... NIỆM VÀ CƠ SỞ CỦA KHOAHỌCTRÁIĐẤT (4t) I Giới thiệu mơn KhoahọcTráiđất II Những vấn đềKhoahọcTráiđất III Phương pháp nghiên cứu KhoahọcTráiđấtSử dụng đồ nghiên cứu KhoahọcTráiđất ... CHƯƠNG II: TỔNG QUAN VỀ TRÁIĐẤT (4t) A TRÁIĐẤT TRONG KHƠNG GIAN I Hệ thống Mặt trời – Tráiđất – Mặt trăng: Vận động Trái đất: Quỹ đạo Trái đất: Mặt Trăng: vệ tinh Tráiđất II Hệ Mặt trời (Solar ... vũ trụ: B TÍNH CHẤT LÝ HỐ, CẤU TẠO, NGUỒN GỐC VÀ TUỔI CỦA TRÁIĐẤT I Tính chất vật lý – hố họcTráiđất II Cấu tạo Tráiđất III Nguồn gốc tuổi Tráiđất Đọc tài liệu [1] từ tr 423-495; tài liệu...
... vấn đề cấp thiết trước thực trạng khoahọc - kỹ thuật đất nước phát triển chậm chưa vào sống tiềm không nhỏ B – NỘI DUNG I CUỘC CÁCH MẠNG KHOAHỌC – CÔNG NGHỆ Khái niệm Khoahọc – Công nghệ Khoa ... từ nghiên cứu khoahọcKhoahọc gắn liền với kỹ thuật, khoahọc trước mở đường cho kỹ thuật Đến lượt mình, kỹ thuật lại trước mở đường cho sản xuất Khoahọc tham gia trực tiếp vào sản xuất, trỡ ... Cuộc cách mạng khoahọc công nghệ đạt thành tựu kì diệu ngành khoahọc lĩnh vực sống, rõ nét ngành điện tử-tin học, lượng mới, vật liệu mới, công nghệ sinh học, kĩ thuật lade, khoahọc vũ trụ Máy...
... KHOAHỌC CÔNG NGHỆ VÀSỰ ĐỐI THOẠI GIỮA CÁC NỀN VĂN HÓA GILBERT HOTTOIS(*) Bài viết đề cập đến vấn đề phức tạp, mang tính toàn cầu – vấn đề quan hệ khoahọc công nghệ với đối ... nhân học Nó thể tính phổ quát nhân học mức độ cao Nhưng mơ hồ khái niệm Người – người văn hóa tự nhiên – khoahọc Vậy, điều nào? Đối với khoahọc công nghệ phải triết học quyền người, triết học ... biệt triết học phương Tây Nó chiếm vị trí lớn triết học (Arixtốt, Đềcáctơ, Bêcơn, Hium, thời kỳ Ánh sáng, Kant, O.Comte, v.v.) mà trước tiên phát triển khoahọc đại Từ giai đoạn đầu triết học Hy...
... tóm tắt vấn đề lý luận đọc; - Kỹ trình bày thảo luận xêmina; - Kỹ vận dụng tri thức đọc vào việc nghiên cứu khoahọc Tóm tắt nội dung môn học Môn học nghiên cứu cách tiếp cận vấn đề nhân cách ... nhân cách trường phái tâm lý học tiêu biểu Thế kỷ XX, như: Phân tâm học, Tâm lý học hành vi, Tâm lý học nhân văn, Tâm lý học hoạt động Trên tảng Chủ nghĩa DVBC DVLS, môn học sâu phân tích điểm tương ... tiếp cận vấn đề nhân cách trường phái khác tâm lý học (nâng cao) 1.1 Vấn đề sở lý luận - phương pháp luận nghiên cứu nhân cách người tâm lý học + Nhân cách-vấn đề tập trung toàn tâm lý học người...
... đáp án đề thi hết học phần : đại cơng khoahọctráiđất Câu 1: ( điểm) Nội dung Điểm a Tại Tráiđất tự quay: Vận động tự quay Tráiđất liên quan chặt chẽ tới hình thành ... 0.5 thị giác đề thi hết học phần : đại cơng khoahọctráiđất Thời gian làm : 120 phút Dành cho sinh viên hệ CĐSP Lớp C17S- H Đề thi số Câu 1: ( điểm) Theo Anh(Chị) Hệ Mặt Trời TráiĐất đợc hình ... Đối với giao thông: Đờng sông đờng biển đề thi hết học phần : đại cơng khoahọctráiđất Thời gian làm : 120 phút Dành cho sinh viên hệ CĐSP Lớp C17S-H Đề thi số Câu 1: ( điểm) Thành phần không...
