... 9.Câu 9:a. I. Tên bài : ĐẶCĐIỂMPHÁTTRIỂNTHỂCHẤT Ở TRẺ EM . II. Đối tượng : Y4. III.Thời gian : 1 tiết . IV . Mục tiêu: 1.Trình bày được sự tăng trưởng thểchất ở trẻ em trong năm đầu ... đầu . 2.Trình bày được sự tăng trưởng thểchâtcủatrẻ từ 1 tuổi đến tuổi trưởng thành. 3. Nêu được các yếu tố ảnh hưởng đến sự pháttriểnthểchấtcủa trẻ. V.Tests lượng giá : Mục tiêu Tỷ ... chiều cao đầu / chièu cao đứng củatrẻ ở các lứa tuổi là :a. Sơ sinh :1/4b. Trẻ 2 tuổi : 1/5.c. Trẻ 6 tuổi : d. Trẻ 12 tuổi : 13.Trong năm đầu chiều cao củatrẻ tăng theo các quí là : a.Quí...
... đồ vật cho phát ra âm thanh từ1TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIKHOA GIÁO DỤC ĐẶC BỆTBÀI TIỂU LUẬNMÔN: TÂM LÝ TRẺ KHIẾM THÍNHĐỀ BÀI: TÌM HIỂU ĐẶCĐIỂMPHÁTTRIỂN NGÔN NGỮ CỦA MỘT TRẺ KHIẾM ... phương pháp giáo dục chuyên biệt, ta biết cách hỗ trợđể trẻ có thể lĩnh hội được ngôn ngữ giúp trẻ học tập và phát triển. đối với trẻ khiếm thính, ngôn ngữ nói có thể là khó khăn đối với trẻ trong ... khi phát ra âm thanh N mới có thểphát âm to theo ý muốn của tađược. N cũng có thể tự kiểm tra sự phát âm của mình trước gương nhờ thị giác vàsự cảm nhận sự rung của những bộ phận khác nhau của...
... đƣợc 8 chỉ số đánh giá sự pháttriểnthểchấtcủa nữ sinh viên các trƣờng thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên. Đó là các chỉ số: - Về các chỉ số hình thái cơ thể: Chiều cao đứng (cm); Cân ... chọn đƣợc 8 chỉ số đánh giá sự phát triểnthểchấtcủa nữ sinh viên các trƣờng Đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên. Đó là các chỉ số: - Về hình thái cơ thể: Chiều cao đứng (cm); Cân ... đề tài đã tiến hành xác định hệ số tƣơng quan của các chỉ số (kết quả kiểm tra của các chỉ số) với kết quả học thực hành môn Thể dục (điểm) của đối tƣợng nghiên cứu. Kết quả thu đƣợc nhƣ...
... nhân dân, dem lại nguồn thu nhập lớn cho nền kinh tế.II. ĐẶCĐIỂMPHÁTTRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÁC NGÀNH DỊCH VỤ Ở NƯỚC TA1. Đặcđiểmphát triển Ph c v s n xu tụ ụ ả ấ Dịch vụ sản xuất Dịch ... vấnKHCN, giáo dục, y tế, văn hoá ,thể thaoQuản lý nhà nước, đoàn thể vàbảo hiểm bắt buộc Dịch vụ sản xuất Dịch vụ công cộng Bài 13: VAI TRÒ, ĐẶCĐIỂMPHÁTTRIỂN VÀ PHÂN BỐ CỦA DỊCH VỤI. ... nhân dân, dem lại nguồn thu nhập lớn cho nền kinh tế.II. ĐẶCĐIỂMPHÁTTRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÁC NGÀNH DỊCH VỤ Ở NƯỚC TA1. Đặcđiểmphát triển Ở nước ta khu vực dịch vụ mới thu hút khoảng 25% lao...
... QUẢ CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC TỔNG HỢP CỔ TRUYỀN HAI GIAI ĐOẠN ĐỐI VỚI SỰ PHÁTTRIỂNTHỂ CHẤTCỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP THĂNG LONG (THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM)Mục đích của thực nghiệm sư ... CHXHCN Việt Nam (2007), Luật thể dục, thể thao,NXB TDTT, Hà Nội.42 Lê Văn Lẫm, Vũ Đức Thu, Nguyễn Trọng Hải, Vũ Bích Huệ (2000),Thực trạng pháttriểnthểchấtcủa học sinh, sinh viên trước ... Bộ Giáo dục và Đào tạo (1996), Quy hoạch pháttriển TDTT ngành giáo dục đào tạo 1996 –2000 và định hướng đến năm 2025, NXB GDĐT, HàNội.24. Bộ Giáo dục và Đào tạo (1996), Định hướng phát triển...
... sự pháttriểnthể chất sự pháttriểnthể chất SỰ PHÁTTRIỂN CHIỀU CAOSỰ PHÁTTRIỂN CHIỀU CAO1. 1. Trẻ sơ sinh: Trẻ sơ sinh: chiều cao củatrẻ sơ sinh đủ tháng chiều cao củatrẻ ... PHẤT TRIỂNTHỂCHẤT PHẤT TRIỂNTHỂCHẤT CỦA TRẺ EMCỦA TRẺ EMMục tiêu :Mục tiêu :1.1.Mô tả sự pháttriểnthểchất ở trẻ Mô tả sự pháttriểnthểchất ở trẻ emem2.2.Trình bày các yếu ... tháng đầu sự pháttriển cân nặng của trẻ em nước ta không khác biệt với trẻ của trẻ em nước ta không khác biệt với trẻ em của các nước đang phát triển. Từ 6 em của các nước đang phát triển. Từ...
... chuẩn rèn luyện thân thể thì thể lực của các em pháttriển ở mức trung bình. Riêng tố chất sức mạnh của các em nam phát triển tương đối tốt điều này thể hiện các em có môi trường giáo dục tốt vàđược ... vật chất phục vụ giáo dục thể chất, vấn đề này đã đượcchính phủ, bộ giáo dục, ngành thể dục thể thao quan tâm. Nhưng hiện nay điềukiện đảm bảo về cơ sở vật chất và kinh phí cho giáo dục thểchất ... này thể hiện sự pháttriển hình thểcủa các em tương đối tốt. Tronggiai đoạn hiện nay nền kinh tế nước ta đang trên đà pháttriển và đã ảnh hưởngtrực tiếp đến sức khoẻ sự pháttriển hình thể của...
... xác. + Sự pháttriển vận động được thực hiện thông qua nhiều hình thức phong phú phù hợp với đặcđiểmpháttriểncủatrẻmẫugiáo như trò chơi vận động, thể dục sáng, tiết học thể dục, dạo ... VẬN ĐỘNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO TRẺMẪUGIÁO LỚN Lĩnh vực : Giáo dục mẫugiáo Tác giả : Nguyễn Thị Thu Chung Giáo viên : Lớp mẫugiáo lớn A1 ... thiện, cơ thểtrẻ còn non yếu dễ đẽ bị pháttriển lệnh lạc, mất cân đối nếu không được chăm sóc giáo dục đúng đắn thì có thể gây nên những thiếu sót trong sự phát triển cơ thểtrẻ mà không thể khắc...