;S= 32( HS không được sử dụng bảng HTTH)BÀI LÀMTrang 2/ 2 - Mã đề thi: HH317Trang 3 /2 - Mã đề thi: HH317...

3
1,608
2

đề thi học kì 2 môn hóa học 10

Danh mục: Hóa học

... các phản ứng sau: a. 2SO 2 + O 2 → 2SO3 b. SO 2 + 2H 2 S → 3S + 2H 2 Oc. SO 2 + Br 2 + H 2 O → H 2 SO4 + 2HBrd. SO 2 + NaOH → NaHSO3 Các phản ứng mà SO 2 có tính oxi hóa là:A. ... các phản ứng sau: a. 2SO 2 + O 2 → 2SO3 b. SO 2 + 2H 2 S → 3S + 2H 2 Oc. SO 2 + Br 2 + H 2 O → H 2 SO4 + 2HBrd. SO 2 + NaOH → NaHSO3 Các phản ứng mà SO 2 có tính oxi hóa là:A. ... chứng tỏ HCl có tính khử?A. 2HCl + Fe → FeCl 2 + H 2 B. 2HCl + CaCO3 → CaCl 2 + CO 2 + H 2 OC. MnO 2 + 4HCl → MnCl 2 + Cl 2 + 2H 2 OMã đề: 1 62 Câu 3: 1,5đa. (1 điểm) Viết...

9
2,590
24

đề thi học kì 2 môn hóa học

Danh mục: Hóa học

... xốc?A. O 2 B. H 2 S C. SO 2 D. Cl 2 Câu 2: Cân bằng nào sau đây không bị chuyển dịch khi áp suất tăng?A. N 2 (k)+ 3H 2 (k) €2NH3 (k)B. N 2 (k) + O 2 (k)€2NO(k)C. 2CO (k) + O 2 (k) ... khử là:A. S, O 2 , F 2 B. O3, Cl 2 , H 2 S C. S, SO 2 , Cl 2 D. SO 2 , H 2 S, H 2 SO4B. TỰ LUẬN: (5 điểm)Câu 1 (1,0 điểm): Cho hệ cân bằng : 2CO (k)+ O 2 (k)€ 2CO 2 (k) ΔH< ... clo dùng làm thuốc súng?A. 3Cl 2 + 2NH3 →6HCl + N 2 B. Cl 2 + H 2 O€HCl + HClOC. 3Cl 2 + 6KOH→ 5KCl + KClO3 + 3H 2 OD. 2KClO3→2KCl + 3O 2 Câu 10: Dãy gồm các chất vừa có...

Đề kiểm tra học kì 2 môn tin hoc1

Danh mục: Tin học

4
1,277
23

de thi 8 tuan hoc ki 2 mon hoa hoc 10

Danh mục: Hóa học

de thi 8 tuan hoc ki 2 mon hoa hoc 11

Danh mục: Hóa học

2
1,321
2

Đề cương ôn tập học kì II môn tin học lớp 10

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

1
10,705
111

ĐỀ THI MẪU SỐ 2 MÔN HÓA HỌC THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ - 2009

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

de thi ts vao 10 mon Tin hoc, nam hoc 07-08

Danh mục: Tin học

... trong đó chỉ có K điểm thẳng hàng (2& lt;K<N). Hỏi có thể tạo ra bao nhiêu tam giác có đỉnh từ N điểm đó với trờng hợp:a. N=5 và K=3b. N =20 và K=10 Hết Trang 2 ABC ... phải đi qua nút B? Bài 6: (1,0 điểm) Tính và chỉ cần đa ra kết quảCho một đa giác lồi N đỉnh. Hỏi có thể tạo ra bao nhiêu tam giác mà ba đỉnh của nó trùng với ba đỉnh bất kì của đa giác cho trớc ... đến hai chữ số phần thập phân).Ví dụ về dữ liệu vào và raTAMGIAC.INP TAMGIAC.OUT1 13 31 3 6. 83Bài 5: (1,0 điểm) Tính và chỉ cần đa ra kết quảCó một lới 5 x 10 ô vuông nh hình vẽ. Mỗi điểm...

Đề cương ôn tâập học kì I môn tin học 12

Danh mục: Tiểu học

... toàn và bảo mật thông tin. Ví dụ: Trong hệ thống “ Quản lí điểm đối với học sinh”: chỉ có giáo viên có quyền thay đổi( bổ sung, xoá bỏ) điểm các môn học, kết quả học tập của học sinh lớp mình. ... bỏ) điểm các môn học, kết quả học tập của học sinh lớp mình. Còn người dùng khác( giáo viên bộ môn, học sinh, phụ huynh…) chỉ được truy cập vào hệ thống chỉ để xem chứ không có quyền thay đổi ... liệu trong một hệ QTCSDL cho phép người dùng khai báo kiểu và các cấu trúc dữ liệu thể hiện thông tin. Khai báo các ràng buộc trên dữ liệu được lưu trữ trong CSDL.Câu 4: Vì sao hệ QTCSDL lại phải...

2
1,089
9

ĐỀ KIỂM TRA học kì 2 môn vật lý 6

Danh mục: Vật lý

3
2,373
68

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008