0

đề cương môn học kỹ năng giao tiếp

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC Kỹ năng Đọc 2

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC Kỹ năng Đọc 2

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... ĐẠI HỌC MỞ TP. HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAMKHOA NGOẠI NGỮ Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC1. THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔN HỌC1.1 Tên môn học : Kỹ năng Đọc 21.2 Mã môn học ... yêu cầu2. MÔ TẢ MÔN HỌC V MC TIấUã Sinh viờn tip tc lm quen vi các bài đọc dài ở trình độ trung cấp. Thông qua các bài đọc luyện cho sinh viên cách đọc nhanh, tìm ý chính… Môn học còn cung cấp ... viên sẽ được học các bài đọc có nội dung và cấu trúc câu dài hơn. Thộng qua các bài đọc sinh viên hiểu thêm cách hành văn của người Nhật, làm tiền đề giúp sinh viên nâng cao kỹ năng viết luận....
  • 3
  • 1,002
  • 3
Đề cương bài giảng KỸ NĂNG GIAO TIẾP TRONG KINH DOANH

Đề cương bài giảng KỸ NĂNG GIAO TIẾP TRONG KINH DOANH

Cao đẳng - Đại học

... lý:– Giao tiếp ở thế mạnh.– Giao tiếp ở thế yếu.– Giao tiếp ở thế cân bằng.6.Căn cứ theo phong cách đàm phán:– Giao tiếp theo kiểu Thắng – Thắng.– Giao tiếp theo kiểu Thắng – Thua.– Giao tiếp ... TỔNG QUAN VỀ GIAO TIẾP TRONG KINH DOANH (9)3.Căn cứ tính chất tiếp xúc:– Giao tiếp trực tiếp: gặp gỡ nhau, nhận diện được nhau, đối thoại trực tiếp với nhau.– Giao tiếp gián tiếp: thông ... VỀ GIAO TIẾP TRONG KINH DOANH (8)III.CÁC LOẠI HÌNH GIAO TIẾP CƠ BẢN:1.Căn cứ vào nội dung:– Giao tiếp để thông báo tin tức.– Giao tiếp để thay đổi hệ thống động cơ và giá trị.– Giao tiếp...
  • 11
  • 5,673
  • 38
Đề cương môn học Kỹ năng viết tin báo chí

Đề cương môn học Kỹ năng viết tin báo chí

Cao đẳng - Đại học

... Nam và Mông Cổ. Đây là sự kiện quan trọng trong quan hệ hàng không hai nước và góp phần tạo thuận lợi cho sự phát triển giao lưu kinh tế – văn hóa và khoa học kỹ thuật giữa Việt nam – Mông ... KỸ NĂNG VIẾT TIN BÁO CHÍ PGS.TS. Đinh Văn Hường Khoa Báo chí và Truyền thông Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Hà Nội. 1. Định nghĩa ... Nguyễn Tiến Sâm và đại sứ Mông Cổ tại Việt Nam A. Tơ – sôn – môn đã chính thức hiệp định vận chuyển hàng không giữa hai nước. Hiệp định này là cơ sở pháp lý thực hiện giao lưu hàng không thường...
  • 31
  • 1,845
  • 9
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC KỸ NĂNG THỰC HÀNH  MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRONG TỐ TỤNG HÌNH SỰ

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC KỸ NĂNG THỰC HÀNH MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRONG TỐ TỤNG HÌNH SỰ

Cao đẳng - Đại học

... 32. MÔN HỌC TIÊN QUYẾTLuật tố tụng hình sự Việt Nam 3. TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC Môn họcnăng thực hành một số hoạt động trong tố tụng hình sự là môn khoa học pháp lí giúp người học củng ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘIKHOA PHÁP LUẬT HÌNH SỰ BỘ MÔN LUẬT TỐ TỤNG HÌNH SỰĐỀ CƯƠNG MÔN HỌCKỸ NĂNG THỰC HÀNH MỘT SỐ HOẠT ĐỘNGTRONG TỐ TỤNG HÌNH SỰHÀ ... THỨC11Mục tiêuVấn đề Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 CộngVấn đề 12 3 27Vấn đề 22 3 27Vấn đề 32 2 26Vấn đề 42 2 26Vấn đề 52 2 26Vấn đề 64 4 210Tổng cộng 14 16 13 438. HỌC LIỆUA. GIÁO TRÌNH1....
  • 26
  • 1,529
  • 16
Tài liệu Không khó để học kỹ năng giao tiếp cơ bản docx

