đề cương ôn tập địa lý lớp 9 học kì i
Đề cương ôn tập vật lý lớp 9 học kỳ 2 docx
- 4
- 15,846
- 319
Đề cương ôn tập môn hóa lớp 11 học kì I, trường THPT Lê Chân doc
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO H I PHÒNG ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌCTRƯỜNG THPT LÊ CHÂN KH I 11 - HỌC KÌ I CHƯƠNG I: SỰ I N LI I – LÍ THUYẾT:1. Nêu các kh i niệm: chất i n li, sự i n li, chất i n ... chất hoá học của mu i amoni.3. Cấu tạo phân tử, tính chất hoá học của axit nitric, ứng dụng và i u chế axit nitric. Tính chất hoá học của mu i nitrat.4. Cấu tạo phân tử, tính chất hoá học của ... 7: Silic đóng vai trò chất oxi hóa trong các phản ứng nào sau đây?A. Si + O2 → SiO2B. Si + C → SiC C. Si + F2 → SiF4 D. Si + 2Mg → Mg2SiCâu 8: Nguyên tố phổ biến thứ hai ở vỏ tr i đất...
- 5
- 1,873
- 10
Đề cương ôn tập Địa lý lớp 10
- 1
- 3,674
- 17
Đề cương ôn tập Vật lý lớp 9 HK II
- 4
- 4,879
- 233
Đề cương ôn tập địa lý 8 năm học 2010-2011
... 1356 triệu ngư i -Theo Ân Độ giáo và H i giáo -Tập trung ở ĐB sông Hằng và những n i có nhiều mưa-Dân số: 1503 triệu ngư i -Chủ yếu tập trung ở phía đông.Đặc i m KT-XH-Nông nghiệp: Trồng ... NGA-Nam giáp ẤN ĐỘ , VIỆT NAM.-Đông giáp biển : Nhật Bản, Hoàng H i, Hoa Đông, Biển Đông.Đặc i m Tựnhiên- Địa hình: Phần lớn diện tích là n i và cao nguyên ở phía Bắc và đông bắc. ... ĐBLưỡng Hà ở giữa. Phía Nam làsơn nguyên A-ráp - Địa hình: chia 3 miền+ Phía Bắc dãy Hi-ma-lay-a+ Giữa: ĐB Ấn - Hằng- Địa hình :Chia 2 bộ phận+ Lục địa: Phía đông đ i n i thấp xen đồng...
- 2
- 4,928
- 52
đề cương ôn tập tự luận lớp 12 học kì 1
... các lọ riêng biệt mất nhãn sau?a. glucozơ, glixerol, andehit fomic, tinh bộtb. glucozơ, andehit axetic, ancol etylic, saccarozơCâu 7: a. Dung dịch nào sau đây làm đ i màu quỳ tím? Gi i thích?CH3NH2, ... Mg2+/Mg, Ag+/Ag, Ni2+/Ni, Zn2+/Zn. Hãy sắp xếp theo chiều tăng tính oxh của các ion kim lo i và chiều giảm tính khử của các n.tử kim lo i? Câu 6: Chỉ đùng Cu(OH)2 có thể nhận biết được dd nào ... pháp hóa học hãy nhận biết các kim lo i đựng trong các lọ riêng biệt mất nhãn sau: a. Al, Fe, Zn và Cub. Ag, Cu, Fe, Alc. Na, Al, Ni, AgCâu 3: Khi cho lần lượt các kim lo i Al, Fe, Ni, Sn và...
- 3
- 1,240
- 9
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIN LỚP 6 HỌC KỲ I
... KHOI SANG, KHOI CHIEU (1đ)5) Trong thư mục KHOI SANG tạo thư mục KHOI 6, KHOI 7, KHOI 8, KHOI 9 (2 đ)6) Di chuyển thư mục KHOI 6, sang thư mục KHOI CHIEU (1đ)7) Đ i tên thư mục KHOI 7, KHOI ... TÝn hiƯu hƯ thèng ®Ìn giao th«ng mang l i cho ta th«ng tin:A. Lµ hƯ thèng ®Ìn trang trÝ trªn ®êng.B. B¸o hiƯu cho ng i i bé khi tham gia giao th«ng.C. B¸o hiƯu cho m¸y bay khi tham gia giao ... tính vào những công việc gìA. Thực hiện tính toán và tự động hóa công việc trong văn phòngB. Hỗ trợ công tác quản lí và công cụ học tập và gi i trí.C. i u khiển tự động Robot và liên lạc, tra...
