... báođể gửi không phù hợp, trọng cộng tác với báo: giadinh.net.vn tờ báo mạng báo Gia đình xã hội – nơi có thời gian kiến tập Tuy vậy, mối quan hệ với tờ báo mạng Các gửi đơn bạn đọc gửi đến báo ... Hương Lớp Báo Ảnh K29 Báo cáo thực tế môn Báo mạng điện tử c b n t r ẻ n g i t h n h h ì n h v ò n g t r ò n , g i ữ a l 13 Sinh viên: Phan Diệu Hương Lớp Báo Ảnh K29 Báo cáo thực tế môn Báo mạng ... Sinh viên: Phan Diệu Hương Lớp Báo Ảnh K29 Báo cáo thực tế môn Báo mạng điện tử N h ữ n g t a y g 15 Sinh viên: Phan Diệu Hương Lớp Báo Ảnh K29 Báo cáo thực tế môn Báo mạng điện tử u i t a r đ...
... 12 tháng Học viện; hoàn thành tiến độ học tập, nghiên cứu, có điểm chuyên đề từ 7,0 trở lên 8.Cơ cấu tổ chức nhiệm vụ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh – HọcViệnBáoChíTuyênTruyền Đoàn TNCS Hồ Chí Minh ... ngừng học hay học, đăng ký rút ngắn thời gian khóa học đăng ký học thêm ngành đào tạo tính theo điểm thi kết thúc môn học cao lần thi II.Rèn Luyện 1.Mục tiêu đào tạo HọcViệnBáoChíTuyênTruyền ... khám chữa bệnh cho sinh viênHọcViện Mọi sinh viênHọcViệnBáoChíTuyênTruyền theo học phải qua khám sức khoẻ tham gia loại bảo hiểm y tế,tuân thủ nội quy y tế họcviện 5.Trách nhiệm sinh viên...
... xã ” 2.2 Thực trạng tệ nạn xã hội HọcviệnBáochítuyêntruyền 2.2.1 Đặc điểm sinh viênHọcviệnBáochítuyêntruyền Sinh viêntrườngHọcviệnBáochítuyêntruyền bên cạnh điểm chung với sinh ... khiến kẻ xấu dễ lơị dụng 2.2.2 Những vấn đề đặt công tác tuyêntruyền tề nạn xã hội cho sinh viênHọcviệnBáochítuyêntruyềnTrườngHọcviệnBáochítuyêntruyền nằm trục đường Xuân Thủy, gắn ... Tăng cường công tác tuyêntruyền phòng chống tệ nạn xã hội cho sinh viênHọcviện BCTT Công tác tuyêntruyền phòng chống tệ nạn xã hội sinh viêntrườngHọcviệnBáochítuyêntruyền giải pháp nâng...
... tạo cử nhân HọcviệnBáochíTuyêntruyền • Tìm hiểu nhu cầu đào tạo sinh viên ngành Quản Lý Kinh Tế chương trình đào tạo cử nhân HọcviệnBáochíTuyêntruyền • Trên sở phân tích đề xuất số khuyến ... tạo cử nhân HọcviệnBáochíTuyêntruyền đồng thời nắm bắt nhu cầu đào tạo sinh viên ngành Quản Lý Kinh Tế chương trình đào tạo cử nhân HọcviệnBáochíTuyêntruyền dựa sở phân tích đề xuất số ... hiểu học mong muốn môi trườnghọc tập phương pháp giảng dạy đạt hiệu học tập tốt Đó lý cần có đề tài nghiên cứu Nhu cầu học tập môn chuyên ngành sinh viên ngành quản lý kinh tế HọcviệnBáochí Tuyên...
... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊNHỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN HIỆN NAY 1.1 Tri thức khoa học tri thức khoa học Mác - Lênin 1.1.1 Quan niệm tri thức tri thức khoa học Trong lịch sử ... gồm môn khoa học Mác – Lênin triết học, kinh tế trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, logic học, mỹ học, đạo đức họcvà môn khoa học khoa học xã hội nhân văn xã hội học, tâm lý học, tiếng việt ... vụ đề tài 3.1 Mục đích Đề tài làm rõ vai trò thực trạng phát huy vai trò tri thức khoa học Mác – Lênin với việc nâng cao chất lượng học tập sinh viênhọcviệnBáoChíTuyênTruyền Trên sở đề...
... thuộc vào thời gian giảng đối tượng người học 1.3 Kho học liệu HọcviệnBáochíTuyêntruyền Kho học liệu HọcviệnBáochíTuyêntruyền kho liệu chứa liệu khoa họcHọc viện, kho học liệu Họcviện ... thông tin Họcviện Hiện hạ tầng công nghệ thông tin HọcviệnBáochíTuyêntruyền có thiết bị CNTT như: • Máy chủ: đặt trung tâm thông tin khoa họcHọc viện; • Các cáy tính phân đưa vào sử dụng ... tới gốm sứ cổ truyền phục phụ cho công tác dạy họcHọcviên - 35 - Chương 3: KHAI THÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU VỀ GỐM SỨ CỔ TRUYỀN TRONG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY TẠI HỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN 3.1 Hạ tầng...
... viênBáochíTuyêntruyền thành HọcviệnBáochíTuyên truyền" Thực Nghị số 52/NĐ-TƯ Bộ Chính trị ngày 30-7-2005, nhà trường lại đổi tên thành HọcviệnBáochíTuyêntruyền trực thuộc Họcviện Chính ... động họcviệnbáochítuyêntruyền 1.1 Khái quát lịch sử hình thành, chức năng, nhiệm vụ cấu tổ chức họcviệnbáochítuyêntruyền 1.1.1 Khái quát lịch sử hình thành HọcviệnBáochíTuyêntruyền ... Hồ chí Minh x Đại học x Tuyêntruyền x Đại học x Chính trị học x Đại học x Đại học x học Tâm lý giáo dục x 10 Nhà nước - pháp luật x Đại học x 11 Báochí x Đại học x 12 Phát truyền hình x Đại học...
... vật biện chứng HọcviệnBáochíTuyêntruyền 2.1.1 Đặc điểm chung HọcviệnBáochíTuyêntruyềnHọcviệnBáochíTuyêntruyền đơn vị trực thuộc Họcviện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, sở đào ... NÂNG CAO VAI TRÒ CỦA CÔNG TÁC GIÁO DỤC THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC Ở HỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3.1 Phương hướng Hoạt động giảng dạy HọcviệnBáochíTuyêntruyền phải nhằm ... trò công tác giáo dục giới quan HọcviệnBáochíTuyêntuyền - Qua phân tích thưch trạng vai trò công tác giáo dục giới quan khoa họcHọcviệnBáochíTuyêntuyềnđề xuất phương hướng giải pháp...
... Biờn dch ting Anh 10 Giỏo dc lý lun chớnh tr 20 Quan h cụng chỳng Các chuyên ngành đào tạo Cao học: Bỏo Bỏo Phỏt - truyn hỡnh Chớnh tr hc - Cụng tỏc t tng Xut bn Cỏc chuyờn ngnh o to nghiờn cu...
... hợp HọcviệnBáochíTuyêntruyền 42 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở HỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN 2.1 Khái quát HọcviệnBáochíTuyêntruyềnHọcviệnBáochíTuyên ... ảnh hưởng Họcviện môi trườnghọc thuật nói chung đất nước Từ năm 2000 trở lại đây, HọcviệnBáochíTuyêntruyền thực 25 đề tài cấp Họcviện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh quản lý, 359 đề tài cấp ... giảng viênHọcviệnBáochíTuyêntruyền Chương 3: Các biện pháp hoàn thiện công tác quản lý đội ngũ giảng viênHọcviệnBáochíTuyêntruyền giai đoạn 10 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC...
... độ học vấn Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học ... viênBáochíTuyêntruyền thành HọcviệnBáochíTuyên truyền" Thực Nghị số 52/NĐ-TƢ Bộ Chính trị ngày 30-72005, nhà trƣờng lại đổi tên thành HọcviệnBáochíTuyêntruyền trực thuộc Họcviện Chính ... CỦAHỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN 1.1 KHÁI QUÁT LỊCH SỬ HÌNH THÀNH, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦAHỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN 1.1.1 Khái quát lịch sử hình thành Họcviện Báo...
... CHÍ MINH CHO SINH VIÊNHỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN 66 2.1 Một số tiêu chí đánh giá văn hóa ứng xử sinh viênHọcviệnBáochíTuyêntruyền theo văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh 66 2.2 Thực ... viênHọcviệnBáochíTuyêntruyền 70 2.3 Sự cần thiết phải giáo dục văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh cho sinh viênHọcviệnBáochíTuyêntruyền 90 2.4 Giải pháp giáo dục văn hóa ứng xử Hồ Chí ... văn hóa ứng xử sinh viênhọcviệnBáochítuyêntruyền + Đề xuất giải pháp nhằm giáo dục văn hóa ứng xử cho sinh viênhọcviệnBáochíTuyêntruyền theo văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh Đối tƣợng phạm...
... điểm sinh viênHọcviệnBáochíTuyêntruyền 61 2.2.1 Đặc điểm sinh viênHọcviệnBáochíTuyêntruyền 61 2.2.2 Thực trạng đạo đức sinh viênHọcviệnBáochíTuyêntruyền 66 2.3 ... TRẠNG ĐẠO ĐỨC VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊNHỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN HIỆN NAY 53 2.1 Những yếu tố tác động đến đạo đức giáo dục đạo đức cho sinh viênHọcviệnBáochíTuyêntruyền ... sinh viênHọcviệnBáochíTuyêntruyền làm sở lý luận thực tiễn đểđề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho sinh viênHọcviệnBáochíTuyêntruyền theo tư tưởng Hồ Chí Minh...
... lượng giảng dạy HọcviệnBáochíTuyêntruyền 2.2.1 Các phương pháp giảng dạy HọcviệnBáochíTuyêntruyền 43 2.2.2 Cơ chế quản lý chất lượng giảng dạy HọcviệnBáochíTuyên 49 truyền 2.2.3 Hoạt ... đại họcHọcviệnBáochíTuyêntruyền 3.1 Các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy HọcviệnBáochí 55 Tuyêntruyền 3.2 Các phương pháp cách tiếp cận đánh giá giảng dạy sử dụng cho 58 Họcviện ... giá HọcviệnBáochíTuyêntruyền Chương 3: Hệ thống đánh giá chất lượng hoạt động giảng dạy đại họcHọcviệnBáochíTuyêntruyền Chương 4: Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy Học viện...
... sinh viênHọcviệnBáochíTuyêntruyền 61 2.2.1 Đặc điểm sinh viênHọcviệnBáochíTuyêntruyền 61 2.2.2 Thực trạng đạo đức sinh viênHọcviệnBáochíTuyêntruyền ... niên năm học 2007-2008 Ban Chấp hành Đoàn HọcviệnBáochíTuyêntruyền (2009), Báo cáo tổng kết công tác đoàn phong trào niên năm học 2008-2009 Ban Chấp hành Đoàn HọcviệnBáochíTuyêntruyền ... Chấp hành Đoàn HọcviệnBáochíTuyêntruyền (2007), Báo cáo tổng kết công tác đoàn phong trào niên năm học 2006-2007 Ban Chấp hành Đoàn HọcviệnBáochíTuyêntruyền (2008), Báo cáo tổng kết công...