... sử dụng yếu tố đầu vào, đầu trình sản xuất phù hợp với nhu cầu phát triển kinh tế thị trường định hớng xã hội chủ nghĩa 3 .Đẩy mạnhcông tác nghiêncứuứngdụngkhoahọccông nghệ, đẩymạnhcông ... doanh nghiệp ứng vững cạnh tranh thưòng xuyên đổi côngnghệ để hạ chi phí, nâng cao chất lợng sản phẩm Muốn phải đẩymạnhcông tác nghiêncứuứngdụng thành tựu cách mạng khoahọc vào trình ... công lao động, phát triển kinh tế vùng, lãnh thổ, tạo lập đồng yếu tố thị trường: Phân công lao động sở việc trao đổi sản phẩm Để đẩymạnh phát triển kinh tế hàng hoá, cần phải mở rộng phân công...
... Công thương: - Điều tra thực trạng tiểu thủ công nghiệp, công nghiệp; đánh giá côngnghệcông nghiệp địa bàn huyện phục vụ xây dựng liệu côngnghệcông nghiệp, xác định côngnghệ có nhu cầu nghiên ... sản phẩm khoahọc giải thưởng khoahọccôngnghệ - Kết KHCN từ nước ( tên nước, tên quan, tổ chức có kết khoahọccông nghệ) Giải trình tính cấp thiết Dự án: (sự phù hợp với hướng côngnghệ ưu ... - Nghiêncứu giải pháp chăm sóc sức khỏe cộng đồng - Nghiêncứu triển khai ứngdụng kết đề tài y học cổ truyền - Các giải pháp phát triển mạng lưới y học cổ truyền e/ Lĩnh vực Giáo dục: - Nghiên...
... thc Qua ngun cung cp thụng tin sinh ng ú, HS t khỏm phỏ kin thc khoa hc T ú giỳp cỏc em cú lũng tin vo khoa hc, say mờ tỡm hiu khoa hc cựng cỏc ng dng ca nú i sng hng ngy v cỏc em thờm hng thỳ ... 02 nm 2012 Ngi vit Th Hu VI TI LIU THAM KHO - Sỏch giỏo khoa sinh hc lp NXB GD - Sỏch giỏo viờn sinh hc lp NXB GD -6- Nghiờn cu ng dng khoa hc s pham nm hc 2011 2012 Ngi thc hin: Th Hu - ... cỏc bi hc thuc ch Cỏc hot ng sng ca thõn cõycho HS lp trng THCS Tam Cng -2- Nghiờn cu ng dng khoa hc s pham nm hc 2011 2012 Ngi thc hin: Th Hu - Trng THCS Tam Cng - VB - HP III PHNG PHP...
... Bộ KhoahọcCôngnghệ giao cho Trung tâm Nghiêncứu Phát triển Vùng thực đề tài: "Nghiên cứu đề xuất giải pháp thực chuyển đổi cấu kinh tế đề xuất số mô hình ứngdụngkhoahọccôngnghệ thực công ... trởng công nghiệp dịch vụ cấu kinh tế Trung tâm Nghiêncứu Phát triển Vùng Bộ KhoahọcCôngnghệ -15- Nghiêncứu đề xuất giải pháp thực chuyển đổi cấu kinh tế số mô hình ứngdụngkhoahọccôngnghệ ... tâm Nghiêncứu Phát triển Vùng Bộ KhoahọcCôngnghệ -28- Nghiêncứu đề xuất giải pháp thực chuyển đổi cấu kinh tế số mô hình ứngdụngkhoahọccôngnghệ huyện Phú Bình tỉnh Thái Nguyên dụng, ...
... việc áp dụngkhoa học, côngnghệ ngày diễn rõ nét theo xu hƣớng ứngdụngcôngnghệ sinh học, côngnghệ cao có lợi cho môi trƣờng, côngnghệ thông tin, côngnghệ phần mềm 1.1.6.2 Côngnghệ tiến ... lấy khoahọc kỹ thuật cao làm chỗ dựa Theo Liên hiệp quốc, có loại côngnghệ chủ yếu là: Côngnghệ thông tin, côngnghệ sinh học, côngnghệ lƣợng lƣợng tái sinh, côngnghệ vật liệu mới, khoahọc ... 1.1.6 Vai trò khoahọccôngnghệ kinh tế 1.1.6.1 Bản chất khoa học, côngnghệKhoahọc hệ thống trí thức tự nhiên, xã hội mà ngƣời thu nhận đƣợc thông qua hoạt động nghiêncứuKhoahọc đồng thời...
