0

đề thi hsg lớp 9 tỉnh bình phước năm học 2012 2013

Đề thi hsg lớp 9 tỉnh Bắc Giang năm học 2012 - 2013

Đề thi hsg lớp 9 tỉnh Bắc Giang năm học 2012 - 2013

Toán học

... BẮC GIANG BÀI THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HOÁ CẤP TỈNH NGÀY THI 30 /3 /2013 MÔN THI: TOÁN; LỚP: PHỔ THÔNG ĐỀ CHÍNH THỨC Bản hướng dẫn chấm có 04 trang Câu Hướng ... a b b b b ∈ {7;11} Do 1 < < ⇒ a ∈ { 19; 23; 29; 31;37; 41} + Với b = từ (1) suy 42 a 35 < < ⇒ a = 13 ( a>b) + Với b = 11 từ (1) suy 66 a 55 + Với c = từ giả thi t suy 1 11 < + < (*) ⇒ < ⇒ b < ⇒ ... nên ⇒ · ADI = · AHO = 90 0 ⇒ OA ⊥ MN Do KI//OA 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 + Do tứ giác BMNC nội tiếp nên OK ⊥ BC Do AH//KO + Dẫn đến tứ giác AOKI hình bình hành 0.5 Bán kính 1 7 69 R = KB = KO + OB...
  • 5
  • 3,137
  • 34
ĐỀ THI HSG TOÁN 9 TỈNH ĐỒNG NAI NAM HOC 2012 - 2013 NGAY  5/4/2013

ĐỀ THI HSG TOÁN 9 TỈNH ĐỒNG NAI NAM HOC 2012 - 2013 NGAY 5/4/2013

Toán học

... là: (99 9 – 3):3 + = 333 (phần tử) 2) Số phần tử tập hợp S bội là: 499 (phần tử) + Số phần tử S bội là: 333 số (phần tử) + Số phần tử S bội là: 166 (phần tử) Suy số phần tử S bội bội là: ( 499 + ... bội bội là: ( 499 + 333) – 166 = 666 (phần tử) Vậy số phần tử tập hợp S không bội không bội là: 99 9666 = 333 Câu (4, điểm) Giải: a) Do HK tiếp tuyến đường tròn (I), MA//HK nên cung nhỏ ¼ MH = ¼ ... Suy m M ; n Mp1 ; k Mp1 (Do k2 Mp1 p1 số nguyên tố) hay ƯCLN(m, n, k) p khác mâu thuẫn với giả thi t, suy m số phương Khi m số phương n số phương Đào Văn Tuấn – THCS Đồng Hiệp Tương tự trường...
  • 3
  • 2,222
  • 28
Đề thi hsg văn 9 huyện Yên Lạc năm học 2012-2013

Đề thi hsg văn 9 huyện Yên Lạc năm học 2012-2013

Ngữ văn

... HƯỚNG DẪN CHẤM, GỢI Ý ĐỀ THI HSG VĂN HUYỆN YÊN LẠC NĂM HỌC 2012- 2013 Câu 1: -Tóm lược cách kết thúc “Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ ... giải mã văn văn học Câu 2: Yêu cầu kiến thức HS trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần triển khai ý sau: *Từ câu chuyện (rút từ tập sách học sống) học sinh trình bày suy nghĩ vấn đề tư tưởng, ... quan hệ cho nhận sống *Với đề này, học sinh trước hết cần giải thích-phân tích để làm rõ học giáo dục gửi gắm qua câu chuyện a/Hiểu ý nghĩa câu chuyện Nghĩa đen theo khoa học: +Biển Chết vị trí hồ...
  • 4
  • 1,902
  • 6
Đề & đáp án thi HSG lớp 9 tỉnh Bình Phước 2008 - 2009 môn vật lý

Đề & đáp án thi HSG lớp 9 tỉnh Bình Phước 2008 - 2009 môn vật lý

Đề thi lớp 9

... Hướng dẫn chấm môn Vật lý Năm học 2008-20 09 B ài (4 điểm) a Hai xe xuất phát lúc nên gọi thời gian chuyển động hai 0.25đ xe t v1 A ... tiêu hao đường dây : 0.5đ ∆P = RI = 40, 76.502 = 10 190 0w = 101,9kw Gọi PB công suất tiêu thụ B ta có : ∆P = 5%.PB ⇒ PB = ∆P 100.∆P 100.101 ,9 = = = 2038kw 5% 5 1.0đ ⇒ PB = 2038kw b Tính tỷ số ... b) Áp dụng công thức p = d.h rút : h = d _ Độ sâu tàu ngầm thời điểm trước : h1 = p1 2020000 = 196 m = d 10300 1.0đ _ Độ sâu tàu ngầm thời điểm sau : h2 = 1.0đ p2 860000 = 83,5m = d 10300 Bài 5:...
  • 4
  • 887
  • 2
Dap an de thi HSG lop 9 tinh lâm đồng năm 2011