Tài liệu Không khó để học kỹ năng giao tiếp cơ bản docx

Kỹ năng giao tiếp

... kết nối cả những người bạn cũ tưởng chừng như mất tăm liên lạc. Không khó để học kỹ năng giao tiếp cơ bản Hãy nhớ nói cảm ơn Một lần cuối nhắc đến cách mà các ông bà cụ ta ngày ... là hình ảnh của một người giao tiếp hiệu quả. Nhưng sẽ có hơn một lần bạn giả vờ, gượng gạo mỉm cười mặc dù bạn đang rất khó chịu, bực tức,… Điều kỳ diệu mà khoa học chứng minh là cho dù bạn ... tai nhưng chỉ có một miệng? Nghe như chẳng có gì là khó hiểu cả nhưng thực ra nó là cả một vấn đề không dễ. Sẽ có lúc bạn bè cần ta chỉ để lắng nghe họ nói mặc dù có thể họ nói không hay bằng...
  • 5
  • 1,007
  • 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "CÁC VẤN ĐỀ VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC KỸ NĂNG GIAO TIẾP BẰNG TIẾNG ANH" ppsx

Báo cáo khoa học

... dạy học kỹ năng giao tiếp cho sinh viên tiếng. Thực tế văn hóa chưa được đầu tư và dạy học một cách có hệ thống như một cấu thành của kỹ năng giao tiếp trong các học phần kỹ năng giao tiếp ... thành phần không thể thiếu của kỹ năng giao tiếp, có thể rèn luyện và phát triển kỹ năng này trong các lớp dạy học kỹ năng. Việc dạy học kỹ năng văn hóa hay các vấn đề văn hóa có liên quan cần ... hóa trong dạy học kỹ năng giao tiếp. Tuy nhiên, vì nhiều lý do, việc kết hợp dạy học văn hóa trong dạy học kỹ năng giao tiếp tiếng Anh vẫn gặp những khó khăn nhất định. Vấn đề dạy văn hóa...
  • 9
  • 1,464
  • 15
Đề cương môn học kỹ thuật nâng-vận chuyển pps

Đề cương môn học kỹ thuật nâng-vận chuyển pps

Cao đẳng - Đại học

... Tự do – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN (Mẫu chương trình đào tạo tín chỉ) 1. Thông tin chung về môn học - Tên môn học: KỸ THUẬT NÂNG - VẬN CHUYỂN - Mã môn học: - Số tín chỉ: 2 ... đào tạo của khóa: 2010, bậc: đại học chính quy. - Loại môn học: Tự chọn. - Các môn học tiên quyết: Cơ lý thuyết, Sức bền vật liệu, Chi tiết máy - Các môn học kế tiếp: - Giờ tín chỉ đối với các ... tiết  Hoạt động theo nhóm : 0 tiết  Tự học : 40 giờ - Phụ trách môn học: Bộ môn Kỹ thuật cơ khí , Khoa Cơ – Điện – Điện tử. 2. Mục tiêu của môn học - Kiến thức: Trang bị các kiến thức về...
  • 6
  • 778
  • 4
Đề cương môn học: Kỹ thuật thương lượng 1