... nghiệp ứngdụngcôngnghệ cao * Về trồng trọt - Về côngnghệ sản xuất: Ứngdụngcôngnghệ sinh học như: Côngnghệ gen; Côngnghệ nhân giống, truyền giống có cải tiến (nuôi cấy mô, hom, vi ghép); Công ... họccôngnghệ đại côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu mới, côngnghệ tin học, côngnghệ tự động Ngoài thể việc quản lý nhân [3] - Tiến sĩ Dương Hoa Xô - giám đốc trung tâm Côngnghệ sinh học ... khoahọccôngnghệ cao huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên - Đánh giá hiệu việc ứngdụngkhoa học- côngnghệ cao vào sản xuất nông nghiệp - Tìm hiểu khó khăn, thuận lợi mô hình ứngdụngkhoahọccông nghệ...
... trạng ứngdụngkhoahọccôngnghệ đầu tư nghiêncứukhoahọccôngnghệ doanh nghiệp (về lao động, vốn, số nghiên cứu) Mục tiêu 3: Phân tích tác động đầu tư nghiên cứu, ứngdụngkhoahọccôngnghệ ... doanh công ty ngày vấn đề đầu tư nghiên cứu, phát triển khoahọccôngnghệ doanh nghiệp Việc đầu tư nghiêncứukhoa học, côngnghệ trở thành vấn đề tất yếu công ty muốn tồn thị trường Ứngdụngkhoa ... tiễn Nghiêncứu hoạt động nghiêncứu nhằm khám phá chất, quy luật vật, tượng tự nhiên, xã hội tư Nghiêncứuứngdụng hoạt động nghiêncứu vận dụng kết nghiêncứukhoahọc nhằm tạo côngnghệ mới,...
... nhiờn, iu kin kinh t khú khn v hn ch v mt khoa hc cụng ngh xõy dng v bo v bin, cỏc gii phỏp phũng chng cũn th ng, thiờn v gii quyt tỡnh v cũn thiu nhng cn c khoa hc tin cy Trong hn chc nm gn õy ... tỡnh hỡnh trờn cn cú nghiờn cu xõy dng c s khoa hc gii thớch nguyờn nhõn v c ch xúi l bói, phỏ hy bin cho khu vc ven bin Bc B v xut c cỏc gii phỏp khoa hc cụng ngh xõy dng bin chng c bóo cp ... sụng Ven bin & Hi o thuc Vin Khoa hc Thy li Vit Nam l n v ó cú nhiu nm nghiờn cu v ng lc ca sụng ven bin v cụng trỡnh bo v b bin, ó tớch ly khỏ nhiu kinh nghim nghiờn cu khoa hc lnh vc ny Trong quỏ...
... Nguồn: Xu et al (2010) 34 2.5.4 Những nghiêncứu Đan sâm Việt Nam Nghiêncứu Đan sâm giới phong phú Tuy nhiên, Việt Nam nghiêncứuứngdụngcôngnghệ sinh họccôngnghệ truyền thống nhằm nâng cao suất, ... nghiêncứu Đan sâm Việt Nam 35 PHẦN VẬT LIỆU VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 37 3.1 Vật liệu nghiêncứu 37 3.2 Địa điểm thời gian nghiêncứu 37 3.2.1 Địa điểm nghiêncứu 37 3.2.2 Thời gian nghiêncứu ... liệu khoahọcnghiêncứu Đan sâm xây dựng sở lý luận cho việc nhân giống in vitro sản xuất sinh khối Đan sâm côngnghệ sinh họccôngnghệ truyền thống Từ đó, góp phần giúp cho nhà khoahọc dễ...
