... lớp 6 của trường THPT Đạ Tông có 120 học sinh. Số học sinh lớp 6A chiếm 35% so với học sinh của khối. Số học sinh lớp 6B bằng 20 21 số học sinh lớp 6A. Còn lại là học sinh lớp 6C. Tính số học ... ước 21 . ( -2) (-3)(-4)=a. -24 b. 24 c. -9 d. 9 22 . (-3)4=a. 81 b. - 81 c. 12 d. - 12 23. Trong các cách viết sau cách viết nào cho ta một phân số:a. 6 5b. 6, 2 15−c. 69 0d. 1 6 5 24 . ... 9 6 −d. 25 60 26 . Phép tính 1 1.4 3−=a. 1 12 b. 1 12 −c. 2 7d. 2 7− 27 . Trong các số sau, số nào là hỗn số::a. 3 2 8−b. 915c. 3 2 8−−d. 1557− 28 . Biểu thức 2 4 2 8 3...
... 5H 2 O 2 + 3H 2 SO4 → 2MnSO4 + 5O 2 + K 2 SO4 + 8H 2 O.Câu nào diễn tả đúng tính chất của chất ?A. H 2 O 2 là chất oxi hóa. B. KMnO4 là chất khử.C. H 2 O 2 là chất khử. D. H 2 O 2 ... + H 2 O 2 + H 2 SO4 → MnSO4 + O 2 + K 2 SO4+ H 2 OHệ số của chất oxi hóa và hệ số của chất khử là :A. 3 và 5. B. 5 và 2. C. 2 và 5. D. 3 và 2. Câu 46: Cho phản ứng hóa học sau: 2KMnO4 ... FeCl 2 + FeCl3 + 4H 2 . D. Cu + 2HCl → CuCl 2 + H 2 .Câu 8: Cho các chất : KCl, CaCl 2 , H 2 O, MnO 2 , H 2 SO4đ, HCl. Để tạo thành khí clo thì phải trộn A. KCl với H 2 O và H 2 SO4...
... – 2x – 6 = 0 2) x 2 – (2 + )x + 2 = 0 3) x 2 – (1 + )x + = 04) 2x4 – 7x 2 – 4 = 0 5) 2x4 + 5x 2 + 2 = 0 6) – = 17) + = 2 8) + = 9) + + + = 10) = 11) – = 12) – = Bài 6: Giải các hệ ... có).1) (D): y = 2x + 3 và (P): y = x 2 2) (D): y = 2x – 3 và (P): y = – x 2 3) (D): y = 3x – 2 và (P): y = x 2 Bài 2: Cho (P): y = ax 2 và (D): y = 2x – 2. a) Tìm a biết (P) đi qua A (2; 2) b) Vẽ (P) ... x 2 – 2( 2m – 1)x – 4m = 0 có hai nghiệm x1; x 2 thì hãy tính các đại lượng sau: (x1 – x 2 ) 2 ; x1 – x 2 theo m mà không được giải phương trình.1Bài 22 : Trong một phịng họp có 360 ...
... 0,2x 2 -0,14x + 5c)5 42 2+−=xxyd) xxy 2 3 +=e) y = sin2x + cos3xf) y = sin(x 2 + 5x -1) +tan2xg) y = 12 2+−−xx 6. Giải phương trình f’(x) = 0, biết rằng a) f(x) = 5 64 6033+−+xxx3. ... dành cho học sinh học chương trình Nâng cao3.1 Đại số1. Tính các giới hạn saua) )753(lim 23 +−−∞→xxx b) 2 12 lim 2 4++−−−∞→xxxxxc) 43 12 lim 2 1+−+−→xxxx d) 1 23 lim1−−+→xxxe) ... giác đều và mp(SAB) vuông góc với mp(ABCD).a) CMR mp(SAB) ⊥mp(SAD) và mp(SAB) ⊥mp(SBC)b) Tính góc giữa hai mp(SAD) và (SBC)TRƯỜNG THPT LANG CHÁNH ĐỀCƯƠNG ÔN TẬP HỌCKỲ 2 NĂM HỌC 20 08 -20 09MÔN...
... ra đề Nguyễn Thị HươngĐÁP ÁN ĐỀ THI LẠI HỌCKỲ IIMÔN : TIẾNG ANH 11 – HỆ 3 NĂMNăm học : 20 08 -20 09 Câu Đáp án ĐiểmI.(3điểm) 1.D 0 ,25 2. B 0 ,25 3.C 0 ,25 4.C 0 ,25 5.D 0 ,25 6. B 0 ,25 7.A 0 ,25 8.D ... day 0,5III. (2 iểm) 1.was eating 0 ,25 2. will be 0 ,25 3.worked 0 ,25 4.don’t have 0 ,25 5.are grown 0 ,25 6. aren’t 0 ,25 7.used to 0 ,25 8.was watching 0 ,25 IV. (2, 5điểm) 1.Yes , it will 0,5 2. The whole ... 0 ,25 3.C 0 ,25 4.C 0 ,25 5.D 0 ,25 6. B 0 ,25 7.A 0 ,25 8.D 0 ,25 9.A 0 ,25 10.D 0 ,25 11.B 0 ,25 12. C 0 ,25 II. (2, 5điểm) 1.This hotel was built last year 0,5 2. A letter will be written tomorrow by her 0,53.My...
