... khuyến nghị.7. KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU: + Tháng 9 – 11 / 2004 : Đăng ký đề tài, lập đềcươngnghiên cứu. + Tháng 12 / 2004 : Bảo vệ đề cương + Tháng 1 / 2005 – 5 / 2005: Tiến hành nghiêncứu ... 2005: Tiến hành nghiêncứu và hoàn thành đề tài. + Từ 22 / 5 đến 5 / 6 / 2005 : Bảo vệ đề tài. ooOoo 4ĐỀ CƯƠNGNGHIÊNCỨUKHOA HỌCTÊN ĐỀ TÀI : NGHIÊNCỨU NHỮNG BIỆN PHÁP NHẰM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ... vi nghiên cứu: nhiệm vụ 2,3 là chủ y u. Do điều kiện và thời gian có hạn,chúng tôi chỉ nghiêncứu trên địa bàn Thị xã Thủ Dầu Một, huyện Thuận An và huyện Tân Uyên.5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:...
... là Đềcương nghiên cứu . Tôi muốn hiểu hai chữ đềcương như sau: Đề là đề nghị, đề xuất; và cương là cương lĩnh. Đềcươngnghiên cứu, do đó, là một tài liệu mà trong đó nhà khoahọcđề ... những đềcươngnghiên cứu thường có những đề mục sau đ y: • Mục tiêu của đề tài;• Tổng quan tình hình nghiêncứu và tính cấp thiết của đề tài ;• Nội dung nghiên cứu; • Phương pháp nghiên cứu, ... đuổi. Giả thuyết đối với nhà khoahọc rất khác với câu hỏi nghiên cứu. Giả thuyết xuất phát từ câu hỏi nghiên cứu. Câu hỏi nghiêncứu xuất phát từ quan sát thực tế. Một câu hỏi nghiêncứu tốt sẽ...
... chọn đề tài Mục đích của nghiêncứu Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Nội dung dự kiến nghiên cứu Kế hoạch nghiên cứu Phần ... số diễn đàn trực tuyến, 1 số trang web khácGVHD : Nguyễn Thị Th y Dung Page 6Phương pháp luận nghiêncứukhoahọc Nhóm : Chú Tiểu lên sànĐỀ CƯƠNGNGHIÊNCỨUKHOA HỌCTên đề tài : Khảo sát sự ... nghiên cứu trước đ y Chương II : Các phương pháp nghiên cứu - Câu hỏi, vấn đềnghiên cứu - Tiến trình nghiên cứu • Mô tả những phương pháp nghiên cứu, phương pháp phân tích dữ liệu người nghiên...
... tiêu học tập: Trình b y các cấu phần của một đềcương nghiên cứukhoa học Nêu được các nội dung cơ bản của từng cấu phần đềcươngnghiên cứu 11Phương pháp nghiên cứu Loại hình nghiêncứu ... liệu:Nêu sơ lược về vấn đềnghiên cứu Tình hình nghiêncứu trên thế giớiTình hình nghiêncứu tại Việt NamMô tả các đặc điểm nơi nghiên cứu 4Tên đề tàiTên đề tài nghiêncứu nên ngắn gọn Độ ... PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀCƯƠNG NGHIÊN CỨUKHOA HỌC18Ví dụ đềcương 9Tổng quan tài liệu Nêu những thông tin có liên quan đến vấn đềnghiên cứu Nguyên tắc Tổng quan tài liệuSát...
... NGHIÊN CỨUNhằm đưa ra một số biện pháp để bồi dưỡng kỹ năng thảo luận nhóm cho học sinh THPT.3. NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU.3.1. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiêncứu những vấn đề ... Nguyễn Thành Minh, Phương pháp d yhọc môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông, NXB giáo dục Việt Nam.6. Phan Trọng Ngọ, d yhọc và phương pháp d yhọc trong nhà trường, NXB Đại học ... PHÁP HỌC TẬP THEO NHÓM CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT SÀO NAM, DUY XUYÊN- QUẢNG NAM. Hiện nay, việc học theo nhóm đã trở nên rất phổ biến, vì, nó phát huy được vai trò chủ động, tích cực của người học. ...