- 5
- 6,313
- 63
đề cương ôn tập lịch sử lớp 11 học kỳ i
- 2
- 3,980
- 76
Đề cương ôn tập ngữ văn lớp 10 học kì II
- 5
- 10,418
- 210
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TIẾNG ANH LỚP 10 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010-2011
... of sandwiches. A.are drinking/ eat B.drink/eat C.are drinking/eating D.drink /are eating 69. I think it……………, the sky is so cloudy. A.rains B.will rain C.is raining D.is going to rain70.We ... One day his class wentto visit a special exhibit by a captain in the army. One thing in the exhibit was very interesting for Loius. It showed message in code. Armies send messages in secret ... captain wrote this code in raised letters on very thick paper. Louis thought a lot about this code. Then he decided to write in the same way so the blind could “read’ with their fingers. It is...
- 5
- 2,766
- 102
Đề cương ôn tập địa lý 9
- 1
- 1,757
- 6
Đề cương ôn tập địa lý 9 cả năm
... động kinh tế vùng đồng bằng ven biển phía đông và miền n i, gò đ i phía Tây. T i sao ph i đẩy mạnh công tác giảm nghèo ở vùng đ i n i phía tây?Câu 29: Vùng kinh tế trọng i m miền trung cóvai ... ph i phát triển tổng hợp các ngành kinh tế biển?- Vì: + Biển nớc ta giàu t i nguyên để phát triển nhiều ngành khác nhau (giao thông vận t i biển, khai thác và nu i trồng h i sản, du lịch biển- ... tơng, + Hiện nay, diện tích đất nông nghiệp hơn 9 triệu ha. Việc sử dụng hợp lí t i nguyên đất có ý nghĩa to lớn đ i v i phát triển nông nghiệp nớc ta.- Khí hậu:+ Khí hậu nhiệt đ i gió mùa ẩm.+...
- 19
- 5,425
- 87
đề cương ôn tập địa lý 9 HK2
- 14
- 23,427
- 123
Đề cương ôn tập Tiếng Anh lớp 9
... V_infinitive * Cách sử dụng : Chúng ta dùng câu i u kiện lo i 2 để diễn tả 1 i u không có thật ở hiện t i và còn đợc g i là câu i u kiện không có thật ở hiện t i. Ex: Nam could arrive ... I will go fishing 2. If you let an object off your hand, It will fall * Conditional type 2(câu i u kiện lo i 2): * Công thức : If + S + -V (simple past) , S + Would/ could + V_infinitive ... danh từ chỉ ng i/ vật. (không dùng trong mệnh đề không xác định_có 2 dấu phẩy)8. Conditional sentences: (Câu i u kiện)* Conditional type 1(câu i u kiện lo i 1): * Công thức: If + S + V(s,...
- 2
- 11,555
- 500
Đề Cương Ôn Tâp Địa Lý KT - XH Việt Nam
... Chỉ m i gi i quyết theo chiều rộng (có tăng trưởng, gi i quyết vấn đề việc làm) Đề cương ôn tập học phần: Địa Lý Kinh Tế – Xã H i Việt Nam Trang 9 o Nhưng số ngư i lao động cần việc làm l i thất ... i u kiện kinh tế xã h i mang sắc th i. (Ví dụ: hệ sinh th i cửa sông, đầm phá ven biển thường rất nhạy cảm, đặc biệt). Đề cương ôn tập học phần: Địa Lý Kinh Tế – Xã H i Việt Nam Trang 4 I- ... giáo dục.+ Nhóm gi i pháp lựa chọn ưu tiên: các nguồn t i nguyên có tính chất ưu tiên. Chương II:MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỊA LÝ DÂN CƯ VIỆT NAM Đề cương ôn tập học phần: Địa Lý Kinh Tế – Xã Hội...
- 13
- 3,997
- 44
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25