Đề cương môn học: Kỹ thuật thương lượng 1

Cao đẳng - Đại học

... lượng trang 1 ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC KỸ THUẬT THƯƠNG LƯỢNG(Negotiation)MSMH: QT203DV01A. Quy cách môn học  Tên môn học: Kỹ thuật thương lượng (Negotiation) Mã số môn học (MSMH): QT203DV01 ... khi học môn nàySau khi học xong môn này sinh viên có thể: Đề cương môn học Kỹ thuật thương lượng trang 6Phần dành cho quản lý (không phát cho sinh viên)Họ tên (các) giảng viên xây dựng đề cương ... triển các kỹ năng cho một cuộc thương lượng thành công15 Ôn tập Đề cương môn học Kỹ thuật thương lượng trang 3H. Đánh giá kết quả học tập môn này 1. Thuyết minh về cách đánh giá kết quả học tậpSinh...
  • 6
  • 992
  • 6
Đề cương môn học: Kỹ thuật thương lượng

Đề cương môn học: Kỹ thuật thương lượng

Cao đẳng - Đại học

... chuyển cho sinh viên vào buổi học đầu. Sinh viên phải trả lời bản câu hỏi này vào buổi học đầu và buổi học kế cuối. Nội dung bản câu hỏi liên quan đến các kỹ năng giao tiếp và đàm phán thương lượng. ... (tt) 1a): pp 39-61 2a): chapter 5, 6, 13 2c): Chapter 7 13/13 Kỹ năng giao tiếp, đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi, lắng nghe, kỹ năng thuyết phục 2a): chapter 12 2b): Chapter 5 2c): Chapter ... và thực hiện thương lượng trên lớp học. o Hoạt động đóng vai cần thể hiện được: kết quả đàm phán đạt được, chiến lược và chiến thuật sử dụng, kỹ năng giao tiếp (sử dụng ngôn ngữ và ngôn ngữ...
  • 7
  • 1,055
  • 7
Đề cương môn học : Kỹ thuật nghiệp vụ ngoại thương

Đề cương môn học : Kỹ thuật nghiệp vụ ngoại thương

Cao đẳng - Đại học

... Web:www.mot.gov.vnwww.customs.gov.vnwww.vcci.com.vn www.vietrade.gov.vn www.iccwbo.org Đề cương môn Kỹ thuật Nghiệp vụ Ngoại thương trang 1 ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC:KỸ THUẬT NGHIỆP VỤ NGOẠI THƯƠNG(Foreign Trade Techniques)(Dành ... Số tiết thưc hành: 0- Số tiết tự học: 112 tiết - Số tín chỉ: 04B. Liên hệ với môn học khác Các kiến thức hay môn học khác cần biết để có thể học tốt môn này: (không bắt buộc): 1. Quan ... hiểm, công ty giao nhận, các ngân hàng thương mại (bộ phận TTQT),… có thể thực hiện trọn vẹn một giao dịch ngoại thương.E. Kết quả đạt được sau khi học môn này Sau khi học xong môn học này, sinh...
  • 7
  • 3,014
  • 12
Tài liệu ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC KỸ THUẬT ĐIỆN docx

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC KỸ THUẬT ĐIỆN docx

Điện - Điện tử

... làp(t) = u(t)i(t) p>0 PT thực tế tiêu thụ CS p<0 PT thực tế phát ra CS4. ĐIỆN NĂNG(1.1)Điện Năng tiêu thụ bởi PT từ t1đến t2là2211()ttttWptdt=ị(1.2) 322.6. CS Tiêu ... ra Q (H 2.12b)!!(2.40)H 2.12a) b) 274. Mạch RLC Nối Tiếp a. Sơ Đồ Và Đồ Thị Vectơ (H2.8)22 1của Mạch RLCNT;tanMạch RLC Nối Tiếp (Z, )LCXXXUXZRXIR-=-=== + =-=ôẹieọn Khaựng ... VÒNG là Đường Kín gồm m PT(m  2)1.2 Cấu Trúc Của Mạch ĐiệnH 1.2H 1.3 402. Biểu Diễn Hình Học của SP (H 2.17)Điểm A (a, b) là Điểm Biểu Diễn của SP A = a + jbVectơ A = OA là Vectơ Biểu...
  • 139
  • 1,035
  • 22
Tài liệu Bạn học kỹ năng giao tiếp ở đâu? doc