... lớp 6 của trường THPT Đạ Tông có 120 học sinh. Số học sinh lớp 6A chiếm 35% so với học sinh của khối. Số học sinh lớp 6B bằng 20 21 số học sinh lớp 6A. Còn lại là học sinh lớp 6C. Tính số học ... ước 21 . ( -2) (-3)(-4)=a. -24 b. 24 c. -9 d. 9 22 . (-3)4=a. 81 b. - 81 c. 12 d. - 12 23. Trong các cách viết sau cách viết nào cho ta một phân số:a. 6 5b. 6, 2 15−c. 69 0d. 1 6 5 24 . ... 9 6 −d. 25 60 26 . Phép tính 1 1.4 3−=a. 1 12 b. 1 12 −c. 2 7d. 2 7− 27 . Trong các số sau, số nào là hỗn số::a. 3 2 8−b. 915c. 3 2 8−−d. 1557− 28 . Biểu thức 2 4 2 8 3...
... OUTLINE OF REVISION - THE SECOND TERM 20 09 - ENGLISH 7**************************************************************A> VOCABULARY :1. Jobs : Mechanic, dentist, 2. Diseases : Toothache, flu, 3. ... centimeters . 2. does he go swimming ? - Three times a week .3. are these buildings ? - Over 100 meters high .4. is it from here to the post office ? About one kilometer .5. is your brother ? 60 kilos ... five .10. is this river ? It’s 20 0 meters long .V/ Supply the correct form of the word in bracket to complete each sentence :1. My tooth is very now . (pain) 2. I’m of seeing the dentist ....
... như sau: Từ vng OAB: AB 2 = OA 2 + OB 2 22 2 21 22 21 22 2 500 500 500 2 p p pp p pp Suy ra: 2 2 2 500 2 500 2 707( / )1pv m sm ... thỏi 2 c xỏc nh bi 3 thụng s p 2 , V 2 , T 2 ; trng thỏi 2 xỏc nh bi 3 thụng s p 2 ,V1,T1. Quỏ trỡnh 1 2 : ng tớch Quỏ trỡnh t 22 : ng nhit. '1 1 1 21 ' 22 2 .p ... TRÌNH 1 2 11 22 2 V V V TT T V T 1 1 2 2 12 . .nnnpVp V p VconstT T ThaypVconstT Phương trình trạng thái 2 22 111 .TVPTVPCONSTTVP...
... ĐỀCƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II –VĂN 11I.Yêu cầu chung1.Kiến thức:- Nắm được tác giả, nội dung và nghệ thuật các ... loại hình tiếng Việt, phong cách ngôn ngữ chính luận. 2. Kĩ năng:- Biết cách làm bài văn nghị luận và vận dụng các thao tác lập luận đã học vào bài viết- Rèn luyện kĩ năng làm bài tập tiếng ... diễn. đạt và suy luận; tính truyền cảm, thuyết phục.- Vận dụng lí thuyết giải bài tập.B.Làm văn - Học thuộc các bài thơ, nắm được cốt truyện.- Chú ý khai thác nghệ thuật để làm rõ nội dung tư...
... ĐỀCƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II –VĂN 11I.Yêu cầu chung1.Kiến thức:- Nắm được tác giả, nội dung và nghệ thuật các ... loại hình tiếng Việt, phong cách ngôn ngữ chính luận. 2. Kĩ năng:- Biết cách làm bài văn nghị luận và vận dụng các thao tác lập luận đã học vào bài viết- Rèn luyện kĩ năng làm bài tập tiếng ... diễn. đạt và suy luận; tính truyền cảm, thuyết phục.- Vận dụng lí thuyết giải bài tập.B.Làm văn - Học thuộc các bài thơ, nắm được cốt truyện.- Chú ý khai thác nghệ thuật để làm rõ nội dung tư...
... a) A = 2x 2 - 1,3y tại x = 2 ; y = 9. b) B = 22 13, 2 ab tại a = -2 ; b13. c) P = 2x 2 + 3xy + y 2 tại x = 1 2 ; y = 2 3. d) 12ab 2 ; tại a13; b 1 6 . e) 23 12 23xy ... x = 2 ; y = 14. Bài 5: Thu gọn đa thức sau: a) A = 5xy – y 2 - 2 xy + 4 xy + 3x -2y; b) B = 2222 2 1 7 3 3 1ab ab a b a b ab . 2 8 4 8 2 c) C = 2 2 ab-8b 2 + 5a 2 b + 5c 2 ... D. 2 Câu 9: Tổng của đa thức : 3 4 2 3 4 2 3 4 2 5x y z +7x y z -14x y z là : 3 4 2 3 4 2 9 12 6 ; ét ®¸psè kh¸c .26 x y z ; 2x y z ; 26 x y z . MA B C D Câu 10: Cho các đơn thức A = 2 1xy3...