... hội lúc b y giờ.Chính những suy nghĩ trên đã khiến tôi tìm hiểu và lựa chọn đề tài n yđểnghiên cứu. II/ Lịch sử nghiên cứu III/ Mục tiêu nghiên cứu: Là một sinh viên trong trường Đại Học, Cao ... thời nghiêncứuđề tài n y còn giúp tôi rất nhiều trong việc mở rộng kiến thức cũngnhư trao dồi kĩ năng về phương pháp nghiêncứukhoahọc và tạo cơ sở vững chắc cho công việc nghiêncứu trong ... lan tràn đến quy mô toàn dân vì “tư tưởng thống trị thời đại là tư tưởng của giai cấp thống trị”.ĐỀ CƯƠNGNGHIÊNCỨUKHOA HỌCĐỀ TÀI: NHÂN VẬT ĐIỂN HÌNH AQ TRONG AQ CHÍNH TRUYỆN CỦA LỖ TẤN...
... tốt nghiệpNgười nghiên cứu 2 Tháng 7-8/2008 Thu thập tài liệu, viết đề cương. Người nghiên cứu 3 Tháng 9-10/2008 Trình b yđề cương, chỉnh sửa đề cương. Người nghiên cứu 4 Tháng8/10-30/11/2008Viết ... luận tốt nghiệpNgười nghiên cứu 2Tháng 7-8/2008Thu thập tài liệu, viết đề cương. Người nghiên cứu 3Tháng 9-10/2008Trình b yđề cương, chỉnh sửa đề cương. Người nghiên cứu 4Tháng8/10-30/11/2008Viết ... lý thuyết d y và học 1.4 Giả thuyết nghiên cứu Thiết kế bài giảng Công nghệ 10 nhằm phát triển thói quen tư duy của học sinh nếu được x y dựng và giảng d y sẽ đáp ứng nhu cầu của người học và...
... khảo sát, nghiêncứu thực nghiệm, thử nghiệm. Phân loại phơng pháp nghiêncứu của các đề tài nghiêncứukhoahọc theo Phơng pháp nghiên cứukhoahọcYhọc [5]. Phơng pháp nghiên cứuyhọc gồm ... pháp luận nghiên cứukhoa học, Nhà xuất bản khoahọc và kỹ thuật, Hà Nội tr 78, 140 - 157. 5. Trờng Đại họcY Hà Nội (1998), Phơng pháp nghiêncứukhoahọcy học. Nhà xuất bản Y học tr: 30 ... đề tài với mục tiêu nh sau: Mô tả thực trạng của các đề tài nghiêncứu khoa học trong ngànhytế từ năm 1991 đến năm 2000. Phân tích hiệu quả của các đề tài nghiêncứu khoa học thuộc ngành...
... THỌTRƯỜNG CĐ KINH TẾ - KỸ THUẬTĐỀ CƯƠNGNGHIÊN CỨUKHOAHỌC CẤP TRƯỜNGTÊN ĐỀ TÀI: X Y DỰNG PHẦN MỀM BẢO VỆ TÀI LIỆUChủ nhiệm đề tài: Nguyễn Văn Thuận Lại Thị Bích Liễu Khoa: Công ... ứng dụng, phương thức và địa chỉ chuyển giao kết quả nghiên cứu ĐỀCƯƠNGNGHIÊNCỨUKHOA HỌCTên đề tài:X Y DỰNG PHẦN MỀM BẢO VỆ TÀI LIỆU1. Lý do chọn đề tài1.1. Về thực tiễn:- Nâng cao ... thực tế của trường CĐ Kinh Tế – Kỹ Thuật Phú Thọ. THUYẾT MINH ĐỀCƯƠNG ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOA HỌCI. THÔNG TIN CHUNG VỀ ĐỀ TÀI1 Tên đề tài: X Y DỰNG PHẦN MỀM BẢO VỆ TÀI LIỆU2...
... PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOA HỌCCHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC Ở ĐẠI HỌCCHƯƠNG 2THỰC TRẠNG PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA ... thống nhất trách nhiệm, nguyên tắc làm việcTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN KHOA TCNH & QTKDĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOA HỌC“PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH” ... PHÁP HỌC CỦASINH VIÊN CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ QTKD,ĐẠI HỌC QUY NHƠN 2.1 Đặc điểm riêng của sinh viên các ngành kinh tế và QTKD2.2 Kết quả học tập của sinh viên các ngành kinh tế và QTKD, đại học...
... trungvanle@ymail.com 0979.59.42.591Lê Trung Văn - QNU Phương pháp học của sinh viên các ngành kinh tế và QTKDTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN KHOA TCNH & QTKDĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌC “PHƯƠNG PHÁP HỌC ... tài nghiêncứu 5 2. Nội dung nghiêncứu và tiến độ thực hiện 5 3. Đối tượng nghiêncứu và phương pháp nghiêncứu 6 4. Sản phẩm của đề tài nghiêncứu và ứng dụng 7CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ ... ngành kinh tế và QTKD 302.2 Kết quả học tập của sinh viên các ngành kinh tế và QTKD, đại học QuyNhơn 322.3 Tình hình phương pháp học của sinh viên các ngành kinh tế và QTKD, đại học Quy Nhơn 332.4...
... khách hàng. Tuy nhiên, thực tế cho th y, hoạt động n y ở nước ta còn khá manh mún, nhỏ lẻ, lạc hậu. Điều n y làm hạn chế khả năng phát huy tiềm lực của logistics tại Việt Nam. Ng y nay, nhu cầu ... chính. Dịch vụ giao nhận hàng hóa quốc tế là một mảng kinh doanh truyền thống của công ty, hiện nay hoạt động n y tuy chiếm khoảng 30% doanh thu của công ty nhưng đem lại 30% lợi nhuận. Sotrans ... lý cho DN, thực hiện các cam kết với WTO, ASEAN. 3.2.2 Khoa học- công nghệ Sự phát triển của khoahọc kỹ thuật, hội nhập kinh tế quốc tế giúp cho các doanh nghiệp kinh doanh kho vận tại Việt...
... chuyên khoa cấphaihaybácsỹnộitrúchuyên đề tốtnghiệp khoa cấphaihaybácsỹnộitrú,chuyên đề tốtnghiệpcủa sinh viên`Một đề tàitiếnsỹphảicókhảnăngsuyrộngápdụng`Một đề tàitiếnsỹphảicókhảnăngsuyrộng,ápdụngkếtquả ... class="bi x0 y0 w1 h1" alt="" `Sự giao thoa giữa các ngành chuyên ngành `Sự giao thoa giữa các ngành , chuyên ngành trong một ngành , giữa khoahọc tự nhiên với khoa họcxãhội đã ... vàgiảiphápkhắcphụcnhằmtăngcườngchấtlượnggiảiphápkhắcphụcnhằmtăngcườngchấtlượng nghiên cứu (1) Nghiên cứu lâmsàng:(1) Nghiên cứu lâmsàng:` Đ y là phương pháp nghiên cứukinhđiểnnhất. Tìmraphươngpháptốthơnhaytốtnhấthoặcpháthiệnraphươngpháptốthơnhay...
... LỤC Duyệt của HĐKH Trường Chủ nhiệm đề tài6B. ĐỀCƯƠNG CHI TIẾT ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌC Đề cương chi tiết của một đề tài nghiêncứukhoahọc gồm 4 phần chính: Phần Giớithiệu, phần Thuyết ... THIỆU1. Tên đề tài2. Loại đề tài (nghiên cứu cơ bản, nghiêncứu ứng dụng hay nghiêncứu triển khai)3. Lĩnh vực khoahọc (Khoa học tự nhiên và kỹ thuật, Khoahọc xã hội và nhân văn, Khoa học công ... tên cơ quan, tháng năm truy cập. Đường dẫn truy xuất.QUY ĐỊNH HÌNH THỨC TRÌNH B Y ĐÈCƯƠNG CHI TIẾT ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊNCỨUKHOAHỌC (Ban hành kèm theo Thông...