Dap an de thi HSG lop 9 tinh lâm đồng năm 2011

Hóa học

... CO2 + H2O H2CO3 + Bin phỏp chng ụ nhim mụi trng: xõy dng h thng x lớ khớ thi c hi trc thi ngoi khụng khớ ( cho khớ thi i qua dung dch kim nh NaOH, Ca(OH)2, hai khớ SO2, CO2 b gi li) Trng nhiu ... 2.0,15 = 0,3 (mol) => m HCl = 10 ,95 (g) Theo nh lut bo ton lng : Khi lng hai mui khan thu c : mXCl v YCl2 = mhhA + mHCl - mCO2- mH2O = 18 + 10 ,95 6,6 2,7 = 19, 65 (g) b Vỡ t l s mol ca mui cacbon ... 0,1 ( 2X + 60) = 0,1.(2Y + 90 ) = 0,2Y + mYCO3 = 0,05 ( Y + 60) = 0,05Y + mA= mX2CO3 + mYCO3 = (0,2Y + ) + ( 0,05Y + ) = 0,25Y = => Y = 24 ( kim loi Mg) X = 24 + 15 = 39 ( kim loi K) Cụng thc ca...
  • 5
  • 384
  • 1
Đề - đáp án thi HSG lớp 9 Tỉnh Vinh Phúc năm 2011 - 2012 môn vật lý

Đề - đáp án thi HSG lớp 9 Tỉnh Vinh Phúc năm 2011 - 2012 môn vật lý

Đề thi lớp 9

... SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC - KÌ THI CHỌN HSG LỚP NĂM HỌC 2011 -2012 HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM MÔN: VẬT LÝ Câu Lời giải P2 B  p1 HV 0,5 K m1 ... ⇒ α=120o ……………………………………………………… … Gọi lượng nước rót từ bình A sang bình B x (l) Gọi t2 nhiệt độ bình B sau rót ta có: Nhiệt lượng bình B nhận vào là: 1(t2 -20) (2đ) Nhiệt lượng ... cân bằng: 1.(t2 – 20) = x.(60 – t2) (1) Khi rót trở lại bình A, tương tự ta có phương trình cân là: (5 – x) (60 – 59) = x ( 59 – t2) (2) Từ (1) (2) ta tìm x = 1/7 (lít) Chọn...
  • 4
  • 2,441
  • 57
Đề thi HSG MTBTlớp 9 tỉnh bình thuận năm 2013 có đáp án

Đề thi HSG MTBTlớp 9 tỉnh bình thuận năm 2013 có đáp án

Toán học

... vuông ABCD biết ngũ giác ABCFM có chu vi 150,12 cm Kết x≈5,24 793 2422 ; y≈31,487 594 53 (5đ) Đáp án MTCT lớpNăm 2013 – Trang µ < 90 0 Bài 9: Cho tam giác MNP cân M ( M ) Gọi D tâm đường tròn nội ... 1 79 984 = - 1 79 983 (2đ) b) R(x)=-1006x2 + 1006x +2013 nên max R(x)=22645 x=0,5 (3đ) Bài 7: Cho biểu thức A= 2x + xy + y + 2y + yz + z + 2z + zx + x Tính giá trị A biết x=12,3(456) ; y = 2701, 2013 ... Đáp án MTCT lớpNăm 2013 – Trang Bài 6: Cho đa thức F(x)=x2012 + x2011 + + x2 + x + G(x)=x3–201x2–x+201 a) Tính F(–1)+G(123) b) Gọi R(x) dư phép chia F(x) cho G(x), biết R(0) =2013 Tìm giá...
  • 4
  • 1,169
  • 1
Đề Thi HSG Lớp 9 tỉnh Tuyên Quang năm 2016  2017

Đề Thi HSG Lớp 9 tỉnh Tuyên Quang năm 2016 2017

Đề thi lớp 9

... nói nguyên phân đợt liên tiếp, đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp loại nuclêôtit bao nhiêu? Câu 9: (2,0 điểm) Có tế bào thể tiến hành nguyên phân liên tiếp số lần cần môi trường cung cấp nguyên ... định số lượng tỉ lệ loại kiểu hình F ị Tính trạng màu sắc hat lai F biêu thuộc hệ nào? b) Trung bình đậu có hạt, tỉ lệ đậu có tất hạt vàng xanh bao nhiêu? Tỉ lệ có hạt vàng hạt xanh bao nhiêu?...
  • 2
  • 2,264
  • 34
Đề thi HSG lớp 9 môn Vật lí năm học 2010-2011

Đề thi HSG lớp 9 môn Vật lí năm học 2010-2011

Toán học

... ng dây hi u su t c a ñư ng dây d N u mu n có hi u hi u su t 80% dây ph i có ñư ng kính b ng (Gi thi t d ng c ñi n ñ u có tính ch t ñi n tr ) Câu 5: ( ñi m) A Phía m t ph n x c a gương B ph ng...
  • 2
  • 925
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose