0

đặt địa chỉ ip cho hệ thống mạng và thiết bị

De thi phan di truyen 1

De thi phan di truyen 1

Sinh học

... phản ánh di truyền qua chất tế bào? A Lai thuận, lai nghịch cho kết giống B Lai thuận, lai nghịch cho kết khác C Lai thuận, lai nghịch cho có kiểu hình giống thể làm mẹ D Đời tạo có kiểu hình giống ... vật chất di truyền phải có tiêu chuẩn sau đây? A Mang thông tin di truyền đặc trưng cho loài B Phải có khả bị biến đổi C Có khả tự nhân đôi xác D Cả A, B C 18.Trong đột biến sau đây, đột biến ... phân tử mARN có độ dài… Ao; số A G gen … … Số liên kết hydro hóa trị gen là… …Khi tổng hợp phân tử protein hoàn chỉnh có số a.a là… A 5100 Ao- 600nu – 900nu – 3900 - 2998 - 498 B 5100 Ao- 900nu...
  • 4
  • 338
  • 1
ĐỀ THI THỬ DI TRUYỀN Y HỌC

ĐỀ THI THỬ DI TRUYỀN Y HỌC

Y học thưởng thức

... Tính đa hiệu C Do đột biến gen mã hóa cho enzyme cần thiết khác cho trình chuyển hóa glactose.Tính dị nguyên D Do đột biến gen mã hóa cho enzyme cần thiết khác cho trình chuyển hóa glactose.Tính ... cacbonhydrat B Di truyền đa yếu tố C Rối loạn chuyển hóa Lipid D Rối loạn chuyển hóa axid amin E Rối loạn hệ thống vận chuyển qua màng tế bào 9.Phả hệ cho thấy người trai III2 mắc bệnh phenylketonuria, ... Tướng] Page A 25% sinh mắc bệnh, 75% sinh bình thường B Chỉ có trai mắc bệnh C 50% gái bị bệnh, 50% gái bình thường D Tất bị bệnh E Tất không bị bệnh 12.Kiểu di truyền gen trội NST thường KO có đặc...
  • 17
  • 2,206
  • 7
CHUYÊN đề QUY LUẬT DI TRUYỀN LUYỆN THI THPT QUỐC GIA môn SINH học

CHUYÊN đề QUY LUẬT DI TRUYỀN LUYỆN THI THPT QUỐC GIA môn SINH học

Sinh học

... khơng gặp nam giới B Nếu mẹ bị bệnh, bố khơng bị bệnh họ bị bệnh C Nếu mẹ bình thường, bố bị bệnh tất gái họ họ bị bệnh D Nếu mẹ bình thường, bố bị bệnh tất cà trai họ bị bệnh Câu 28: Ý nghĩa thực ... ? A Dựa vào kết F2 tỉ lệ phân li KH : : : B Dựa vào kết lai thuận nghịch C Dựa vào kết lai phân tích tỉ lệ phân li KH : : : D Dựa vào kết lai phân tích( : : :1 ) F2( : : : ) Câu 37: Cho biết ... đời P cho loại giao tử mang alen khác B Mỗi cá thể đời F1 cho loại giao tử mang alen khác C Cá thể lai F1 cho loại giao tử khác với tỉ lệ : D Thể đồng hợp cho loại giao tử, thể dị hợp cho loại...
  • 39
  • 1,717
  • 7
Giải pháp tổng thể cho phòng thí nghiệm Y - Sinh - Di truyền học phân tử pot

Giải pháp tổng thể cho phòng thí nghiệm Y - Sinh - Di truyền học phân tử pot

Báo cáo khoa học

... 2003 Các loại thuốc thử dùng làm tinh DNA Máy định lợng DNA, RNA protein Thiết bị chuyển phôi cấy truyền hợp tử Thiết bị cô AND Nucleic acid purification kits DNA, RNA and quantification ... tinh khiết dùng cho sinh học phân tử, cấy chuyển phôi, nuôi cấy tế bào miễn dịch Chemical for Biotechnology, embryo transfer, cell cultures, imunology UVP ( Mỹ ) UVP ( USA ) Hệ thống chụp ảnh ... nitrogen at low pressure Liquid nitrogen vessels for dermatology Hệ thống hạ lạnh theo chơng trình điều khiển máy tính, ứng dụng cho bảo quản mô, phôi, tế bào tinh trùng, máu, vi khuẩn Bình bơm...
  • 3
  • 670
  • 2
CHUYÊN ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC Chuyên đề 1: Mã di truyền potx

CHUYÊN ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC Chuyên đề 1: Mã di truyền potx

Điện - Điện tử

... aa bị bệnh ! Đúng sai Câu 25: Trong kỹ thuật cấy gen, để tạo ADN tái tổ hợp trước tiên phải cắt đoạn ADN plasmit gắn vào ADN tế bào cho! Câu 26: Chọn lọc hàng loạt áp dung với tính trạng có hệ ... thẳng 100% cho giới dị giao G Kết lai thuận lai nghịch khác H Bệnh di truyền liên tục qua thể hệ I Gen bệnh di truyền chéo Câu 28 Đặc điểm di truyền gen trội NST thường? A) Trong phả hệ, tỷ lệ ... truyền gen lặn NST thường? A) Trong phả hệ, trong gia đình tỷ lệ thể mắc bệnh thấp 50% B) Bệnh di truyền gián đoạn qua hệ C) Bệnh biểu đồng nam lẫn nữ D) Đương bị bệnh sinh từ trường hợp sau - Một...
  • 20
  • 444
  • 0
MẪU ĐƠN ĐỀ NGHỊ CẤP GIẤY PHÉP ĐƯA THÍ SINH ĐI THAM DỰ CUỘC THI HOA HẬU QUỐC TẾ pptx

MẪU ĐƠN ĐỀ NGHỊ CẤP GIẤY PHÉP ĐƯA THÍ SINH ĐI THAM DỰ CUỘC THI HOA HẬU QUỐC TẾ pptx

Đơn từ

... - Thực quy định biểu diễn nghệ thuật, trình diễn thời trang; thi người đẹp, người mẫu; quy định pháp luật quyền tác giả quyền...
  • 2
  • 389
  • 0
Đề thi thử trực truyến cao đẳng & đại học môn sinh khối B 20111 pdf

Đề thi thử trực truyến cao đẳng & đại học môn sinh khối B 20111 pdf

Cao đẳng - Đại học

... Phát biểu nói hệ số di truyền? A Đối với tính trạng có hệ số di truyền thấp cần chọn lọc lần có hiệu B Hệ số di truyền cao nói lên tính trạng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen C Hệ số di truyền ... mối quan hệ loài quần xã đúng? A Tu hú đẻ trứng vào tổ chim cúc cu kiểu quan hệ hợp tác B Nấm phát triển rễ thông mối quan hệ kí sinh vật chủ C Tháp lộn ngược tìm thấy quần xã có quan hệ kí sinh ... trắng Tỉ lệ lông đốm quần thể A 16% B 4% C 64% D 32% 19, Cho biện pháp sau: (1) Đưa thêm gen lạ vào hệ gen (2) Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen (3) Gây đột biến cấu trúc NST trồng (4) Cấy truyền...
  • 14
  • 372
  • 0
Trắc nghiệm ôn thi đại học môn sinh - Di truyền học người pdf

Trắc nghiệm ôn thi đại học môn sinh - Di truyền học người pdf

Cao đẳng - Đại học

... dư i ñây cho phép phát h i ch ng tơcnơ ngư i Nghiên c u tr ñ ng s nh Nghiên c u t bào Nghiên c u ph h Di truy n hoá sinh B Phương pháp nghiên c u dư i ñây cho phép phát h i ch ng claiphentơ ngư ... nguyên nhân, ch n ñoán d phòng ñi u tr m t ph n cho m t s b nh di truy n m t s d t t b m sinh ngư i Giúp y h c tìm hi u nguyên nhân chu n ñoán d phòng cho m t s b nh di truy n m t s d t t b m sinh ... m t b nh di truy n không th ch a ñư c c n ph i làm gì: Ngăn ch n h u qu cho cháu b ng cách không sinh ñ Ngăn ch n h u qu cho cháu b ng cách c m k t hôn g n, h n ch sinh ñ Chuyên ð Ôn thi ðH -...
  • 10
  • 267
  • 1
phát hiện người lành mang gen đột biến cyp21a2 gây bệnh tăng sản thượng thận bẩm sinh thẻ thiểu enzym 21-hydroxylase để tư vấn di truyền đọc thêm phát hiện

phát hiện người lành mang gen đột biến cyp21a2 gây bệnh tăng sản thượng thận bẩm sinh thẻ thiểu enzym 21-hydroxylase để tư vấn di truyền đọc thêm phát hiện

Y khoa - Dược

... Phả hệ gia đình có bị bệnh di truyền lặn NST thường (Autosome Recessive) Thế hệ I, II người bị bệnh, hệ III có người bị bệnh Bệnh xảy không liên tục, ngắt quãng qua hệ Thường gặp bệnh xuất hệ ... đột biến bệnh khả sinh bị bệnh 25% việc chẩn đoán trước sinh cho bà mẹ mang gen đột biến gia đình mang thai thực cần thiết để chẩn đoán sớm trước sinh cho con, đặc biệt thai bị bệnh giới nữ, để ... để giúp trẻ phát triển bình thường, không bị nam hóa từ bào thai, tránh cho trẻ chịu phẫu thuật chỉnh hình sau sinh Ngoài ra, biết bà mẹ mang thai trẻ bị bệnh giới nam bác sĩ cần lập kế hoạch...
  • 42
  • 548
  • 2
Tiểu luận sử dụng sách giáo khoa trong dạy học sinh học chủ đề CƠ CHẾ DI TRUYỀN CẤP ĐỘ TẾ BÀO

Tiểu luận sử dụng sách giáo khoa trong dạy học sinh học chủ đề CƠ CHẾ DI TRUYỀN CẤP ĐỘ TẾ BÀO

Sinh học

... táo gia đình" 11 “Tôi bổ sung giống táo hàng năm cách cho đâm chồi vào mùa ghép vào mùa đông” Ông cho biết thu hoạch vụ mùa độc vô nhị vào tháng tới trái chín căng mọng mang triển lãm hội chợ ... thích hợp vào đoạn văn sau Ông Paul Barnett, đã…………………… 250 giống táo ………………………………… Ông tạo …………………………… với nhiều…………… ……………….sai Ông bổ sung giống táo hàng năm cách cho ………………… ……………vào……………………… ... Xác định chế di truyền NST đặc trưng loài qua hệ tế bào qua hệ thể loài sinh sản vô tính • Xác định chế di truyền NST đặc trưng loài qua hệ tế bào qua hệ thể loài sinh sản hữu tính Giải thích chế...
  • 15
  • 716
  • 0
Sử dụng sơ đồ grapd để giải toán di truyền sinh học lớp 12

Sử dụng sơ đồ grapd để giải toán di truyền sinh học lớp 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... vị hệ thống thường có mối quan hệ mật thiết với Trong toán QLDT đỉnh Graph giả thiết toán bước trung gian để giải yêu cầu đề Bước Thiết lập cung grap Thiết lập cung tức thiết lập mối quan hệ ... chương Giáo viên cho học sinh tự thiết kế grap hoàn thiện grap giáo viên gợi ý Hệ thống hoá kiến thức giúp cho học sinh có "bức tranh" tổng thể, hệ thống kiến thức học lĩnh vực định Hệ thống hoá kiến ... -Giáo viên cần đầu tư vào khâu thiết kế dạy cách công phu có khoa học, đặc biệt đưa vào sơ đồ để kích thích tư học sinh, đồng thời rèn luyện học sinh khả tiếp cận vấn đề có hệ thống - Nhà trường...
  • 11
  • 430
  • 0
CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP  DI TRUYỀN PHÂN TỬ BỒI DƯỠNG HSG SINH 9

CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP DI TRUYỀN PHÂN TỬ BỒI DƯỠNG HSG SINH 9

Sinh học

... tử ADN Giải: Theo đề loại nuclêôtit khác G X , % A = %T Dựa vào công thức học đề ta có hệ phương trình: T + X = 50% T - X = 30% Giải hệ phương trình ta được: 2X = 20 % X = 10% = G Suy : T= 50% ... Dựa vào công thức học suy ra: % X1 + % G1 = 100% - ( % A1 + T1) = 100% - 60% = 40 % Theo công thức: % X1 + % G1 = % X2 + % G2 Vậy ta có hệ phương trình: X2 + G2 = 40% X2 – G2 = 10% Giải hệ phương ... liên kết hydro bị phá ? Có liên kết hóa trị hình thành e Nếu gen mã lần, mã cho riboxom trượt qua không lặp lại môi trường phải cung cấp a a ? Có liên kết pectit phân tử protein hoàn chỉnh ( Sách...
  • 28
  • 4,465
  • 20
Đề thi + lời giải truyền nhiệt - P1

Đề thi + lời giải truyền nhiệt - P1

Cơ khí - Chế tạo máy

... động bên không gian hình vành khăn ống với lưu lượng 200 lít/h nhiệt độ vào ' t2 = 10o C Cho biết hệ số truyền nhiệt thiết bò k = 1400 W/m2 độ a Tính diện tích truyền nhiệt thiết bò b Diện tích ... lượng 16,5 m h hâm nóng từ 35oC đến 85oC Hệ số truyền nhiệt thiết bò k F = 225 W (m K ) Hãy xác đònh diện tích truyền nhiệt thiết bò Lưu ý: Hệ số hiệu chỉnh ε Δt tra theo hình (trang 386 428) ... lượng 16,5 m h hâm nóng từ 30oC đến 90oC Hệ số truyền nhiệt thiết bò k F = 225 W (m K ) Hãy xác đònh diện tích truyền nhiệt thiết bò Lưu ý: Hệ số hiệu chỉnh ε Δt tra theo hình (trang 386 428)...
  • 47
  • 2,533
  • 41
Đề thi + lời giải truyền nhiệt - P2

Đề thi + lời giải truyền nhiệt - P2

Cơ khí - Chế tạo máy

... thép có hệ số dẫn nhiệt λ th = 45 W (m.K) đặt môi trường không khí có nhiệt độ 35oC với hệ số trao đổi nhiệt đối lưu α ng = 20 W (m K) Nước nóng chảy ống có nhiệt độ trung bình 90oC với hệ số trao ... kính 2,5 cm làm nhôm có hệ số dẫn nhiệt λ = 237 W (m.K) đặt môi trường không khí có nhiệt độ 35oC với hệ số trao đổi nhiệt đối lưu bề mặt α = 40 W (m K) Một đầu gắn vào vách có nhiệt độ t g ... (so với chưa bám cáu phía nước) Giả thiết thông số cho giữ không đổi bỏ qua ảnh hưởng bề dày lớp cáu tới nhiệt trở phía nước Hãy xác đònh chiều dày lớp cáu hệ số dẫn nhiệt cáu  c  0,3 W (m.K...
  • 9
  • 2,821
  • 98
Noel 2008-Đề thi Sinh HK1 và đáp án lớp 9 (Đề 02)

Noel 2008-Đề thi Sinh HK1 đáp án lớp 9 (Đề 02)

Sinh học

... bậc Câu7: Lai hai giống cà chua chủng,quả đỏ với vàng.( Biết đỏ trội hoàn toàn so với vàng ) Thì F1: A Toàn vàng B Toàn đỏ C 1quả đỏ : vàng D đỏ : vàng Câu8: Một phân tử AND có tổng số Nu 12000, ... khiển hình thành tính trạng Phần 2: Tự luận ( điểm ) Bài 1: Cho cà chua đỏ giao phấn với cà chua vàng , thu F1 đồng loạt có đỏ Tiếp tục cho F1 thụ phấn với thu F2 a Xác định tính trạng trội tính ... người có quan hệ huyết thống vòng đời không kết hôn với dựa sở khoa học Đáp án: Trắc nghiệm : 10 11 12 C B C D B A B A B C B C Tự luận : a Xác định tính trạng trội đỏ ,tính trạng lặn vàng ( đ )...
  • 2
  • 426
  • 0
Noel 2008-Đề thi Sinh HK1 và đáp án lớp 8 (Đề 01)

Noel 2008-Đề thi Sinh HK1 đáp án lớp 8 (Đề 01)