... VÀ MÔI TRƯỜNG VIỆN KHOAHỌC ĐO ĐẠC VÀ BẢN ĐỒ Đường Hoàng Quốc Việt, Cầu Giấy, Hà Nội *** BÁO CÁO TỔNG KẾT KHOAHỌC KỸ THUẬT ĐỀ TÀI ĐỘC LẬP CẤP NHÀ NƯỚC ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU CƠ SỞ KHOAHỌC ... mục đích nghiên cứu VIỆN KHOAHỌC ĐO ĐẠC VÀ BẢN ĐỒ Đường Hoàng Quốc Việt, Cầu Giấy, Hà Nội *** BÁO CÁO TỔNG KẾT KHOAHỌC KỸ THUẬT ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU CƠ SỞ KHOAHỌC XÂY DỰNG HẠ TẦNG KỸ ... SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ KHOAHỌCTRÁIĐẤT TRÊN LÃNH THỔ VIỆT NAM, KHU VỰC VÀ TOÀN CẦU Hà Nội, ngày 19 tháng 12 năm 2008 Hà Nội, ngày 22 tháng 12 năm 2008 CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI CƠ QUAN CHỦ TRÌ ĐỀ TÀI VIỆN...
... MỤC LỤC KHÁI QUÁT ĐÁ MACMA II CẤU TẠO VÀ PHÂN LOẠI ĐÁ MACMA III ỨNG DỤNG ĐỜI SỐNG IV ĐÁ MACMA VỚI KHOAHỌC V SỰ PHUN TRÀO NÚI LỬA VI KHÁI QUÁT ĐÁ BIẾN CHẤT VII MỘT SỐ LOẠI ... MACMA KHÁI NIỆM Macma hỗn hợp silicat lỏng Sự hình thành macma diễn theo số điều kiện đặc biệt astheno TráiĐất SỰ HÌNH THÀNH Do bổ sung chất dễ bay vào đá bị nung nóng Kết làm nóng chảy đá ... TRONG KHOAHỌC NGHIÊN CỨU TUỔI HÀNH TINH Thông qua kiểm tra đồng vị sắt – khác biệt không đáng kể nguyên tố thể cấp độ nguyên tử Bảo vệ luận điểm mặt trăng tách từ tráiđất Phục vụ khảo cổ học...
... BÀI GIẢNG MÔN KHOAHOCTRÁIĐẤT I Giới thiệu môn KHTĐ Tráiđất – đối tượng nghiên cứu: - Khí (Atmosphere) - Thuỷ (Hydrosphere) - Thạch (Lithosphere) - Bên Tráiđất - Bên Tráiđất Ngô Thị Phương ... MÔN KHOAHOCTRÁIĐẤT I Giới thiệu môn KHTĐ Các ngành học KHTĐ: - Khí tượng học (Meteorology) - Thuỷ văn học (Hydrology) - Hải dương học (Oceanography) - Địa chất học (Geology) - Thiên văn học ... GIẢNG MÔN KHOAHOCTRÁIĐẤT Ngô Thị Phương Uyên, 2010 6 BÀI GIẢNG MÔN KHOAHOCTRÁIĐẤT Mô hình cấu trúc muối ăn (halite) Ngô Thị Phương Uyên, 2010 7 BÀI GIẢNG MÔN KHOAHOCTRÁIĐẤT Mô hình hợp...
... thành phố cần trọng thành lập hội khuyến học, hội đền ơn đáp nghóa, hội từ thiện để thắt chặt quan hệ tình làng nghóa xóm, giúp đỡ lẫn sống, không nên đời sống đô thò mà bàng quan, lãnh đạm với ... Đức), dòch Viện Sử học, Nxb Khoahọc xã hội, Hà Nội, tr 11 Trong viết có sử dụng phần kết nghiên cứu mình, “Mối quan hệ văn hóa văn minh đô thò Huế”, đăng Tạp chí Dân tộc học, số năm 2006 Đinh ... trúc ăn sâu vào tâm lý, tình cảm người dân Vấn đề cần chuyển hợp lý trình nông thôn - nông dân - nông nghiệp truyền thống thành trình công nhân - “làng đô thò” đại Làm điều giải vấn đề việc làm...
... hai dạng dạy họcsử dụng tình đề cập dạy học nêu vấn đề, dạy học giải vấn đềhọc tập vấn đề, học tập định hướng tới vấn đề Các tác giả khẳng định tính hiệu việc sử dụng tình dạy học nêu quy trình ... BTTH dạy học nói chung dạy học Sinh học nói riêng để vận dụng vào trình dạy học Sinh học 10 7.2 Điều tra thực trạng khả nhận thức GV BTTH mức độ sử dụng BTTH dạy học Sinh học nói chung Sinh học 10 ... Quý Thầy Cô Trường, Phòng Khoahọc Công nghệ, Phòng Sau đại học, Khoa Sinh học, môn Lí luận phương pháp dạy học Sinh học - Trường Đại họcSư phạm Hà Nội Trường Đại họcSư phạm TP Hồ Chí Minh...