... liệu khoahọcnghiêncứu Đan sâm xây dựng sở lý luận cho việc nhân giống in vitro sản xuất sinh khối Đan sâm côngnghệ sinh họccôngnghệ truyền thống Từ đó, góp phần giúp cho nhà khoahọc dễ ... nhiều triển vọng việc nuôi cấy rễ quy mô công nghiệp (Guillon et al., 2006) Tại Việt Nam chưa có công trình nghiêncứu áp dụng kỹ thuật côngnghệ sinh học vào sản xuất giống nhân nuôi sinh khối ... nói, nghiêncứu Việt Nam cách có hệ thống công phu nhân giống in vitro, in vivo Đan sâm, cảm ứng nhân nuôi rễ tơ Đan sâm 1.4 Ý NGHĨA KHOAHỌC VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.4.1 Ý nghĩa khoahọc Đề...
... xây dựng áp dụng Một số tiêu chuẩn hoa tươi thị trường châu Âu xây dựng từ năm 1982 áp dụng rộng rãi Tuy nhiên tiêu chuẩn chưa nghiêncứu áp dụng Đà Lạt Trên thực tế, Đà Lạt, có công ty Dalat ... kết thực nội dungnghiêncứu có kết luận sau: Ngành sản xuất kinh doanh hoa cắt cành Đà Lạt – Lâm Đồng ngày trở thành ngành kinh tế quan trọng sở khoahọc cho ngành chưa đáp ứng cách đầy đủ Trong ... thu hoạch, nhìn chung, ngành sản xuất hoa Đà Lạt - Lâm Đồng gặp nhiều hạn chế Đó côngnghệ nhà kính chưa đủ sở khoahọc hình thành cách tự phát dựa nhu cầu sản xuất nông hộ Các quy trình trồng,...
... thiết có tính thời cao Luận văn với đề tài: Nghiêncứuứngdụng PLC côngnghệ sản xuất nhà máy xi măng Thái Nguyên” nhằm mục đích tìm hiểu nghiêncứuứngdụng điều khiển PLC sản xuất Đối tượng để ... 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SỸ KỸ THUẬT NGÀNH : TỰ ĐỘNG HOÁ NGHIÊNCỨUỨNGDỤNG PLC TRONG CÔNGNGHỆ SẢN XUẤT TẠI NHÀ ... hoá số trình côngnghệ nhà máy sản xuất xi măng La Hiên Thái Nguyên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 38 CHƢƠNG ỨNGDỤNG PLC CHO QUÁ TRÌNH CÔNGNGHỆ Để tự...
... hộ gia đình 11 3.4 Thực trạng áp dụngkhoahọccôngnghệ nông nghiệp 12 3.5 Nhận thức khoahọccôngnghệ khả áp dụngkhoahọccôngnghệ vào nông nghiệp hộ gia đình nông dân ... cha đợc phát triển 3.5 Nhận thức khoahọccôngnghệ khả áp dụngkhoahọccôngnghệ vào nông nghiệp hộ gia đình nông dân Trong năm gần đây, việc đa khoahọccôngnghệ vào trình sản xuất ngời dân ... nông thôn Mục tiêu nghiên cứu: Tìm hiểu thực trạng việc áp dụngkhoahọccôngnghệ khâu trồng trọt chăn nuôi Đánh giá cách thức làm , kỹ hộ gia đình việc ứngdụngkhoahọccôngnghệ vào sản xuất...
... giúp đỡ Mục tiêu nghiên cứu: Tìm hiểu thực trạng việc áp dụngkhoahọccôngnghệ khâu trồng trọt chăn nuôi Đánh giá cách thức làm , kỹ hộ gia đình việc ứngdụngkhoahọccôngnghệ vào sản xuất ... biết áp dụngkhoahọc Nhân tố ảnh hởng đến khoahọc kỹ thuật sản việc tiếp cận khoahọc xuất nông nghiệp côngnghệcôngnghệ Năng suất phát triển kinh tế hộ gia đình 8.các khái niệm công cụ : ... nghĩa khoahọc ý nghĩa thực tiễn : Kết nghiêncứu góp phần làm rõ vấn đề sở khoahọc cho việc chuyển giao khoahọccôngnghệ vào sản xuất nông thôn Báo cáo thực tập Phạm Thị Hơng Kết nghiên cứu...