Sinh học

... tăng C Tỉ lệ muối khoáng tăng D Xương bị giòn Câu : Cơ bị mỏi do: A Axítlactit bị ứ đọng ,đầu độc B Thiếu khí oxy cho thể C Thiếu khí oxy cho thể., axítlactit bị ứ đọng ,đầu độc D Do chất thải khí ... dụng: A Giảm ma sát đầu xương B Làm cho xương dài thêm C Phân tán lực tác đông, tạo ô chứa tủy xương D Làm cho xương vững Câu : Vì người già, vấp ngã, xương dễ bị gãy trẻ em ? A Tỉ lệ cốt giao xương ... có ý nghĩa ? A Để máu vận chuyển dễ dàng B Giúp máu tim nhanh C Thực trao đổi chất không khí dễ dàng D Làm cho máu vận chuyển chậm lại Câu : Tim người có bốn ngăn, thành ngăn tim dày ? A Tâm...
  • 4
  • 410
  • 0
Noel 2008-Đề thi Sinh HK1 và đáp án lớp 8 (Đề 02)

Noel 2008-Đề thi Sinh HK1 đáp án lớp 8 (Đề 02)

Sinh học

... tăng C Tỉ lệ muối khoáng tăng D Xương bị giòn Câu : Cơ bị mỏi do: A Axítlactit bị ứ đọng ,đầu độc B Thiếu khí oxy cho thể C Thiếu khí oxy cho thể., axítlactit bị ứ đọng ,đầu độc D Do chất thải khí ... dụng: A Giảm ma sát đầu xương B Làm cho xương dài thêm C Phân tán lực tác đông, tạo ô chứa tủy xương D Làm cho xương vững Câu : Vì người già, vấp ngã, xương dễ bị gãy trẻ em ? A Tỉ lệ cốt giao xương ... có ý nghĩa ? A Để máu vận chuyển dễ dàng B Giúp máu tim nhanh C Thực trao đổi chất không khí dễ dàng D Làm cho máu vận chuyển chậm lại Câu : Tim người có bốn ngăn, thành ngăn tim dày ? A Tâm...
  • 4
  • 416
  • 1
Noel 2008-Đề thi Sinh HK1 và đáp án lớp 6 (Đề 01)

Noel 2008-Đề thi Sinh HK1 đáp án lớp 6 (Đề 01)

Sinh học

... hợp vào chỗ trống : ( 1điểm ) Dùng từ “ Rễ củ, hô hấp, rễ thở, rễ móc, giác mút “điền vào chỗ trống thích hợp câu sau : “Cây trầu không có…………….……bám vào trụ để leo lên, bụt mọc có……… giúp cho ... trưởng C d/ Miền hút D Câu : Phần lớn rễ hút nước vào thải qua: a Lá b Lỗ khí c Thân d Gân Lá biến thành vẩy gặp cây: a Bầu, A b Gừng, nghệ B c Xương rồng C d Hành, tỏi D Thời gian xanh thực ... Cây tầm gửi có .…để lấy thức ăn từ chủ, cà rốt lại có … chứa chất dự trữ cho hoa tạo Phần : TỰ LUẬN ( điểm ) Bài : 1điểm Câu 1: Trình bày đặc điểm thể sống Bài 12: 1điểm...
  • 3
  • 395
  • 0
Noel 2008-Đề thi Sinh HK1 và đáp án lớp 6 (Đề 02)

Noel 2008-Đề thi Sinh HK1 đáp án lớp 6 (Đề 02)

Sinh học

... 10/ Sự thoát nước qua có tác dụng: a/ Giúp cho việc vận chuyển nước muối khoáng từ rễ lên b/ Giữ cho khỏi bị đốt nóng ánh nắng mặt trời c/ avà b d/ Giúp cho hút nhiều nước Câu 11/ Thân củ nằm mặt ... luận: Câu 1:Vì:Chất dự trữ củ dùng để cung cấp chất dinh dưỡng cho hoa, kết quả.Sau hoa chất dinh dưỡng rễ củ bị giảm nhiều không nữa,làm cho rễ củ xốp,teo nhỏ lại, chất lượng khối lượng củ giảm.(2đ) ... a/ Thân su hào b/ Thân khoai tây c/ Thân gừng d/ Thân hoàng tinh Câu12/ Nhóm có gân hình mạng: a/ Cây địa liền, lúa, dâu b/ Cây rẽ quạt, bồ đề, mai c/ Cây mít, ổi, bàng d/ Cây chanh, ngô, hoa...
  • 2
  • 390
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25