Tài liệu Bạn học kỹ năng giao tiếp ở đâu? doc

Kỹ năng giao tiếp

... các bạn đều nghĩ rằng, học giao tiếp là cần phải thực hành nhiều, học trực tiếp tại lớp để có cơ hội tiếp xúc với nhiều người, làm quen ngay tại lớp học thì mới nâng cao khả năng giao tiếp của ... không học luật, nên vươt bên trái hay bên phải, đi xe khi chạy qua các vòng xuyến thì ưu tiên như thế nào…bạn sẽ rất dễ gặp tai nạn vì không hiểu luật giao thông. Việc học kỹ năng giao tiếp ... khi học trực tiếp tại lớp, các bạn vẫn chỉ im lặng nghe giảng viên trình bày, rồi cũng thực hành với sự miễn cưỡng, xấu hổ…Rồi sau khi học, mọi chuyện lại đâu vào đấy. Bạn học kỹ năng...
  • 5
  • 608
  • 0
Một số tình huống thường gặp khi học kỹ năng giao tiếp pot

Một số tình huống thường gặp khi học kỹ năng giao tiếp pot

Kỹ năng giao tiếp

... những yêu cầu vô lý ở người khác Làm thế nào để giao tiếp tốt hơn? Khoá học kỹ năng giao tiếp Một số tình huống thường gặp khi học kỹ năng giao tiếp Tình huống cần đối đáp mềm mỏng, ý nghĩa ... này để đạt mục đích. Một số tình huống thường gặp khi học kỹ năng giao tiếp Một số tình huống thường gặp khi học kỹ năng giao tiếp: Tình huống phải chuyển bại thành thắng, tình huống ... ngang bằng với đối phương để tiếp sau đó dùng lời mà chuyển hướng, thay đổi cách nhìn nhận của đối phương, làm họ bằng lòng tiếp thu ý kiến của bạn. ==> Kỹ năng giao tiếp hiệu quả thông qua ánh...
  • 5
  • 1,240
  • 7
Một số tình huống thường gặp khi học kỹ năng giao tiếp. pdf

Một số tình huống thường gặp khi học kỹ năng giao tiếp. pdf

Kỹ năng giao tiếp

... bằng những lời nói hằn học, nặng nề mà nhiều khi nên dùng lời nói nhẹ nhàng nhưng chứa đựng những ý nghĩa sâu xa. Một số tình huống thường gặp khi học kỹ năng giao tiếp cứng nhắc của đối ... ngang bằng với đối phương để tiếp sau đó dùng lời mà chuyển hướng, thay đổi cách nhìn nhận của đối phương, làm họ bằng lòng tiếp thu ý kiến của bạn. ==> Kỹ năng giao tiếp hiệu quả thông qua ... cũng có thể dùng phương pháp này để đạt mục đích. Một số tình huống thường gặp khi học kỹ năng giao tiếp: Tình huống phải chuyển bại thành thắng, tình huống dùng hài hước, tình huống nói...
  • 8
  • 1,071
  • 3
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC KỸ THUẬT VI ĐIỀU KHIỂN pot

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC KỸ THUẬT VI ĐIỀU KHIỂN pot

Điện - Điện tử

... Hình 2.17. Truyền nối tiếp ở chế độ 0 ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC KỸ THUẬT VI ĐIỀU KHIỂN KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ - ĐHSPKT-HY_12/2004 Trang 6 Để ... mạch điều khiển đèn giao thông Hình 2.23. Kết nối mạch dao động C2=33P C1=33P Hình 2.24. Dùng dao động ngoài Hình 2.25 : Chế độ Lâm sàng ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC KỸ THUẬT VI ĐIỀU KHIỂN ... 10 của bộ đếm chia 16, sau thời điểm “ghi vào SBUF”. Hình 2.18. Truyền nối tiếp ở chế độ 1 ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC KỸ THUẬT VI ĐIỀU KHIỂN KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ - ĐHSPKT-HY_12/2004 Trang 37 2.8.7....
  • 81
  • 716
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25