... Giải tranh chấp đất đai số vấn đề giải tranh chấp đất đai tỉnh Thừa Thiên-Huế Đã nghiệm thu Đề tài nghiên cứu khoahọc cấp sở Đề tài cấp Bộ Đã nghiệm thu 1/2002-9/2003 Đề tài khoahọc cấp Đã nghiệm ... bền vững 2004 Chủ nhiệm đề tài nghiên cứu khoahọc cấp Bộ Đã nghiệm thu Đề tài nghiên cứu khoa Đã nghiệm thu học cấp sở Đề tài nghiên cứu khoa Đã nghiệm thu học cấp trường Đề tài nghiên cứu tổ Đã ... Thừa Thiên Huế từ năm 1998 đến năm 2003 Đề tài khoahọc cấp trường Đã nghiệm thu Đề tài cấp trường Đã nghiệm thu Đề tài khoahọc cấp Đã nghiệm thu sở Đề tài cấp Đã nghiệm thu 16 ThS Hà Lệ Thủy...
... viên… Hồn tất mơn học, sinh viên có đủ khả dự đốn giải vấn đề liên quan đến sử dụng lao động tổ chức Nội dung chi tiết mơn học CHƯƠNG 1: NHẬP MƠN QUẢN TRỊ NHÂN SỰ QUẢN TRỊ NHÂN SỰ LÀ GÌ? 1.1 Khái ... THỐNG TIỀN LƯƠNG Học liệu 6.1 Học liệu bắt buộc Nguyễn Hữu Thân, 2004, Quản Trò Nhân Sự, Nhà xuất Thống Kê, TP.HCM Trần Kim Dung, 2009, Quản Trò Nhân Sự, Nhà xuất Thống Kê, TP.HCM 6.2 Học liệu tham ... thi 12 18 Tổng 30 09 90 150 06 7.2 Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể: (do GV phụ trách mơn học lập) Tuần Nội dung Giới thiệu mơn họcđềcương Giới thiệu tổng quan quản trị nhân Phân tích cơng việc...
... đáng sợ Tráiđất phải đối mặt với nhiều hiểm họa từ tác động hiệu ứng nhà kính Tình trạng nóng dần lên TráiĐất tượng nhiệt độ TráiĐất ngày tăng cao tác động Hiệu ứng nhà kính TráiĐất Các ... nhà kính Tráiđất thời đại công nghiệp bùng nổ mạnh mẽ, từ việc khai thác sử dụng nguồn nguyên liệu hóa thạch lòng đất phục vụ ngành công nghiệp, giải phóng lượng lớn CO vào bầu khí Trái đất, (cùng ... làm nhiệt độ TráiĐất ngày tăng KỶ NGUYÊN CÔNG NGHIỆP Mỗi năm bình quân có khoảng 1,5 tỷ CO2 thải vào bầu khí từ nhà máy công nghiệp, kết hợp khí nhà kính khác làm nhiệt độ TráiĐất ngày tăng...
... khí mỏng • Nhiệt độ gần giống với TráiĐất • Bề mặt Sao Hỏa pha trộn dãy núi đồng rộng lớn • Có vệ tinh Khí Sao Hoả So sánh cấu trúc thẳng đứng khí Sao Ho TráiĐất Bề mặt Vệ tinh Deimos Phobos ... loại, hỗn hợp gồm đá, nước, mêtan, ammonia • Có mùa mùa khoảng 40 năm TráiĐất • Nhiệt độ trung bình bề mặt – 218độ C • Có vành đai mờ nhạt • Năm (2003) có 13 vệ tinh Vệ Tinh Despina Larissa ... Thổ bao gồm nhiều vòng đai nhỏ 4 VỆ TINH CỦA SAO THỔ Calypso Enceladus Dione Helene Toàn vành đai Sao Thổ Vành đai 3.6 Thiên Vương Tinh Sao Thiên Vương • Sao Thiên Vương cấu tạo chất khí thể lỏng...
... minh đề tài, Dự toán kinh phí chi tiết thực đề tài Tóm tắt hoạt động tổ chức, Lý lịch khoahọc chủ nhiệm đề tài) 20 12 Năng lực chuyên môn thời gian thực tế dành cho nghiên cứu cán khoahọc công ... đào tạo sau đại học (thạc sĩ, tiến sĩ) thông qua việc thực đề tài 11 Mức độ nâng cao lực, hoàn thiện kỹ nghiên cứu cá nhân tập thể khoahọc thông qua việc thực đề tài Tính khả thi đề tài V (Các ... sáng tạo (những đề xuất, giải pháp có tính chất; vấn đề nghiên cứu truyền thống có quan điểm giải mới, ) 10 Lợi ích đề tài IV (Các chuyên gia đánh giá tiêu chí mục 21 Thuyết minh đề tài) 25 Tác...